【热门】写动物作文锦集八篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的写动物作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写动物作文 篇1
我家门前有一片草地，那是我小时候观察蚂蚁的“实验室”。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，东北风吹来了五颜六色、形态各异的晚霞。这是夏天最怡人的时刻了。草地上蚂蚁们派出几个“侦察兵”寻找食物。一个“侦察兵”发现了猎物——一条毛毛虫，于是，它与同伴碰了碰头，便爬回洞里去了。剩下的.几个则想方设法“留住”毛毛虫。毛毛虫不耐烦了，想三下五除二甩掉这些讨厌的蚂蚁。眼看猎物要逃之夭夭了，这时，最先回洞的那只蚂蚁找来了援军。“侦察兵”们见状，连忙爬到毛毛虫身上撕咬，毛毛虫疼得一弯身子，蚂蚁“侦察兵”便重重地摔在了草地上。蚂蚁一只接着一只地爬到了毛毛虫的身上。不一会儿，就把毛毛虫“开膛剖肚”、“五马分尸”了。接着，蚂蚁排好了长队，把毛毛虫肉一块一块运送回洞里。
看完蚂蚁的捕猎后，我心潮起伏，感慨万千。是啊，小小蚂蚁竟把毛毛虫这个“庞然大物”粉身碎骨，靠的是什么?团结!俗话说：“团结就是力量，众人拾柴火焰高。”小小蚂蚁团结一心，可以打败比它们身体大几十倍的毛毛虫，人类如果团结起来，还有什么困难不能战胜呢?抗日战争就是一个很好的例子，日本鬼子装备精良，天上有飞机，地上有装甲车、大炮，我们中国军队，特别是八路军只有“汉阳造”(一种步枪)、“边区造”(一种手榴弹)、大刀，却打了胜仗。我们中国军队靠的就是万众一心，众志成城，无坚不摧的精神。
团结，就是胜利!
写动物作文 篇2
我家有一只白色的小狗，因为它很胆子很小，所以我们就叫它“胆小”
它的耳朵小小的，像个三角形，眼睛像黑珍珠一样，“胆小”的鼻子一定很香，它总是把鼻子舔的湿乎乎的，蓬松厚实的皮毛像棉花糖一样，冬天抱着它很是温暖，最有趣的要属它毛茸茸的大尾巴，总是向上卷着，像极了美味的甜甜圈。
有一次，我和哥哥在玩皮球，皮球跑了，胆小看见了，就去追皮球，好像也在说：“皮球，你别跑呀！”最后，皮球掉到水里了，它却吓的.一溜烟的跑了回来。
这就是我家的小狗，你们的小狗是什么样的，也给我们分享一下吧。
写动物作文 篇3
从前，有一座茂密的大森林。那里的树木郁郁葱葱十分茂盛，草地上长满了五颜六色的小花,草地非常柔软。每天晚上月亮挂在枝头用月光照亮了整个大森林,让森林没有黑暗。在这个美丽的森林里住着许许多多可爱的小动物们。
今天，动物们都早早的'起床打扮了，因为今天是这座大森林一年一度的比美大赛。
比美大赛开始了。首先上场的是孔雀。她展开了自己那美丽的尾巴,骄傲的说：“我是最美丽的，看我那美丽的尾巴，没有人比得上我。”
长颈鹿走上了台，升长脖子,傲慢的抬起头说：“我才是最美丽的,看我长长的脖子好看的花纹你们一个人也没有!”
小鸟飞上了台落了下来，说：“我虽然没有美丽的尾巴，长长的脖子和好看的花纹。但是我有美丽的羽毛和动听的歌喉，希望大家支持我，投我一票，谢谢。”
小狗、小兔、小猫......动物们分别上了台最后评委们决定小鸟第一名。大家很不服。
评委说：“因为小鸟不骄傲,所以我们选小鸟第一”。
写动物作文 篇4
森林里的小公主
在一片好大好大，充满欢声笑语的森林乐园里生活着一群可爱漂亮的公主们，公主们在一起玩得很开心，公主们都找到了自己的同伴，过着快乐的生活。但是，惟独一个最小的公主还是喜欢过着无忧无虑的生活。小公主非常渴望去看看外面的花花世界。
在一次森林比赛中，小公主和自己的亲人发生了争执，双方闹得很不愉快，于是，小公主跑到了森林的最高处哭泣着，小公主是多么的伤心，多么希望家人可以支持自己，在这时，远方传来了悦耳的鸟鸣，像是风铃在歌唱，多么动听啊!看，那儿的`风筝在飘动着呢?多像仙女在跳舞啊!这时，小公主意识到，外面的世界是多么美妙啊，自己多么想去外面的世界啊!可是，小公主无能为力。小公主来到了一条小溪流，看着潺潺流水响叮当，小公主的眼睛转悠了一会儿，拿出一支笔和一张纸，把自己美好的愿望写了下来，折成了千纸鹤，希望小溪流可以帮她传送到她渴望的远方。
从此，小公主一有什么烦心事就把它写下来与小溪流分享，也许是这样，小公主和小溪流成了无话不说的好朋友!
