我成功了作文14篇（集合）
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的我成功了作文，希望能够帮助到大家。
我成功了作文 篇1
不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便成功……。每当听见这首歌时，我就会想起那年在幼儿园大班学习游泳的时候。
那天，我看见幼儿园有游泳班的时候非让妈妈给我报名，没想到妈妈同意了。今天，开始学了，老师让我们进了大巴，我想，我们不是去学游泳吗？怎么成旅游了？大巴停了，我们下车了，我一看：“啊！原来我们要来蓝天游泳馆学游泳。”
我们进了游泳馆，换好了游泳衣，在教练的指导下开始热身。我们热身完毕，没想到教练没让我们游泳，却让我们趴在凳子上连习蛙泳的动作。动作练好了，我以为教练会让我们游泳，可是，教练又让我们练憋气。我又担心又害怕，按照教练教的我深吸一口气，把脸放到水里，咳、咳、咳，呛得我眼泪都出来了。教练说继续练，啊！我心理好害怕，好紧张啊！但是，还得练，一会儿就能憋气3秒钟了！我感觉好高兴。可是，教练说这还不够，让我们回家找个盆里面放上水好好练练，我下定决心一定要把憋气练好。可回到家后，当妈妈让我练习憋气时，我感觉就像大难临头一样，撒腿就跑，妈妈紧追不放。最终我还是被妈妈抓住了，妈妈对我说：“游泳是你自己选择的，你一定要好好练，要相信你自己。”我在妈妈的鼓励和威逼下，深吸一口气，把脸扎进了水里。一秒，两秒，十秒过去了，我实在憋不住了，猛地把头抬起来，正在我想哭的.时候，妈妈高兴对我说：“灿灿恭喜你，你能憋12秒了。我就说灿灿很棒，能行，你看你真行。”妈妈这么说，我不由的高兴起来，先前的恐惧消失了一大半。我坚定的说：“妈妈你给我看着时间我还练。”10秒，20秒……就这样在妈妈的鼓励和我自己的努力下我克服了恐惧最终学会了游泳。
我成功了作文 篇2
在“十一”长假里，我们有一个作业，那就是编一份数学教案。由于我编写得非常认真，给自己带来了一个“麻烦”——上一堂课。经过一段时间的准备，这个星期五，我平生第一次走上了讲台，亲身体会了当老师的感觉。
星期五早上第二节课，是我上课的时候了。我拿来老师的电脑，准备好幻灯片。等待着上课铃响起。“叮咚——”上课铃响了，我立即紧张起来，心跳也开始加速。但我马上想到自己不能慌，因为我是老师啊！于是我做了个深呼吸，定了定神，环视了整个教室，接着说出了开场白。我感觉到自己的声音在发抖，说完第一句话时，我的.双腿已经在打颤了，我望了望坐在后面的韩老师，韩老师用鼓励的目光望着我，好像在说：加油，我知道你能行！于是我鼓起勇气，心想：这回豁出去了。
我出示了第一张幻灯片，接着一切按照教案上的顺序，一步步往下走。渐渐地，我放松起来，似乎找到了当老师的感觉。我又看了一下韩老师，韩老师又投来赞许的目光。这时，我脱口问了一个问题，竟然没有一个同学举手，这下糟了！我暗叫不好，急得不知如何是好。就这样僵持了七八秒钟，我急中生智，说：“既然没有人知道，那就由老师来解答吧！”正是这句话，打破了短暂的寂静，使课堂又恢复了生机，让我重新恢复了镇定。
很快，我的课上完了，我看了一下钟，才上了二十多分钟。我回到位子上，长长地出了一口气，心想：我成功了！虽然这节课还有很多的不足，但对于我来说是一个非常大的成就。接着，韩老师把剩下的半节课上完了。在课堂上，韩老师表扬了我，说我上得很好。
