成功作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的成功作文10篇，欢迎大家分享。
成功作文 篇1
“啊，成功了！”我精心制作的降落伞，像一朵黑云一样慢慢地从我家七楼飘向地面，我马上向妈妈喊：“快过来，过来看，我成功了！”他们好奇地走了过来，当看到这一幕时，他们都向我竖起了大拇指。
前几天，我从电视新闻看见十几个伞兵从几千米高空的飞机上跳下来，一朵朵伞花带着他们慢慢地降落在地上。我很兴奋，又很羡慕他们，于是我有了一个想法，那就是做一个降落伞。
我先观察电视上的降落伞是怎样组成的。它是用一块很大的布，再用四、五条绳索拴住那块布的四个角，然后把绳索的另一头一起打结，变成一条绳子，这样就行了。我马上找来一块手绢，四条一样长的线和一节五号小电池。好，材料准备好了。我先用四条线绑住手绢的'四个角，再把线末端绑在一起，做成一个降落伞，我又在下面绑了一个五号小电池。我的作品终于做好了。
我把降落伞一把握在手里，朝天空一扔，可伞还没打开，电池就落地了。怎么回事呢？一旁的妈妈看见了，说：“是不是它带的东西太重了？”我想有道理，于是马上把电池换成珠子。
我又把降落伞扔向空中，这一次，虽然伞打开了，但是降落得很快，妈妈看到我失望的样子，安慰我说：“没关系，可能手绢透风了。”
我马上按老方法再做了一个大降落伞，不过手绢改成了塑料的，让它带的东西也轻了。这一次，它降落得非常慢。为了让它展示一下高空降落，我走到阳台上，让降落伞从七楼飘向地面。看，降落伞向一朵黑色的乌云慢悠悠地落在地面。这一刻，我的心比吃了蜜还甜。我兴奋地喊着：“啊，成功了！”
妈妈也笑了，说：“看，这就是你认真观察，不轻易放弃的成果。”
通过这件事，我知道了做事不要轻易放弃，光有百分之一的灵感是不行的，还要用百分之九十的汗水来它实现。
成功作文 篇2
下课时分，在只有寥寥几人的教室里，总是会有一个低头写字的身影。他，就是近几个学期来成绩一直突飞猛进的学霸，他在近一次期中考试中取得了全段十二个班级的最高分——99分！他还在好几次学校竞赛中频频获奖。在这成功的背后，蕴藏着他的多少努力和奋斗。
在小学低年级时，他还只是个爱和同学打打闹闹的调皮学生，常常是老师办公室的`“座上宾”，成绩也只在班级的中等偏上。
在小学中段时，他似乎也意识到了自己的大缺点，也曾经要努力学习，却是半途而废，依旧无所作为。
然而，在小学高年级时，他不再是那个顽皮的小学生了，他已经脱胎换骨，对待学习从懒散敷衍到认真专注。他不断地思考着各个问题，提出各种问题，然后又一一解决。他还参加了作文、奥数等数个课外辅导班。奥数班已让他从那个连两位数加法都会算错的粗心学生，成为了一个会很多题型的“数学达人”，班上九成的同学遇到不会做的题目，都会去请教他。而作文补习班，让他已俨然成为了一个文采斐然的人，他的作文几乎每次都被语文老师当作范文在班上朗读，被语言老师誉为“很有深度的佳作”。
另外，他还非常精益求精。有一次，他写了一篇只被老师扣两分的作文，但他却还觉得自己写得不好，要求自己重写。一个偶然的机会，我惊奇地发现他居然捧着一本《初中优秀作文》在看，那一次，我终于知道了他背后的付出，我也知道了人不可能不劳而获，你努力了就肯定会有收获。他成功了！
成功作文 篇3
老子云：祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。同学们一定深有同感吧，我也是，那我是怎么做的呢？一起看看吧！
有一次，上数学课时，老师让同学把卷子发下去，然后对我们说：这次考的.非常不好，根本没有95分以上我想：坏了，我以前在班级是第14名，这次一定考砸了，当同学把卷子发给我时，我一看，一下子吓死了。原来我考了C，我低着头想：这次一定完了，我妈不打死我才怪。下课后，我趴在桌子上，闭着眼，想象妈妈打我的样子，忽然，有一个人，拍了我一下，我一看，原来是我的闺蜜，她说：你考了多少分啊？我说：考了个C呜她说：没事儿，只要努力就一定能考好吗？不是柳暗花明又一村吗！我说：对，我要积极、乐观，只要努力，就一定能考好！经过我一番努力，数学终于考了100分，把我高兴的不得了，闺蜜在旁边说：不错，但是你不能骄傲哟，那样可不好！
