精选小学生动物的作文五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的小学生动物的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学生动物的作文 篇1
我从小就特别喜欢小动物，对小动物有种特殊的感情，我家也养过很多种小动物：有鸽子，小白兔，小乌龟，小金鱼，还有小狗，每种小动物我都会细心照顾，给予它们很多关爱，其中倾注我最多爱的要数我家养的小狗。
小狗是姥姥从老家带来的，一只公的，叫豆豆，一只母的，叫果果，它们非常可爱，小小的脑袋，短短的尾巴，走起路来一扭一扭的，我可喜欢它们啦，每天都给它喂食，想让它快快长大；我还会定期给它住的小窝清理卫生，，以免住在脏污的环境里会生病。
天气渐渐冷了，我怕冻着小狗，就给它们的小窝内铺上厚厚的棉衣，也让他们睡的舒服些，而且每次给它们弄热的.饭吃，这样更暖和些，阳光好的天气，我还会带它们去晒晒太阳，补补钙。
世上每一只动物都是生命，我们要好好爱护它们。保护动物是人类的义务，生活在同一个地球上，人与人之间应该相互关爱，但决不能鄙视动物的生命，应该平等对待。
让我们把爱心相连，关爱身边的小动物吧！
小学生动物的作文 篇2
晚上，冬天的北风呼呼的`吹。小兔一口把窗子封的牢牢的。
突然，有一个小窗子，因为风太大了，破了一个大大的窟窿。小兔冷的直发抖。它像：“小熊家有一块大大的冰块，我可以利用它来做窗户。”他好不容易把大冰块搬来。它把冰块放在一边，把破了一个窟窿，全部打破。后来再把冰装上。可是，过了一分钟，那冰，快速的溶化了。小兔太伤心了。它想：“现在谁帮我把窗户，修一下呀。”
小学生动物的作文 篇3
企鹅宝宝沉海底——报告之一
去南极旅行时，我看见一只企鹅宝宝在海面上扑棱了几下水，便沉了下去。我向那里跳了几步，企鹅宝宝却还是沉了下去。
“救不了了，别白费力气了。”一只更小的企鹅对我说。“刚才我和哥哥在冰上玩时，突然一块冰融化了，还不会游泳的哥哥就沉了下去。”
“是呀，由于人类对环境的破坏，制造了温室效应，使全球气候明显变暖，这已经不是第一次了！”又有一些企鹅附和道。
企鹅们冰天雪地的生存空间已经越来越少了！
野兔跳不动了——报告之二
我回到我的家乡——森林，奇怪的是，原来在森林中活蹦乱跳的野兔们都不见了。
听奄奄一息的白兔妈妈说，全世界每年向大气中排放的二氧化硫、氮氧化物在急剧增加，使得酸雨降落得越来越频繁。野兔们长期食用了这些酸雨浇灌的植物，就跳不动了，甚至有些严重的都去世了。
那我的爸爸妈妈、兄弟姐妹都到哪里去了？
丹顶鹤的哭泣——报告之三
怀着对亲人患病担忧的'悲壮心情，我在小溪边散步。走着走着，突然看见一只小丹顶鹤在溪边泪流满面。走近一看，原来她的妈妈突然死去了。
“你妈妈怎么了？”我一边爱抚着小丹顶鹤，一边关切地问。
“本来没什么，”小丹顶鹤一把鼻涕一把眼泪地说，“在溪里喝了几口水后，妈妈就全身无力的样子，飞不起来了，刚走一步就死了！”
据说，动物们因为喝了被污染过的江河湖海的水，突然中毒而亡，这种例子已经愈演愈烈了！
卫星上看不见的城市——最后的报告
在溪边走来走去，我突然迷路了，于是拿出了一个卫星探测仪。
一开始，我还能模糊地辨别回家的方向；到后来，卫星探测仪便完全失去了定位功能。我问了猫头鹰伯伯，它告诉我，由于污染严重，城市上空烟雾弥漫，能见度降低，晴天减少，烟雾日益增多，使一些污染程度明显的城市被列为“卫星上看不见的城市”。
果然，越走烟雾越浓，直到废气使我呼吸不畅，“救命啊”······
注：“我”是一只小鸟
小学生动物的作文 篇4
有一次，我去外婆家时，知道了小可非常喜欢吃菜叶和草。我想了一下小可会不会吃一些特别的食物呢?想到我拔了一些草，放进它的笼子里，谁知它闻了闻，扭一扭身子就开始大口大口的吃草。看着小可一边吃的样子，我就觉得非常开心。看着看着好像小可在跟我说：“谢谢你给我这么好吃的食物。”还有一次我等到它睡觉时，偷偷地把我的手伸进它那毛茸茸的.身子里，感觉真快乐，真轻松啊!谁知它苏醒过来了，用它那锋利的牙齿咬住我的手，幸好我的手敏捷的伸走，多可怕啊!要是咬了一下不知有多么的痛苦呀!
我非常喜欢小可，因为它的可爱给我带来了许多乐趣。以后，我也要到外婆家探望小可。
小学生动物的作文 篇5
一天晚上，老虎大王在睡觉中做了一个梦，他梦见了森林里有一所动物学校，这所学校着力培训小动物的四项技能：操练动物的飞行、跑步、爬行以及游泳能力。于是第二天他命令所有动物来开会，他要动物们讨论，要不要集中起来，创办一所动物学校。他的提议立马得到动物们一致同意，大家都愿意把自己孩子送来动物学校培训。他自己当校长，河马、大象任副校长。金钱豹当财务总监，猎狗当门卫，由两位副校长主管教学和安排生活。
鸭子游泳是全校第一，但飞行顶多拿60分，跑步连及格分数都不够。
小松鼠爬树的成绩非常好，不是90多就是100分，跑步也很快，可是飞行课让他出了丑，他在树上起飞，刚一跳起，小松鼠就重重地砸到地上，摔个半死。河马见了，立刻把他送到医院。
长颈鹿科科都不及格，跑步成了翻跟斗，游泳就在水里走，爬行手脚不能动，飞行根本无可能，类似他这种情况还有多位学员。
日子一天一天地过去了，动物们不但没学到新的`技能，而且连本来擅长的项目都退化了。老虎看在眼里，急在心里。这时，大象提出意见说：“我们这样做是没有用的，要培训不同动物，必须按他们各自的擅长和需要的技能，任选他们喜欢的项目，进行再培训”。经过三天两夜的争辩，协商，最后形成一个大家满意的决议，把所有动物分成四个教学班：一个游泳班，一个爬树班，一个飞行班，一个跑步班。由学员自选一门为主修课，附带一门选修课。大家推选老虎出任校长。从此以后老虎听从了大家的意见，不断改进教学，学员越学越有劲，办学的效果越来越显现!
这个故事是不是给了我们很大的启发呢?
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