小动物的作文

时间：2023-06-08 08:43:28 动物作文我要投稿

精选小动物的作文汇编10篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小动物的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选小动物的作文汇编10篇

小动物的作文篇1

　　如果妈妈肯让我养小动物，那我就要养一只小黄狗，因为它不仅可以看家，还可以陪我玩。

　　它的衣服是黄色的，有一条长长的尾巴，一个大大的鼻子可灵敏了，头上的耳朵一翘一翘的，舌头一直耷拉在外面呼吸着新鲜空气。

　　它很小，只占家里一点儿位置，而且又可爱、灵活、聪明。当我哭的时候他就能哄我开心，在我面前跳来跳去的`。放学的时候我一打开家门，小狗就会跑过来迎接我，还“汪汪”两声。好像在说：“欢迎你回家，小主人。”再用头蹭蹭我的手。等我做完作业，我就会带它出去玩。家里没人它还会看家，每次我们出去办事，它就会守在家门口，生怕坏人进来。当我们回来时，它非常高兴，立马欣喜若狂扑到我身上，“汪汪”叫两声。好像在说：“小主人，你终于回来啦，我好想你。”

　　它每次见到肉，就迫不及待地跑过去，先用鼻子闻一闻，如果可以吃就狼吞虎咽的吃起来，吃完后再用舌头舔一下盘子。然后悠闲自在地就走了，好像再说：“我吃饱了，去散散步消消食。”

　　我非常喜欢小黄狗，因为它也是我们家的一个成员。

小动物的作文篇2

　　我在游乐园玩投圈圈游戏，投得了一只小花兔。它长了一身黑白相间的毛，所以我给它取名“小麻花”。

　　它浑身上下毛茸茸的，四肢灵活，动作敏捷。它有一双长长的耳朵。玲珑的小面孔上镶嵌着一双闪闪发光的眼睛，像黑宝石一样。下面长着一张梅花瓣一般的嘴，身后拖着一条小雪球一样的小尾巴，格外可爱。

　　小麻花喜欢吃萝卜和青菜，但它更喜欢吃我的桑叶。每次一叫它的名字，它就蹦蹦跳跳地来到我身边，啃着我给它的美味佳肴。

　　它的`胆子很大，夜晚总是从笼子里翻出来，在家里乱跑乱跳，好像在跟我玩捉迷藏，我经常被它逗得哈哈大笑。

　　瞧！这就是我的小麻花。

小动物的作文篇3

　　听说妈妈要带回两只鹦鹉，我别提有多高兴了！

　　妈妈一进门，我就马上去迎接。我迎接的可不是妈妈，而是可爱的小鸟。它们有着颜色绚丽的羽毛，大大的眼睛不停地转动，可机灵了！我准备给它们取一个可爱的名字，蓝色羽毛的叫“叽叽”，绿色羽毛的叫“喳喳”，合起来就是“叽叽喳喳”。

　　妈妈告诉我它们是虎皮鹦鹉，蓝的叫蓝虎皮，绿的.叫绿虎皮。它们除了颜色不同以外，其他几乎一模一样。要是它们在颜料桶里打个滚，我可就分不清它们谁是谁了。

　　经过一段时间的相处，我发现“叽叽”更活泼一些，它总是一刻不停地在两根杆子上跳来跳去，而且它还很爱吃，总把自己吃成一个球，真是个爱运动的“胖子”。而“喳喳”就显得文静多了，它总是安静地梳理着自己的羽毛。但是，清晨当“叽叽”唱起歌来的时候，“喳喳”也会跟着一起唱，声音还更响亮一些。这么可爱的小动物应该回归大自然才对呀！可是妈妈说这种鸟是没有生活能力的。于是，我准备当一回“鸟妈妈”教它们生存的本领。我捉了一只蝗虫，剪去翅膀和大腿，放进了小鸟的小食盒里。“喳喳”吓得飞走了，而胆大的“叽叽”飞了过来，啄了一两下，似乎爱上了吃蝗虫，一直啄个不停。这时“喳喳”也被吸引过来了，它们俩你一口，我一口，样子可爱极了。

