【精选】情感的作文集锦十篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的情感的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
情感的作文 篇1
时至三月，正是樱花烂漫的季节，散落的花瓣撒满道路，如同从天上被仙女飘洒来，无暇的天空如同蓝宝石一样晶莹剔透，留下的只是一幅美景。
神社的樱花绚烂的开放着，处在日本留学的我与一位日本同学轮流祷告，他默默地低下头祷告时，我则在一旁抽运签。
无意之中，我在旁边的许愿牌上见到一些外语，很是稀奇啊。
不看不知道，一看吓一跳，这些许愿牌上用英文写着“日本沉沦”，另一个许愿牌上用中日双文写着“地震来了都去死吧”如此过激之语，额头上渗出细汗，东张西望，似害怕有人关注到这些许愿牌。
在超市里，同学看我脸色不对，便连忙询问我何事使我如此心烦，我将事情一五一十地告诉他，他惊讶地睁大眼睛，但又立刻把头转过去，似乎在窃笑，我知道他也很是感到这种现象有些好笑，我的心里有些微妙的愤慨。
在公寓中，我翻看新闻，突然，一条新闻映入我的眼帘，“20xx年春节期间有多达45万中国游客赴日购物，消费近60亿人民币，马桶盖成为今年热销品。”
我心中大惊，“45万”和“60亿”这两个数字可不是什么小数字。而马桶盖成为热销产品更让我哭笑不得，我很是了解，日本区区一个岛国，土地面积小，资源缺乏，其许多产品需要从外国进口，而大多数是从中国出口而来，这岂不是把自家的物品买回来了吗？对自己的产品不放心，而出国去买其他国家的产品，这可能是中国人的自卑造成的。我的心里有些微妙的烦忧。
我继续翻看。
“中国游客以高达25倍的天价购买的'日本大米‘一目惚’，很像盘锦出口的‘一目惚’，大米被买回来了”
我膛目结舌，在日本，粮食是极其珍贵的，所以价格昂贵也是很正常的，可是，中国人在外国买下在祖国的土地上生长的粮食，且以25倍的高价买下大米，实在让人难以接受。
同学看到我愁容满面，再一次问我是不是身体不舒服，我便将新闻翻译给他听。
他愣了一下，嘴膛鼓起，眼睛里笑出了泪水，停顿了一两秒，再也忍不住，开始哈哈大笑起来。
我也只能苦笑。
当我们一边对着自己的不共戴天之敌指着鼻子臭骂，而背地里为他们提供好处，这只能说我们对所谓的“振兴中华，勿忘国耻”没有做到最好。“振兴中华”，我们要学习他国的优点，发挥自己的长处。“勿忘国耻”，我们应该从实质上做到真正的“抵制日货”，而不是嘴皮上说说罢。
情感的作文 篇2
她有一头漂亮的卷发，一对弯弯的柳叶眉下，一双炯炯有神的大眼睛，还有一张能言善辩的嘴巴，脸蛋儿红红的。她就是我的老师——张枨弈。张老师的那双眼睛会说话呢！每当我上课开小差时，那双眼睛就会有点生气地说:“上课开小差的学生老师不喜欢哦！”
当我遇到不会做的题时，那双眼睛就会鼓励我说：“认真思考，你一定会想答案的！”当我骄傲时，那双眼睛看着我，像在指责我说：“虚心使人进步，骄傲使人落后哦！”当我哭泣时，那双眼睛温柔的望着我，像有说：“好了，不要哭了，一切都过去了，就当那个时段不存在吧！”有一次吃午餐时，我不小心把碗碰倒了饭菜撒了一地，我急忙拿扫帚来打扫，可是在放扫帚时不经意把窗台上另外的扫帚碰掉了，恰好落在学校关闭的花园里了。当时，我从您的眼神看出了您的生气，吓得我全身发抖，心想又要挨批了。
这时，您肯定是读出了我内心的恐慌，眼里放出了和蔼又亲切的'目光，此时我心里悬着的一块大石头一下子落地了。然后，您又叫其他同学把地打扫干净，让我回到座位上去休息……这就是我的老师，一个陪伴我度过了四个春秋的老师——张老师。
情感的作文 篇3
有一年的冬天，疼爱我的外公忽然去世，一种难言的哀怆几乎吞没我的生活。在一个落雪的晚上，好友忽然提出要陪我喝酒，酒阑人醉的时候，他讲述了一段他亲身经历的故事……
大哥因病去世那年，母亲已经七十岁，为了不让体弱的母亲过度悲伤，我们兄妹几人商量后决定向母亲隐瞒这个噩耗。由于大哥生前住在外地，只有逢年过节的时候才会与母亲团聚，相信母亲是不会察觉的。