这是我第一次做老师，这让我得到了锻炼，在许多方面取得了进步。我想：这时一次机会，如果我抓住了，我就胜利了；如果我放弃了，我就失败了。以后我一定要牢牢抓住这些机会，让自己得到更多的锻炼，更快地成长。
我成功了作文 篇3
小时侯，我听别人说，成功可以带来喜悦、欢乐，可我并不知道什么叫“成功”，为什么成功可以带来喜悦、欢乐。我之所以会不知道，可能是因为我未尝试过成功的喜悦，或者可以说是我根本没遇过失败。就在那一次中，我才觉察到。
上一年级的时候，班上兴起“跳绳热”，差不多每个人都随身，我也不例外，每天带着跳绳到操场上去跳。我虽然很爱跳绳，但是我只会跳几下，就像人们说的“三角猫功夫”。因此，同学们都嘲笑我，说我很笨。我听后，自尊心自然受到刺激，火气一涌上头，便与同学们打赌，一星期之内，如果我跳不好，我就是“乌龟王八蛋”。
带着这些承诺，我回到家便练习去了，虽然时间很紧迫，但是我不着急着练速度，我而是去练好基本功。因为我听妈妈说，如果基本功不扎实，永远也甭想做大事。我先练跳绳时手的.旋转动作，把手定住后，不停地转，转，转，手都转到酸了仍不停止。这个动作练好后，我又练跳跃动作，一直跳，跳到脚都肿了一大片。当这些基本功练好后，我就拿起跳绳跳起来，把速度练好、练快，这样才能战胜对手。等到我熟悉一切，一秒可以跳一两下时，也便是我和同学们赌现限定的时限到了。
当我在操场里与同学们比赛时，我那惊人的速度战胜了所有同学，所有人都向我投来羡慕与佩服的目光。从此以后，再没有人取笑我了，更没有人叫我“猪”了。
我成功了，我终于尝到了成功的那甜蜜的味儿了。原来成功真的能使人快乐，而且我知道有了第一次还会有第二次、第三次的成功，因为我明白了只要肯努力，就能再次获得成功。加油吧，相信明天会更好。
我成功了作文 篇4
一说到桥，给人的印象都是结实、厚重，如果让你搭一座纸桥，你觉得会成功吗？
一个阳光明媚的中午，我来到教室。正准备上课时，老师给我们布置了一个艰巨的任务——在不借助外力的情况下，用白纸搭桥，两个文具盒做林墩，稳稳地托起一本书。大家听后，七嘴八舌地议论了起来。我心想：这怎么可能呢？老师葫芦里到底卖的什么药？
实验开始了，我心想：该用什么办法才能成功呢？咦，有了！我想到了一个最简单的办法：先用两个文具盒做桥墩，把白纸放在上面，然后用两本书压在两边。这时，老师走过来，微笑着说：“别忘了，不可以借助外力哦！”说完便把两本书拿走了。“咚”的一声，我的'桥坍塌了，顿时，我心灰意冷了。
正在这时，一个同学大声喊起来：“我成功了！”我着急忙慌跑到他的桌前看，原来，他是把纸折成了“W”的形状，搭在文具盒上……看到这儿，我灵机一动，突然想到数学老师说过三角形具有稳定性。我心想：如果把纸折成三角形，是不是也可以呢？于是，我拿来一张纸，把纸折成长条，然后对折四下，最后把两边扣在一起，就成了一个三角形纸桥了。搭好后，准备放第一本书了，我紧张极了，心里像揣了只小兔子，“咚咚”直跳。我小声嘀咕道：“小纸桥，你可要为我争口气呀，一定要撑住！”说完，我小心翼翼地把书放了上去，“耶，成功了！”我兴奋地喊道。我又放了第二本、第三本，结果小纸桥还是安然无恙，我高兴地一蹦三尺高！
此时，我环顾四周，发现有的同学急得抓耳挠腮，有的为自己的成功沾沾自喜……教室里一片欢声笑语。
通过这件事，让我明白了一个道理：只有勇于尝试，才能取得成功！
