【实用】动物的作文锦集8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的动物的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
动物的作文 篇1
我家有一只小狗叫贝贝。它很漂亮！
有一天，我牵它到花园玩耍，发现全部的狗都行“注目礼”，羡慕的望着我家的贝贝。贝贝长着黑白相间的毛，短短的尾巴，细细的腿，可爱的小脸，垂钓似的耳朵，脸上长着猫一样的长胡须，既威风又神气。
贝贝也很淘气！
有一次，我正在专心志致地看书，小狗趁我不注意，就跳到我的背上，死死地抓住我 ，用它那沾满口水的舌头不停地舔着我的`小脸蛋。先我还没察觉，后来我觉得我脸上怎么有那么多水黏糊糊的，转头一看，才发觉贝贝正在笑眯眯地舔我的脸。我假装严肃地说：“小狗，够了！够了！别再舔我了，我都快成口水脸了。”然后，我拍了拍它那圆圆的小脑袋，它好象是听懂我说的，马上从我身上跳下去，“哇”，发出了一种象婴儿般哭泣的声音。原来，它跳下来的时候摔拉一跤。我好心好意的为它揉下屁股，那知它却不领情，一摇一摆的走了。
贝贝虽然很淘气，但它也很懂事。
有一天，我姑姑在厨房做饭，她的手机响了，但是我们大家都没听到，唯有狗狗听到了。它使劲挠着我的脚，我不时发出笑声，后来它慢慢地爬向卧室，我象侦探一样跟着它，想知道要干什么！结果听到姑姑的手机在响，我把手机给了姑姑，姑姑说这是个很重要的电话。之后，我告诉姑姑这都是贝贝的功劳，姑姑高兴的奖赏了小狗一块肉。贝贝对我做了个鬼脸，“哼，你可别小瞧我。”它好象在说。
我爱写这只小狗，我爱听它哭泣、笑闹的声音，我爱看它的形态、外貌，我爱和它一起做傻事，我爱观它的趣事。总之一句话：“我爱它，我家的小狗贝贝”。
动物的作文 篇2
狗狗是所有动物最通人性的，有了它不管你遇到什么事我相信只要有狗狗的陪伴你都会鼓起勇气去面对一切。
我和“小仙女”结缘在一个寒冷的冬天，我记得当时它全身被冻得瑟瑟发抖，于心不忍我们伸出了手决定把它抱回来养着，后来发现这个决定是非常正确的。
“天上掉下个林妹妹，我家掉下来个小仙女，”根据这个我把收养的狗狗取名叫做“小仙女”，但是其实小仙女长的有点像一条小狮尾，全身毛的颜色黑白相间，看上去毛绒绒的。
我对小仙女可疼爱了。有好吃的，我总舍不得吃，而是拿着给小仙女吃。我还给它搭了一个窝，用两根木棒杈在树上，左靠树，右靠墙，上面铺了防雨水的大袋子。看到它那可爱的样子，我都想和它一起睡觉。
小仙女每时每刻，随时随地的跟着我，像一个忠实的卫士。有一次，天气黑沉沉的，我和妈妈到平邑去，小仙女像往常跟着我们但因为车速太快，它没有跟上，回来时已经不见了。我们急忙赶回家，但家里也没，我们有一些担心了。恐怕他会迷路或被汽车撞着。恐怕好像要发生什么似的，泪水侵湿了衣裳。可是，我唯一要做的就是等待了。饭菜已经凉了，可是我们却无心吃饭。这时已经下起了倾盆大雨，看样没有希望了。就在我们要放弃的那一刻起，一个瘦小的身影箭步似的，向我跑来。啊!是它!是小仙女!我满心欢喜，抱起它亲了又亲，也顾不上浑身的.泥水，总是亲不厌。它也是在我身边又是蹭又是舔，好不亲热。
当我遇到困难时，它总是挺身而出，不管对方多么庞大，也要把它打倒汪汪叫个不停。小仙女睡觉时耳朵总贴着地，听着地下的任何风吹草动，多么像一个忠实的卫士啊!
