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失败乃成功之母作文

时间:2022-04-03 16:11:55 励志作文 我要投稿

失败乃成功之母作文(12篇)

  在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的失败乃成功之母作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

失败乃成功之母作文(12篇)

失败乃成功之母作文1

  照相机记录下了生活中的一个个小情节:有喜有悲、有欢乐有泪水、有所思有所想……可那一件事却令我印象深刻,抹也抹不掉这个回忆。

  低年级的时候自己总是轮不到竞选大队委员,只能当投票人给别人投票了。长大了,我有竞选的的机会了,于是我自荐参选大队委员的评比。那时我才四年级。

  竞选时,我准备好每个环节的东西,丝毫不敢出差错。可到了初赛进行关于中国先锋队知识的时候,我就被“喀嚓”了,那时充满自信的我一下子变得垂头丧气,可我却没罢休,心想:反正现在才四年级,还有的是机会进选呢!就不信选不上!

  又过了一年……

  过了一年以后我已经是五年级的小学生了。我又长大了一岁。当听到重新竞选大队委员的时候我又按奈不住了,心里痒痒的,想继续竞选大队委员。又是一次新的挑战,我也接受了这个挑战。我拿到试卷以后写好名字,考试开始了,许多连任大队委员监视着,没有一个人敢打坏主意。当我看到试卷的题目时,不禁慌了,看来只能凭自己的第六感去做题目了。这次考试考完后的感觉非常不好,果然不出我所料,进入决赛名单上没有我的名字哎,这回可真是丢脸丢到家了。我的信心锐减,战斗精神马上消失了。

  又过了一年,我已经是六年级的大姐姐了。这回竞选大队委员通知下来的时候,我犹豫了,真的犹豫了。我到底该不该竞选呢?如果这次选上,当然是好;但如果没有竞选上,岂不是更丢脸。但是,如果你竞选了,至少比没竞选多着一丝希望啊!于是我抱着这一丝希望再次竞选大队委员,让我不再在小学生涯的最后一个学期留下遗憾。我重新鼓着勇气和信心去参加初赛,这对于我来说可是一个难过的坎儿,这次希望可以通过。在考试前十几分钟,我与其他一些竞选的同学在老师办公室用电脑来查一些关于方面的资料,让自己更有胜算。我第三次坐在那个熟悉的教室里考试,心情反而放松了,或许是因为对这个教室有点感情了。这次拿到考卷时,我显得非常淡定不慌不忙地做着题目。考试考好时,我和几个竞选的'同学兴致勃勃地在对答案。这次我一定可以通过。名单下来了,我在决赛时的号码牌是26号。决赛我可不紧张,只要不紧张就好了,正常发挥准能过关。决赛开始,我坐在位置上准备演讲,一号、二号、三号……20号。马上轮到我了,我越来越紧张。“接下来是26号选手姚心仪!”轮到我了,我自信满满的走上去,觉得话筒很重,我熟练流畅的读完竞选稿,下来做回自己的位置上。过了一会儿,投票开始了,我得了8颗星,成为了大队委员,老师为我带上了三杠。

  我终于成为了一名大队委员,在小学生涯的最后一个学期没有留下遗憾了。

  是的,失败乃成功之母,经过前两次的失败以后第三次你总会成功。

失败乃成功之母作文2

  人的一生,总会有几番潮落。在我们前进的道路上,挫折和失败都是在所难免。但是,如果你能敢于面对失败,就一定能够尝到成功的喜悦。

  记得那是二年级刚刚开学的时候,天真幼稚的我第一次接触到写作文。那时,我并不知道作文怎么写,还以为写作文不过就是写几句话。对第一篇作文题目《我的妈妈》只是模摸糊糊的看法。并不知道从何下手。当时的我,怀着奇怪的心情顺手拿起了妈妈刚刚给我买的《作文起步》,无聊的翻看着。忽然,我被书上的“怎样写人”的大标题给吸引住了。便津津有味的读了起来,读着读着,我渐渐明白了怎么写人。就兴奋的拿起铅笔,在作文纸上写了起来。我突然觉得我想说的话特别的多。觉得手中的铅笔就好象是一个小人,她正在舞厅中兴奋的跳舞。不知不觉的,我渐渐的写了一页了。我拿起稿纸快速的读了一遍,觉得自己写的非常的好。失败乃成功之母作文300

