动物的作文锦集7篇
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的动物的作文7篇，欢迎大家分享。
动物的作文 篇1
12月19日下午，我和爸爸去奶奶家。路上，爸爸神秘兮兮地说：“一会儿到了，我给你一个惊喜！”我说：“是什么呀？快告诉我吧！”可是爸爸就是不告诉我，还说：“保密。要不就不是惊喜了！”
到了奶奶家，爸爸领我进了门，并带我到了屋檐下的角落里。爸爸说，“涵涵，你看！”“哇！”我尖叫起来。我看见奶奶家的那只母狗生了一窝小狗，可爱极了！小狗长着一身灰灰的毛，但有几处地方是白的。他们的眼睛紧紧地闭着，依偎在“妈妈”身边。它们才生出来不到半个月呢！爸爸说，“以前那条母狗总是会跑来跟你玩，现在做妈妈了，你看看多安静啊！”爸爸还告诉我，这窝小狗一共是有八只，但奶奶怕太多养不活，送走了5只。我觉得好可惜哦！但是想想也是没有办法的，不然狗宝宝们可能都会被饿死的。现在的`狗宝宝还没有牙齿，只能喝狗妈妈的奶，小狗还不能肚子站起来走路，小腿的骨骼还没长坚实，它们现在还很虚弱，一天除了喝奶几乎都在睡觉。狗宝宝喝完了奶，满足地趴下呼呼大睡。我想狗妈妈这会应该饿了吧！我去找来了一块肉骨头扔到了狗妈妈的嘴边，它马上就嗅到了骨头的味道，津津有味地一会就吃得干干净净。我又去找了几块小骨头给它吃，看到狗妈妈吃得很酣，我非常开心！
狗宝宝们，快快长大，我还会来看你的！
动物的作文 篇2
穿着美丽的蓬蓬裙，戴着漂亮的头花，还系着可爱的蝴蝶结，脚上穿着一双又尖又细的高跟鞋，脸上画着淡淡的妆，充满自信的猴子小姐高高兴兴地出门了！
她要准备去为晚上的表演做准备工作了。为了这一次的表演，她足足准备了一个月。对她来说，这短短的一个星期，简直就像一年那么漫长。
来到早餐店，照例点了一杯冰水，一块黄油面包，急匆匆地吃过早饭后便乘坐地铁去动物城上班了。
那里人来人往的，到处都是打扮得光鲜亮丽的人在悠闲地逛街。城市中心的舞台上，灯光闪烁着，来自全国各地的艺术表演家在台上尽情地表演。台下观看表演的简直是人山人海，因为这个动物城里的表演是这个城市里最精彩的，所以每到星期六的那天晚上，都会有许多慕名而来的人观看表演。
看着这一切，猴子小姐的心“扑通扑通”地一直跳个不停。喝点茶，深呼吸，放松；换礼服，化个美美的妆，猴子小姐有条不紊地做着准备。当太阳慢慢地低下了头的时候，动物城里的灯也已经全部亮了起来，最精彩的演出开始了。
“接下来，让我们用热烈的`掌声欢迎猴子小姐李娅可！”当主持人兔小姐大声宣布结束的时候，所有的镁光灯都聚集在了猴子小姐的身上。在这一刻，她看上去是那样高贵又美丽。
熟悉的旋律响起，猴子小姐边跳边唱，所有的观众都沉醉在音乐的世界里。站在台上的猴子小姐，时而像一位美丽的公主，时而又像一位无忧无虑的精灵。就这样，猴子小姐在这美妙的音乐声中，尽情地享受着！
动物的作文 篇3
教材：北师大版语文三年级下册
学生：西安师范附属小学三年级四班
地点：西安师范附属小学
说明：骨干教师示范课
教学目标：
1、初步学习如何抓住特点，写好自己熟悉的一种小动物，培养学生的生活情趣，激发学生热爱大自然，保护动物的意识。
2、引导学生细致、有条理地观察动物的外形特征及生活习惯，并展开丰富合理的想象，培养学生的观察和想象能力。
3、写完后多读几遍，把错别字改过来，把句子理通顺，将意思表达清楚。 课前准备：
①到图书室或上网查阅自己感兴趣的动物的资料。
②读几遍写动物的文章，把精彩的片断摘抄下来。
③归纳本单元的课文，想想作者抓住动物哪些特点写具体的。
教学流程：
第一课时
一、设置情境，激发情趣。
1、同学们，你们肯定有很多朋友。谁能说一说，你交了哪些朋友？除了这些人以外，你们还有什么特别的朋友吗？