有一天，森林乐园中来了一位横行霸道的人得知有一位年轻貌美的小公主，于是对小公主产生了爱意，要求小公主嫁给他，可小公主执意不肯，所以他就吩咐人要捉拿小公主，小公主跑啊跑，跑啊跑，跑到了小溪流边无处可逃了，小公主看着小溪流流下了一滴眼泪，眼泪与溪流水一齐流向远方，就在小公主急切需要帮助时，奇迹出现了，溪流边顿时涌起了一道浪涌，刹那间化作一群蝴蝶，把小公主飘走了……小公主醒来了竟到了一个陌生的地方，她觉得这个地方好美啊!她好喜欢这啊!
这地方会是她梦寐以求的地方?
小公主在这里找了一个爱她的王子!俩人过得很开心可，日子一天天过去了，小公主虽过着无忧无虑的生活，，可她过着并不快乐，生活很空虚，她有好多好多五颜六色衣服，她变得好漂亮，可她的人生却暗然无色，这时，小公主竟想起了和她共度难关的小溪流，她好想好想她的父母亲人，她好想好想那美丽的家乡。
原来一心想出来见外面的世界的她，现在怎么会想回去了呢?也许是世界再怎么漂亮，再怎么繁荣，自己的家乡永远是最漂亮的吧!这时，她忽然变成了天使的翅膀，展开双翅她飞回了家乡，希望再听到亲人的父母的叮咛与唠叨，闻到家乡泥土的芳香!
写动物作文 篇5
我的外公家，养着很多可爱的小鹦鹉，其中最可爱的就是乐乐和平安幸福了。
乐乐的嘴巴是深红色的.，而它的羽毛有红、蓝、黄、绿，各种颜色，有些颜色我也不知道。平安幸福呢，更加与众不同了！它的嘴巴是淡黄色的，羽毛是五彩斑斓的，好像凤凰的灵魂附体在它的身上一样，漂亮至极！
他们每天吃的食物，都是花生米和饭团，虽然这些食物并不奢侈，但它们每一天都过得很享受，因为它们有一个好主人！那就是我的外公。
外公天天给它们梳理乱羽，陪它们说话做游戏，帮它们打扫及冲洗它们的小房子，它们过得很快乐！
时间长了，它们会说：“老板，您好！”“恭喜发财！”等等话语，真是有趣极了。外公有时候将它们挂在院子里，一有人进门，它们就会说：“你好，你好！”快乐的声音充满了整个院子，其乐融融！
写动物作文 篇6
在我上二年级的时候，妈妈给我买了两只可爱的小乌龟，回到家后，便把他们放进了一只红色的桶里，那只桶对于乌龟来说简直是又小又高。
一开始，小乌龟们还乖乖地在桶里。过了一段时间，却发现乌龟们竟然用爪子把桶抓的响当当，仔细一看，只见大龟垫在底下，而小龟则趴在大龟的上面，这使我得到了一个结论：乌龟在桶里呆的时间长了，便开始厌倦这个地方了，他们在渴望着自由！刚开始,我不以为然。 但直到现在，过了三年了，乌龟仍然坚持得到自由，他们日日夜夜的刮桶，他们这样做的'原因是：终究有一天，我们会爬出去的！这两只平凡却对自由充满了渴望的乌龟深深地打动了我。于是我决定，把乌龟放生了，我捧着乌龟们，和妈妈一起到了花园里，我找到了一条浅浅的小溪，在那里，我跟乌龟告别了。我的眼眶里闪烁着泪光，这是跟我相处了三年的乌龟啊！可是，我想到了乌龟也有生命的，他们不能永远做井底之蛙，他们需要自由，所以我停止了伤心！
此时我想对那些养着小动物的人说：“每一只动物都有生命，当他们需要自由时，当他们做出一切令你心酸的事就为了自由时，请你不要因为感情，而让动物永远做井底之蛙，请不要那么自私，为了自己的欢心，不让动物得到自由，换个角度思考，如果你被人困住了，你非常渴望自由，可困住你的那个人不给你出去，你会有什么样的感受？所以，动物也像人一样，他们也需要自由，我们没有权利阻止他们，但我们有权利让他们得到自己想要的！
写动物作文 篇7
我家有三只小动物，分别是小狗、小兔和小猫。我非常喜欢它们，下面我来给大家介绍一下这三只可爱的小动物吧!