  年幼无知的我又十分的盼望着我的爸爸能快快的回来。那时,我最敬仰我的爸爸了,他是区委办的'副主任,并且是管写文章的,写作特别好。我想把这篇精彩的作文马上拿给我的爸爸看,他一定会夸赞我的。我坐在椅子上静静的等啊等埃5点,5点半,6点,6点半,7点,7点一刻,爸爸怎么还不回来呀!我迫不及待的在屋里走了一圈又一圈,我觉得今天的时间过的太慢长了,真恨不得自己拿着作文飞到爸爸的身边,让爸爸看看我这篇精彩的作文。快到8点时,爸爸终于来了。他虽然姗姗来迟,但是我还是很高兴。我马上把那篇作文拿给爸爸看。这篇作文不过只有一页而已,但我觉得爸爸却读了很长的时间。最后,爸爸终于说了一声:“我想这篇文章你写的并不怎么样,因为缺乏真实,不过写的还可以。”爸爸刚说完,我已经泪流满面了。我觉得爸爸太不理解我。我失败了,我第一次感觉到了失败的滋味是那么的酸楚,那么的让人心痛。但是我又一想,失败乃兵家之常事。我再改一改,再让爸爸看一看,我想爸爸一定会夸赞我写的好。想完,我就擦干了眼泪。继续写了起来。

  我相信,阳光总在风雨后。这一次,我绞尽脑汁,把我平生最大得劲都使了出来,都写在了这张作文纸上,终于写完了。我又一次满怀信心的去把作文拿给爸爸看。爸爸看了又看,对我笑容满面的说:“第一次写作文写的就这么好。那我的小宝贝儿将来一定能成为大作家。”我听了这句话,心里美滋滋的。啊!成功是一件多么让人高兴得事儿呀!我第一次尝到了成功的喜悦。

  但是,谁又能知道,成功的后面隐藏着多少次的失败。就像爱迪生那样,为了发明出来电灯,他经历了无数次的失败。要不古人怎么会说:“失败是成功之母呢?”我喜欢成功,更喜欢失败后的成功。

失败乃成功之母作文3

  “失败乃成功之母。”这句话又萦绕在我的耳边。

  很久很久以前,我就听说过这句话,当时年纪很小,不懂这句话的含义。以为是:失败过一次了,自然就会成功。而现在,我明白了,失败过后,只有靠自己的努力才能成功。

  在这个春意盎然的季节里,我们学校举行了月考。以前每次月考,我都会取的好成绩。但是这次……我根本没有好好复习。“哎,不管怎么说,总要上战场。”我给自己鼓足了勇气,让自己勇敢地走进了“战场。”

  “叮铃铃……”考铃响了,我忐忑不安的走进考场。考试的时候,我的手不停的在颤抖,很多的题我都拿不稳,特别是数学。感觉每过一分钟,都好像是度日如年。还有二十分钟下课,广播里在告诉大家。“不行,要快点啦,还有这么多题没有做!”时间一点一点的从我指尖中慢慢溜去。还有十五分钟,我慌张的`看了看手表。“呀,总算消灭掉了一道题!”不过,我翻了翻卷子,总共六面,我才做完四面呢。不管了,三十六计走为上策,现在先做分数多的吧!我盯着一道应用题,想了想,“好吧,就做这题。”我默默的思考着。我拿起笔,颤颤的写上了答案。不,好像不是这样……但好像也就是这样的。我一时拿不稳主意。“管它呢,总比交白卷好。”这一向就是我的作为。还有十分钟,广播里面又再通知同学们了。我突然间懵了,不知道接下来要干什么。就那样僵了几秒钟,我才突然间反应过来,继续回答我的问题。

  还有五分钟……四分钟……三分钟,这道题可真是顽固啊,怎么解它,可就是解不出来。急得我手心手背全都冒出了汗,嘴拼命地咬着自己的指甲,手也用力的捏着自己的裤子……

  终究还是没把它解出来。“叮铃铃……”考试时间到了,我停下了笔,嘴里扬扬的吐出了一口气。

  考试成绩出来了,我考得很差。那个下午,我盯着自己的卷子,整整一个下午。突然间,我仰起头,看见了一只蚂蚁,它用力地、拼命地搬着比自己大好多倍的一个“庞然大物”,却怎么也推不动。最后,它使出了全身的力气,把食物慢慢地向前移,那个“庞然大物”动了,也许是小蚂蚁的力气增大了:也许是小蚂蚁吸取了之前的教训,换位思考了:也许是那个“庞然大物”被小蚂蚁的精神所感动了吧……总之,小蚂蚁把食物一步一步的推进了穴巢。