尽管我们都避免提及大哥，但是一段日子以后，母亲还是念叨起来，说大哥是儿女中最孝顺的一个，为什么现在这么长时间都不来看她。我们只得用种种理由来搪塞，说大哥身体不大好或者工作太忙走不开，为了让母亲相信，我们甚至还编写大哥的来信读给她听。起初的时候，很容易就能应付过去，母亲毕竟已经是七十岁的老人，反应已不那么敏锐，可时间一长，所有的理由都变得苍白无力，母亲对大哥的思念愈发急切，她开始嚷着非让我们领她坐火车去大哥家不可。我们只好用她年岁太大外出不便加以推托，每次看到母亲的要求被我们拒绝后那失望的表情，我的心便会如刀割般的难受，甚至有犯罪般的感觉，不敢面对母亲的目光。那个时候，我真想把一切真相告诉母亲，然而理智终究阻止了我这样做。渐渐地，我们开始习惯于母亲的念叨，母亲也习惯了我们的拒绝，加上她的身体愈来愈差，所以也不再提什么过高的要求了，然而，那份痛失亲人的悲痛却时常攫取着我们渴望宁静的心。
那年的冬天，在我休完寒假准备返校的前夜，母亲忽然将我叫住，用瘦骨嶙峋的手从枕头下取出一件羊毛背心交给我。这件背心我见过，那是我父亲生前最喜爱穿的。我不解地望着母亲，过了一会儿，母亲才颤巍巍地对我说，你回校前无论如何去大哥那里绕一下，把这件羊毛背心也捎去，兄弟姐妹中就你大哥吃的苦最多，离开妈的时间最长，大哥这么长时间没来，一定是腰病又犯了……一股热流刷地涌上我的心头，我百感交集地从母亲的手中接过了那件羊毛背心，那一瞬间，我忽然有种释然的'感觉，大哥真的并没有去世，一家人不是像以往一样在彼此思念彼此牵挂吗?大哥只是去到一个更遥远更美丽的地方，总有一天，我们会在那里重逢!
那以后，我终于能坦然地面对母亲牵挂的面容，终于能平静地和母亲一起回想我的父亲我的大哥以及许许多多远离我的亲朋好友。也许母亲永远也不会知道大哥其实早已不在人世，但这已无关紧要，重要的是，我知道我们挚爱的人永远不会离去，知道了生命中有比悲痛更重要的东西。母亲在四年后离开了我们，弥留之际，她握着我们兄妹的手，无限欣慰地说：“我终于可以见你们的父亲和大哥了。”……
好友的故事讲完了，我已热泪盈眶。那个寂静的夜晚，忽然让我对一向最惧怕的生离死别有了更深的理解。只要有爱，生命就是不朽的。
情感的作文 篇4
夜愈黑，月愈明。孤独的月在苍茫的夜空中忙碌地奔走，没有一样东西能使她动心，没有一个理由能使她放弃俯视万物的权力。
在没有电灯的日子里，一轮明月即是孤夜的灵魂，在遥远的古代，人们在月光下举杯畅饮，倾吐自己内心深处的情感；思乡的游子举目望月，幻想远方的亲人盼我归来的愁情；“诗仙”李白，窗前观月，叹出“举头望明月，低头思故乡”的情怀。月，曾经乘载着多少人的希望和梦想，她将生活的一切自由寄托在她热爱的那片土地上，可是此时，她是如此的孤寂。
没有人，懂得月深处的隐忧，或许只是淡淡一笑，或许只是忙于奔走。
夜愈黑，月愈明。深蓝广阔的夜空，只有一轮默默等待情感的月，星星们早已厌倦了日复一日，年复一年的生活，单调的一切已惊动不了她惆怅的心。日子是如此苍白，用指尖轻轻弹去生命的烟灰，一切已经结束。
夜愈黑，月愈明。月成了整个宇宙的中心，但，仅此而已，没有人关注的焦点，永远是一个摆设。“
当一个人举目望天，静静地审视月亮的时候，他并不是想要寻找什么，只是感到孤独。”
夜愈黑，月愈明。月夜夜出来，慢慢趋向圆满，可是圆满之后，却有是残缺的开始。人们开始曲解你，人们开始咒骂你：“为什么你不能给我们一个永恒的圆满？”你无言，人们开始大喊大叫：“你只不过是我们生命的附属，难道你的无言就是对我们的答复？”
那天，是绵绵小雨的四月天，你忍不住寒冷，躲到了黑夜的幕布之后。风开始大了起来，雨开始发起了狂。风雨之声，雷电之声，错综复杂。
停电了，世界顿时陷入了黑暗。
神说，要有生命，于是便有了人；人说，要有光，便有了灯具。并不满足的人类总希望自己能拥有全世界，能够拥有永恒的.完美。一切，不过是一场闹剧；一切，不过是一场游戏，只属于人类自己的游戏。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人类的幻想世界已经结束，他们甚至失去了那份遗憾。这场残局，如何收拾？
没有一座山能恪守永远青翠的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春。
人们开始发现自己的无知，开始懂得对月的曲解。晴天的夜晚，人们也会看看天空，在想月的日子里。因为此时，人们只想找到缺憾的那边月。
情感的作文 篇5
望望可爱的家，望望周围的树，望望自己，望望亲人，我不禁从内心升起一股感激之情――这都是我们的祖先及父辈为我们创下的基业。他们为了养育我们，而历尽生活的磨难;他们为了让我们有一个适宜的生活环境，不辞辛苦的工作……为了纪念祖先，每年公历的4月4至6日定为清明节。让我们在风和日丽、柳绿桃红的日子里，去看看他们，为他们添上一把新土吧!
