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精选成功作文600字合集6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的成功作文600字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成功作文600字 篇1
人的一生，丰富多彩。在人生征途中，我们会尝到酸甜苦辣，会尝到喜怒哀乐。因为人的一生不可能一帆风顺，人生的路上，你可能会常常觉得为什么我的人生总是坎坷不平呢？为什么我总是那么的不幸……这些挫折是不可避免的，这些挫折，你该如何面对它，是被它打败还是重新站起来勇往直前呢？你的态度会改变你的命运。
要相信：不经历风雨，怎能见彩虹？
蓦然回首，我以前是那么的倒霉，那么的不幸，挫折总是一波未平又起一波，我都不知道我那时是怎么撑过来的。记得我那时的成绩很差，同学藐视我，老师又不重视我，有时还讥笑我，因为我是早产儿，导致智力发育迟缓，做起事来总让我觉得费劲儿。一次，同学生病了，老师叫我把她送回家去，因为回她家的路又是石坡，所以我非常吃力的一边扶着同学一边往上爬，最终，我这虚弱的身子果然摔倒了，膝盖破了，流了很多血，到头来还是生病的同学照顾我。
回到学校，同学们笑话我，说我是笨蛋，越帮越忙。我的自尊心受挫了，哭着喊着绝不上学了。经过爸爸一番教导，我也明白了，我不能做懦夫，我不要逃避，我要战胜她们，战胜自我，要用胜利的.事实证明一切。于是我发奋苦读，一心一意、全神贯注的投身在学习中，可又有同学笑话我说我是痴呆儿，再怎么努力也是空的，我反笑说：“是吗？世界上只有我想做的事，就不会不可能成功，你敢跟我挑战吗？”上学期期末考试，我进了前五名，老师和同学们都对我刮目相看了。
那一次，我尝到了成功的滋味。大家要相信，世上无难事，只要肯攀登。
成功作文600字 篇2
生活处处有困难，他们是我们成长道路上不可缺少的，也是我们走向成功的垫脚石，只有跨越重重困难，才会赢来成功的喜悦。记得有一节语文课上，老师给我们讲了一个富有哲理的故事——《井底的驴》：一天，一位农民的驴子掉到了枯井里。农民在井口急得团团转，就是没办法把它救起来。最后，他断然认定：驴子已经老了，这口枯井也该填起来了，农民把所有的邻居都请来帮他填井。大家抓起铁锹，开始往井里填土。驴子很快就意识到发生了什么事，起初，它只是在井里恐慌地大声哭叫。不一会儿，令大家都很不解的是，它居然安静下来。原来，每一铲砸到驴子背上的土，它都作了出人意料的处理：迅速地抖落下来，然后狠很地用脚踩紧。就这样，没过多久，驴子竟把自己升到了井口。它纵身跳了出来，快步跑开了。听了这个故事 ，我深有感触，农民努力到最后还是没能将驴子救出来，本来是要活埋它，而这也正是驴能够逃生的关键之一，也正是他对生的渴望，在困难面前镇定自若，把身上的泥沙抖掉，并把泥沙狠狠地踩在脚下，一点一点的'升上去。
而生活中也是如此，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是∶将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!幼时的我，曾读过这样一首诗：
困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。困难就像拦路虎，总是会出其不意的挡住你前进的道路，有的人遇到拦路虎总是惧而远之，因此半途而废。而有的人却坚强面对，只有战胜困难，我们才能走向成功。然而面对困难也是一件好事，它可以磨练你的意志，让你在困难中成长，将来能够更好地融入社会。
成功作文600字 篇3
最让我难忘的就是那次下五子棋我赢了爸爸。
放暑假的一天，我缠着家里拥有“五子棋高手”美誉的老爸教我下五子棋，老爸一口答应了。爸爸说：要先找到棋盘上的交叉点，可以在任何一个交叉点上下棋。对方下完后要看有没有“三连”，如果有，就要用棋子堵住它，并且自己设置“五连”，这样才能赢对方。横着、竖着、斜着的.“五连”都可以。我听明白以后，就开始和爸爸对战。第一局我先下，下了一会儿我遇到了麻烦，爸爸有两个“三连”怎么办？只好堵一个，爸爸自然赢了。下了五局，结果是5：0，我成了爸爸的手下败将！
我不甘心，苦练了一个月的五子棋。这一个月我从来没有赢过爸爸，我急过、哭过、想放弃过，可是我想：不经历风雨，怎能见彩虹？谁没经历过失败？没有失败的苦，哪有成功的甜？不能放弃，输了再来！每输一次，我都总结是哪步棋下错了？爸爸哪步棋下得高？经过不断地练习，不断地总结，我感觉离自己心中那个目标越来越近了！
终于有一天，我鼓起勇气向爸爸挑战。这一次爸爸又用上次的方法，他得意地看着我，我可不吃他那一套，苦苦思索了半天，突然，我发现了爸爸两个“三连”中的交叉点，我把棋下在了那里，哈哈，一举两得，两个“三连”全堵上了一角，这可把爸爸震住了。他接着下，我可不让他，一个“五连”就高唱凯歌结束了比赛。我终于赢了爸爸，我成功了！
我这个“新手”赢了“高手”，靠的就是有不服输的意志，输了吸取教训，继续努力，再输了再努力……这样坚持不懈下去，最后收获的一定是成功！
成功作文600字 篇4
《清华、北大，他们是怎样考上的》这本书记录了一位教师对18位考上清华、北大学生的对话实况。