  那时,我突然间有所感悟:小蚂蚁通过自己的努力战胜了困难,而我为什么不可以呢?即使失败了,摔倒了,受挫折了,也不能放弃,要继续努力,继续向前奔跑。因为,失败乃成功之母也,在风雨之后,才能看见属于自己的彩虹。

失败乃成功之母作文4

  烈日炎炎似火烧,周围一丝风也没有,树叶无精打采的打着卷儿,知了不知疲倦的叫着,柏油马路就要被晒化了,晒出一股浓浓的沥青味。这样的天气里,只有待在有空调的屋子里吃着冰激凌才叫一个爽啊。但是,母亲却催逼我学骑自行车!

  我低着头行尸走肉般跟在母亲和破旧的自行车后面,心里一百个不愿意!我们选择了在大街上练习,地面晒得发亮,母亲说越恶劣的环境越能磨练人的意志。这时突然一个骑自行车的母亲带着她的孩子骑过,我还没缓过神,便看到那位母亲,一不小心,车轱辘压在了石头上,摔倒在了地上,还好,不偏不倚的甩在了草地上,没有受伤。我和母亲扶起他们,并目送他们远去。

  母亲迈上车去一步一步教我如何去做,让我仔细看着,我目不转睛的盯着车子和母亲。母亲骑起来很轻快,看着很容易的样子。我对母亲说:“我会了!我要试试!我要试试”!我骄傲的仰起头用鄙视的眼光看着车子。母亲赶忙下来让我扶着车子,突然,刚才那对母女摔倒的画面在我眼前浮现,我全然没了刚才的自信,我害怕极了。这时的车子仿佛一庞然大物,让我不知所措更不敢尝试。母亲看出了我的心思,走过来说:“孩子,别害怕,试一次”我心里还是不敢,就这样呆若木鸡僵了几分钟。在母亲的再三劝说下,我决定怯怯地尝试一次,我小心翼翼的握住车把,迈上一只脚去,又要迈上另一只脚时,身体和车子很不协调,我被重重地摔倒在了地上,擦伤了手,还浸出了血渍,母亲心疼,又露出自责的神色。车轱辘无力的一圈一圈的转着,仿佛嘲笑我,像一块磁铁瞬间吸取了我所有的自信和自尊。我暴跳如雷,以八倍的速度站起身来,踹了几脚车子才解气似的离开。

  这时的我没有了胆怯。只想尝试,证明我自己。但短时间内学会谈何容易车子根本不听我的.使唤,我想喝了酒的醉汉一样。咣当,摔倒。咬咬牙接着爬起来。咣当,又摔倒。咣当……

  我一次次尝试,一次次摔倒,一次次爬起来。最后我慢慢找到感觉了,我骑得越来越稳越来越熟练。站在不远的母亲向我竖起了大拇指,母亲头上怎么有了白花,正纳罕,仔细想想原来是白发。黄昏时刻,余晖洒向大地,更撒向我的内心。我挽起母亲的手走在回家的路上。

  几年之后,那个女孩他长大了,每当他感到前途茫茫而无所适从时,想到学自行车的经历,她便能应付一切。那段经历,使她在布满荆棘的人生之路不再彷徨!不断尝试,便能成功……

失败乃成功之母作文5

  困难中学会方法;在挫折中学会努力;在失败中得到成功;在坚持时得到恒心……我们的生活正如一个五味瓶一般,酸、甜、苦、辣、咸。事事不可能那么尽如人意,可就在这其中,我们也收获了成功的喜悦,让我明白:失败乃成功之母!