太阳当头照，我们都会拿着剪刀、铲子、纸钱、祭品上山去。因为人们一般都把祖先埋在山上，认为这样会使祖先早日升天为神仙。所以山路格外难走，一路上，都是陡坡。摇摇晃晃很危险，不要说拿着东西了，既使单身走也不禁心里打个寒战，可爷爷说这是在考验我们的心诚不诚，我们一定要过去。
到了山上，绿树参天，鸟语花香，环境十分优美。我们的祖先就安息在这里。大人们拿着剪刀修除墓旁的.杂草，添土培坟，摆放祭品。小孩子们则到处寻找映山红，插在祖坟上，这样会保佑我们这一年像花一样红。一切东西都准备好了，由长辈烧指钱，让祖先保佑我们一生平安。纸钞灰像蝴蝶那样飞起来。“噢”灰是白的，全家人都笑了。那就说，祖先来过了，会保佑我们的，否则灰怎么会是白的?
我们带着轻松和慰意又奔向另一个祖先安息的地方……
回来后，大人们把刚祭过的清明果分给我们吃。坐在树下给孩子们讲一些祖先的故事，让我们知道我们的祖先是多么伟大，我们的祖先让我们自豪。
情感的作文 篇6
【摘要】在作文教育中，情感教育是十分重要的。写作的目的是表达情感，没有情感的倾注，一篇文章就毫无意义。培养学生写作的情感，要从小开始。义务教育阶段就将情感教育引入作文中，有助于孩子养成思考的习惯，并使许多学生从小就热爱生活、关注身边大小事，形成正确的人生观、价值观。当作文时心中富有情感，写作自然一气呵成。学生在写作过程中找到了自信，对写作也会产生兴趣。
【关键词】情感教育；作文教学；小学生
在语文教学中，作文教学有着举足轻重的地位。学生具备了写作能力，才能适应更高一层的教育。“听”、“说”、“写”，这三个字的重要性不仅体现在平时课堂学习中，也是中国几千年来所有学习者必备的技能。因此，写作能力的强弱在很大程度上影响着学生的综合能力。对于小学生来说，在作文中真实情感的流露相当重要。作文中没有情感，就像食物没有味道，不管是作者写作还是读者阅读都索然无味。
一、将情感教育引入作文教学的重要性
1.对于一个正常人来说，感知很多事物都是通过内心的情感。先观察、再分析、然后做出自己的判断得到自认为正确的结果。小学生正处于学习感知的时期，对外界的一切充满好奇，尤其对未知的事物有着去了解的欲望。这时老师加以正确的引导，促使他们去观察、去感知，对他们的成长及身心健康的发展有着极大的帮助。
2.积极、健康的情感有着鼓舞人心的力量，有助于孩子确立志向。做事先做人，良好的道德品质是做人的前提。以积极的态度、饱满的热情对待学习和生活，才能得到快乐与成功。
3.情感教育可以帮助学生适当地宣泄压抑，将内心的不满与愤恨等通过文字表达出来。老师要从小事教育学生，帮助解决学生遇到的一些问题，并教导他们正确地看待生活中发生的不好的事情，多感受温暖阳光的一面。
二、培养学生热爱写作的习惯，激起学生的写作欲望
1.引导学生去关注社会、关注生活。用心观察身边的事物，组织学生去校外看看风景，感受大自然中的生命。让他们仔细观察花草树木、鸟鱼虫蚁，聆听他们的声音，再把心中所想写下来。使学生感受到生活的乐趣。另外，老师除了鼓励学生多去社会实践，还要多让他们关注社会热点。
2.培养学生写日记、生活随笔的习惯。要求学生每天完成一篇日记或优美语句的摘录。但内容要写自己感兴趣的、喜欢的，愿意写的。把自己每天的所见所闻和有趣的事情用日记的方式记录下来，并在最后发表自己的看法，写完后老师按时检查，并给学生提出意见或建议，激起学生写作的兴趣。这种方式既能激发学生的一些情感，把写作当成乐趣，也为写作积累了素材。
