写动物的作文实用（6篇）
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的写动物的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写动物的作文 篇1
我是流浪猫
天渐渐暗了下来,霓虹开始闪烁.“喵!喵!喵……”远处传来早已熟悉的呼唤我的声音.在绿地丛林中闲荡了一天,肚子开始“咕咕”叫,这好心人的声音在我的耳朵里简直就是仙乐.
但是我还是战战兢兢地探头张望,来这里消遣的人特别的多,有些对我们是有恶意的.他们会用脚踢我,用石头扔我,有些会来抓我,甚至还会用带毒的食品来诱惑我,对此我不得不小心翼翼地提防.
给我们带来食物的小姑娘是个好人,她每天会定时和一个年轻的小伙子一起来这里.这个时候是我们最幸福的时刻,我们会呼朋引伴,开始一场提心吊胆的“盛会”.
我们这一块区域分成好几个王国,各自有不同的国王.5年前,我们都有非常幸福的生活.那个时候这里并不是绿地,是一幢幢破旧的房子,但是我们却有宠爱我们的主人和温馨的“家”,这里是我们的“天堂”.没过多久,这里就被夷为平地,主人遗弃了我们,我们的流浪生活就这样开始了.
没有了主人的束缚,流浪生活是自由的.每天我们都在绿地丛林中嬉戏游玩,谈情说爱,就象经常到绿地的年轻情侣一样.可是,流浪的生活也是艰苦的,失去了食物来源,常常饥肠辘辘,饿得眼冒金星.天寒地冻,冷得瑟瑟发抖,萧萧雨下,淋得全身湿透.许多兄弟姐妹受不了风餐露宿,全身上下都是病,再加上一些不怀好心的人故意加害,年纪轻轻就和年幼子女一起离世了.
无聊寂寞,我们就大量繁殖.我们的生育能力惊人,一对有健康生育能力的夫妻不受控制地任意繁殖,在7年里,她和她的子孙所繁育出来的猫一共会有30多万只.而在这个恶劣的环境中,能生存下来的不足1/5.有个保护我们小动物的协会,每次都会抓些我们的兄弟姐妹,过段时间其中有部分会被送回来.一开始,我们不知道他们到底在干什么,后来才发现,回来的那些兄弟都已经做了绝育手术.
我们知道协会的人员是为了我们好,但是回来的这些雄猫在这里的`地位一落千丈,一些
姐妹就不搭理他们了,他们也很是郁闷.还有些怀孕的姐妹也被做了绝育手术,可怜的小猫咪连看都没看过这个世界一眼就走了.想到这里,我还真觉得人类挺残忍的.
每年过年前后,狠心的主人觉得他们妨碍过年,会驱逐他们.今年又遇上了禽流感,原本和我们没什么关系的,一些主人也把屎盆子往我们头上扣.这样,更多落难的兄弟姐妹加入了我们的队伍……
生活虽然艰难,但是我们还是要活下去.我真心希望社会上少一些不负责任的人类,多一些好心人,让我们对明天留存一份希望
写动物的作文 篇2
今天，一位叔叔送给我三条小金鱼，有两条是金黄色的，另一条是黑色的。它们的眼睛鼓鼓的、嘴巴圆圆的、身体胖胖的，一条像枫叶一样的.尾巴不停地摇啊摇，真可爱。可是，到了晚上，小金鱼死了 一条。妈妈说：“可能是因为瓶子太小的原因吧。”于是，我找来一个大盆子，盛满水，把小鱼放了进去。这时，小金鱼欢快地游了起来。
看来，养金鱼也要讲科学，瓶子太小，鱼会因缺氧而死。我们跳舞也一样，给我一个大的舞台，我才能尽情地展示自己最优美的舞姿。
写动物的作文 篇3
今天放学前，老师送给我七条非常可爱的蚕宝宝，说：“要好好照顾蚕宝宝。”
我兴奋地拿着老师送我的蚕宝宝往家里走。我刚走到家里，奶奶就问：“你手上拿着什么?”我说：“这是今天老师送我的蚕宝宝。”我哥哥连忙打开盖子一看，惊奇地说：“哇，好小的蚕宝宝啊!”它一身白里带着点黄的，衣裳，瞧，它那又小又圆的小眼睛，灰灰的头，还长着八只小小的.脚，多可爱呀!