　　我真希望它们能学会生活的本领，早日回到大自然妈妈的怀抱中。

小动物的作文篇4

　　我们家有一只养了快十年的小乌龟，它是我们一大家人去人民公园时爸爸用二十元钱买回来的，当时我未出生，因此这只乌龟的年纪比我还要大。

　　它的外形很特别。有一个硬硬的、墨绿色的壳，像一个坚不可摧的盾牌。一双透亮灵活的小眼睛，像两颗黑乎乎的小珍珠。一条像刺一样尖而短的.小尾巴加上像柱子一样粗的四条腿，构成了一只活泼可爱的小乌龟。

　　每周我回家都要从冰箱里拿出一块冻得坚硬无比的肉轻轻放在乌龟的巢里，并且对它说：“小乌龟，起床吃饭了。”我还会拿来两根小棍逗逗它。半晌，我看见乌龟没有动静，我就走开了。当我第二次回去看时，它已经在水里游来游去，不一会儿就津津有味地吃起肉来了。

　　乌龟还很调皮。一天，我去给乌龟换水，我先把它从盆子里拿出来，让它在地面随意走动，然后我把水全部倒掉换上干净的水，然后把乌龟放回盆里。没想到过了一会儿，它撒了一泡尿在盆里，水都变黄了，害得我只好再去换了一遍水。

　　这就是我最喜欢的小乌龟！

小动物的作文篇5

　　那是寒假的一个星期天，阳光灿烂、万里无云，乐乐在书房里静静地看书做作业。

　　忽然，树上一只毛茸茸的小鸟没站稳，一不小心从树上掉了下来，一只翅膀受了伤，流了血。乐乐看见了，飞也似的跑到楼下，小心翼翼地把小鸟抱回家，拿起纸轻轻地把小鸟受伤的'翅膀包扎起来，乐乐还怕小鸟着凉了，特地用洁白的棉花铺上一层棉被供小鸟休息。从那以后，乐乐每天都像鸟妈妈一样呵护着那只受伤的小鸟，给它甜甜的泉水和许多好吃的稻谷。

　　日子一天一天的过去了，小鸟在乐乐精心的照料下，伤也好了。这时候，乐乐想：“要是我不见了，爸爸妈妈该会多伤心啊，小鸟也有自己的爸爸妈妈，我还是把小鸟送回家吧。”于是，乐乐打开鸟笼，把小鸟给抱了出来，小鸟站在那里，依依不舍的看着乐乐，轻轻地拍着翅膀，冲乐乐叫了几声，好像在说“乐乐，谢谢你对我的照顾，我会经常回来陪你玩的，再见！”然后，它慢慢的飞走了。这时，一阵微风吹过，好像也在夸乐乐做的对；乐乐看着天空中小鸟欢快的样子，高兴地笑了。

小动物的作文篇6

　　教学目标：

　　1、通过交流欣赏，体验欣赏习作的快乐。

　　2、在拟题，描写外形和习性等方面习得一些诀窍，能够展开一定的想象、使观察和想象能力不断提高。

　　3、提高写作能力的信心和热情，培养生活情趣。

　　教学重难点：

　　引导学生对选文进行赏评、展示、修改，让学生在活动中悟得习作之法，提高习作能力。

　　教学准备：

　　师：制作习作讲评课件。

　　生：每人手上一篇描写小动物的作文.

　　教学板块呈现：

　　第一板块：欣赏图片，导入

　　一、播放有关动物搞笑图片课件。

　　让学生在笑声中欣赏，营造轻松快乐的课堂气氛。

　　二、引入习作讲评

　　上一次，我们就写了我喜爱的小动物，今天我们在这里上一堂《我喜爱的小动物》习作讲评课。

　　三、回顾习作要求:

　　课件出示：习作要求这是一篇写小动物的文章，写作时要抓住哪些来写？还要表达什么感情？

　　第二板块：赏读习作，得法.

　　一、题材统计

　　这一次作文，同学们选择的动物可以说得上是五花八门，可是数量上有很大的差别，请看统计表.