  还是一个晴天,我们激动地坐在椅子上,心里忐忑不安,有人在埋怨老师为什么还不来,也有人在门口焦急等待,而此时的我已经没有心情管那么多了,只是希望老师快点来…“老师来了,拿着卷子呢!快做好!”霎时间,教室里好安静,全世界都凝固了,此时的我,只听见秒针在“放肆”的“咆哮”。我有种预感,我没考好。老师迈着沉重的步法走进班。我心里紧张,心脏都跳到嗓子眼了,可是,最后,我的理智胜过了紧张。我开始认真听讲。“吭吭”老师清了清嗓子,念道“这次考试很不理想,许多人考得很差,你们自己听听吧!,***100,***90,李钰滢87。……”后面还有许多比我低的,可是,当87出现在我的耳朵里后,大脑迅速做了一个判断:优良!我才刚刚优良!为什么错那么多啊?难吗?怎么回事?霎时间,世界恢复喧闹,我的难过,我的泪水也显得微不足道了。我后悔:“我为什么不仔细一点?为什么不好好审题呢?我暗暗发誓:我下次一定要上前十名,于是,从那一刻起,岩石中的种子便注定要发芽,我也注定要面临艰辛的'努力。可我不悔,因为我知道:失败乃成功之母!于是,我朝着我的目标开始努力……”

  从那天开始,我的作业一次比一次认真,电脑旁出现我的身影少了,电脑旁的我也只是查查资料而已。就这样过去了一个星期,又要考试了,我不胆怯也不生气,从容的接下卷子,从容的写下答案一句句话语在我的脑海中闪烁,一道道公式在我眼前飘浮。

  又是一个晴天,我开心的等着老师,老师的步伐也不再沉重,变得那样轻松愉悦。在老师进门的前一秒,我清楚的看见老师对我欣慰的笑了笑,那一刻,好开心。’这次考试,进步最大的是李钰滢,他这次的了最高分,99分!“这一刻,我发现:窗外,阳光,好耀眼,小鸟在为我歌唱……

  就是那两次成绩让我明白了:失败是成功之母!也是在那一次让我学会了在逆境中成长,在困难中找方法,在挫折中找回信心,要坚持不懈、锲而不舍、信心满满的对待困难。因为我知道:困难并不可怕,只要努力了,坚持下来了,你就一定会成功!

  在以后的日记里,我一定会更加坚定我的信念:失败是成功之母!

失败乃成功之母作文6

  俗话说得好,失败乃成功之母。没有失败就没有成功,爱迪生造电灯,失败了无数次之后,终于造出了一个完美的电灯。世界上,发生过许多风雨之后才有彩虹的事,所以说,一定要勇往直前,永不放弃。

  我在回家的路上走着,一边欣赏着花花草草,一边哼着欢乐的歌谣。这时,我发现前面有一个小男孩蹲在一级台阶上,正全神贯注地看着什么。台阶上有什么好看的呢?难道是有地洞?我的好奇心一下子爆炸了,我跑了过去,要一探究竟。

  我蹲了下来,看见了一只小蚂蚁不停地向上爬,想爬上最高的一层台阶,可它不是到半途摔倒,就是因为太滑,一直滑了下来。这一级台阶其实并不算太高,我轻轻松松一步都能跨过四级呢!可小蚂蚁的身子太小了,那矮矮的一级台阶,在小蚂蚁面前,简直就是一座珠穆朗玛峰啊!我真想给蚂蚁一瓶可以变成大人的药水,让它轻轻松松地爬上楼梯,而不是费力地向上爬。

  我目不转睛地看着这个场景。这时,小蚂蚁并没有向上爬,而是向旁边爬,我本来就对小蚂蚁爬上台阶没抱太大的希望,结果真像我想的那样,小蚂蚁就这样放弃了!

  突然,我看见小蚂蚁做了一件不可思议的事,就是继续向上爬。原来,刚才蚂蚁只是想换条道继续爬。哇,多聪明的小蚂蚁啊!它一定是在观察台阶哪一边更低,或者哪一边更光滑,然后寻找最适合自己的道路,它可真是一个严谨的`小

  科学家!这时,我和那个小男孩都鼓起了掌。小蚂蚁似乎找到了一条最有把握的路,立刻回到之前的状态,身体绷得紧紧的,小心翼翼地向上爬。我和小男孩的心也绷得紧紧的。

  不过,这一次也并不顺利,小蚂蚁一次次向上爬,还是一次次又摔下来,但它一次都没有放弃。看着小蚂蚁一次次地失败,看着小蚂蚁一次次充满自信,我心里受到了很大的启发。我在学习中,一遇到困难就发牢骚,就退缩,就想放弃,和眼前这只小蚂蚁一比,我简直太渺小了!

