坚持就能成功作文

有关坚持就能成功作文6篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的坚持就能成功作文6篇，希望能够帮助到大家。

坚持就能成功作文 篇1

　　去年，滑板车很流行，小区里有许多小朋友都在玩，我也很想玩，可妈妈一直没买。今天，妈妈说她让叔叔给我带的滑板到了，我平时可是一只文静可爱的小猫，可现在我“嘭”的一下成了只大老虎，开始大声嚷嚷：“滑板可是我非常想要的东西，你怎么不早说？”“人家只是想给你一个惊喜吗！”妈妈搓着手指小声又委屈地说，说完走进房间，然后拉出来一辆崭新的滑板，它是绿色的，上面有许多人的`影子，都是绿得发黑的颜色，上面有他们的名字呢！他们有的绕着一棵树转圈圈，有的一纵身跳了起来，等他掉下来时却正好落在滑板上，你快看哪，还有一个人在滑板上跳街舞呢！那些人的技术真高超呀!如果哪天我也和他们一样该多好呀！瞧，滑板边上还镶着黑边呢！可漂亮了。

　　有了滑板不会滑怎么行呢？我要去练习了。我和妈妈不知道怎么上滑板，所以妈妈让我扶着汽车，她扶着滑板，我站到了上面，我双脚摇动，那滑板才能平稳地往前驶。妈妈拉着我滑，可没滑几米，那滑板就不听我的使唤了，一会儿东晃晃，一会儿西摇摇，真像个调皮的孩子。忽然，滑板一下子倒了下来，还好有妈妈拉着我，要不我就会摔个狗啃泥了。我不会上滑板，以后玩滑板怎么玩呀？没办法，小区里有个小哥哥，他滑得可好了，我和妈妈就去观察他是怎么上滑板的，最后我知道了，用左脚踩着滑板，右脚在地上猛蹬两下，右脚快速上车，快速摇动。

　　有一次，妈妈去车站拿姥姥让客车带给我们的东西，我还没怎么会滑，就一个人在小区里练习。上滑板时，左脚站偏了，重心不稳，“轰”的一声，我重重地摔了下来，腿被滑板上面的防滑钉划出了好几道伤痕，渗出了许多小血珠。现在已经过了一年了，腿上还有白色的疤痕。妈妈回来了，赶紧带我去门诊处理伤口。我对妈妈说：“妈妈，我不想练了。”

　　妈妈语重心长地说：

　　“溜溜，失败乃成功之母呀！你就这样输给困难了？”

　　我不好意思地说：“那我继续练习，你为我加油吧！”

　　我向妈妈挥了挥手。

　　我又开始认真练习，终于困难输了。我现在可以很快地滑滑板了，妈妈说：“看起来好帅呀！”

　　我认为一年级书上说得对，“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”我相信只要我坚持不断地努力，什么事都难不倒我。

坚持就能成功作文 篇2

　　开学第一天，我在学校里看了一个非常好看的电视节目开学第一课。我还记得故事的大意是：有一个叔叔，因为小时后不小心触电而导致两只手抖残废了但他并没有放弃，努力追求自己的梦想，（成为一个钢琴师）经过几年的努力后，他奇迹般的用自己的双脚弹奏那优美的琴声，最后成了一位钢琴家。

　　看了这个节目后，我心想：啊，一个失去了双手的人竟然还能用双脚来演奏那么美妙的曲子，真是太不可思议了，我是一个四肢健全的人，既然一个没有双手的人也能实现自己梦想，那我就更应该要好好学习，天天向上，将来做个有用的人。我明白了：成功之门永远都是虚掩着的，只有不断的努力，不断的学校，凭借着坚强的意志，才能克服任何的困难，实现自己心中的梦想。我看了这个故事以后，心想：一个人失去了双臂却还能顽强的生活下去，我有手，有脚，并且爸爸妈妈给了我学习的环境和学习的.条件，而我却没能拿出优秀的成绩回报爸爸妈妈，心里感到羞愧。