可是，我就是不听，我把我考100分的消息告诉了父母、老师、同学，恨不得告诉全世界。可我高兴的太早了，不到几天，数学老师再一次测试时，我当时以为自己还能考得100分，可我只得了87分，闺蜜在旁边直摇头。
同学们，我的行为你们千万不能学啊！一定要记住，成功的时候不要骄傲，失败的时候不要气馁！
成功作文 篇4
今生上苍赋予了我一个充满忧郁的名字：失意，但是我决心要蜕变，体验属于自己的成功。终于，我的诚意感动了上天，换回了三次亲身体验。而它们像一道道靓丽的风景，一直在我的脑海中浮现，昭示着：失意并不可怕，只要努力成功就在眼前。
一道自信
寒鸦点点，城楼之下是谁踱来踱去？烽火战争，是谁心急如焚？国破家亡，又是谁反复思忖，为黎民百姓而入吴宫？他便是勾践。不管境况如何，他始终相信自己，相信他会重新夺回属于自己的荣耀，挽救天下百姓于水深火热之中。于是，我也不断变化，他带着自信通过自己不懈的努力与忍辱，终于成就了自己“三千越甲可吞吴”的梦，而我也第一次蜕变为成功。
一道忍辱
阴霾笼罩着整个天空，月色氤氲，深牢中，我看见了他，满头蓬发，何等的失意！从那句“臣愿为李陵将军担保！”说出口，我和他注定相伴，有一腔热血却横遭帝颜的鄙弃，他曾经一度失意，但是他知道自己的使命，为了父亲的遗愿，他将一起都忍了下来，用一颗坚忍的心去著《史记》。宫刑，何等残酷，可是在他失意时却将其转化为动力。千百年后，随着《史记》的声名远播，我便又一次见证了自己蜕变为成功。
一道恒久
快乐与幸福总是在往日的'天空中徘徊，深闺中隐约望见了她，天使般的面庞带着淡淡的酒意，在那“女子无才便是德”的社会中，易安注定要被盖上失意的印章与我为伍。世人的冷眼，亲人的离去，国家的动乱都没有损害者可执著的心。他用自己对国家及人民的爱，挥笔记录下国家的兴亡，沧海桑田之后，当李清照被人们誉为“乱世中的美神”时我再次由失意蜕变为成功。
失意是人生的一部分，并非主调，只要有自信，相信自己，失意便会如一团阴云被风吹散；失意是生命中的插曲，并非主奏，只要你肯忍辱，坚持努力失意便会如劈折巨浪般被征服；失意只是人生岁月中短小的片段，并非巨幅，只要你有一颗恒定的心，坚持自我，踏实奋进，失意便会像阳光下的泡沫消失得无影无踪，到那时你便会发现是一道成功的距离很近很近......
成功作文 篇5
教室里一片寂静，只听得见翻书的“沙沙”声，每个人都在为这次决定性的考试而作最后的努力。
“叮铃铃”当清脆悦耳的钟传进我的耳朵时，我信心十足地放下书本，等待考试。语文试卷发下来后，我认真仔细地做着每一道题目，直到交试卷时，还是还很自信地对自己说：一定能考好！加油，让下一门功课考得更好吧。相信自己。考完数学和英语，我自我感觉还不错。回家后，当妈妈问我考得怎么样时，我还谦虚地说：还行吧！成绩没有出来的那几天，我是快快乐乐地度过的。直到周五成绩出来后，我惊呆了。三门功课的`总分离我的目标差得不是一星半点。我想想就哭了。因为“三好学生”评不到了。而且我觉得为了这次考试我付出了。考试前几天，我每天复习到很晚。还为班级连夜写了好几篇文章，也为班级赢得“书香班级”称号而做了很多。5年了，我从没得到过一次“三好学生”。我为此奋斗了5年，今年好不容易争取到了入围的名额，但还是没有将这个来之不易的“财富”好好珍惜。知道成绩的晚上，我整整哭了两个小时。
第二天早上，我突然想起我写过的一篇作文《生命的曲线》，想到作文中的一段话，我豁然开朗。从那时起我就认为失败和挫折比成功有时会更有意义。我们可以把人生看作连绵起伏的山峦，挫折就像这一座座大山，只有通过了这些大山，才能找到通往成功的道路。挫折就是谷底，成功就是高峰，只有不屈不铙，临危不惧的人才能到达胜利的顶峰。我暗自鼓励自己。每个人都必须经历无数次的失败，但是有的人失败后是沮丧，但有的人会通过失败获得成功。我相信我是第二种人。我除了哭泣，我还要及时改正错误。我自我点评总结了三大缺点：基础功不好。基础功就像楼房的底，下面不好，上面再好也会倒。第二大缺点：粗心。粗心就像无形的杀手，让我的成绩一落千丈。第三大缺点：不灵活。这让我只会死读书，不会灵活运用。如果我能消灭这三大缺点，我就能成为真正的王者。
