当前位置:优质作文网>话题作文>情感作文>情感的作文

情感的作文

时间:2023-02-17 14:40:07 情感作文 我要投稿

【必备】情感的作文集锦5篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的情感的作文5篇,欢迎大家分享。

【必备】情感的作文集锦5篇

情感的作文 篇1

  我和妈妈在感情上也有纠纷。

  自从上学以来,我和妈妈的感情一直有纠纷,从来都是我说东,她说西。每当逛街的时候,看到别的母女都是说说笑笑,这是我就想,我怎么就不能和妈妈这样呢?然而这个周末一切都变了。

  星期六早上,妈妈突然叫我小乖乖,我平时可都被妈妈叫成败家女。我有点不知所措了,妈妈对我说:“小乖乖,快起床,给咱们买两个包子回来吃。”于是,就把10元塞到我手里,我好不情愿地说:“妈,我可以滑滑板吗?”“当然可以,不过路上注意安全。”妈妈一边拖地一边说。我就去买包子了。回来看到妈妈在玩电脑,便嚷道:“走开,走开,我也要玩电脑。”妈妈让开了。我玩了1小时就去上电子琴课。

  上课老师让我们自己练琴的时候,我开小差了,在想:“妈妈今天怎么了?尽管我和妈妈现在比较亲密,可她的转变太快了。也许有一天会重现过去的事情;以后只要我不犯错误,妈妈就不会打我了。因为我知道打在我身上,痛在妈妈心里,每一次妈妈打完我,我都会偷偷地看妈妈是不是在偷偷的乐呢?出乎我意料的`是妈妈竟然在哭!原来妈妈这么的爱我,所以我要发誓做一个不让妈妈生气的好孩子。”

  下午我和伯塔约好,带上妈妈去逛街。为了不心酸,我故意把伯塔带到我们妈妈的前面、后面,我和伯塔照大头贴的时候也心不在焉的。可是伯塔和她妈妈就是能在一起,我就想我也应该学习伯塔对妈妈的态度,况且我不想和妈妈疏远,我有一点感到离开妈妈,我就没有生活的动力了。

  后来可能是我的良心被发现,第二天也对妈妈好了起来,我希望天天都是如此:和妈妈能(在周末)形影不离。

情感的作文 篇2

  “起床,起床,起床!”耳边传来嘶哑的叫唤声,“再等会,吵死了!”我用手朝发出声音的那个方向胡乱舞了一阵,终于,自爱听到10声“起床”后,安静了,我满意地翻了个身,把被子拉了拉,继续进入梦乡。

  “哗——”“救命啊!”我一下从床上跳了起来,“你知不知道很冷啊!”“我是机器人!”“那有没有人告诉你不能在别人睡觉的时候往别人身上泼水!”我……我真的愤怒到极点,“您要起床了!您要起床了!”冰冷的回答,机械的回复,没有一丝温度,“出去!我马上起来!”我吼着,机器人面无表情径直走了出去。

  爸妈去出差了,找了个机器人来照顾我,据说机器人挺聪明,价钱也挺便宜,但爸妈临走时跟我说过它少了一个芯片来着,但制造商说不影响工作。

  “您的早餐。”毫无热情可言的声音。我正琢磨着吃完早餐立刻闪人,却又听到了那个声音,“您接下来的任务是写作业!”“我约了同学出去!”“您的任务是写作业。”她又重复了一遍,“我要出去!这里我是主人!你得听我的!”“你不是我的主人。”“是我妈把你买来的!”“我只听我主人的。”怎么就是不明白呢!我解释了半天,不是说这机器人聪明吗?理解能力怎么这么差!早已没心情吃早饭了,原来耐心的解释也变成了暴躁的争辩:“你听好了,我是你的主人,是我妈把你买来的!”“您不是我的主人,请您现在去写作业。”我见她转身去拿东西,怕又出现早上被泼水的`的类似事情,只好乖乖闭上嘴,去房间写作业。

  “怎么这么难沟通呢?唉……”我坐在书桌前,看着作业本,轻轻叹了口气,这时肚子也不争气的开始唱歌:“我肚子好饿!”“您的午餐在2小时35分49秒后。”“可是我饿了!”“您的午餐在2小时35分45秒后。”

  我不说话了,把气撒在作业本上,胡乱翻着作业本,忽然瞅到一页上写着八个字:情感是沟通的工具。

  我突然明白:原来这个机器人缺少的芯片是情感。

情感的作文 篇3

  我们,被飞流的时间分离,却依旧是最初的一家人。

  岁月似箭,一发弓,便飞速的去了远方;光阴如梭,在织布机上一圈一圈快速的旋转,可谁知道,它们是无情的,它们只知道不停的工作,却谁知,在这时间的过程中,有多少友谊一去不返,有多少师生情,只能永远的放在心里,永远怀念……