我成功了作文 篇5
今天的科技兴趣小组课上，张老师发给我们每人一盒拼装赛车。老师说：“回家拼装完后来参加比赛，看谁拼的赛车跑得快。”我兴奋极了，我最喜欢拼装玩具了，我拼过飞机、轮船、赛车……我可是个拼装高手。
回到家，我迫不及待地打开盒子，没怎么看图就三下五除二拼好了一辆漂亮的蓝色赛车。我装上电池，打开开关，奇怪！赛车怎么不转？爸爸说：“有两种可能，一是电池没电了，二是拼错了。”“不可能，我用的.是新电池。”爸爸说：“那就看看说明书，仔细对照拼装图，看哪里拼错了。”我一幅图一幅图地看，一步一步仔细地对照，终于发现后车轮上一个绿色的齿轮装反了，电机无法将动力传送到车轮，故障原来在这啊！
我赶紧拆下这个车轮，可是一不小心上面的小垫圈弹落到地上去了，我趴在地上找了半天也没找到，爸爸妈妈也来帮忙，把地拖了个遍也没找到。我急得哭了起来：“都怪我不小心，这可怎么办呀！”爸爸说：“哭有什么用，哭最解决不了问题，我们要想办法解决问题，你先到你的玩具柜里找找有没有差不多的零件可以代替。”我翻箱倒柜，遥控赛车、小汽车都找遍了，也没有找到合适的零件。怎么办呢？我急得眼泪又要掉下来了。爸爸说：“找不到替代品，我们可以做一个！”于是我找来一小块海绵，剪成一个小圆，装到赛车上。果然，效果一样。我再次装上电池，车轮飞快地转动起来。我破涕为笑，又和爸爸一起用枕头、沙发垫做了个赛道防护栏，赛车跑得飞快，真不愧叫“雪豹猎鹰”。
今天晚上，我不仅成功地拼装好了赛车，还明白了“失败是成功之母！”这个道理。
我成功了作文 篇6
小时候每当我遭到挫折和失败时妈妈总会说一句：“没关系，失败乃成功之母，继续加油！”但是成功又是什么？怎样才算成功呢？当时我一点也不明白，但是后来我从学习长笛中尝到了成功的滋味。
我从二年级开始学习长笛，那时我只是在学校里上长笛大课，是管乐团里最小的一个，身高不过一米三，脑袋顶上梳着个冲天辫儿，成天乐呵呵的。上第一节课时学习吹笛头，我不是吹不出声，就是吹走了音，老师还怀疑我到底能不能吹好长笛呢！我当时不知道用功，吹烦了便把笛头当成棍子在空中乱舞一气。妈妈生气了，一把夺过笛头，瞪着眼睛冲我叫道：“快练！”我只好认真练习，慢慢找到了吹响笛头的窍门，也能把笛子全部组装起来吹了。妈妈每天都要陪我练好长时间的长笛，累得我腮帮子都肿了，手指头也酸疼酸疼的。这样，我的长笛水平有了大大的提高，不久就能吹出几只简单的曲子了，妈妈高兴地冲我竖起了大拇指。于是，我爱上了长笛，每天都把脸埋在大大的音乐书后面，双手托着那只长长的大笛子吹呀吹。终于，我的长笛水平像夏天的`温度计一样“嗖嗖”地往上升。在三年级时，我已经能吹六级最难的曲子了，我还代表北京市的六级选手参加了全国考级大赛的决赛，并且取得了第三名。
如今，我的长笛水平已经达到九级，在20xx年5月份举行的全国考级大赛中取得了长笛九级的第一名，并且我的比赛录像被选入新版考级教材后附的光盘里。在这荣誉的背后，我付出了许多汗水，当别的小伙伴在外边滑滑板，玩耍时，我却在房间里对着那五条横线和“一颗颗豆芽菜”练习长笛。但是，当我听到优美的旋律从我那在按键上跳动的手指间缓缓流出时，我感到无比宽慰，无比自豪。
当我拿到获奖证书和奖杯时，我与妈妈击了掌并且不由自主地喊到：“我成功了！”
我成功了作文 篇7
人们常常用“成功”二字来形容人在科学等方面取得的伟大成就，而我的“成功”却体现在生活中发生的一件平常小事上。