3.出适当的作文题，命题要使学生感兴趣。在平常的作文练习课上，命题尽量是能触动到学生内心的，让学生有写下去的欲望的。通常情况下，学生拿到一个作文题目，不知道该如何下笔，或者大多数学生写出来的文章相似。例如写“我最喜欢的一个人”，很多人会写爸爸或者妈妈，写得也没有什么特色，好像所有人的爸爸妈妈都是相同的。
4.通过表扬的方式鼓励学生。对于小学生来说，被人肯定会使他们信心大增。辛辛苦苦写完一篇文章，如果得到的是批评，会强烈地打击到他们的积极性。适当的表扬，会使他们得到情感上的一种满足，暗自下决心下次要写得更好。在讲评作文时，找出每个人写得出色的地方，鼓励学生继续发扬；不好的地方，委婉地之处，引导他们改正。比如某学生作文时出现病句，老师就先夸奖他一番，再指出文中有病句的地方，对他说：“其他的一切都很好，如果以后这种句子如何如何，那就完美了。”这种方法可以增加学生对错处的印象，促使孩子去改正，同时也不会打消孩子的积极性。
三、进行情感教育时遇到的问题及解决方法
1.很多学生在写作时，根本不知如何下笔，不知道写什么、怎么写。或者写出来的.内容生涩无趣，言语空洞，这都与老师平常的教育有着极大的关系。好的老师知道该如何调动学生的积极性，让学生爱上写作。而有的老师只是规定孩子的格式、内容等，忽视了写作其实只是一种简单的沟通方式，是用来表达情感，与自己谈话的方式而已。如果用这种古板的教育方式来要求孩子，就会使孩子一拿到作文就不知所云。
2.学生的知识面太窄，作文的内容单调。大多数学生想要将作文写好，也有丰富的感情，但是接触的知识太少，文化基础不够，导致写作时不能自然流畅地完成。所以，只有让学生多关注身边的社会、生活、人物，才能激起他们的感情，写出充满真实情感的作文。
3.学生在写作时，无法将心中的思想与感受用文字表述清楚。有时候，学生心中有着丰富的情感，也了解很多知识，但却不能用自己的话将其表达出来。这与学生平时的积累有很大的关系。一方面，学生平常练习不够，写得少，就没有足够的经验。另外，学生做完练习，老师没有认真及时的批改，给学生指导，导致学生写了也不知道自己写得正确与否，这样即使学生写得再多也无济于事。
4.有些学生在写作中，会参考别人的文章或着直接抄袭，而不是自己动脑写。这样会使学生的写作能力越来越差。在发现这种情况时，老师应及时帮助学生改正，教育他们正确的做法，而不是责骂他们。责骂会使他们更加失去对作文的兴趣，甚至演变为厌烦。
四、结束语
总之，在作文教学中引入情感教育是很重要的，但作文中的情感教育是一个循序渐进的过程，并非短时间就能做到的，需要教育者进行长期的坚持与奋斗，耐心的去教导学生，帮助学生提高作文能力。学习语文，不仅是为了提高成绩、考上大学，更重要的是培养学生听说写思的能力，还要弘扬中国民族精神。对于每个教育者，都要认真做好教育工作，根据学生的具体情况制定相关的指导方法，帮助学生学会做人做事，健康成长。
参考文献：
[1]张秀端.对情感教育引入小学作文教学的思考[J].新课程小学,20xx,(7):42-42,43.
[2]李欣.注重情感教育提高小学生写作能力的探讨[J].课外语文(教研版),20xx,(11):78-78.