可是好景不长，却发生了一件令我终身难忘的事。那是一个深秋的早晨，我正在睡觉，耳朵里传来两声惨叫声。我连忙翻身起床，衣服也没顾的上穿，只见爸爸拿着一根木棒，正在打小仙女，那时侯它已经奄奄一息了，睁着眼睛看了我一眼，好象在说：“主人，我不想死呀!这是为什么呀?”接着，它便闭上了眼睛。当时，我的泪珠便情不自禁地掉了下来，我抱着小仙女死去的尸体，不断地拍打着，失声痛哭了起来：“花花，花花，你要活过来啊，我不让你死啊!”可是它怎么也听不见我的声音了，它永远地离开了我们，我含着泪，在门前的空地上，深深的挖了一个坑，把它轻轻放了进去，然后用土给它堆了一个小坟，我又在旁边栽了一棵月季花，让它永久地和它作个伴。
事后，我才知道：它误吃了很多头发，在病危的时候，又诱发了狂犬病，爸爸不得已才打死了它。唉!这对它来说，是多么的不公平啊!小仙女，你安心地走吧，我会在你的坟前经常放上很多鲜花的……
动物的作文 篇3
我发现兔子跑得很快，所以我很喜欢它。
我还发现了一个地方，它应该吃得太饱了，身体都拱起来，像一座拱桥。
小白兔有一双长长的耳朵，长在头顶上，可爱极了。它的嘴巴小小的，但是，吃起萝卜来非常快。它的眼睛红溜溜的，像一块圆圆小宝石。它的毛白白的、闪闪的，摸上去非常光滑，非常舒服。
我觉得它是一只非常可爱的'小动物。我就是很奇怪，它的眼睛为什么是红色的呢？我要到百科全书里查一查。
动物的作文 篇4
动物作文的教案
一、教学内容
描写一种动物
二、教学目标
1.一定顺序、抓事物特点进行观察。
2.将观察所得用通顺流畅的语言文字表达清楚。
三、教学重点
按一定顺序、抓事物特点进行观察。
四、教学难点
按一定顺序、抓事物的特点用准确的语言文字进行表述，写出真情实感。
五、适应年级：小学小学中年级
六、教学准备
CAI课件(反映几种动物生活习性和活动情况的视频资料)
七、教学流程
（一）、激趣导入，引导观察。
1.同学们喜欢看《动物世界》吗?你喜欢哪些动物呢?
2.下面我们看一段录像，看完后请你说说你对哪几种动物印象最深?(首先用CAI课件展示反映猴子、东北虎、大象、大熊猫生活和活动的录像，然后让学生举手说)
（二）、指导按顺序、抓特点进行观察和叙述
1.现在我要你们猜一个谜语：红屁股，长尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的头，站着像人，趴下像狗。是什么?(猴子)为什么说是猴子呢?
2.今天我们就来说一说猴子的特点(教师边说边在黑板上画起猴子，按照从头→身体→尾巴的顺序画)
①、站起来像人，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特点呢?大家先看猴子的头部，猴子的眼睛是什么洋的?嘴是什么样的?请大家看看黑板上的画，连起来说说猴子头部的模样。
②再看看猴子的`身体、尾巴是什么样的?(学生边看边小声说，然后举手发言)
③跟别的动物比，猴子最主要的特点是什么?跟大象比，跟老虎比，跟大熊猫比…… 猴子最主要的特点是好动，整天动个不停，俗话说;“猴子的屁股坐不住。”看录像时，你看到猴子有哪些活动?(追跑、枪吃食物等)那么，猴子枪吃食物时到底是怎样的?(学生小声说，然后举手发言)
3.深入引导;今天同学们都能抓住事物的特点，把猴子的模样、活动情况将清楚、具体。刚才说了猴子的特点，录像中其它动物也各有特点，它们的特点各是什么呢?它们的特点表现在哪里?能具体讲讲吗?(学生自己练习说，然后举手回答)
（三）动笔起草底稿现在，请大家把看录像时最感兴趣的，观察最认真的，印象最深的动物，选一种写下来，要围绕它的主要特点去写。也可以写其它动物，如果有困难，还可以写猴子。写哪种动物就用那种动物的名称作题目，也可以自拟题目。动笔前想一想，先写什么，再写什么，最后写什么?写完后好好读读，改改。(教师用CAI课件出示一些有关动物颜色、形态、动作方面的词句、供学生参考)(学生习作，教师巡视指导)
（四）交流习作，师生评议
1.请几位同学读习作，其他同学听听写得像不像那种动物，是否抓住了特点，写得具不具体。哪些地方写得好，哪些地方还需要修改。
2.读完习作先自评，然后同学评，最后由老师就是否按一定的顺序、抓特点来写的，是否写具体等方面进行评议。
动物的作文 篇5
我家曾经养过一只可爱的小白兔，名字叫：菲菲。