记得那年，外公的哮喘病又犯了。他脸色苍白，整天躺在床上，什么都不想吃。妈妈劝他，没有用;姨妈劝他，也没有用。那天我去看外公，他的眼里流露出绝望的神情，不停地摇着头、叹着气。他说:“我得了这种病，活着也是受罪。唉……”又是一声叹息。我听了难过极了，眼泪模糊了我的双眼。
几天过去了，外公还是不肯吃饭，只能靠输液维持生命。我望着外公消瘦的面孔，心如刀绞。一天，我端着饭菜来到外公面前，说:“外公，我拿来了您最爱吃的饭莱，您就吃一点儿吧!”外公好像没听见，还是闭着双眼，我又用恳求的语气重复了一遍，外公这才微微睁开眼，但却把碗推开了。我的第一次“行动”失败了。
我并不灰心，眼珠一转，想起我小时候不好好吃饭，外公总是讲故事、念儿歌逗我吃的情景。现在，我也想用这种方法试试看。于是，我凑到外公的耳旁轻声地说:“外公，我给您讲故事，您就吃一口饭吧!”接着我就“表演”了起来:“从前有一只小白兔，它……”眼泪在我的眼窝里打转，声音有些发颤。大概是我用发颤的声音说出的故事把外会感动了，他那两只深深凹陷的眼睛睁开了，蜡黄的脸上露出了难得的.笑容，干裂的嘴唇慢慢地张开了，我连忙喂了他一口饭。顿时，我的泪水再也控制不住了，涌了出来。我对全家人说:“我成功了!外公吃饭了!”大家一下子拥了过来，我含着泪高兴地笑了。
现在，外公虽然离开了我们，可他的晚年是快乐的，这其中也有我的一份功劳啊!
我成功了作文 篇8
妈妈给我买了一辆滑板车，很精致，也很漂亮，因为这是我精心挑选的。有着漂亮的图案的板下面有两个灵活的轮子，我真的很喜欢这辆滑板车，因为它漂亮，也因为它很结实，也是大家梦寐以求想要的。
我看见大家都滑得很快，很熟练，有的会从脚下踩踏的这块板跳到另一块板上，有的同学会叫另一个人在他滑时从地面上跳到滑板上，竟然没掉下去，我惊呆了，真是难以置信，也是让人看的目瞪口呆。见她们这么厉害，自己也想尝试一下。于是，我把滑板带回了家。在院子里找了一块既平坦又宽阔的路，在哪里练，只见一站上去，我根本控制不了轮子，滑板车斗东倒西歪了。每过一秒钟，我就从滑板车上摔了下来，屁股就“贴”在地上了，骨头就像断了一样。我在心里想：怎么别人就不会跌倒，而在我这里就这么不听从我的意思呢？我很想战胜别人。于是，我鼓起勇气，再次踏上这“可怕”的`滑板车，谁知，这次让我心爱的滑板自己去“撞墙”了。啊！我可怜的滑板上的颜料都被摩擦掉了。经过一次次的跌倒，我终于成功了，我成功的原因是：就算跌倒了，可我没有灰心丧气，也没有放弃，我的信始终拥有着坚持就是胜利的信念，从哪里摔倒就要从那里勇敢的站起来。我就是坚持这个信念，才获得了成功。
我学的与大家差不多，可是由一种是与大家不同，那就是——“跳板”，就是从滑板上跳到另一个滑板上，这是属于我的想法。
经过这次自己训练，让我悟得一个道理：无论有多么困难，但你只要坚持就会有成功。我以后做什么事都要有耐心，而不是经过一次摔倒，就没有勇气，而是要坚持不懈。这样胜利就会出现在你眼前。
我成功了作文 篇9
星期六到了，我又要去口才班上课了，今天口才班要进行“魔鬼训练”。我最害怕“魔鬼训练”了，因为“魔鬼训练”是要我们一个一个的分别给路上陌生的行人进行口才表演。
我小心翼翼地走进口才班，低着头悄悄坐下了。随后就听老师问：“谁先去进行‘魔鬼训练’？”我听了，提心吊胆的不敢举手，心里像有十五个吊桶——七上八下的，生怕老师点到我的'名字。但是我的好朋友赵启越却非常勇敢地举起了手。老师高兴地说：“就这么定了，赵启越先去表演。”