  五年的时光,我们一直在一起,而她就像一位妈妈,把我们从不懂事的小孩,到现在成为一个通情达理的大孩子。

  星期五下午,我们去了小学老师的办公室。

  走到二楼小学教导处,穿过了熟悉的走廊,仿佛门前有我们的影子正在小心翼翼的敲着门,找王老师问作业似的。天色已晚,走廊里已是一片黑暗,正前方老师办公室的门仿佛散发着光芒,照亮了我们前方的路。到了门口,紧张的心情忽然涌了上来,我们有些紧张,不敢上前开门,这时,只见有两个同学,上前敲了敲门,推开门一眼望去,只见一个熟悉的身影站了起来,微笑着挥着手,温暖的声音再次在我们耳旁响起:“看,我的学生们来看我了!”看到这个场面,我的眼眶突然红了。走了过去,站在了老师桌旁,我们都叫了一声老师,看着老师的眼眶里也红红的,老师赶紧用手擦去了眼角的泪珠,我们走到了她的身旁。

  看到这熟悉的脸庞,我一下子想起了很多很多……

  老师,您可曾记得五年级的'最后一天?那一天,我给你们颁奖,当一份份证书发给每位老师时,我看到你们的脸上,虽然带着笑容,但还带着些许悲伤,当您穿着白色的工作服,微笑的走上舞台时,您说了一句语重心长的话:“同学们,书可以让你的视野更加宽广,所以,不管以后走到哪里,都要与书为伴……”等到离别的时候,您已掩盖不住眼角的泪水,对我们说:“以后一定要好好学习,有空常回来。”您这些温暖的话语,至今我还难以忘怀。

  我们度过了一个愉快的下午,到了离别的时间了,我们不舍得对老师说一声再见,老师也不舍得看着我们说“有空就过来,随时可以来找我”。转过头,再望着那渐渐远去的身影,心里感觉有些失落。

  走出门,我们还到了以前的教室,看到熟悉的教室,熟悉的走廊,只是再也没有我们的欢声笑语。

  树叶,虽被吹走,却会变成精华去滋养新的幼苗;

  花瓣,虽被打湿,可是有了太阳会再挺拔起来;

  太阳,虽被乌云遮住,可是雨过天晴太阳会更加的耀眼;

  我们被飞流的时间分离,却依旧是最初的一家人。

情感的作文 篇4

  摘 要:在现代教育技术广泛应用的今天,从事初中语文教学的一线教师的感受并不轻松,尤其在各种媒体信息的交流,其时效性都远远超过了书面表达形式的情况下,作文教学的意义已经让许多人开始怀疑,要求也在随社会的进步同步提高着,但是方式方法不论进行怎样的革新,多少年来存在的假、大、空的问题依然没有得到彻底的解决。为了改变这种状况,有不少教师选择了组织学生开展各种形式的活动,力求通过活动,开阔学生视野,丰富学习生活,积累写作素材,提高作文兴趣。然而遗憾的是,每次活动过后,学生诉诸笔端的仍然少有亮色,要么是对活动过程的琐碎记录,要么便是对某种现象、事理的肤浅认识,缺乏真情实感。因此,教师必须正视这样一个事实,尽管说缘木不可求鱼,然而,缘“水”为何仍不见“鱼”呢?毫无疑问,关键在于水。从一篇题为《情动而辞发》的文章中受到启发,开始了作文教学中的情感培养尝试,效果明显。

  关键词:作文;情感;突破

  一、培养情感,让学生有感而发

  其实,我们现在所面对的中小学生,一半以上在家庭教育和学校教育的特殊环境里变成了所谓的乖孩子,家长的期望是学生的奋斗目标,老师的要求是学生的行为准则,他们把自身交给了课堂和老师,没有更多的精力去感受生活的丰富多彩,没有任何的'必要去介入柴米油盐等生活琐事中的喜怒哀乐,他们成了地地道道的人体计算机。既然已经找到了问题的症结,对症下药,创设情境,带学生进入一个人为设置的教育场景或者是亲身经历现实生活就显得至关重要了。我们创设情境的目的就是要丰富学生的生活,激发他们感受生活,促使他们思考生活,从而激起他们的写作激情。人为的和有意的,它就具有计划性、目的性,所以更具有时效性。

  二、吐露情感,让学生笔下生花

  为了让学生吐露真情实感,教师也需要创设情境和特别的引导,否则,即使有了真情实感,学生也会忽视了它,不把它看做是作文真正的灵魂。在一个班的作文课上,我就这个班的几个同学和另一个班同学打架的事作为素材,就事论事,自拟题目作文,效果不错。

  三、梳理情感,让作文收放自如

  学生最直观的感受是肤浅的,如果教师顺便提出有针对性的问题,找找茬,学生的思路会马上集中在一条主线上。在此基础上,教师应趁热打铁,帮助学生处理好以下几组关系,让作文主题更鲜明。