星期六，我一打开盒子，有两条蚕宝宝它们的身体下面有一些绿色的小，我马上问爸爸，爸爸：“哇!这两条蚕宝宝死了，你怎么没有把它照顾好呀!”于是，我马上把死去的那两条蚕宝宝拿出来后，把它扔进了垃圾桶里。看着那两条死的蚕宝宝，心里非常难受。
我想：“我只有五条蚕宝宝了，都怪我没有好好照顾它，我现在知道了无论做什么事，都要细心地去做，才行。
写动物的作文 篇4
【教材分析】
《写一种小动物》是长春版语文教材三年级上册第9版块中的一篇表达。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。
【教学目标】
1、认真观察一种小动物，把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。
2、培养学生热爱生活，保护小动物的思想感情。
3、指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。
【教学重难点】
1、指导学生按照一定顺序写出小动物的.特点。
2、表达出自己对动物的喜爱之情。
【教学准备】
1、学生搜集的有关动物的画片、图片和资料
2、教学课件。
【教学过程】
一、谈话回忆，引出兴趣话题
同学们，上周我们共同走进了第九板块“人类的朋友”，学习了其中的四篇课文。下面我们一起来回忆一下，这四篇课文都向我们介绍了哪几种可爱的动物？（学生汇报）那么这节课就让我们来写一写自己喜爱的小动物吧！
板书课题：写一种小动物
二、根据要求，分析题目
看到这个题目，你们想围绕这次习作写哪些内容呢？想怎么写呢？带着这个问题，让我们一起来看看“习作指南”中都给我们提出了哪些具体的要求？（出示课件“习作指南”）
1、仔细阅读这段话，想一想你都读懂了什么？（学生汇报）
2、教师小结。
三、交流观察，收集资料
学生准备好课下搜集的图片、画片和文字资料，与组内伙伴互相交流自己喜欢的小动物的外形特点。
1、学生在小组内轮流介绍。
2、指名汇报。（学生及时点评）
四、按照顺序，仔细观察外形
1、请学生欣赏动画短片《小花猫》，教师总结观察方法和写作要点。
2、学生介绍，师生共同点评。
五、抓住特点，介绍动物习性
1、动物界中的鸟兽鱼虫千姿百态，有的飞，有的跑，有的爬，有的游，他们都有各自的特点，因此，他们的生活习性都不尽相同。所以我们在介绍小动物的生活习性时，一定要抓住特点来描写。
2、你们知道动物的生活习性包括哪些方面吗？（出示课件：知识链接）
3、请同学们再来欣赏一个短片。（播放“小狗啃骨头”的动画）
4、学生汇报自己喜欢的小动物的生活习性。
5、教师小结。
六、举出事例，表达真情
1、指名介绍：谁愿意把你们之间的小故事讲给同学听一听？
2、教师评价。
七、范文欣赏，自由动笔写作
1、播放课件，欣赏范文。
2、学生分析。
3、确立题目、学生自由写作。
【板书设计】
写一种小动物
选材：最喜欢、熟悉的
题目：自拟
内容：外形——按顺序
习性——抓特点
可爱之处——举事例
写动物的作文 篇5
前些日子，我在路边捡到一只好小好小的小猫，它只有一般的文具盒一样大小，全身黑黑的，只有肚皮是白色的。是的，它的颜色是有点像熊猫。你肯定会问我：“它叫什么名字？”“它叫小毛球，因为它毛绒绒的又小，所以才叫小毛球”。
回到家，我给它洗了一个澡，还给它打上了沐浴露，用吹风机把它的毛吹干。它站在洗手池里，身上香喷喷的，我忍不住摸了一下它。突然，它举起一只爪子，“喵喵”地朝我叫。我想：哼！你这小东西还挺厉害的。这时，妈妈打趣道：“看看人家猫，多干净，瞧瞧你的手，多脏。”“这还不是我的功劳。”我说。
接着，我把“小毛球”放进一个大大的.纸箱里，它急得往上爬。不过纸箱太高了，它爬不上去。我把一小块鱼肉放到纸箱里，它赶忙爬过去，用爪子护住鱼肉，用眼睛盯着我，“喵喵”叫几声，像在对我说你快走开，别抢我的鱼肉。我说：“你吃吧，我走，这还是我给你的呢，”说完，我转身走了。过了一会，我悄悄走过去，发现它已经睡着了，它可真懒，我想。后来，我们有事要出去，我就趁它在睡觉，把它放到了楼下的草丛里。
到了下午，我回来了，却发现它不见了，我急得团团转，我把周围全找了，还是没有发现它。
我好后悔，不知道它会不会有危险。
写动物的作文 篇6
我大伯家里有一只苏格兰牧羊犬。它全身长着毛茸茸的白毛，漂亮极了。大伯可喜欢它了，把它当成自己的宝贝一样，于是取名叫做贝贝。
刚领回来的贝贝只有几个月大。大伯给我看它的照片，它全身毛很短很少，眼睛是杏仁形的，清澈而明亮，耳朵尖尖的，而且他的嘴巴长长的，表情聪明而好奇，活像一只小狐狸。
转眼间，贝贝已经有13岁了，已经是一只老年狗了。毛色也没有以前那么有光泽，眼睛经常看着一个地方，好像在想心事。它的尾巴常常往下垂，很少再抬起来。见到人以后，它也不会像曾经那样活蹦乱跳的“汪汪”大叫，欢迎我们，只会看我们一眼，就趴着休息了。它的牙齿也快要掉光了，还有两颗犬牙都已经开始往外翻。现在，它连最爱吃的骨头也啃不动了。
曾经活泼好动的它还特别喜欢在沙发上蹦来蹦去。高兴的时候，还会摇着尾巴，吐着舌头蹲在大伯身旁卖萌。可现在，老了的它可没有那个上蹿下跳的本事了。爬到沙发上以后就会躺着休息。从沙发上下来的`时候小心翼翼地，慢慢地从上面走下来。
虽然它年纪大了，但是它依然很喜欢黏人，像一个长不大的小孩子一样。
那一次我到爷爷家吃饭，它一听到门铃声，就走过来等着欢迎我。当我走进来时，贝贝就抬着头看着我。等我坐到沙发上的时候，还没开口，它就乖乖地坐在我面前，把它的长嘴巴搭到我的大腿上，希望我能够挠一挠它的脑袋。我刚走到厨房，回头一看，只见贝贝一直紧紧地跟着我，摇着它长长的尾巴，不停地吐着舌头看着我。那样子，好像在担心我不管他自己就走了。那一天，贝贝就像我的一个“小尾巴”一样，走到哪儿，它就跟到哪儿。
我知道贝贝因为太老了总是会离开的，但是我们跟它相处了那么多年，像朋友一样玩耍，像家人一样建立了很深厚的感情。虽然以后它会去世，但是我跟它之间曾经发生过的那些有趣的事情，我会记得牢牢的。
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