“魔鬼训练”开始了。赵启越勇敢地走到了路旁，她看到了一位老奶奶，就向老奶奶先做了自我介绍，然后便开始表演。只见她声情并茂地讲着，老奶奶听得津津有味，还不停地给她鼓掌。她精彩的表演完之后，便向我走来，鼓励我说：“去吧，加油！相信你一定可以的！”我受到莫大的鼓舞，信心倍增，顿时有了表现自己的决心。我深吸一口气，可刚要迈出第一步，又迟疑地把脚收了回来，我太害怕了！
又有三四个同学表演结束，终于轮到我，这次非去不可了。我蹑手蹑脚地走到路旁，先向一位老爷爷介绍自己，接着就开始表演。因为我太紧张，说的有点结结巴巴。慌乱中我回头看一眼，只见大家都对我投来鼓励的目光，并且不停地做手势，夸我是最棒的！我勇敢地转回头，大声地讲起来。我越说越流畅，越说越顺利，越说感情越投入，最后老爷爷和身后观看的同学一起为我鼓起了掌。当时，我自豪极了！觉得有很多光环在我头顶闪光。
我终于成功了！是老师和同学们的鼓励让我获得了成功。我想：只要勇敢地迈出第一步，成功就会向我们招手。
我成功了作文 篇10
我在书上看见这样一个结论———死海里的盐含海量97%，其余是清水，占3%。我们在死海上游泳，尽管不会游泳的人也能飘浮在海上。是因为在死海里含盐量比清水量多好多，在海水中人的重量比浮力要小，所以会浮在上面。那么，如果把其他原本不会浮的物体换入盐水中，会浮起来吗？这个问题引起了我的深思，我决定试一试。
今天晚上，我找着了一个大盆子；煮菜的盐；又找了一个生鸡蛋。
我先用大盆子装满了一盆水；然后把生鸡蛋换到水里；紧接着把盐一勺一勺的往下放；最后用筷子搅拌均匀。才搅了几下，我就急了，心里像在油锅里炸的花生米，咚咚直跳。突然，我发现鸡蛋慢慢的向上浮，这时，我的心提到了嗓子眼。不一会儿，只见鸡蛋已完全浮上来了，就像鸡蛋悬在空中，真有趣。我见实验成功了，高兴的一蹦三尺高，心里比吃了蜜糖还甜呢！
我又迫不及待的.翻开不会说话的“老师”，想查个究竟。原来，这原理和死海能把人浮起的原理一样，在浓盐水中鸡蛋的重量比浮力要小，所以鸡蛋能浮起来。
啊!我知道了，原来是这样呀!可是，要放多少盐才能使物体浮起来?有放盐不会浮起来的物体吗一连串的问题在我的脑海里出现。于是，我决定再做一次实验。
按照刚才的顺序，我又用橡皮泥；石头；铁块等做了实验。
然后称一称水、物体和放盐量。最后，在结合实际找出问题答案。
经过反复实验，我发现了几个小知识：一、放盐量要比原物的重量重，含盐量至少80%。二、所有的物体放入水中，放上一定的盐巴都会浮起来。三、水量不能和物体重量相差太多，要不然不放盐都会浮。这些可是我试了好几次得出的结论。我想：这次我可真正体会到“做一件事要反复琢磨，才能取得好成绩”这句名言的意义。
今天我真高兴，不但学会了一个科学道理，还知道在我们生活中，应该敢于尝试，敢于发现，敢于向困难挑战！
我成功了作文 篇11
对于我们这种在知识海洋里徜徉的学生来说，最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了，我总是绞尽脑汁要把它门攻克。