  小蚂蚁又一次信心满满地向上爬,它的腿不停地颤抖着,加油,小蚂蚁,你一定能成功!过了一会儿,小蚂蚁离台阶只有一毫米时,我的手里全握着汗。它努力地爬着,最后一跃,成功地爬上了台阶,在台阶上昂起头,骄傲地挥舞着自己的触角。我和那个小男不约而同地跳了起来,一起鼓起了掌!小蚂蚁,你真厉害!你把不可能变成了可能,你把一次次失败变成了成功!我要向你学习!

  失败乃成功之母。小蚂蚁经过无数次失败之后,终于见到了五彩缤纷的彩虹。小蚂蚁那永不放弃、勇往直前的精神值得我们学习!

失败乃成功之母作文7

  成熟的麦穗低着头,那是教我们谦虚;忙碌的蜜蜂在花丛中穿越,那是教我们勤劳;温柔的水滴能击穿岩石,那是教我们坚持;飞行的大雁排成一字型,那是教我们团结。而两次考试,却教会了我”失败是成功之母“。

  记得有一次考试之前,我心想:考试呀,没关系,我去年的时候,总是名列前茅,这次肯定能考好,再说了我都和爸爸妈妈保证过了。可是,当我看到试卷上那红红的,大大的86分时,好像感觉晴天霹雳,我瞬间呆住了,我想:怎么可能,为什么会这样?在回家的路上,我低着头,红着脸,叹着气,拖着沉重的脚步,还不停地摇着头,心想:完了,回去后,爸爸一定会把我整个身子提起来,扔到床上,扒下裤子,拿着鞋子,”啪,啪“几下,把我的屁股打开花,变成青一块紫一块的`。想着想着,我来到门口,刚要伸手按门铃,又想:是按还是不按呢?我正在犹豫时,爸爸看见了我,便问成绩怎样,我胆怯地说:”8……86分。“我本以为爸爸会打我,于是我低着头,双手放在脑袋前,防备爸爸。可是爸爸不仅没打我,而且摸着我的头说:”孩子,没关系,失败是成功之母,你要想想你这些题为什么错了,下次加油就行了。“

  于是,我在爸爸的帮助下,找到了自己的错点,认真订正和整理。我对试卷上的错题不断地反思,寻找错的原因,在平时的生活中,没天做一篇阅读题,在电脑上查找课外文章,补充自己的知识。到了周六,周日,我把自己锁在屋子里,卧在床上,使自己在书海中畅游。第二次考试之前,我心想:太好了,终于到我大显身手的时候了,我一定要仔细,仔细,再仔细。然后我开始更加认真地复习起课文和老师讲的重点。功夫不负有心人,我又成为了第一名。

  失败,在人生中是个未知数,没人会知道它会出现几次,但是我们必须记住:不管它出现了几次,为什么会出现,只要我们拥有恒心,毅力,信心,勇气,与失败对抗的决心和坚持不懈地努力,就能取得成功。”失败是成功之母“这句话并不空虚,不经历风雨,怎能见得彩虹,一个人只有经历失败,才能取得真正的成功。就像这两次考试,如果我没有第一次考试的失败和不断地努力,会有第二次的成功吗?”失败是成功之母“这句话不仅是我的座右铭,而且也是我的好朋友。它已陪我走过了4年的小学生涯,这句话将让我一生受益。

失败乃成功之母作文8

  炎炎烈日无情地炙烤着大地,我们,热得难以喘息。

  爸爸推出一辆“彪悍”的自行车说道:“教你骑自行车。”我漫不经心地瞟了车子一眼,嘀咕道:“这也太简单了吧!”“那你骑骑看!”爸爸一副诡异的笑容让我琢磨不透。

  我自以为麻利地跨上了左脚,当我要跨上右脚时,“啪”重重一摔,连人带车倒在地上,我慌乱地从地上爬了起来,为了避开爸爸那讽刺的目光,我低垂着额头,战战兢兢地说:“这车·······太高了吧,我难跨上去呀! “就知道你这光说不练的丫头片子没胆量,我帮你扶着车身吧!”爸爸带着几分揶揄。

  在爸爸的帮助下,我费了九牛二虎之力终于坐在了车上,硬邦邦的坐垫呀,真不舒服。这时,车身开始摇晃着,我的心揪得紧紧的,只好厚着脸皮发出求助: “爸,你帮我扶着后座,我自己控制车把头行吗?” “如你所愿吧!”没想到爸爸竟然爽快地答应了我。我摆正了车把头,直到感觉到了安全,这才大胆的踩出了第一脚。顿时,仿佛有几十斤的巨石压在后座上似的,让我骑虎难下。

