励志作文

【实用】励志作文汇总六篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的励志作文6篇，欢迎阅读与收藏。

励志作文 篇1

　　循地三尺是蚯蚓的理想；俯瞰五岳是雄鹰的希望；汇流成河是小溪的韶光；播种大地是农民的愿望。都说生活的船不能没有理想的帆，只有有帆才能乘风破浪。

　　“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”是秋瑾的理想；“种豆南山下”是陶潜的菊香；“安能催眉折腰事权贵”是留仙的信仰；“大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫人格的脊梁。因为理想，所以追求。

　　罗丹说：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”在乡村的田园中闲庭信步，抑或是满园春色；独倚琼窗，看着阳光跳跃在蝴蝶每一寸藏青的粉翅上；云在蓝色的衬布下尽显曼妙的舞姿；嫩得几乎透明的青葱上滞留着调皮的蜻蜒。此刻，希望愚钝的笔可以泻过一串明快又清秀的文字，隐隐透出令人交替的无奈与伤感。那些别人看来微不足道的情节，可以经过我思维的介质而变得光鲜夺目。成为一名自由的撰稿人，是我追逐的太阳。

　　游西藏、攀阿里山、赏日月潭、到维也纳听交响曲、到马尔代夫游船。世界总有未被发现的角落，被遗忘的孤独是它的呓语。总有一天我要携着笔墨，去探索未知的盲区。去阳光照射不到的地方，那里即使潇潇秋雨，定也奏出无限哀曲，那里阳光吝啬至极，没有听过动听的旋律。因为在我们享受生活时，世界正有人遭受苦难，希望用我并不娴熟的思维编织出难民们希望看到的文字。战争、*乱、人祸、天灾不再是人们贪婪欲望的平台，幸福也不需要等待，如果可以，我希望成为一名记者，用最真诚的笔墨，用最无瑕的纸张编写一篇篇引领思想的文章。

　　当你感叹不公，暗自神伤；当你黑夜迷茫，独自彷徨；真理的阳光总会照向潮湿的走廊。、当愚昧的虫蚁啃食着你的脊梁，只要相信公平的`大门会向你敞开。成为一名律师是我的愿望，真理的圣坛并不是简单向往，有信心和毅力才能走向辉煌的殿堂。人性与天良是天平的砝码，只有调正心态，方能吟出美妙的诗章。

　　三个理想，无论是否实现，都将成为点缀我生活中不朽的斑斓；三个愿望将我的每一月每一日紧紧相连。蚌因为孕育着珍珠而变得香消玉陨；黑夜因孕育着黎明而变得深邃无奈。但它们都不曾后悔，因为他们是有理想的，是有方向的，是大写的。

励志作文 篇2

　　风雨之后我仍然挺起胸膛，因为我相信风雨之后就是阳光。——题记

　　小时候，风雨对我来讲，是黑色的梦靥，让我喘不过气。

　　阴沉的白天，天空被拉上一层厚厚的幕布，那风在肆意乱刮。似乎是妖魔鬼怪疯狂的笑声。刺入我的耳膜，痛得那样明显，那样刺耳。心，忽而坠落于迷茫的漩涡中，沉痛到迷失方向。一切都暗示着一场风雨，一场天幕的华丽的盛宴，我的一场逃不开的梦靥。蜷缩在房间的角落，颤抖的双手已离不开双臂，无法抬起，只能任由泪珠快速滴落，划出一个个涟漪。窗外的雷声再刺耳却也抵挡不住我爸妈的争吵声，无奈低下头浅浅苦笑，却把自己抱得更紧。那风雨，一下一下刺入我心里，幻化成无法愈合的伤口，黑暗中它仍在隐隐作痛。

　　长大后，风雨是沉重的黑雾，压得我寸步难行。

　　骄傲如我，自负如我，此时却如此难过。在过级考试中，我发挥失常，钢琴十级未通过。黑色的雾气缠绕着我，令我无法自拔，那里有老师失望的叹息，妈妈失落的表情，爸爸重重的'摇头。沉重如山，压得我寸步难行，无力感像海一样淹没了我，令我满身的疲惫。蹲下身，紧紧地抱住自己，大口大口的喘息，试图呼吸出往日空气中带有阳光的味道，可却是阴郁的气味，令人作呕。泪，终于奔腾而下。那风雨，驱散不开，把我从高崖上推下来，摔得遍体鳞伤。