　　我喜欢画画，长大了后想当个画家，可现在学素描，感觉很枯燥，看了这些感人的故事后，我一定要坚持认真学，不放弃，相信我当画家的梦一定能实现的！在生活和学习中，我有许多事都没有积极地去争取，总是半途而废，我应该向那位残疾叔叔学习，学习他顽强、坚持不懈的精神。同时，我也明白了：梦想和汗水是连在一起的，只有不断努力，坚持不懈才能成功。

坚持就能成功作文 篇3

　　我依旧记得那天晚上，风筝上的灯光连成了一串，挂在天边笑弯了眼。也就在那天晚上，我明白了坚持的重要性。

　　春天的风像妈妈的手一样温柔地拂过我的脸，我和妈妈在散步，有一个地方人山人海，好像有什么好东西。我也从人们的空隙中钻了进去，那是一个很大的蝴蝶风筝，与我和妈妈放过的不一样，它身上缠绕着许多忽闪忽闪、五颜六色的灯，漂亮极了。制作风筝的`叔叔说，那是他坚持了一辈子的梦想，他希望能够实现，让它能够飞起来。

　　当风筝摇摇晃晃起飞的时候，我也好紧张，希望风筝能够成功飞起来。但是那只风筝实在太大，摇晃了几下就掉下来了。所有的旁人都“呀”的叫了一声，为风筝没有飞起来而感到可惜。这样试了第二次、第三次、第四次……妈妈一直催我离开，但我想亲眼看着风筝飞起来，最后，老天也来帮忙，大风筝终于飞起来了。看着大风筝在空中飞翔，我也在地上手舞足蹈。妈妈看着飞起的风筝，脸上也露出了微笑。

　　在回家的路上，妈妈告诉我：做每一件事情只有坚持不放弃，才有可能成功。在以后的日子里，我也要像放风筝的叔叔一样，做任何一件事，都要做到坚持不放弃。

坚持就能成功作文 篇4

　　许多人都在抱怨，成功怎么就离自己这么远。其实，坚持就是一把锤子，必须得用我们自己拿起锤子砸开成功之墙。

　　历史上，李时珍为了撰写《本草纲目》跋山涉水，别人会治的病，他不会治。他便赶到当地询问病人，先问他病情，治了没有，是怎么治的。

　　李时珍一笔一画地记录在《本草纲目》里。当时，有的大夫迷信于医术。有一个医生把黄精这种药给一位虚弱的病人服用，病人很快就死了、他仔细研究这种药物，发现医书上吧勾吻和黄精弄反了。勾吻是狠毒的药，给虚弱的病人还不死亡。这也就是李时珍为何发愤写《本草纲目》。

　　他经常上山采草药，有的药别人不敢吃，李时珍就喂给他的狗，观察狗吃药后的反应。

　　有些药，李时珍亲自服用，几次死里逃生，每次都把自己弄得半死不活。二十余年后，他写成了医学巨著《本草纲目》。

　　如果说，李时珍是愤起后才写的。那么，司马迁就是从小就立志写《史记》的'。

　　小时候，司马迁家穷，他在家里观察周围的历史，于是，他开始写《史记》。

　　他写了十几年，已经写了十几万字了。不知什么原因，他好像得罪了当朝皇帝，并判了当时的死刑。司马迁不怕死，他只是畏惧那些官府的人把他的“宝贝”——《史记》陪他同葬。他在狱中度日如年，写了几年。当时有两种方法可以免掉死刑。一种是用钱赎，按司马迁的这种罪行，用钱赎需五十万钱。还有一种是服用官刑（具体自己去查，我不方便说）。司马迁家穷，只好选择了后者。司马迁，服刑后回家，他；立即写起了《史记》一点都不浪费时间。多年后，他写成了《史记》。

　　上面两个榜样正是让我们意识到坚持的力量。水滴石穿，绳锯木断，我们要做他们的接班人。

坚持就能成功作文 篇5

　　在我成长的过程中，有欢笑，也有泪水。难免会摔跤，但是我不怕，更不会退缩而是勇敢向前，直到成功。

　　记得去年暑假的一天，我陪妈妈去公园散步，看见公园里有许多小朋友在骑自行车，有的很老练，骑得洒脱自如;有的骑得稳重轻盈，我羡慕极了。就立即要求妈妈给我买一辆自行车，也尝一尝那种飞速前进的滋味。“好吧!”妈妈说道：“但你要坚持学好，不能半途而废哦!”我高兴地回答：“保证不半途而废，坚决学好!”