  虽然是在平坦的水泥路上行驶着,但我却战战兢兢,爸爸则不断地在一旁提醒道:“腰挺直了!不要胡思乱想,只管踩脚踏板。”不好,身子要向做倾斜了,我使劲摆正了身子,又开始忐忑不安。不妙,身子要向右倒下了!汗水在脸上挥洒,不知所措的我胆怯地闭上了双眼,就在这个厄运的转弯,这个闭眼的瞬间,伴随着尖叫——我跌倒在草坪之中。扎人的小草刺痛了我的肌肤,疼痛漫延全身,我强忍着痛楚与泪水说:“您怎么忍心看着我这样摔下去呢?”我火冒三丈,怒发冲冠。“如果我一直为你扶着车子,你会养成依赖性。我要让你在这种不确定的'环境下学会骑车,那样你才是真正学会了。”

  爸爸这一番意味深长的话烙印在我脑海之中,我勇敢地站了起来,所有的疼痛,所有的怒气,所有的埋怨都被风带走了······在爸爸的帮扶下,我努力地让自己平静地踩着脚踏板。啊,原来被清风抚摸的感觉是这么的美好呀。在陽光下的我,充满了活力,能量似乎输入了我的体内。

  又要和那个讨厌的转弯搏斗了,我将方向摆头轻松的一推,那个转弯就这样被我制服了。回看间,爸爸奔跑的身影映入眼帘,我惊讶地叫喊着:“爸爸,你怎么在后面跑呀?”“你怎么骑那么快呀?我都追不上了!”爸爸埋怨中带着笑意。 “耶——” 激动的我把双手举过头顶做了个胜利的姿势,可就是在这一刻,老天爷毫不留情地给了我个四脚朝天。

  倒是这一摔,蓦然间,我似乎明白了什么,这疼痛已经化为一种巨大的能量,让我努力成长!不畏困难,战胜挫折!

失败乃成功之母作文9

  期中成绩出来了,很不理想,至少是对于我爸妈来说。

  就像贴在海面上翱翔的海鸥被无情的海浪拍下一般;就像刚出壳的海龟在爬向大海时被兄弟姐妹遗弃了一般;我,终于在这无情的考场上被打败了,心里只有塞的满满的堕落、自卑与伤心。我从没想过我会在强项上摔跤。

  回到家中,我依照老师的规定将试卷拿出,让他们一一过目且签上名字。这整个过程我都忐忑不安,生怕父母会怒火冲天,我知道的,他们非常重视我的成绩以至我的未来。可是,爸妈看了试卷并没有说太多,只送了我一句话:失败乃成功之母。

  我拿着试卷,坐在房中嘻嘻琢磨这一句话。良久,我终于发现了其中的真谛。

  失败乃成功之母,没有人会永远成功,所以,我有什么资格去堕落甚至自卑?我必须要找到自信的支点。

  柏拉图曾经说过:最优秀的人就是你自己。这句至理名言虽然只有短短的十个字,却给了我极大的感触,我可以不相信别人,但绝不可以不相信自己。

  《毛遂自荐》这个故事对于我们来说并不陌生,故事中的毛遂胆识过人、对自己充满信心。想一想,如果毛遂没有信心,那么在赵胜羞辱他时,早已逃之夭夭了。可最终的结果却因为他的自信而改变了。自信不是要妄自尊大,它需要深厚的经验积累还有过人的毅力作为坚强的后盾。

  “发明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇气在不可知的天地中前进。”这是巴尔扎克说过的一句话。我们的生活中,做任何事都需要信心,这样,我们才能找到成功的方向,寻找理想的未来。

  《获取成功的精神因素》一书的作者克莱门特斯通指出;产业内公共者的特质,仿佛是内心中燃烧的火焰,趋势他们去追求成功。但是,我却没有点起心中那希望的.火把。黑格尔说:“没有热情,世界上没有一件伟大的事能够完成。”所以,要有饱满的热情--有饱满的热情去学习,有饱满的热情去作战,有饱满的热情去追逐……成功者一直有一个理由,一个值得付出、激起兴趣、且长据心头的目标,驱使他们去实行、去追求成长。这目标给予了他们无穷的动力,是他们释放真正的潜能。是热情让人做出别人做不出的事;是热情让科学家中年孜孜不倦,寻求突破;是热情让人夙兴夜寐;是热情诗人如沐春风,精神百倍;是热情让人生充满力量、勇气和意义……“失败乃成功之母”。爸妈所给的这一句话,赐予了我太多太多。它让我拾起了丢在人生路上的自信,让我相信了明天依旧美好。