情感的作文 篇7
一天晚上，做完作业后，我便上了网。突然，腾讯网弹出一个画面，上面的画面触动了我的心，我急忙点开一口气看完，看完后我感谢万分。
上面，一位年轻来自山村的大学生，背着自己身患重病的父亲，忍受着冰冷刺骨的河水，背着父亲，淌水过河去上学。从画面中看，他的父亲眼泪已经在眼眶里打转，摸着儿子的头，似乎是想说些什么……
看完画面故事后，我躺在床上，沉思着，这个年轻人完全可以让患病的父亲在家中休养，可他没有这样做，也许是不放心年迈的父亲吧！这样无距离的亲情，哪个人不会被他感动呢？
这时，我想起一件我亲身经历的事情。一次周末，我急需一本教科书做作业。爸爸看见我着急的.样子，便蹑手蹑脚地走出了家门。此时，外面下着大雨，爸爸跑了五，六家书店，终于找到了那本我最需要的书，当爸爸回到家的时候已经是浑身湿透，手里抱着一个袋子，里面装着正是我要的的教科书。我跑回房间，望着那本书，想哭去哭不出来，心里觉得爸爸太傻了，也懂得了什么叫做亲情。
不管是千里之外，还是几步之遥，都上演着一出出名叫“亲情”的戏。这出戏，会感动任何一个人。
情感的作文 篇8
在星期六的早晨，我打算去长寿路探望年过七十的外公。
这一天我早早的来到车站好不容易等到公共汽车，我上了车想从背包里拿钱，才发现自己没带钱，我假装在找钱，时不时向司机害羞笑笑。司机等得不耐烦了，他说：找到钱了没有？后面的乘客也不约而同的说：没钱就下车吧！就在这个时候，一位穿金戴银的'中年妇女走上来，手握着四元的人民币，对我说：女儿啊，你别跑那么快！她把钱放在投币箱。温暖的手紧握着我。
这位素不相识，从未谋面的中年妇女，给予了我极大的帮助，她对我的关心，我铭记于心，我从心里感谢她。
情感的作文 篇9
情感是一种美德，情感是一种亲情，情感是一种血浓于水的感觉，是永远挥之不去的亲情，情感是一种无形的思念，是对亲人的关怀，是对家人的奉献，还是一种放弃自我而成就家人的情感。
光阴似箭，而光阴里缱绻的点点滴滴，却让人回味，令人难忘。许多事情，在回忆里，总会有一种浓重的幸福的色彩，昨日的种种艰辛万苦，都只为今天的美满幸福。
我与我的.父母是一种血浓于水的情感，父母与爷爷奶奶也是一种分割不开的亲情。所以情感是一种美好的东西，也是一种责任感。
记得有一次。我与我的妈妈来到外公家玩，外公由于着急的给我们开门，而摔下了楼梯。妈妈见了，二话不说，叫我去打的士去医院，她和外婆抬外公。
到了医院，外公被查出了腿骨折的现象，有生命危险要及时动手术。妈妈知道了这个消息后，非常悲伤，夜以继日的陪着外公、照顾着外公。每次我去看外公，妈妈总是露出微笑与外公聊天，等到妈妈走出病房后，一张微笑的脸变了，变的那么悲伤，变的那么苍白，几滴晶莹的泪水总是会从她的眼中流出，她说：“孩子，妈妈小时候外公也得了大病，好不容易靠外婆熬了过来，现在却又得这病，如果可以的话，我心甘情愿为她受这么多的痛苦与折磨。”当我听到这话时，我明白了：生活中，亲情对家人的爱总是相互相存，亲情中包含着对家人的爱，对家人的爱有承载着亲情，原来亲情也是一种美好的情感。
情感的作文 篇10
一直以来，妈妈都对我爱护有加，爸爸则总是摆着一副“好像谁欠了我钱”的样子，对我十分严厉。写错一个字都要斤斤计较，有什么好吃的好玩的也都不给我买。因此，我觉得父亲似乎不爱我，于是父子关系生疏了许多。再一次事件中，我明白了父亲虽然对我十分严厉，但是还是深深地爱着我的。那时，出现了一种很火热的玩具，叫做“悠悠球”。见到同学们都有了，我请求妈妈也给我买一个。一旁的爸爸生气地吼道“买那玩意儿干嘛？不学无术，有着闲工夫还不如去学习呢！”听了爸爸的这一番话，我的心情一下子落到了低谷，含着眼泪小声说道：“哼，同学们都有，就我没有，我有的就只有学习！”然后飞快地跑回了自己的'房间。第二天早上要去上学时，临走前妈妈给了我一个“悠悠球”，喜出望外的我大声喊到：“妈妈最好了，谢谢！”妈妈抚摸着我的头，嘱咐道：“上课的时候别玩，也别误了学习。还有，这是你爸爸给你买的，行了，快上学去吧！”此时，我的鼻子一阵酸，泪水沾满了眼眶。原来，父亲也是爱我的，是严厉，望子成龙的父爱，是默默无闻的父爱。母爱，是很伟大，但是默默付出，不求回报的父爱也并不亚于母爱。在这里，我要对爸爸说：“谢谢您，我也很爱您！我一定不会辜负您的期望，努力成才的！”
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