2、既然是朋友你一定非常了解它们了，今天，老师把你们的一些好朋友请来了，听，他们和你打招呼呢！（播放小猫、小狗、公鸡的叫声。）
3、赶快，跟它们也打个招呼吧！（生说）
4、还有两只小动物他们想请大家猜猜它是谁。（猜谜语，引出乌龟、小兔子。）
耳朵长，尾巴短，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安。别看胆小又怕事，要论寿命大无边。 （课件出示“可爱的小动物”）
5、来点掌声吧，欢迎欢迎我们的这些好朋友！（学生鼓掌。）
6、咦！怎么还不出场呀？哦，我明白了，今天，这儿来了许多老师，它们有点不好意思了。你们能不能先大概介绍介绍他们，如果你介绍的不错，相信他们一定会出现的。（学生介绍，相机出示图片）
二、观察体验，互动交流。
1、多漂亮、多可爱的小动物呀！谁来夸夸它们，说说他们的样子，不过，一定要按照一定的顺序哟，否则，他们可就不高兴了。（学生有选则地说一说，小组讨论。教师放大图片，请学生观察，及时评价，重点指导有序地进行观察。）
2、今天，老师把大家的好朋友，一些可爱的`小动物请到了我们的教室里，你们瞧：
这是――（出示小鸡、小兔子），它们俩一路走来有些饿了，给他们喂些什么呢？（学生说。）
这是――（出示小螃蟹、小乌龟），它们俩可贪玩了，把一路上的辛苦都忘掉的，一心只想着跟你们做游戏呢！
赶快把它们带到你们中间吧！（分给四个小组，同学们给它们喂食，或跟它们玩耍。）
3、说一说。（你们刚才围得严严实实的，老师一点也没看见，能不能用语言把刚才你所做的、所观察到的说给老师听听呀！）学生练说，指名说。教师重点指导学生对小动物动作的观察。（同一组同学可以互相补充。）
4、多可爱的小动物呀！老师也想和它们成为好朋友，对它们有更进一步的了解，你们打算介绍小动物的什么呢？（睡觉、住??）
5、小结：这些小动物多可爱呀！它们和我们人类共同生存在这个地球上，我们应当像看待老朋友一样，与它们和谐、友好地相处，并且保护它们。
三、总结与作业。
同学们，今天就让我们把自己刚才所看到的小动物那漂亮的外形，所观察
到的小动物吃食、游戏时那可爱的样子连起来说一说，写下来，让更多的人了解这些小动物，喜欢这些小动物，把它当作是自己的好朋友，去了解它，去爱护它??
板书设计：
可爱的小动物
外形 吃食 游戏 睡觉 住
动物的作文 篇4
寒假时，我从哥哥家借来一套崭新的光碟，通过它我看到了一个充满神奇的动物世界。它们有爬行类、哺乳类、鸟类、鱼类、昆虫类等等，精美的画面让我白看不厌。
生活在陆地上的绿曼巴蛇，浑身绿得像一根翠竹，头和身子一般细，能灵活的在树枝间跳跃;黑曼巴蛇的毒牙很大，它专门捕食小型蛇类;眼镜蛇喜欢听唢呐的声音，还会跟着音乐跳舞，进攻猎物时头部的肌肉膨胀的很大;响尾蛇的尾部一旦翘起，发出“沙沙”的响声，就代表它要向猎物进攻了;爬树对于沙蟒来说，简直是轻而易举的事，它常常在树上攻击食物，只见它的'两眼死死盯着一只小牛，用尾巴紧紧缠在树干上，上半身猛扑过去，张开血红的大嘴向食物咬去，牛背上立刻出现了两排血印，不一会儿，小牛就倒地身亡了。
毒蛇是天生的杀手，但捕鸟蛛却是毒蛇的死对头。假如它捕到一条小蛇，几分钟后，就会发现捕鸟蛛拖着一条长长的蛇皮从洞穴中爬出。跳蛛是弹跳专家，她有八只眼睛;蟹蛛是个美丽的杀手，她可以根据花朵的颜色改变自身的颜色，吸引昆虫自投罗网;狼蛛号称蜘蛛中的巨无霸，她不结网，在黑夜直接捕食，她也有天敌——甲峰……
生活在海洋中的动物同样神奇。“园丁鱼”的胆子很小，但视力却非常好，只要它看到一粒石子动静，就马上躲藏到巢穴中;“小丑鱼”自身的颜色和海葵的颜色相似，所以从来没被海葵的毒针蛰伤过，如果雌性小丑鱼死去，雄性小丑鱼会在一周后变成雌性，继续完成抚养小丑鱼宝宝的任务。这是多么神奇的事呀!
大自然真是太奇妙了!
