人物的作文7篇(优)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的人物的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
人物的作文 篇1
鲁达，法号智深，因曾任提辖一职，又称鲁提辖。后因皈依佛门，仍不改喝酒吃肉，便又得个诨号——花和尚。
金圣叹称他为‘阔人’，那么，到底是哪里阔呢？
首先，鲁达面相就很阔。书中写他道‘生的面圆耳大，鼻直口方，腮边一部胡须’，更是“身长八尺，腰阔十围”。怎样，够阔吧？但只因面貌，鲁达便能被称为“阔人”吗？当然不是。
他最阔的，是阔在“侠肝义胆”四字。鲁达书中多次出手，皆是路见不平，拔刀相助。他只因金家小女翠莲被郑屠强抢，便怒发冲冠，酒碗一扔，回头看着李忠、史进二人便道：“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来。”在李忠、史进二人苦苦劝告下，才勉强答应明日理会。次日，安顿好金家父女，便找上门去，只三拳便打死了镇关西；后因听闻林冲被诬陷发配边地，便料到他定会遇难，于是一路相随。在发觉两个官人要动手后，横眉竖起，忽的跳出草丛，冲那两人怒喝道：“洒家在林子里听你多时。”终救下林冲一命。
试问，身处乱世，谁人能真正做到“侠义”二字？鲁智深，他做到了。他用一身本领，尽力地护身边人周全，保地方人平安。
做过的事，他从未后悔。哪怕是因三拳打死了镇关西，从而背上人命官司，落发为僧；还是因救下林冲，从而会被宠臣高俅盯上，他都从未后悔。鲁达一生坦坦荡荡、潇潇洒洒，做过了便是做过了，从未后悔，也无需后悔，只听心而动、凭心而行。
他站在林间小路上，望向远方朱红的寺庙，手中拿的是金灿灿的禅杖，背上背的是明晃晃的戒刀，腰间挂的.是圆滚滚的酒葫芦。他仿佛想起了什么，洒然一笑，大踏步向山下走去，风吹起他的乌色袈裟，发出“猎猎”的响声，不久，人去无踪影，但空中似乎还回荡着他的声音：“平生不修善果，只爱杀人放火。忽地顿开金绳，这里扯断玉锁。咦，钱塘江上潮信来，今日方知我是我。”
不诵佛经，但守佛心，只做义事，只护良人。这，正是那个侠义、阔达的鲁智深；这，正是那个阔人——鲁达。
人物的作文 篇2
我们班有一个非常抠的小姑娘，她是我闺蜜，只要是借她的，一定双倍奉还。不过，几半一般是“不借”，对我也不例外。不过，她人长得挺可爱，典型的樱桃小嘴，乌黑亮丽的齐耳短发，炯炯有神的眼。虽然人缘挺好，但都不敢开口向她借东西或钱，反正开口了也是白开口。
先给你们说说一般的事吧！在班上，她是大家公认的“节约小楷模”。她虽非生活委员，但胜过生活委员。中午打饭时，她宁愿自己最后打饭，也要监督同学们打得平均一些，平均就是每样菜都打一样多，不能好吃的多打；洗碗时，对洗洁精的使用量要求也是很严格，只要多挤一点，那个“倒霉”的家伙明天就别想再使用清洁剂了；洗碗时，不管是不是咱们班的同学，只要水开大了，她都会去把水龙头给关小点！
放学了，你以为我要离开这个抠门大王了？不不不，我是和她一路的.。告诉你她放学后的抠门经历吧。我们回家时，发现路边有一家新开的面包店，那香气简直可以飘十里，我们俩都抵不住那香气的诱惑，进去一看，里面全是我爱吃的面包，我摸了摸钱，数了数，哎呀！还差一元。看来只能向这个抠门鬼去借了，我立刻变成了一副乖乖女的横样，拉住她的衣角，边摇边说：“借我一块钱嘛！”不过结局还是我想象的那样，被她“爽快”拒绝了。一路上，他一直炫耀他的面包，把面包伸到我面前问我吃不吃，我还没开口说话呢！她就说了一句“不给”，当时我被活活气死。
还就是我们班的抠门大王，够抠吧！
人物的作文 篇3
我喜欢的卡通人物是龙猫，它和两个可爱的小龙猫住在一起，每天过着快乐、幸福的日子。