我们家的那只小狗非常活泼，最爱和我一起逗着玩了。我让它坐下，它就乖乖的坐下了，这样就有好东西吃了。我要是不给它好吃的，它就愁眉苦脸，无精打采的耷拉着耳朵不理我了。
天气热的时候，它就直直的趴在地板上，把舌头吐出来，呼哧呼哧的吐气。我要是现在给它一根骨头吃，它就顾不得热了，欢快的衔起骨头啃起来。
它的嗅觉特别灵敏，只要有外人来我家里，它就连忙跑过去，汪汪的叫着，好像在说：“快走快走，我们这里不欢迎你。”
第二个我要介绍的`是小白兔，它有雪白雪白的绒毛，长长的耳朵，红红的大眼睛，三瓣嘴。它特别淘气，我给它放的白菜它不吃，它偷偷的从笼子里跑出来，跑到奶奶的胡萝卜地里将胡萝卜的叶子全给吃光了，气得我直冒烟，张牙舞爪的想凑它。它还有胆小的毛病，有一天，我把它放在生活区的草坪上让它吃草，它一听到有人来，它就急忙躲到车底下藏起来，害得我找不着它。
第三个我要介绍的是小猫，我家的小猫可温顺了，白天在家睡大觉，晚上出去逮老鼠。有一天，它在眯着眼睡觉，我闲着没事看它的胡子那么长就想给它修一修，就把它的胡子给剪了。妈妈下班了，看到小猫的胡子短了，问我怎么回事，我告诉了妈妈。妈妈说：“猫胡须是猫的一种特殊感觉器官。当猫在老鼠洞走动时，用胡须探测洞的宽窄，便于逮老鼠，现在逮老鼠的时候要受影响了。”我赶忙喂了猫咪一块肉算是给它赔礼道歉了。
小朋友们，我家的小动物是不是很可爱呢?你们喜欢吗?
写动物作文 篇8
情境创设
学生读谜语——小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。（燕子）你们为什么一下就猜到了呢？是啊，这条谜语就是根据小燕子的特点来写的。老师在医院碰到了一个叫丽丽的同学，她平时很喜爱小动物，可是她前几天因意外事故双目失明了，她现在最大的心愿就是想再看一看可爱的小动物，你们愿意帮助她，当她的眼睛吗？（愿意）
教学过程
一、引出课题，提出学习要求
要想把小动物可爱的样子说给丽丽听，我们今天就先进行小动物的描写训练（板书——写一种小动物）怎样把动物的样子说清楚呢？老师给大家一个法宝（幻灯片——学习要求）：
1、仔细观察。
2、抓住特点按顺序说写。
3、用词准确、句子通顺。
学生反复读学习要求。
二、指导观察，说小鸭子。
师：今天，老师带来了一只小鸭子。（出示小鸭子图片并板书：小鸭）
1、请同学们用一句话说说你对小鸭子的感觉。
2、这只小鸭子哪些地方长得可爱呢？（根据学生所述板书：眼、嘴、翅、身、脚掌）
3、为了让大家看得更清楚，老师选择小鸭子头部特写镜头，大家看看小鸭子长着怎样的嘴？
（小鸭子长着一张扁扁的大嘴巴。）观察得很仔细，说出了嘴巴的形状和大小。
（板书：形状、大小）（小鸭子的嘴巴是淡粉色的。）说出了小鸭子嘴巴的颜色。（板书：颜色）谁能连起来说清楚小鸭子嘴巴的样子？小鸭子长着一张淡粉色的、扁扁的大嘴巴。
刚才同学们从形状、大小、颜色这几方面去观察描述小鸭子的嘴巴，说得很准确、很清楚。这样观察就叫仔细观察。（板书：细观察）
4、下面我们就从这几方面去观察小鸭子的其它部位，选择一个你最喜欢的部位说清楚。（学生练习说）
5、下面我们把小鸭子的样子连起来说给丽丽听。但是如果像刚才那样一会儿说翅膀、毛，一会儿说脚掌、眼睛，想到哪里说哪里，你们说，丽丽她会听得清楚吗？（生齐答不能）那么连起来说时要注意什么问题？
生：要按顺序说。
师：说得好。请同学们按照眼、嘴、翅、身、脚掌这样的顺序把小鸭子的样子说给丽丽听。（生练习）
6、我们来评一评这位同学说的怎么样？师：同学们听得很专心，评得非常好。
7、要是让丽丽更好地了解小鸭子，我们还可以叙述它的生活习性，播放小鸭子活动的'影视，出示幻灯小鸭子的生活习性。
三、迁移训练
通过刚才的学习，我们知道，要把小动物的样子写清楚，要注意（指板书）仔细地观察，有顺序地说写。你带来了小动物的照片了吗？现在，我们把准备好的照片拿出来，就用这种方法，把你喜欢的小动物的一个部位说清楚。（生练说）
四、动笔写小动物
动笔写你喜欢的小动物，要注意用词准确，把句子写通顺，写小动物的一个部位，用一个完整的句子，写了几个部分，就用几句话。对于观察很仔细、很感兴趣的那个部分，可以用一个长句子来写，中间停顿时用逗号，写完后才用句号。还可以写一写小动物的生活习性，如它爱吃什么；喜欢什么活动等等，一定要突出它的可爱之处。
学生练习写作，个别加以指导。
五、教师总结
今天的课堂上我们共同探讨了如何去描写一种小动物，首先要仔细观察，其次按顺序说写，头——身——脚——生活习性。注意语词准确、句子通顺。只有这样抓住特点，我们就能把它们的可爱之处写出来了，相信丽丽听了你们的描述一定会很高兴的！
板书
写一种小动物
小 细观察 头（眼、嘴） 翅 脚
鸭 抓特点 形状 大小 颜色
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