  1.情与境的关系

  情是内在的,境是外在的。情的传达依赖于境的创设,两者一表一里,融为一体。好的作文应该话语蕴藉,情调含蓄朦胧。中国传统诗学中,强调“比兴”手法,就是避免直白式抒情。学生在写作文之际,应该注意情与境、情与声的结合与交融,做到情景交融,声情并茂。

  2.情与理的关系

  一篇优秀的作文,应该情理兼备。理,包括事理与哲理。事理是艺术作品的构成层次,对于叙事性文章,不可或缺。哲理是潜藏于作文之中的人生意义,是最富有魅力、令人回味无穷的。但这些事理和哲理,都应该被情感化、心灵化、诗意化。

  3.一般与个别的关系

  作文写作应该是对个别情感的具体描述,不能从一般概念出发去寻找例证,而应抓住生活中富有特征性的独特情感,在特殊中显出一般,才能产生有限见无限、言犹尽而意无穷的境界。达到个别与一般的统一,才能避免模式化、套版化写作。

  四、升华情感,让作文主题鲜明

  如果说文章是一棵大树的话,情感体验便有如树根,“根深”才能“叶茂”。那么,作文教学中怎样引导学生去梳理情感、升华情感呢?这就要求训练他们的“内省力”。我国古代的儒学家曾把内省力的自我训练作为道德修养的手段之一,强调应该“日三省乎己”。这种建立在严格的道德自律基础上的主体对自身心理的内省正是培养体验能力的有效途径。因为只有“内省”才会“自知”,行文时才不会将感受仅仅停留在纷乱的现象上去做零碎的记录,才能写出声情并茂的文字,流露出真情实感,抓住读者的心。

  综上所述,不难得出这样的结论:我们不仅要通过各种手段培养学生的观察能力和思考能力,还要培养学生的情感,引导学生梳理并表达情感,同时还要通过“内省”和反思,使这种情感得到进一步的提炼和升华。这样的基本功练好了,作文的兴趣就会越来越浓,自然也就有话可说,有理可讲,有感可发,写出来的文章自然也就声情并茂、感人至深了。

情感的作文 篇5

  不知不觉,我已经工作有一段时间了。来之则安之,没有第一天那么的羞涩,与同事的关系一天比一天亲近,说着笑着,听着记着。

  当你有勇气去踏出迈进社会的那一步,其实你真的很出色。

  在这个大型社会里,你会遇见作家,诗人和生活家。在这里,你会遇上绘画,音乐与艺术创作课。你会遇见一份贴心充满情调的工作,如果你是单身,你还会得到一份倾心的爱情。

  有人问过我很多关于单身的问题,大致上都是“为什么不结束自己的单身生活?”可每个人都有着不一样的特点,不是吗?

  我身旁的女性朋友很多,而我一直扮演着暖男的角色,呵护着她们,小心翼翼着。可能异性朋友多的原因吧,让我在别的异性眼里没有安全感,或许就是我单身的'原因吧。

  可是我还是不想结束自己的单身生活,或许一个人的生活习惯了,如果非要在自己的圈子里多加一个人,那会使我很不习惯。

  每个人对于爱情的看法有着不一样的见解,一见钟情,日久深情,而我喜欢的是一见钟情后的日久生情。

  有时会很羡慕身边的朋友,他们只是相互对视了短短几秒,就能私定终身。

  我记得我曾对过一对恋人说过“如果将来你们结婚了,伴侣不是对方,那别请我去参加你们的婚礼。”虽然只是嘴上说说,可心里还是祝福你们要一直好好的。可能说者无心,听者有意吧,时间证明了一切,他们结婚了,我成为了伴娘。

  “她是我二十多年来最好的闺蜜,或许我是男的,我们之间没有任何的勾心斗角,其实我不想她结婚,我很舍不得,可我不能成为她幸福道路上的绊脚石。我知道,从今天起,我们的关系不会再像以前那么的亲密,不会再一起喝酒一起压马路,对着来往的车辆爆粗口,不会再拿着酒瓶对着彼此说嫌弃。从今天起,会有另一个男人站你身后,为你吹散头顶的乌云,会在你所处的那片天空让你感觉到风和日丽……”多年未哭过的我终于流下了泪水,可我依然带着笑容。

  对于生活,我希望它是简单的,有着一份自己喜爱的工作,薪水可以不高,吃着廉价又好吃的食物,几年或者十几年后,能有着另一个她,一个能走过余生的人。

  总之,我希望我的未来能用一支笔,简单的文字给概括,没有一点波澜,就那么的轻描淡写。

【情感的作文】相关文章:

情感的作文06-10

思乡的情感作文12-20

有关情感的作文02-15

【推荐】情感的作文11-07

情感的作文【热】11-07

情感的作文【精】11-07

【热】情感的作文11-08

【精】情感的作文11-08

情感类作文11-05

【荐】情感的作文11-05