窗外正下着倾盆大雨，远处的.景物一片朦胧，雨点敲击着大地，荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前，思考着一道数学题，题目要求要用方程解。这下，智商一向不差的我也犯了难，冥思苦想也得不出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停。忽然，我灵机一动，想起了一个好办法，我不禁喜形于色，兴奋地拍起了手，埋头仔细地算了起来。可是，当我即将成功时，却又出现了新的问题。
我叹了一口气，再度陷入沉思。此时，雨渐渐小了。我揉着太阳穴，紧皱着眉头，努力回忆着以前做过的题目，希望能有线索。我一会儿望着天，一会儿撑着脑袋，一会儿低着头，怎么想也想不出来。
忽然，我想起了以前老师讲过的方程。我又开始算了起来。不料，这道题难度太大，我怎么解也算不出来。此时，窗外的大雨更小了，没有了之前的狂暴。
我默默地思考着，可却依然没有一点头绪。忽然，爸爸以前的话又萦绕在我的耳际。我霎时前茅塞顿开，一切问题迎刃而解，不一会儿，答案便呈现在我的眼前。“别高兴得太早！”我提醒自己要验算。哇！它完全正确！我再也捺不住内心的喜悦，开心地叫了起来：“耶！我想出来喽！万岁！”窗外，雨停了，太阳公公的笑脸重新露了出来。
我终于战胜了困难，更明白了一个道理：不要向困难低头，不懈地努力，就一定能克服困难，尝到成功的喜悦！
我成功了作文 篇12
南宋著名的理学家朱熹说过：“百学需先立志”。立志，其实就是树立目标。大大小小的目标构成一张导航图，才能保证我们一帆风顺，抵达成功的彼岸。
在四年级下期期末考试中，我的数学意外地考砸了，第一次跌出了年级光荣榜，还拉班级平均分！仿佛周围的同学都在数落我是个“loser”，我感到失落、羞愧，甚至觉得人生都没了方向。多亏老师不仅没有批评我、放弃我，反而帮我分析原因，鼓励我重整旗鼓。在老师帮助下，我很快定下了一个小目标：下次一定考95分以上！
目标不是花瓶，目标就是方向！暑假里我不睡懒觉了，不贪玩了，严格按照数学提升计划，一步一个脚印地行动起来。复习、练习；预习、自学、练习，反反复复，不厌其烦。我虽然每天在酷暑、题海里过着“水深火热”的生活，却也渐渐感觉到了我的进步。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我相信：我的勤、苦是不会化作“一江春水”的。
终于开学了。我怀着无比期待的心情迎来了第一次数学单元测试。“唰——唰——”，书写声从我的`笔下不停地传出，我第一次体会到了“下笔如有神”的感觉，真爽！顺利答完试卷，我再仔仔细细地检查了两遍，才小心翼翼地交上了卷子。
第二天，发数学试卷了。我又兴奋又紧张。“啊，终于到我了！”我听见老师喊我的名字了！我赶紧接过卷子，迅速一瞟：98！“吔！成功了！”我忍不住大喊一声，差点一蹦三尺高。在我向老师投去感激的目光时，老师正微笑着看我，满眼欣慰、满脸慈爱。
人生路漫漫，挫折何其多！只要我们平心静气地去面对每一次挫折，及时树立小目标，而不是好高骛远，那么，实现一个个小目标之后，我们收获满怀的难道不是大梦想吗？
虽然这次我只是进入了班级的光荣榜，但是，此时，我心里又有了一个小目标：下次数学成绩进入年级光荣榜！
我坚信，当我持之以恒，翻山越岭之后，一定能够登上巍峨的珠穆朗玛！
我成功了作文 篇13
尽管已经过去了好几个月，但我依然还清晰地记得那天录节目的紧张与获得的成就感。那是20xx年一月的一天，我代表学校参加福建省少儿频道少年中国诵节目录制，和福建电视台新闻主播任航老师同台朗诵。