　　后来呀，风雨时助我蜕变的动力，成就更美好的明天。

　　在风雨再次来临，我还在书桌前书写我阴郁的心情，风雨来临，我只是看了一眼——现在什么都与我无关。雨带着奔腾之势倾盆而下，打着无力的静物。忽然，我在雨中看见一个浅灰色的小身影，在跌跌撞撞，来到我的窗前，只见它毛发凌乱，狼狈不堪。我刚想帮它整理一下毛发，只见它挣脱了我的束缚，甩开水滴，张开稚嫩的双翅，又冲进白色的氤氲之中，虽然很困难，却很执着的前行着，似乎是不屈服，也许是新信念。倏而，我呆愣了一下，心理受到了震动。继而，我走到已有些许蒙尘的黑白键前，弹奏着带有梦想的饿乐章，留下了幸福的泪水，窗外的雨继续在下，为我沙沙的伴奏。那风雨，教会了我梦想与坚强，坚持不懈与努力。

　　在风雨中，我失意、痛苦、绝望、悲伤……但，风雨又教会了我梦想、坚强，信念的力量使我成长，成就今天的我。

　　风雨仍在我却挺起胸膛，因为风雨过后仍有阳光！

励志作文 篇3

　　很多人心里都有一个大恶魔，它可以使人失去准确的判断能力，它就是犹豫王。唯一能打败它的方法就是相信自己。

　　一次家长会前，老师希望能有几位同学在会上讲几个小故事。刚安静下来的教室立刻变成了热闹的辩论场，许多同学都踊跃报名，于是，老师准备进行一次筛选比赛。

　　比赛开始了，有的同学讲深情动听的童话故事，有的'同学讲危险重重的恐怖冒险故事，有的同学甚至还讲了笑翻天的大笑话。经过层层选拔，老师终于从“人堆”里找出了几位优胜者，可还是差了两个人。此时的我跃跃欲试，可又很忧郁，下不了决心。眼看老师就要选完了，我更是觉得心里冒出了两个小精灵，一个是勇敢的战士，一个是正缠着我的犹豫王。我想：“这犹豫王脸皮真厚!”正想举起手来，可它却连声乞求道：“主子呀，千万别大意啊，你又没练习过，怎么能轻易上台呢?”听了这话，我便真的把手缩回了一点，可“战士”为我打起了气：“主人，别听它胡说八道，有机会展示自己不是很好吗?”我听了，又把手举了起来。可犹豫王又劝道：“你有没有想过，如果你失误了，忘词了，你会成为笑柄的，那时看你把脸往哪儿搁?”我一听，又开始举棋不定了。这时，我发现老师正用期待的眼神看着我，我慌忙把头一扭，假装没看见，没想到老师问我说：“黄禹杰同学，你愿意上台来吗?”顿时，教室里几十双眼睛齐刷刷地望着我，我支支吾吾地回答：“我……我能，不能……”老师发现我的回答很犹豫，便鼓励我：“我知道你很犹豫，可我相信你一定能行!”我听了，既像云雾里忽然冲出了一道阳光，又感到一股力量注入了体内，我在心里坚定地写下了五个字：“我一定能行!”

　　我鼓起勇气走上讲台，开始讲我的故事：“自从刘关张三兄弟分开呀……”我讲得十分流畅，连自己都入迷了，可突然脑袋白光一闪，我不记得后面要讲的情节了，我一慌，支支吾吾地说：“然后……然后，就……”我越来越慌，越慌越结巴，越结巴越记不起词，脑袋里仿佛有一群蜜蜂在嗡嗡乱飞。我十分焦急，真怕被同学们笑话，几乎都做好了下台的准备。可当我看见大家期待的眼神，我决定放弃面子拼一把，我深深地吸了一口气，强迫自己镇定下来，在心里为自己打气：“黄禹杰，冷静，别慌，你一定能行!”平静了一会儿，我终于想起了词。我越讲越顺畅，声音越来越洪亮，语气也变得越来越幽默，还情不自禁地加上了动作。故事讲完了，教室里热烈的掌声告诉我：我将《三国演义》改编版讲得非常完美。我几乎不敢相信那是我自己!