　　第二天，妈妈果真给我买回来一辆自行车，枣红色的自行车，我扶住它，左看看，右摆摆，爱不释手，便迫不及待地推着自行车，叫上爸爸妈妈一起来到公园。一开始，爸爸扶我坐上自行车，我很紧张，心想：我能行吗?当我坐稳后，爸爸一边扶我，一边说：“别紧张，脚踩去。”可是我总是东倒西歪，不一会儿，只见爸爸满头大汗，我要求休息一会儿。然而，爸爸刚松开手，我感觉自行车要倒了，赶紧下车，可太晚了，一霎那，我就摔得四脚朝天，脚上鲜血直流，我坐在地上大哭，并大叫起来：“好疼啊!我不练了。”就气冲冲准备回家。这时妈妈严厉地说：“胆小鬼，这点痛就受不了，做事一定要不怕苦，不可以半途而废。”这时，爸爸也来安慰我，鼓励我，再次扶我上车，两脚踩在踏板上。可是我脚不听使唤，蹬左踏板，歪倒左边，蹬右踏板，歪倒右边。爸爸对我说：“小惠，你要双手抓住车把，两眼看前方，不可低头看脚，脚蹬踏板要均匀用力，要镇定。”我按照爸爸的话进行训练，摔倒了又爬起来，爸爸累得汗流浃背。我当时只顾练车，练得手臂僵直，不知摔了多少次，手臂和膝盖都磨破了，也没发现。妈妈温和地对我说：“坚持，我相信你一定会成功的.!”妈妈的话再次鼓励着我，我忍着疼痛，继续训练，摔了一次又一次。渐渐地，爸爸松开了手，我还在自行车上没倒下。“我成功了!”我大叫道。

　　又经过几天的练习，我可以独自上下车，在公园骑来骑去了。我高兴得不得了，得意地绕着公园骑了五六圈。一天，我又兴致勃勃去骑车，突然，发现有个小朋友从一段斜坡上顺利地骑下来，我也试着往斜坡上骑下来，结果又摔了个“狗啃泥”，膝盖都跌破了，眼泪哗哗啦啦地流。从后面追上来的妈妈，急忙把我背回家，给我伤口涂上红药水，并告诉我：“凡事不能操之过急，你才刚刚学会，怎么就骑斜坡呢?一切都要慢慢来。”我说：“我当初答应您，不半途而废，一定要把骑自行车学好的!”

　　后来，我又勤学苦练了一段时间。功夫不负有心人，终于，我成功了。不论是平地还是斜坡，都能骑得稳当自如，我高兴极了。

　　虽然学骑自行车是我成长中的一个小插曲，但是我明白了：无论做什么事，坚持就能成功!

坚持就能成功作文 篇6

　　系列故事—煜

　　初次影响

　　煜，是一个文静而漂亮的男孩。

　　我记得刚开学的第一天，他就哭着不愿意上课。他妈妈来送他，留不下，又打电话把他姥姥叫来，才好不容易留下。他还一直哭着喊着说自己难受，我摸了摸他的头很正常。我表扬、鼓励、吓唬都不管用，真是束手无策，只能充耳不闻，组织其他孩子到教室外整队排座位。等孩子们快要排好座位的时候，他突然怯怯的走到我跟前低声的说：“马老师，我坐哪？”我摸了摸他的头，给他安排了一个座位，并对全班孩子说：“你们看，煜是一个多么好的孩子，难受还坚持上课，我们把掌声送给他，以后要向他学习！”教室里立刻想起了掌声，我看到煜开心的笑了！

　　一整天，煜表现的可好了。放学的时候，他妈妈见了我说：“马老师，煜说你对他可好了，他喜欢上学！，可是他太胆小，而且什么也不行，从小和他姥姥在一起，今年才和我住在一起！”

　　我说：“挺好呀！今天全班大部分的孩子坐不住，乱吵乱闹，他却坐的端正，不乱说话！别担心，我觉得很好！”

　　“那谢谢马老师，让您费心了，煜煜以后有什么不对的您尽管训他！”