菲菲是父亲母亲在花鸟市场买来与我作伴的。它的头上有一对尖锐的耳朵，只要周围有一丝动静，它就会抬起头来，东看看、西瞧瞧，防止“敌人”来。菲菲还长者一双像红宝石般的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张并不大的三瓣嘴，几根长长的胡须。
菲菲全身雪白雪白，远远望去，它那穿着绒毛大衣的`身体像一个圆溜溜的小绒球。它的前肢短后肢长，跑步速度可快了，怪不得是小动物中的跑步冠军呀！它的尾巴非常短，几乎全藏在它的大衣里。
记得有一次，菲菲正在午睡。忽然，它听到我看电视的声音，就拼命地在笼子里跑。我把菲菲给抱了出来，想让它快点午睡。谁知，它却灵巧地从我手中挣脱了。我连忙跑去追，它便跳到母亲身上，津津有味的看起电视。原来，我正在看动物世界，里面恰好在放野兔的生活，菲菲以为是自己的同胞，才会跳到母亲身上看电视。我和母亲看了，笑得合不拢嘴。
虽然这只可爱又有趣的小白兔早已不在，但是美好的时光会永远停留在我的记忆里。
动物的作文 篇6
世界上有许多可爱的动物，如：调皮的小猫，忠诚的小狗，警觉的麋鹿…..但比起这些，我更喜欢性情温和、体态憨厚的考拉。
考拉，是澳大利亚的国宝，也是澳大利亚的珍贵原始树栖动物。虽然考拉也被称为“树袋熊”，但它和熊相差甚远。
体态憨厚，体型酷像小熊的考拉，有一身又厚又软的灰褐色短毛，如太冷捆着一个大被子的小熊，及其可爱。它还长着一对大耳朵，像在警觉地听周围的声响，以防有人来袭击它。我最爱的，就是它那大大的双眼和长长的指甲。它的两只大眼，忽闪忽闪的，仿佛是天上闪烁的星星。它的指甲，也是独一无二的。看，它又在摆弄自己的指甲了。唉，这动作看上去，多么像一个美丽的少女在精心修剪她的指甲呀！
考拉，它也是一名素食主义者。它最喜欢吃的.，便是桉叶子了。它们经常爬到树上，慢条斯理地拔下几片桉叶，再慢条斯理地放进嘴里嚼着，看上去，极像了宫廷里那些优雅的公爵。它们吃桉叶，不是所有的桉叶都爱吃，只爱吃玫瑰桉叶、甘露桉叶和斑桉叶，所以，它们身上总是散发出浓郁的按叶子香。
考拉也非常喜欢晒太阳。只要有太阳晒，它们便一动不动地趴在树上，晒着暖暖的阳光。这神情，像一只吃饱喝足后的一只小猫所表现出的懒惰表情，可爱极了！
看着这憨态可掬的考拉，有谁会不心动、不爱上它们呢？
动物的作文 篇7
动物世界，无奇不有。而我最喜爱的动物也是与众不同，它就是壁虎。
壁虎的头呈三角形，两边有一双机灵的眼睛，眼睛下面是一张大嘴巴，嘴巴里有一条伸缩性很强、具有黏性的舌头。这条舌头是它捕食害虫的利器。
壁虎的'体形很像鳄鱼，棕褐色的身体上有很多黑色斑点，浅黄色的肚皮上有序地排列着一些小疙瘩。
壁虎有四只形状像手掌的脚，每个脚上都有五个脚趾，脚趾上有小吸盘，壁虎之所以能在墙壁和房顶上爬行，就是因为这些小吸盘可以牢牢地吸在墙壁上，这样壁虎就不会从高处掉下来。
壁虎的尾巴也很神奇，当它被强大的敌人抓住时，它的尾巴会在挣脱中断掉，而断掉的尾巴还会乱动，以此转移敌人的注意力，这时壁虎就会趁机逃跑。一到两周后就会长出新的尾巴，你们说它是不是很聪明！
壁虎还是人类的好朋友，它喜欢在夜晚捕捉飞蛾、蚊子等害虫。我喜欢这聪明而又神奇的壁虎！
动物的作文 篇8
蚂蚁对于你们来说，是个渺小的动物，可对于我来讲，蚂蚁却是个伟大的动物。蚂蚁，是个渺小的动物，身长几厘米，重0.1克。为什么我说蚂蚁是我伟大的呐？请你听你我慢慢讲解吧。
蚂蚁可以探测天气。俗话说得好啊！“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”只要我们看见蚂蚁在搬家，就可以知道明天一定会下雨。这是我敬佩的理由之一。我敬佩蚂蚁的理由二是：如果蚂蚁所在的位置的周围着火了的话，蚂蚁就会围成一个圆圈，有些蚂蚁勇敢，就包在最外面。包在最外面的蚂蚁用自己的生命拯救被抱在里面的蚂蚁的生命。当已经出了有火的地方时被包在里面的蚂蚁还没有死，就是那些勇敢的蚂蚁救的'。再看最外面的蚂蚁时，那些勇敢的蚂蚁已经死了。他们用自己的生命来拯救其他的生命。
我敬佩蚂蚁的理由四是：它们团结友爱、相互帮助。只要是一不小心碰着了一下，就开口大骂。可蚂蚁就不一样了，它们有福同享，有难同当。
这就是我喜欢伟大而又渺小的动物。我相信你们也一定会喜欢这渺小而又伟大的动物的。
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