　　从那以后，我便拥有自信，再加上我平时勤加练习。开家长会的时候，我绘声绘色地讲了故事，并得到了家长们的一致好评。

　　我想，只要坚信自己一定能行，打败犹豫王，任何事情都能成功!

励志作文 篇4

　　“我终于回来了！”“可爱的学校好想你啊！”“校园，我们又见面了！”……伴随着同学们一阵阵的欢呼声，我微笑着拖着沉重的双腿迈入校园。

　　此时，我已经累得筋疲力尽了，但我终于走回来了。回忆励志远足过程，我心情十分激动。

　　我的体质并不是很好，八十里的路程，刚走不到十里路时，我的脚便开始发疼，腿开始发软，但看着其他同学都迈着轻快的步子前进，我告诉自己：我不比别人差，别人行，我也行。于是我便不顾脚疼、腿软，加快脚步前行，尽管我努力不让自己去想自己的脚和腿，但疼痛渐渐加巨，我无法不去顾及。我开始希望：“马上昏倒吧！让我上车吧！”这是软弱的我发出的呼喊，但我的另一面——坚强的我，立即击败了软弱的我，打消了这种念头，坚强的我告诉软弱的我：这次励志远足的目的就是要磨练你的意志，像你刚才的想法，那是懦夫的'所为……“我不要做懦夫！”心里高喊着，我继续充满信心地前进。

　　忽然，有同学唱起了歌：“你说风雨中这点痛算什么？擦干泪，不要问为什么……”听了这歌声，我仿佛又充满了力量，步子不再沉重，显得轻快了。这使我感悟到：“态度决定一切”，只要我的思想态度端正了，那么便不再怕困难，或者说没有了困难。，

　　“同学们注意，再走一段就到休息地了。”听到了这句话，我又一次充满了力量，我觉得胜利就在前方，我想同学们的感受和我一样，因为同学们都加快了脚步。我由此体会到确立目标的重要性，然而为了实现这一目标，我们还须确立一些小目标，这样我们才不会感到胜利很遥远，才会永远觉得胜利就在前方，永远不放弃，永远前进。

　　虽然励志远足很累，但我受益匪浅，最主要的便是磨炼了意志。所在我想说：“如果有机会，我还要参加励志远足。”

励志作文 篇5

　　一。左宗棠之学识清朝时代，读书人大多钻研八股文与五言八韵诗，以为科举进身之阶。但宗棠却潜心研究一般人所不注意之学问，这学问综合起来，可分为三种：1。地学：宗棠十八岁时，就读顾祖禹之《读史方舆纪要》与顾炎武之《天下郡国利病书》及齐召南之《水道提纲》等，分别作成札记，并亲自绘图。2。农学：宗棠读遍历代农事著作，编成一部《朴存阁农书》，常以湘上老人自称，并亲自耕耘，湘阴种茶，就是宗棠开风气之先。3。经济学：宗棠以为中国以农立国，生命线是水。有时天旱年荒，官家须设法救济，但官家财政，主要是田赋和盐税，田赋仍是看农收之丰歉。故水利，荒政，田赋，盐政，都与国计民生有连带关系。宗棠对这类经济学，不断研究。

　　宗棠四十岁以前，都是闭门读书之年。从四十一岁起，才居官作事，一直到七十五岁。宗棠谕子曾云：“古人经济学问，都在萧闲寂寞中练习出来，积之日久，一旦事权到手，随时举而措之，有一二桩大事办得妥当，便足名世。”故宗棠伟大之事功，实以其丰厚之学识为基础。（左孝同编《左文襄公家书》上篇页一三零文海）

　　二。这部杂剧（纪君祥《赵氏孤儿》）被他（伏尔泰）更名为《中国孤儿》，1755年在巴黎的剧院中初次登台表演。他说：“我把时间限定在伟大的成吉思汗时代，我尽可能描绘出鞑＊人和汉人的习俗：如果演员们不能表现出这些习俗，那么最精彩的.情节就没有了；这段描绘，是剧本最吸引人的部分之一，如果他不能激起荣誉和美德的观念，那么它就只能成为一种无聊的消遣。”（美杰克。威泽弗德《成吉思汗与今日世界之形成》）