龙猫有一个圆圆的、胖呼呼的脸蛋，一对珍珠般的大眼睛闪闪发亮，格外引人注目。肉嘟嘟的头上长着一对似长似短的尖耳朵，嘴巴两侧还长着六根细长的胡须。最特别的是它有一个圆滚滚、超级柔软的大肚子，上面长着七个月牙样的'图形。从远处看短短的脚尖上好像长着锋利的小刀，可走近后仔细一看，呵呵!原来是它锋利的爪子!它转过身后，你会看到它还有一个超短的尾巴，从粗到细，呆呆地、萌萌地。
龙猫是一个助人为乐的好人。有一次，一个小女孩想要回家，可天下雨了。这时龙猫从树丛里钻出来，它看到小女孩没有带雨伞。龙猫便左看看、右看看，从一棵高大的树上摘下一片特别大的叶子，帮她打伞。后来等了很久都没有车来，这时只听龙猫大吼一声，女孩被吼声吓了一跳，这时她看到远处有一片灯光慢慢开近，原来是一辆可爱的猫车。龙猫示意小女孩坐上去，女孩小心翼翼地踏上了猫车，龙猫挥手对女孩表达再见。
我喜欢龙猫!它有一颗善良的心，一个大大的、软绵绵的肚子，最重要的是我喜欢他乐于助人的好品质。
语文白老师点评：作文能够仅仅围绕所喜欢的卡通人物龙猫来进行描写，对龙猫的外貌特征描写生动形象，且能通过具体事例来表明龙猫的善良。若是能写出所举事例对自己的感受会更棒哦。紧扣主题，中心突出，对于三年级学生来说，是一篇难得的好文章。
人物的作文 篇4
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。在这五千年的历史长河中有多少英雄豪杰辈出。乱世造英雄，你是否还记得在那战火纷争的三国乱世，有一位智者轻摇羽扇间纵情着天下。
你是乡间草庐一位庶民，从师水镜先生，你得到了满腹的学问智慧，而那平民百姓却对你不屑一顾，你只得寄情于琅琊阳都的山水之间，你说你在等，在等知道为他效忠一生的明主。刘备是英明的，愿意礼贤下士三顾尔于草庐，虽然刘备不及曹操的军事实力，亦没有孙权的天险庇护，但你为他所感动，从此金戈铁马出了那隆中。
跟随刘备你成了那伴主领兵的军师，头戴纶巾，手执羽扇，在众兵之间。羽扇遥指，你的眼中闪动睿智着光彩，只那一瞬间便可与周瑜共计击退曹军百万，只一瞬间便智算华容，逼的那一代枭雄无路可走。博望坡初用兵，初出茅庐的为刘备打了一场大胜仗。孙权设计与刘玄德结亲，意在杀了刘备的天下大势，而你坐观荆州只用三个锦囊妙计，便叫那不可一世的.周郎赔了夫人又折兵。
刘先主白帝城托孤，有意将皇位让与你，可你却念着臣惶恐，念着刘主的恩，你发誓尽忠尽义辅佐少主刘禅治天下。自此你成了一人之下万人之上的丞相，就连小主也要尊你一声相父，就这样你为蜀国的江山尽心尽力。
南征时七擒孟获你以攻心取胜，让那雄霸一方的南蛮王心服口服，愿永不起兵扰境。你六次佣兵北伐，甚至在其中舍了自己的性命，只为能使刘备的江山得以长久太平。怎料那少主目光短浅胸无大志，去怀疑你的一片忠心，如果不是他在天下唾手可得之际听信谗言，召你入京，又岂会惹这么多的事端，又岂会失了性命，让无数人悲伤惋惜。宣召时你泪流满面，我想你不只是因为时机的痛失，而是料到你与先帝苦心经营的蜀国会葬送在刘阿斗手中。你总说刘备三顾茅庐的恩情大，却不提若不是你南征北伐，鞠躬尽瘁怎么来的蜀国天下？
诸葛亮你不亏为三国奇才，你不亏被后人景仰，你不亏被誉为典范，你的事迹永垂不朽，是我一生的明灯。
人物的作文 篇5
英雄人物，多么神圣的一句话，前革命先辈和他们的精神感动了我。你有没有注意到我们周围也有一些人和事让我们感动。虽然他们没有为人民献出生命，但我深深感受到他们对人民和社会的爱！
那是一个下雪的夜晚，寒风刺骨，人们冷得发抖。突然，一个身影出现在我面前。哦，这不是我的邻居王爷爷！他的手冻得发紫，一直在发抖。我看着他们，问:“爷爷，这么冷，你在干什么？”“哦，是王撒。我看了看垃圾桶，发现有这么多垃圾没有扔进去，也没有人清理。如果没人打扫，会不会太脏了？”王爷爷笑了，眼角出现了皱纹，露出了黄牙。这几句话让人们意识到老人的心是如此的善良和简单，甚至让我的心萌发了由衷的敬意。