挫折也许会比成功更有趣，它让我领略到了学习的新意义。
成功作文 篇6
在日常生活中，成功的机率往往低于失败。成功可以令我们兴奋不已，而失败可以让我们受益匪浅。可是要想成功谁没有经受过失败的挫折呢？
每个人都有自己的理想。小时候，我就盼望长大以后能当一名杰出的主持人，长大以后，可以有资格在霓虹璀璨的舞台上为大家主持节目，所以，我就恳求妈妈一定要让我学口才。
刚开始，我对口才很感兴趣，老师也说我很有天赋，我一时心急，就参加了比赛，可是我毕竟学了不长时间，台上的.大哥哥大姐姐都是非常有实力的选手，我 真是后悔万分，当初不该那么冲动，我心里越想越紧张，可是时间在一分一秒的流逝着，眼看着马上就到我了，我心里不停地念叨着：“怎么办，怎么办？”因为过 度紧张，稿件里的词瞬间从我的脑海中消失的无影无踪。这就是冲动的惩罚，让我这次比赛失败。这次失败虽然在别人眼里是微不足道的小事，可是却彻彻底底的伤 透了我的心。这让我对学口才丧失了信心。每天都垂头丧气的，这时妈妈走了过来对我说：“孩子，一次失败并不可怕，关键是要在跌到处爬起来。不能因为生活上 的失败成为我们成功路上的绊脚石。”当我听完妈妈的这番话之后，我转变了对失败的看法，我又重新振作了起来，来到口才班和老师努力学口才。功夫不负有心 人，经过我一年的努力，我终于在比赛中取得第一名的好成绩，这让老师和同学们对我从此刮目相看。
虽然这是一件微不足道的小事，可是我明白了一个深刻的道理。失败是成功之母，其实失败并不可怕，只要我们能吸取失败的教训，在跌到处重新爬起来，我相信每个人都能插上一翼腾飞的翅膀，在祖国广阔的天空里展翅翱翔。
成功作文 篇7
今天是我们一个问题值得我们庆祝的日子，因为我数学考试考了100分。
你知道这100个人是怎么来的吗？还有一个有趣的故事！昨晚，当我的三阿姨打电话来时，我刚收到，所以我把考试的事告诉了她，我的三阿姨让我来了。她给我加了油，但她没想到这是正确的。我得到了马力，在今天早上的考试中，我真的得到了100分。你觉得三姨是一个很了不起的人吗？？今后，我必须在考试前迎接她，让她为我加油，这样，我每次都会得到100分的好成绩！
中午，我把这个一个好消息就是告诉了我身边的'亲人，他们这些都为我祝贺，我开心得要命！阿姨还答应作为奖励我一本书叫《图画进行捉迷藏》，还可以贴贴纸的哦！这本书我们可是我向往就是很久的啦！今天我们终于我们可以通过得到啦，我又开心得要命了！
现在看来，那我必须小心地完成作业上的时间是一天，这成功将属于我！
成功的呀很好味道！
成功作文 篇8
我是个好学的小姑娘，只要想学，就一定会把它学会。这天，爸爸带我去玩·。路上我看见了许多骑自行车的人，觉得骑自行车也很好玩。于是我下定决心要把自行车学会。
但自行车可不好学。刚开始，我认为掌握好方向就好了。
可没想到，一上去脚还没站稳，就摔了下来。 我又一次尝试，结果上了自行车东摇西晃，不一会儿又摔了下来，疼得我哇哇直叫，想打退堂鼓。但我想：不行!既然想要学，就一定要坚持下来才能成功。加油!于是，我又爬了起来，重新上了自行车。这次，我吸取了上次的教训：每当车子的中心偏向一方时，我就把身子向另一方倾斜，慢慢地掌握好了平衡。脚下用力，飞快的`蹬了起来。自行车在稻谷场上急速地行驶着，我自以为已经会骑了，突然前方出现了一个大草堆。这时我该怎么办？只见大草堆离我越来越近。我慌了，我赶紧刹车，当由于速度太快了没刹住，还是撞了上去。这一刹，把我腿上的皮都擦破了，疼得我眼泪都流了出来。但我没有放弃，又吸取了上次的经验，控制好速度缓慢地行驶着。
就这样我一次又一次的尝试，摔了又摔。经过不懈的努力，我的动作越来越流畅，再也没有摔过。“太好了!我终于学会了骑自行车了!”我激动不已。