励志作文 篇6

　　前几天，老师告诉了我们一个令人振奋不已的消息：去射阳进行为期三天的实践活动。老师还说，在活动中，我们要学会自理、自立，活动内容有劳动、手工制作、豆腐制作、七巧板、野外生活等。这些都是我们从来没有尝试过的，对于我们这些长期生活在父母呵护下的温室中长大的花朵来说充满了诱惑，也是一种历练。盼星星盼月亮，好不容易盼来了那一天。

　　来到学校，十几辆大客车已经在冲着我们微笑，上了车，我们整装待发。校长一声令下，大客车徐徐开动。一路上，我们撒下了串串欢声笑语，向着期待已久的基地进发。

　　在基地，我们完成了需要有耐心、信心、恒心的多米诺骨牌，体验了磨练我们意志的铁索桥、晃桥，领略了每一个团队都必须有的领袖风采，亲历了自食其力的野炊生活………

　　其中令我记忆犹新的是多米诺骨牌与野炊。

　　这天，老师把我们带到一间大教室里，只见中间有几个装有骨牌的盒子，老师把我们分成8个组，然后布置了任务。在拼的过程中，我们小心翼翼，组里的成员也在相互提醒着，因为稍有不慎，所有的牌都会倒下，也就意味着前功尽弃。可尽管这样，还是一次次的'失败，但我们没有抱怨，没有指责，而是迅速重新整理。经过这件事，我明白了做人做事都要有团结合作、持之以恒的精神。

　　野炊活动更是让人回味无穷。老师把我们分成几个组，我被选为其中一个组的组长，当老师把口中的哨子一吹，我们这些小组长就原地待命，老师让我们领回一筐工具和作料。我把组员分好工，男生搅拌肉馅，女生洗韭菜、切韭菜，收拾碗筷，男生先用筷子顺时针用力搅拌，瞧，朱强手拿筷子，歪着头，闭紧嘴巴，脸涨得通红，用力搅拌着。为了能让所有同学都感受一下，他们轮流上阵。女生则蹲在一边，拣韭菜的拣韭菜，洗碗的洗碗，她们是那样的认真，连韭菜上的一点黄尖都不放过。对于我们这些衣来伸手、饭来张口的小皇帝小公主来说，切韭菜可不那么容易了。男生谢伟同学自告奋勇要求担此重任。我们都睁大眼睛看着，老师也在一旁观战，只见谢伟右手老练地操起刀，左手团起一把韭菜，刀起菜碎，转眼间，细如烟沫的韭菜就堆成了一盘，我们女生自叹不如，连老师也啧啧赞叹。一会儿工夫，韭菜就和肉糜搅拌在了一起，我们放入作料，再用力搅拌。经过我们组的团结合作，肉馅被搅得黏合，锅碗也收拾干净。

　　开始包饺子了。老师教给我们一些简单的包法，比如元宝形、月牙形，我们笨拙地学包着，可饺皮与肉馅就是不听话，刚把这儿塞进去，那儿又漏下来了。老师包的算得上是群英荟萃，有茄子形、树叶形、小舟形等，看着饺皮和肉馅在老师手里是那么听话，我们都羡慕不已。老师看着我们眼馋的那个样子，意味深长地说：“孩子们，熟能生巧哇！”我们不约而同地点头称是。水沸腾了，开始下锅，饺子被一个个推下锅去，它们在锅里翻腾着，好似在水里游泳嬉戏的一群群小鸭子。不一会就出锅了，我们捞起饺子，把第一个送给老师品尝，看着老师嚼着水饺，我们的心都提到了嗓子眼，直到老师笑眯眯地说了一声“好”，我们才高兴得跳起来。吃着自己亲手包的皮薄肉香的饺子，那种滋味别提有多美了！

　　转眼间，实践活动就结束了。虽然这次活动只有短短的三天，可我却觉得过得异常充实，因为我们长大了，再也不是被父母捧在手心里的小皇帝小公主了，我们用自己的辛勤的劳动与汗水收获了累累硕果，同时也向家长证明：我们能行！

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