　　我笑了笑,没说话。

　　一段时间下来了,煜真的向他妈妈说的一样,特别胆小,也特别乖巧!上课从来不举手回答问题,即使是我叫起来也不说话，作业写是写，但不是很认真，看着这样的孩子我真是无从下手！

　　我就叫了一次家长，和她妈妈进行了一次长谈。从谈话中我知道：他妈妈身体不好，所以不上班；他爸爸经常在外地工作，不怎么回来；两人感情也不是太好；他从小就由他姥姥带大，而且他妈妈极不会教育孩子，经常不是喊就是打。我劝煜的妈妈，多一点耐心，多鼓励孩子，她同意了，我们也就达成了共识。

　　第一次‘训斥’家长

　　我一直以来是一个脾气比较好的班主任。对孩子是这样，对家长更是彬彬有礼。这是我从教以来第一次训斥家长。

　　星期二的下午，我在改练习册的时候，发现煜的练习册像是大人写的，我就叫来了煜，煜说是妈妈帮他写的。竟然是他妈妈替写的作业，有这样的家长没？我生气极了！立刻打电话叫他妈妈放学来办公室见我。

　　放学的铃声刚响，他妈妈就笑眯眯的来了。我开门见山说：“煜的作业是你写的？”

　　“马老师，是我握住煜的手写的。他昨天说自己难受，怎么也不写作业，后来我就握住他的手写的。”煜的妈妈不好意思的说。

　　“他难受就不要让写了，你给我说一声不就行了吗，我又不批评他？”我更生气了！

　　“我是怕他不写作业……..”

　　我接着说：“他如果是故意不想写作业，你也不能这样做。作业不是给你做，也不是给我做，你这样做孩子还以为学习是给我们学呢？以后只要不想写作业，就会觉得有你呢？”

　　‘对不起，马老师。都是我的错！“

　　“是啊，有你这么当家长的没？你这是娘俩一起欺骗我呢！不是煜做的作业，我有必要改吗？”此时气也渐渐的消了不少。

　　“马老师，真的'对不起，你消消气！”

　　“你让我怎么说你呢？唉！不是我生气，有你这样教育孩子的吗？他要是真的难受，你就不要让他写了；他要是故意不想写，你也不应该硬着来！无论怎样你也应该给我打个电话，我又不是不问青红皂白就批评他呀！而且我一直认为煜是个好孩子，他一定是真的难受，你应该多和他沟通！作业以后也能补了，孩子的健康更重要！我是老师我更是母亲！这次都是你的错，孩子没有错！”

　　“是啊！老师，我这次也认识到错了，我老是有点犯急。”

　　“急，我们更应该好好配合，家校配合才能更好地教育孩子，你说对吗？”

　　“对！对！马老师，以后我一定会多和你配合！”

　　然后我把煜叫到跟前，摸了摸他的头说：“煜，老师知道你是真的难受，但你和妈妈一起写作业是不对的！这样既影响你的学习又欺骗了老师！以后作业要自己写，有不会的可以打电话问老师！行吗？”

　　煜腼腆的说：“行！”

　　“要是妈妈要给你写，你也不要让写，好不好？”

　　煜高兴的说：“好！”

　　我俩拉钩以后，煜高兴地和他妈妈回去了。

　　看着煜和他妈妈离去的背影，我陷入了沉思。

　　困惑

　　煜这学期写作业还是那么慢，全班最后一个交作业。我想来想去，最后给他重新换了个同桌-----郭晶晶（一个活泼、可爱、爱学习、速度快、效率高的女孩子。）我希望在郭晶晶的影响下他能进步。

　　可是，事与愿违，煜还是老样子！写点作业还是很慢很慢。有时放学都写不完，我让回家写，他就连作业也记不住交。最恐怖的是期中考试竟然考了61分，好几道题没有做。我问他为什么？他说不会做。我真不知道该怎样做？

　　寻求帮助

　　出于无奈,我只好又把他的妈妈请了来!