原来，我们生活中不管做什么事，都像学骑自行车一样：遇到困难，只要我们不退缩，勇敢向前，就会离成功越来越近! 俗话说“有志者，事竟成”。
成功作文 篇9
在成功的道路上，一次次勇敢的尝试，就像一个个脚印，印在我们的成长道路上，那是一次成功的尝试，令我欣喜若狂。
小时候，我是一个很内向的孩子，在家很少说话，在外面也不会和别的小朋友玩，妈妈因此很烦恼：这孩子，从来不主动和别人说话，将来步入社会，可怎么办呀！妈妈整天的唉声叹气。这时，爸爸就会对妈妈说：“放心吧，明天他就会好的。”“真的.吗？”妈妈对爸爸货的话半信半疑。
第二天，爸爸领我到公园散步，走到一个椅子前，我们坐在那休息一会。这是爸爸突然开口说：“儿子，爸爸有些口渴，你去帮爸爸买瓶水喝。”说着就把一元钱放在我的手中。我连忙摇头，表示不行。爸爸说：“你不去尝试一下，你怎么知道自己不行！加油吗！”我说不过爸爸，只好去附近的商店去买水。走的时候我看了爸爸一眼，爸爸给了我一个鼓励的微笑，表明你可以的。走走到了商店门前，但迟迟不敢进去，想到了爸爸那鼓励的笑容，我又重新鼓起勇气走到商店里。店主一看有生意来了，便连忙走上前笑眯眯的问我：“小朋友，你想要一点什么呀？”突然被这么一问，我十分的害羞，便说：“要要一瓶水可以吗？”说了这一句话，我的心里轻松了很多，我会自己买东西了！我接过那瓶矿泉水，仿佛矿泉水都是热的温暖着我的心窝。我一路连蹦带跳的回去了，爸爸看见我买回了矿泉水，脸上露出了欣慰的笑容，我也开心地笑起来。
这时一次成功的尝试，它使我受益匪浅。我成功了！我成功了！
成功作文 篇10
20xx年12月25日，东莞东华初中体育馆。
这一天，我们班登上第八届全国优质音乐课展示活动的舞台，这是可是全国性的舞台。
登上舞台，便看到台下一片片的灯光闪烁着。还未等我们找好座位，主持人就跳出来说：“有请东华小学五年级15班与深圳教师王老师共同完成一节优质音乐课。”
很快，又高又帅的王老师从舞台左边上来了，王老师说：“今天这节课需要和同学们一起完成，那么，这节课我们一起来感受八六拍。”八六拍，也就是6/8，是一种我们从来没有接触过的拍号。王老师接着说：“我们今天要学习的歌曲是《小熊过桥》，可能同学们会觉得这首歌有点幼稚，但要唱好这首歌没那么容易。”说完，他拿起小提琴拉了起来，旋律欢快而亲切，然后老师放原曲给我们听。
听完，老师就给我们扔了一个问题：“在原曲中出现了多少次老师所拉的旋律？”同学们明知道答案却因为紧张而不敢举手，然而，严同学举起了手，王老师就自然而然地点起了严同学。严同学回答：“老师，一共出现了三次。”
王老师把简谱调了出来，说：“很好，那么这首歌的主部旋律就是这一段了，请大家把乐谱唱出来。”
“嗦咪哆——嗦咪哆……”
“现在再请大家把歌词唱出来。”
“小竹桥，摇啊摇，有只小熊来过桥……”
等我们唱完之后，王老师又用小提琴拉起一段旋律，这一段旋律阴森而恐怖，像是有一件可怕的事情要发生了。接着，王老师又用同样的方法让我们唱歌，但并没有让我们唱谱。
“头上乌鸦`哇哇`叫，桥下流水`哗哗`响……”
唱完，老师没有拉起小提琴，而是放出原曲，说：“这一段不要求同学们会唱，同学们只要用心感受就可以了。”这一段似乎与一条鲤鱼有关。
听完，老师就来总结了，说：“这首歌大致地划分后形式为`ABACA`。A是小熊，B是乌鸦，C是鲤鱼。出现最多次的`A就是主部旋律，B和C就是？”王老师的故意提问，引得台下一阵阵瞎猜，我们班也开始心痒痒了起来。王老师终于要说出答案了：“A和C是插部旋律。”
这一节课就要过去了，王老师为了让我们再一次感受八六拍，就用小提琴拉起了威尼斯民歌《船歌》。一曲过后，老师问我们听完这首歌有什么感受，而我们沉浸在歌曲中，久久不能回神，我们的刘同学被老师点中了，他反而不慌不忙地说：“这首歌听起来非常浪漫。”说完，台下便哄堂大笑起来，我们台上的人也忍不住笑起来了。
通过这一节新颖的课程与这节课背后的排练，我明白了任何成功都来之不易，所谓：成功之花，汗水浇灌。
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