我们班的沈先生，我心中有许多英雄。上学期结束时，他总是对我们微笑。可是谁知道，夜深人静的时候，只有星星和月亮陪着他，沈先生是不是真的尽了最大的努力来批试卷。中午，学生们汗流浃背，忘记了时间。谁想到沈先生在做什么，他在批准什么作业？她仔细地告诉学生们每个问题，批准了三班的家庭作业，并批准了我们的家庭作业。这真的是因为错误和失误。复习之后，你可以再复习一遍。让她如此努力的是，他热爱这份工作，热爱我们学生！
他们是我心中的英雄。虽然他们没有他们的`革命前辈那么耀眼，但他们的金子般的心真的让我钦佩和感动！
人物的作文 篇6
新年快到了，书店里各种卡片琳琅满目，我和同学东挑一张，西挑一张，忙得不亦乐乎。
当我走到最后面的架子上时，一个不起眼的角落里，陈列着一张卡片，卡片上画了许多快乐的小孩在放鞭炮，后面的母亲愉快的站着。看到这张卡片，使我不禁想到一位曾影响我很深的人——黄慧莲老师。
黄老师是我三、四年级的班主任老师，当时的她没有孩子，所以她把每一个学生，都当做自己的小孩，只要我们一有好的表现，都会换来一句关爱的赞美。她不会偏爱某一个学生，对大家都一样好。在老师的`眼中，每一个同学都有着莫大的特点可发挥。每次老师训话，都教导我们做人处事的道理，大家也全神贯注的听，唯恐错过了什么金玉良言。有一次，班上的一位同学，用玩具钞票买东西被别人发现，告到训导处，老师生气的训了他一顿，到最后，那位同学被老师的话感动了，留下了忏悔的眼泪，这时，我抬起头来，正好看见老师的眼睛也红红的……
记得我刚升三年级时，非常任性，动不动就和同学吵架，老师知道后，没有骂我，还带我去看了一场书展，回来的途中，老师对我说：“班上有许多同学，没有你的环境这样好，现在你有这种好环境，要知道珍惜，知道吗？”我点点头，心里很感激老师。过去的事情，一点一滴，在我脑中回响着如今小学毕业已多年，每每被老师训斥时，都会想到曾经我的黄老师，以及她蹭对我的悉心教导。看着手中的卡片，心想：“它带给我那么多回忆，就留下它作为对过去的纪念吧！”于是我把这张卡片买回家，写下一些这些年来我相对老师表达的话以及感谢，希望老师能收到这张卡片，接受我的一份祝福，继续用她那如太阳般温暖，去融化更多的小伙伴的心。
人物的作文 篇7
有一位老师，她从我们一年级开始就一直是我们班的班主任，她就是赵玉霞，赵老师。
在一年级的时候，有一次学校组织家长听课，我的妈妈因为不舒服，所以就提前退场了，可我不愿意让妈妈走，我拉着妈妈的手，不肯让妈妈走，可妈妈最后还是走了，我的'泪水流下了脸颊，哭了出来。到中午吃饭的时候，大家都先走了，赵老师把我叫到一边，对我说：“如果你在学校想妈妈的话，就把赵老师当做你的妈妈。”我听了赵老师的话，差一点儿哭了出来。从此，我一直把赵老师当做我在学校的妈妈。
有一次，我在学校的时候身体感觉不舒服，我以为不舒服没事，我就硬撑着吧，又不是什么大事。可谁能想到，慢慢的我感觉身体很沉重，眼睛睁不开，很想睡觉。赵老师看见了我快要趴下了，就把我叫来，问我怎么了。我这时候迷迷糊糊，昏昏沉沉，自己说的话自己也听不见，赵老师摸摸我的脑门，突然说：“哎呀，脑袋这么热，是不是发烧了呀！”赵老师指定了一位同学，“你去带王文一去医务室查一下。”我到医务室时，老师一眼就看了出来，说：“查体温是吧，坐下，我去拿。”老师拿了过来给我塞进去以后就去忙了。过了5分钟以后老师过来了，她看了一下体温表，说是37.2度，我听见以后，觉得身体更不舒服了，我旁边那个同学马上送我回班。到了班上，那个同学对赵老师说我发烧了，赵老师非常着急，让我说我妈妈的电话号码，大约过了十分钟，我妈妈来了赵老师就让我回家了。还提醒我记得吃药。
赵老师，多么亲切的名字，赵老师为我们遮风挡雨，，就算天塌下来，我们也不怕，因为我们有赵老师，所以我以后一定要报答赵老师对我们的教育之恩！