　　我刚跟他妈妈说了一下最近煜在校的表现，他妈妈就连声叹气。原来煜在家就速度很慢，妈妈让他稍微快点，他就更慢了；妈妈每天要考他生字，他还不太愿意，老是默默涔涔的，妈妈一着急就打他。越打煜就越不爱学习，也就越慢，最终导致作业也完不成。看来叫家长也解决不了问题。唉！

　　这时，我想到了经验丰富的数学老师-----李霞老师。抽了个中午的时间，我俩进行了一次长谈。

　　通过谈话，我也总算有了答案，煜的最大问题是他的妈妈！他妈妈由于身体不好，也就不上班。煜从小就有姥姥带大，上小学，他妈妈才接回家。煜的爸爸在外地工作、经常不在家，而且很少回来；煜的妈妈经常抱怨，心情也不太好，急性子的她看到慢性子的儿子，再加上望子成龙的心态，所以对煜不是喊骂，就是暴打。造成本来反应不是太快的煜，心里抵触学习！

　　我劝家长找工作

　　找到原因以后，我就苦思冥想寻找最佳的解决办法。

　　通过思考，我终于找到了一个办法——劝家长找工作，可以试一试！

　　我找了个机会，和煜的妈妈进行了一次彻底的心灵谈话，我以一个教班主任更是妈妈的角度出发：我首先肯定了他作为家长，是一位及其负责人的家长，值得所有家长的敬佩。只是有点急于求成。其次，我告诉她，教育孩子是最重要的，但应该讲究方式方法，尤其是现在的孩子，在教育时不能有自己的情绪在里面，应该循循善诱，使其慢慢养成良好的学习习惯。最后，我建议她找一份力所能及的工作，来充实一下自己，缓解一下对孩子的压力。她也欣然同意。

　　星期二，刚放学，煜的妈妈就兴冲冲的来找我。

　　“马老师，我听从你的建议上班了，现在觉得心情好多了！”

　　“可是，煜的学习也不能放松啊！”我笑了笑说。

　　“那肯定哇！马老师，你就放心吧！我一定会好好教育的，麻烦您了！”

　　“不麻烦，让我们试一试吧！”

　　这几天，我一直注意着煜的表现，好像速度稍微快了点，作业不用回家写了。我心里很开心，看来有用！

　　这天轮煜值日，我又见到了煜的妈妈！她眉开眼笑：“马老师，真是谢谢你！自从我上班，说的也少了，煜也听我的话了，每天我让写作业，他就马上写，虽然还有点慢，但认真多了。每次我考生字，他也很乖，还和他姥姥说我很辛苦。知道心疼我了！”

　　“是啊，这几天在校也表现不错，速度快多了!”

　　我们俩都开心的笑了！也希望煜能继续努力！

　　什么叫功夫不负有心人！付出就有回报！这次我终于尝到了！这是一种困惑、努力、坚持后的一种幸福！

　　通过一个学期，我和煜的妈妈的配合、努力，煜终于在期末考试中语文、数学都取得了90多的优异成绩。我也是激动万分！领通知书的时候，我特意给煜发了一张大大的进步奖状，还给发了一本绘本故事书，鼓励他好好学习！看着煜——甜甜的笑容，我觉得我是世界上最幸福的人！因为经过自己不断地努力，我终于有了一点收获——看到了孩子的进步和喜悦！

　　随着愉快假期的结束，我们又迎来了新的一个学期！

　　开学了！孩子们也又长大了！我们已经升入二年级了！开学的第一天，煜兴冲冲的跑到我面前，笑着对我说：“马老师，您好！”我也笑了，说：“煜，你好！怎么样？假期玩好没？”

　　“玩好了！我不仅和妈妈去了外地，还认会了许多字！”煜高兴地说。

　　“是吗？看来你真是长大了！加油！”我摸着煜的小脑袋笑着说。

　　“恩！”说完快乐的做到了自己的位子上。

　　通过这一段时间我对煜的观察，我发现这孩子的学习习惯真的养成了！课堂上有时也能看到他高高举起的小手！声音也比以前高点了！作业比以前快多了，而且字也写得很规范、整齐。每当我和煜的妈妈通电话的时候，他妈妈总是高兴地告诉我，现在她轻松多了，孩子一回家就做作业，不用再唠叨了！我真的欣慰极了！只要孩子主动学习、认真学习，就是家长和老师最大的幸福！

　　在这里我要高兴地宣布：“我成功了！”