经过整整一个晚上的排练，我的`朗诵技巧在任航老师和编导老师的指导下，已经进步了很多。不过我还是很紧张，晚上躺在旅馆的床上彻夜难眠。终于，我迷迷糊糊睡着。梦中，我站在灯火辉煌的大舞台上，却忘词了，急的满头大汗可就是想不起来该说什么，台下的观众爆发出一阵笑声，还有个小观众指着我说：哈哈，他出洋相啦！我被吓醒了，心有余悸地把噩梦告诉妈妈，她笑着告诉我：梦与现实是相反的，你放心吧！我相信我的儿子！
妈妈的话给我吃了一颗定心丸，对呀，相信自己！
我们一大早便赶到了电视台，主持人早早就在等了。我们又排练了几遍节目，在后台候场。终于到我们上场了，我咽了咽口水，握了握拳头，紧张地走上了台。尽量让脚步踏实有力，同时在脑子里将朗诵的稿子、动作又过了一遍。在台上站定后，我深呼吸，保持微笑。可能是台上灯光太亮，也可能是太紧张，我一下就汗流全身，连笑容也僵硬了。我暗暗庆幸：好在我的台词只有两三句，不然我的噩梦就要成真了。
我们是共产主义接班人任航老师的声音充满了磁性，太好听了！我继续深呼吸，在心里默念着：马上就到我了，马上就到我了，千万别紧张啊！
到我了！我缓缓地拿起话筒，深吸一口气，将胆怯与紧张抛到身后，开始流利地朗诵起台词：时刻准备着我什么也不想，什么也不听，只看见台下妈妈的眼睛闪闪发光，满是鼓励的光芒。我越读越好，声音越来越高亢，台下掌声响起，观众们争先恐后地为我们鼓掌。
成功了！我成功了！这首短短的诗我们练习了十几遍，真是台上一分钟，台下十年功啊！我也深深体会到：要相信自己，自信才能与成功同行！
我成功了作文 篇14
老师递给我荣誉证书的时候，我很激动。“我成功了，我成功了！前几个月的努力没有白费。”我在心里默默的哭了。
去年，我班几个同学在全国中小学生“世界杯”作文比赛中获奖。我当时又嫉妒又羡慕；反而暗暗下定决心，下次作文大赛我也会得奖。在接下来的'一年里，我不断的练习写作，阅读数以千计的好文章，积累了很多好词好句，默默的等待着下一届全国中小学生“世界杯”作文大赛的到来。
期待，期待，终于拿到了第二届全国“世界杯”中小学生作文大赛。那天早上语文老师让愿意参加作文大赛的同学报名语文课代表，我迫不及待的报名了。
作文比赛有六个问题。最后选择了《梦话》。可能我觉得这个问题比较好写。想了几天，最后决定以童话为主，写环保；写了几天，终于有了个大概的想法。然后，我反复修改，把原来的三千字改成只有一千字。交稿的那天，我兴奋地把自己费尽心思写的文章交给了老师。老师什么也没说。她只是冲我笑笑，收下了稿子。
接下来的日子就更难熬了。一个月过去了，两个月过去了，还是一点消息都没有。前几个月的辛苦都白费了吗？我不是得奖了吗？我有点失落，但在老师公布比赛结果之前，我绝不会放弃或绝望。
又一次班会，照例在班会结束前几分钟开始整理书包；铃声响了，老师没有像往常一样宣布下课，而是宣布了一个我期待已久的消息：第二届全国世界杯中小学生作文比赛结果出来了。"这次有四名学生获奖，他们是：格雷纳、朱进、黄鑫路和曾进."我愣住了，在我期待已久的那一刻，我愣住了。直到同桌让我去领奖，我才反应过来。“我中奖了，我中奖了！”我高兴地大叫。我忘了课还没结束，但是没人怪我。
“爸……”在一阵热烈的掌声中，我走向讲台，走向成功.
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