他们有的曾经和我们大家一样，没考上重点高中，没进实验班。他们曾是普通班的20多名，或年级150多名，甚至是年级200多名。那么他们是怎样成功的呢？
根据他们的叙述，我发现他们提到最多的就是树立目标的意识。真正有远大理想和确切目标的孩子都能从过分贪玩中“拔”出来，用心学习。要想获得成功，最忌讳的就是没有目标，终日无所事事，就像一叶无人驾驶的小舟，漫无目的随风飘荡。每个人的目标只能靠自己选择，任何人都不能代替。有的家长给自己的孩子规定目标是北大、清华，若考不上会怎样怎样，其实成功是需要激励的，激励需要榜样，榜样就在我们身边的师长、同学伙伴中。身教胜于言传，崇尚知识的'家长，将会影响感染自己的孩子。
像我们这些刚刚进入高中的新生，还需要有适应意识。我们要以积极的态度，适应新的环境；以高中三年的学习目标，来调整自己的学习状态，并制定自己的学习计划；以高中各科的知识特点，再结合自己的实际，探究适合自己的学习方法。
我们还需要有正视挫折的意识。月考刚刚考完，大家的成绩都不是很好。许多同学遇到挫折后就败下阵来。若正视挫折的话，这小小的月考并代表不了什么，只要冷静分析没考好的原因以及时弥补自己的过失，就是一个很大的进步，过分着急只能不断放大挫折对自己的不良影响。
小学、初中成绩的好坏，与未来好坏关系不大，只要不要成敢于平庸的心态，敢想敢做，敢于拼搏，就一定会成功，所以我们要树立拼搏精神，有拼搏的意识，我们要正确面对差科，多数学生接触新科目时，会不适应，这时有的学生轻易给自己下了结论：我学不好这科。我总是想：我不适合学数学，没数学天赋，但以后我会努力的拼搏的，我相信坚持、坚持、再坚持，成功会向我招手。
我坚信：成功属于我。
成功作文600字 篇5
在一个周末的早晨，爸爸给我看了一个视频，“哇”!“我大叫起来，“这个太牛逼了，要是我也能这是样就好了!”视频里的人不仅能在大约60厘米的凳子上把横叉压到地，还能把后腿给扳直，膝盖弯曲，把右腿搭在左肩上。这一套动作那么完整，那么流畅，让人惊讶不已。
看完她的动作，我也好想她那样啊，于是我下定决心要每周练。我就和视频里一样，先在六十厘米高的凳子上练习劈叉，那种疼痛啊，简直感觉胯都要分裂了。就当我要放弃时，那个视频又浮现在脑海里，鼓励我，我继续努力，咬紧牙关往下压，终于功夫不负有心人，我碰到地了!接下来就要开始练腰了，我双手扶着沙发，让爸爸在后面推，“再推，再推，用力推!”我大声喊道。爸爸一用力，顿时感觉腰都快断了，但我还是忍着，因为这不是爸爸妈妈逼我练的，而是我自己想学的，所以更加不能放弃。而且那个视频不断地在我脑海里提醒着我，鼓励着我，让我更加有动力的'学下去。
终于我期盼已久的舞蹈课来了，我为了这节课练了很久了，我心想今天一定要大显身手。练腰开始了，老师一走过来，我就有种不祥的预感，因为她每次都会把我压到很痛了为止，“啊”我皱紧眉头，心里默默喊道。但是真做起来，才发现我的进步如此大，我的后腿竟然可以掰直了，手也能碰到腿了!而且只有一点点痛，看来我离成功又近了一步。
但是接下来的第二痛又来了，那就是“撕胯”，以前我两条腿还需要压三块瑜伽，可现在三块砖已经不是事了，要增加难度了，这时从天而降的一块“砖”叠了上去，这次我的腿还是挺给面子的，连四块砖都快能碰到地面了，我又离成功近了一步。
之前我有两个小目标，一个是后腿，一个是胯，现在真是太棒了，我完成了这两个小目标，我成功了。
成功作文600字 篇6
成功虽然不会停留，但是它往往会留给有准备的人。
——题记
今天早上到学校，语文老师 朱 老师便给了我们一个“下马威”——马上默写生词。我听了心想：这有什么难的，小菜一碟嘛!于是，我x草地看了几遍生词，便去做别的事了。
“好，请大家把书合起来，开始默写，第一个词是‘刚毅’” 朱 老师说道。“刷刷”的几下我便顺利地写完了，“驰骋”，朱老师又报了第二个。“骋”怎么写的?好像是这样写，又好像是那样写，我在本子上打着草稿。“下一个……。”不等我想好， 朱 老师已经报下一个了，我急得又咬笔，又抓头，像热锅上的蚂蚁——团团转。算了，瞎写一个吧，我胡乱地写了下来。接下来的词语都很顺利，过了好一会儿，终于写完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之势翻开语文书查看对错，当看到“驰骋”时，我心里暗暗高兴，我写对了!
当我胸有成竹地确定我没错时，我仿佛看见一百分在向我招手，听见老师叫我到前面的“默写栏”里去加分，我还仿佛看到了同学们一个个羡慕的眼神，因为我是100分，我高兴得差得笑出声来。
不一会儿，本子发下来了，当我翻开本子时，我的心情顿时跌入了谷底，“刚毅”的“毅”写错了，我哭丧着脸，仿佛看见那一百分在向我摇手，我只好眼睁睁地看着别人去加分。
此时的'我思绪万千，我想到了上一次数学课上，老师让我们回家预习第二天要学习的新内容。晚上回家后，我按老师的布置认真地看起书来，看到高兴的时候还饶有兴趣地做了起来。第二天，数学老师上课时，正好讲到了一道思考题，很多同学都不会做，当老师叫到我时，我却很快地做了出来，老师“狠狠”地把我表扬了一顿，还提倡大家多动脑筋，向我学习，我听了，别有一番甜滋味。
想到这儿，我真有点后悔，我应该好好复习一下。
哎，成功往往留给有准备的人。
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