失败乃成功之母作文10

  古话说的好:“失败是成功之母。”但是,当你在工作中遇到困难时,你的心中是否除了沮丧,别的一无所有?你是否意识到这失败之中有孕育着成功的种子呢!对此,每个人的回答肯定不一样!在此颇有必要谈谈:失败是成功之母。

  世上少有一帆风顺的事,而失败却随时会有,否则,那些“发明家”、“文学巨人”的美名岂不轻易地落到每个人的头上去了?综观历史,那些出类拔萃的伟人之所以会取得成功,正是因为他们能正确对待失败,从失败中获取教益,从而踢开失败这块绊脚石,踏上了成功的大道,比如伟大的发明家爱迪生,—生的成功不计其数,—生的失败更是不计其数。他曾为一项发明经历了八千次失败的实验,他却并不以为这是个浪费,而是说:“我为什么要沮丧呢?这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的。”这就是爱迪生对待失败的态度。他每每从失败中吸取教训,总结经验,从而取得—项项建立在无数次失败基础之上的发明成果。失败固然会给人带来痛苦,但也能使人有所收获;它既向我们指出工作中的错误缺点,又启发我们逐步走向成功。失败既是针对成功的否定,又是成功的基础,也就是说:“失败是成功之母。”

  然而,在现实中成功并不是失败的积累,而是对失败的总结与超越。如不认识这一点,就会导致“失败越多越成功”的'荒谬结论。比如数学上有名的平行公理,从它问世以来,一直遭到人们的怀疑。几千年来,无数数学家致力于求证平行公理,但却都失败了。数学家波里埃终身从事平行公理的证明却毫无成就,最终在绝望中痛苦地死去。正当这个问题像无底洞—般吞噬着人们的智慧而不给予任何回报时,罗巴切夫斯基在经过七年求证而毫无结果时,找出了失败的原因。罗巴切夫斯基在屡次失败之后,总结分析了失败的前因后果,从本质上认识了这一问题,从而取得了成功。由此可见,“失败是成功之母”是一条客观规律,但真要把失败向成功转化由可能变为现实,还必须经过不断的探索和科学的分析,从失败中吸取教训,指导今后的工作,这样才算没有“白白”地失败。

  年轻人在工作中容易失败,也容易灰心,因此,我们只有牢记“失败是成功之母”这一名言,树立起坚定的自信心,才能从失望中看见希望,从失败走向成功。

  “失败是成功之母”不仅应当成为我们喜爱的一句格言,更重要的是要成为我们行动的指南。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,从失败中获益,从勤奋中崛起。

失败乃成功之母作文11

  盼啊盼,终于迎来了祖国母亲六十六周年华诞!

  同学们,今天你们一定很高兴吧!可我却莫名其妙的紧张起来,你们一定很奇怪,放假有什么好紧张的,应该开心高兴才对啊?其实,就两个字——比赛,说具体一些就是去参加萧山区现场手抄报大赛!尽管我有点紧张,但更多的是信心!因为去年的比赛我可是获得了一等奖!

  经过一个月的勤奋努力练习,下午,我满怀信心得来到了书城……

  整个书城热闹非凡,人山人海!对于一个老选手来说,我可是熟门熟路。首先我去签到、抽号,接着飞快地来到比赛现场。一切准备就绪,当管理员宣布比赛开始时,我们都安静下来,闷头自顾自的认真画了起来。一小时过去了,画,已经全部画好。题目,也已写好。打底,完成。划线,已划好。就只剩抄字了。随着时间的流逝,我已做完全部内容。一张五彩缤纷的手抄报顿时呈现在眼前!一看离比赛结束还有半小时,我又仔细、认真的检查了一遍,把所有的铅笔印痕都擦干净,自认为相当满意了!很快,时间到了,我已经走出了场地,静候结果。