　　你发现了，想说什么？

　　二、妙题分享

　　1、出示题目投影，品评

　　在这么多题目中，哪一个最吸引你？为什么？

　　在学生回答时，师随即点拨有趣，神秘等信息。

　　2、小结方法，出示习作小秘籍1

　　小结拟题的方法：陌生感神秘感亲近感趣味感

　　3、点击几个很有创意的题目，作者起立，学生鼓掌表扬。

　　三、昵称集合

　　第一行：男生来读读，根据你的经验，你知道是什么动物的名字。

　　第二行：女生来读读，说说你又发现了什么?可爱吗？

　　第三行：你自己读读，有点难度，选个名字，我们请动物的主人来为我们解释一下。

　　师小结.

　　四、外形比拼

　　1、出示第一个片段，请作者起立朗读。

　　2、出示第二个片段，作者朗读。你觉得哪里写得特别好，要夸一夸的。

　　3、出示第三个片段，作者朗读。你猜老师最喜欢哪一句吗？

　　这两篇外形的写法上有什么共同点？出示习作小秘籍

　　4、小结：描写外形一定要展开想象，还要用上比喻、拟人等手法，这样就会更形象，更生动!

　　5、动笔试改：拿起你的笔，给你的.动物也美美容，把外形修改得更美一点。

　　五、精彩回放

　　老师选出四个最精彩的版本，你最想看哪个版本？

　　有最搞笑版最娇贵版最凶猛版最强悍版

　　随机点出最精彩的版本欣赏，在欣赏中习得写作诀窍。

　　A出示最搞笑版文章

　　点拨：这么多同学都写狗，为什么这篇文章会成为最精彩的？

　　B最娇贵版

　　侧重点主要是充满对小狗的喜爱之情，有真情实感，能打动人。

　　C、最凶猛版观察细致动作描写非常准确

　　D、最强悍版材料新颖独特，有趣，动作描写很准确。

　　两篇连起来，共同点是什么？胜在何处？动物的习性睡觉吃饭，活动都离不开动作，动作描写很重要，这两篇都写得很精彩，很准确，这得益于作者的细致观察。这一点正是其它小作者所缺少的。

　　3、刚才四位小作者教给我们几个习作小秘籍，一起看看，是什么？

　　第三板块：互评修改，延伸

　　一、同伴互评

　　师：其实还有很多同学的习作中也有很多精彩的描写，老师给你们打上了波浪线，现在请你把最精彩的句段声情并茂地读给你的同桌或者前后桌听，让他们给你评价并提出修改的意见。

　　二、美文共赏

　　欣赏老舍的经典文章《猫》，看看文学大家是怎么写小动物的。

　　在大家会心的微笑中我知道大家又从名家名篇中获取了更多的习作秘籍。

　　（这个环节看时间机动处理）

　　三、总结延伸

　　1、总结：说说你学到了哪些写作小秘籍？出示投影，复习巩固。

　　2、延伸：“文章不怕改，越改越精彩。”带上你的写作秘籍，回去好好修改你的作品，老师等着拜读你修改后的大作

　　外形抓住特点具体习性：叫声、步态、吃相??趣事：??真情实感喜欢反语拟人对比??

小动物的作文篇7

　　两个月前，我和妈妈救下了一只受伤而奄奄一息的小仓鼠，我把它关在了另外的一个小盒子里，因为它的'一只耳朵伤得太重，也因此得名“一只耳”。

　　时间过得真快，转眼两个月过去了，在我的精心照料下，“一只耳”终于慢慢地长大了。这天，我把“一只耳”尝试着放进笼子里去，只见迎面冲过来一只黑色的大仓鼠扑向“一只耳”。我想这下糟了“一只耳”又要被咬伤了。谁知“一只耳”第一时间反击，一阵撕咬后，黑色的大仓鼠落慌而逃，“一只耳”胜利了！我为“一只耳”感到自豪。我想可能是因为小时候的那场悲剧让“一只耳”明白，逃避不能解决问题，面对敌人不能退缩，一定要勇敢面对，这样敌人才会害怕。

　　我长大了，也要像“一只耳”一样，面对任何困难不退缩，要勇往直前，保护自己和家人。

小动物的作文篇8

　　帮助别人，是一种乐趣，是一种爱心的奉献。我喜欢帮助别人，更喜欢帮助那些流落街头的小东西，那种感觉真好。

　　在我们小区，有许许多多的无家可归的可爱的小猫，我每天下午放学都要走小区的那条小路。在小路旁，花丛中，树荫下总有一些大大小小的猫，它们在向每一个走过花丛的人“喵，喵”的叫着，好像是在说：“能给我一点吃的吗？”那可爱而又可怜的小猫总会勾起你的同情心。记得有一天下午，我又从那里走。