动物的作文 篇5
我是一只小鸟，一天，我不小心从温暖而舒适的巢里摔在了地上，摔断了腿，那真的好痛。看着大树上的兄弟姐妹们吱吱喳喳叫的欢，我却只能低头哭泣。
我使劲扑腾，土地上的枯叶被我刨起，落在我的躯体上。这时我看见一只野猫在巢的附近徘徊，妈妈，妈妈你快来就我们呀，这时野猫已伸出它锋利的利爪，朝我的兄弟姐妹扑去，只听到兄妹叫喊着，只听两声凄惨的高叫声后，几滴鲜红的血液落在我背脊上的枯叶上。我紧闭双眼，不愿相信这悲惨的现实。黑夜降临，我不知不觉得睡着了。
梦里，一群猫围着我，天上几只金雕围着我盘旋，我的.背后只有一个大石头，我害怕的只叫妈妈。当它们一起扑上来的时候，我惊醒了。
醒来后，眼前的景物都变了。不再是那黑暗的森林，而是一个亮堂堂的小屋，腿上绑着不知名的东西。我慌张的查看四周，发现有许多受伤的小动物，腿上、身上、翅膀上和我绑着一样的东西。“这个叫绷带。”正在我摆腾这个白白的东西时，一只猴子好像明白了我的难处。于是他向我解说了许多问题：这是兽医院，是专门救助小动物的，我是早上被发现的， 是医生的助手，兼“动物翻译员”。
经过几年的调养呵护，我长大了，腿的伤完全恢复了，人们将我抛向天空，我展翅高飞，飞过小河，飞过田野，飞过那片森林;不愿停留，寻找快乐，把幼年悲惨的记忆留给那片森林，快乐的歌唱。
动物的作文 篇6
下课了，同学们飞快的跑到操场上，有的踢毽子、有的`跳绳、还有的跑步、看书。
我和几个同学来到操场墙角蹲在地上观察起了蚂蚁。蚂蚁可真小啊！但非常可爱，他们种类也非常多：我知道有红蚁、黑蚁、白蚁、会飞的蚂蚁，还有蚁后，今天我看到的是黑蚁，它们都是一群一群的。有的蚂蚁胖乎乎的，有些则是大力士，背着比它们身体大得多重物都能行走自如。它们的身体是一节一节的，腿也有很多条，还长着长长的触角。
有些同学在地上挖了一个洞让蚂蚁漏进去，有的蚂蚁很快久爬上来，有些却怎么也爬不上来。
这时上课铃响了，我们恋恋不舍地回到了教室，这些蚂蚁真是太有趣了。
动物的作文 篇7
鱼类是除了微生物在外出现在这个世界上的了，而两栖动物则是爬行动物与鱼类的中介，在科学家眼里有着非常大的研究作用，其中，娃娃鱼又是其中的翘楚。大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物。它的叫声很像幼儿哭声，因此人们又叫它“娃娃鱼”，是国家二类保护水生野生动物，是农业产业化和特色农业重点开发品种;是野生动物基因保护品种。
娃娃鱼是有尾目中最大的一种，在两栖动物中要数它体形最大，全长可达1米及以上，体重最重的可超百斤，而外形有点类似蜥蜴，只是相比之下更肥壮扁平。最近科学家研究：大鲵小时候用的是鳃呼吸，长大后用肺呼吸。大鲵栖息于山区的.溪流之中，在水质清澈、含沙量不大，水流湍急，并且要有回流水的洞穴中生活。大鲵头部扁平、钝圆，口大，眼不发达，无眼睑。身体前部扁平，至尾部逐渐转为侧扁。体两侧有明显的肤褶，四肢短扁，指、趾前四后五，具微蹼。尾圆形，尾上下有鳍状物。大鲵的体色可随不同的环境而变化，但一般多呈灰褐色。体表光滑无鳞，但有各种斑纹，布满粘液。身体腹面颜色浅淡。 大鲵生性凶猛，肉食性，以水生昆虫、鱼、蟹、虾、蛙、蛇、鳖、鼠、鸟等为食。捕食方式为“守株待兔”。大鲵一般都匿居在山溪的石隙间，洞穴位于水面以下。夜间静守在滩口石堆中，一旦发现猎物经过时，便进行突然袭击，因它口中的牙齿又尖又密，猎物进入口内后很难逃掉。它的牙齿不能咀嚼，只是张口将食物囫囵吞下，然后在胃中慢慢消化。娃娃鱼有很强的耐饥本领，饲养在清凉的水中二、三年不进食也不会饿死。它同时也能暴食，饱餐一顿可增加体重的五分之一。食物缺乏时，还会出现同类相残的现象。由于它肉嫩味鲜，所以长期遭到人们大量捕杀。各产地数量锐减，有的产地已濒临灭绝。目前面临的现实是大鲵这一珍贵野生资源，主要因为人的因素，尤其是生存环境丧失、栖息地破坏以及过度利用对大鲵生存造成了严重威胁，导致种群急剧下降，分布区成倍缩小，处于濒危状态。
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