  又是一个激动人心的时刻,我排着长长的队伍,等候着奖项。当评委颁发完优秀奖时,我庆幸,总算优秀奖里没有我。当报完三等奖时,我更加激动了,三等奖里也没有我。当开始报二等奖时,我又期待:我会得一等奖吗?正当评委拿着最后一张二等奖证书说道:“35号。”我期待的'心一下子冷了下来,复杂的心情交错着,徘徊着。心里喃喃自语:“我去年得过一等奖,这次得二等奖,要是老师知道了,肯定会说我退步了,同学们知道了,说不定会嘲笑我,讽刺我。而我自己,都会嫌弃自己,真没用……”

  一回到家,被压抑住的情绪油然而生,不受控制,眼泪像流水一样哗哗流了出来,我忍不住放声大哭起来。妈妈见了,走过来,边安慰我边说道:“孩子,别哭了!你已经做的很好了,尽了自己最大的努力,而且又获奖了,这是多么不容易啊!”听了妈妈的话,我哽咽道:“可是……可是这次我比去年差了……叫我怎么面对老师同学们?”“孩子,俗话说的好,失败乃是成功之母,失败了,没关系,从哪里摔倒,就从哪里爬起来,找出自己不好的地方,你就会又向前进一步,知道吗?”听了妈妈的话,我忍不住点点头,心里也好受多了,更不像刚开始那样放声大哭了,虽然我仍旧呜咽着。“这就对了吗,下一次,我们一起把版面设计更好看的样子,从暑假里就开始练起。继续努力,得个一等奖,超过他们,好不好?”我再一次点点头。妈妈继续和我聊着,说着……

  “你失败了,没关系,不要一直气馁,这样只会自暴自弃,永远不会成功,只会停留在失败的原地。只要在失败的基础上,找出原因,找到方法,努力改正缺点,勇往直前,你,就能成功!”从此,妈妈的话在我耳边时常响起。

失败乃成功之母作文12

  今天看了《一堂“失败”的好课》这篇案例,感想颇多。本人赞同这是一堂“失败”的好课。之所以说它“失败”,是因为学生还没有“真正”的掌握热胀冷缩,似乎还没有达到本节课的教学目的。可这节课真的失败了吗?如果我们剥开表皮,从更深层的挖掘,你会发现这节课有很多成功之处。

  1、说是“失败”,是因为罗吉老师自己说:“教学目标没有达到,这是一节失败的课!”。其实我认为这节课的教学目标是达到了的——学生还是懂得了“液体具有热胀冷缩的性质”。只是对“液体”这一概念有些模糊,分不清那些是液体而已。

  2、说是好课,是因为罗吉老师在上这堂课时充分体现了学生的主体性。整个教学活动中教师引导学生始终以实验探究为主,结合学生小组讨论、小组实验。让学生参与活动,发挥了学生的主观能动性。让学生合作学习,互相交流讨论。在活动中质疑,让学生充分发表自己的观点,在学生有困难时解惑,积极引导学生通过自己观察实验现象从而得出结论。一改传统教育观念——“老师教,学生学;老师讲,学生听。”在课堂尚未正式进入课改的学校,罗吉老师让“新课程理念”提前在这里安了“家”。可以说罗吉老师是新课程改革的先驱,他的这节课我认为是一节好课。

  如果这堂课让我去上,不急于把学生的感性认识上升为理性认识。应该说,无论是归纳推理还是演绎推理,都建立在学生对现象充分感知的基础上。就是说,要有足量的现象,又要给学生感悟的时间。我会在罗老师设计的基础上增设几个环节:

  1、先引导学生理解什么是“液体”?

  2、液体有何特点?

  3、常见的液体有哪些?

  4、让学生多实验几种液体热胀泠缩的实验。

  我心目中好课的标准:我认为一堂好课,应该落实好“三维目标”:

  1、通过教学使学生获取知识,掌握技能。

  2、教学活动中注重教学活动的过程,讲究一定的方法。

  3、在教学活动中体现学生的主体性,师生互动,充分合作交流,培养情感,体现自我价值。

  总之,在课堂教学中,作为教师的'我们,不能包办代替,要想方设法激活学生思维,撞击学生思维的火花,生成灵动的课堂,但同时,不能因探究而“探究”,教师该引时“引”,该点时“点”,这样,充分的处理好学生的主体地位与教师的主导作用之间的关系,才可能生成更有效的课堂。

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