　　“喵，喵……”又有小猫在向我叫着，那天与以往不同的是，那只猫睁着那双无助的眼睛望着我，一阵寒风吹过，我不禁打了一个冷战，此时我的脑海里突然闪过了一个念头：要不要把小猫带回家去，可是妈妈经常叮嘱我说：“流浪猫狗身上是有细菌的。”可我已经管不了这么多了，我把小猫抱回了家，妈妈对我大喊起来：“不是给你叮嘱过很多次了吗？流浪猫狗身上是有细菌的，快把这只流浪猫扔出去。”我祈求着妈妈说：“妈妈，可不可以不扔这只小猫呢？他才生下来几个月，就没有了妈妈！”在我苦苦的'乞求下，妈妈终于同意了，我带着小猫去卫生间洗了澡，洗完澡后我给小猫喂了一些好吃的，小猫狼吞虎咽的吃着，像似好几天没吃饭一样。

　　现在小猫还在我家，每天放学回到家，看到它快乐的样子，我就感到非常开心，帮助小动物的感觉真好。

小动物的作文篇9

　　相信你们都去过动物园，但是你们见过人体动物园吗？今天，我就给你们讲讲我家的“动物园”吧！

　　妈妈——老虎

　　要说我的妈妈像一只老虎，那真是一点也不夸张。有一次，我考了93分，放学后，我慢吞吞地走进家门，一看到了妈妈，就害怕得想冲进我的房间，可妈妈虎视眈眈地站在门口。“惨了，这下躲不掉了”我小声嘀咕着。妈妈大声问道：“考了几分？”我垂头丧气地说：“93分”。“怎么考那么差，赶紧给我复习去”。妈妈手指着书房说。

　　爸爸——猪

　　我的`爸爸很懒惰，可以用猪来形容他的懒。有一次，叔叔阿姨来我家吃饭，妈妈打算包饺子给她们吃，就让爸爸去买饺皮和肉，可是，爸爸却说：“等会再去，现在我还有工作要忙呢。”说完，他又接着躺下去睡觉了。我心想：爸爸，难道你的工作就是睡觉吗？真是的。你就不能帮妈妈分担分担吗？

　　我——老鼠

　　我就像一只小老鼠。那天晚上，妈妈让我一个人睡。我很害怕：一进房门就躲进了被窝里，想着盖上被子就好闷头大睡了。可是，灯还没关，我只好又爬起来关灯，灯一关，我又钻进了被窝里。被窝太闷了，闷得我喘不过气了，慢慢地，我把头伸了出来。忽然，我听到了脚步声，我越来越紧张，不一会儿，我感觉有什么东西轻轻碰了我一下，我就大叫起来，我渐渐地转过头来，原来是妈妈在我身后，我这才松了一口气。瞧，这就是胆小如鼠的我。

　　这就是我家的动物园，欢迎大家来动物园做客啊！

小动物的作文篇10

　　周六下午，我正在姥姥家里写作业，忽然听见外面“叽叽喳喳”小鸟的惊叫声。我连忙走出房门一看，馋嘴的大花猫爬到一棵大树上，正要抓鸟宝宝。我大喊“走开，大馋猫，不许欺负小鸟。”大花猫不听话，还在上面不下来。

　　我赶紧跑回屋里拿出姥爷给我做的弹弓，上好弹子，对准大花猫说：“对不起了，谁让你不听话，今让你见识一下什么叫百发百中，绝对想打你的屁股不会打你的腿。”说着拉弓放弹，大花猫的'屁股被打中了，看来爸爸平常在家教我练习的打靶，今起到了作用。只听大花猫“喵”的一声，慌慌张张逃跑了。妈妈看见了走过来摸着我的头说：“看着你文文静静的，有时做起事来没有女孩子样。”“管它男孩样，女孩样，救了鸟宝宝就是好样的。”我笑着说。听了我的话，妈妈也笑了。

　　鸟宝宝们又“叽叽喳喳”叫起来，声音是那么动听悦耳，那是它们在感谢我呢。

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