我的动物的作文10篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的我的动物的作文10篇，欢迎大家分享。
我的动物的作文 篇1
我最喜爱的小动物是姥爷家的小白兔，它有一双像红宝石般的眼睛，小鼻子，三瓣嘴，两只长长的耳朵，一身毛茸茸的.白毛，皮毛的颜色像雪一样白，尾巴像个小绒球。
它非常喜欢看电视，每当看电视的时候目不转睛地看着电视。吃萝卜的时候它那三瓣嘴一动一动地非常好玩。它睡觉的时候蜷着身子睡，每当我去看它的时候，它都跑到门口去迎接我。
有一次，我放鞭炮，小白兔好像很害怕，不停地跳着好像说：“别放了，我害怕!”
这就是我喜欢的小动物，怎么样啊?
我的动物的作文 篇2
我最喜欢波斯猫，它的名字叫菠萝是一只很调皮，可爱又很天真的小猫。
他炯炯有神的双眼，一直好奇地看向远方，它全身洁白如玉，像梅花一样的肉垫小爪子，摸起来软绵绵的，脸上的眼睛一只黄一只蓝，嘴巴好像有三瓣，菠萝还有一双顺风耳，何处的动静它都能听见。
有一次妈妈同意我玩一会电脑，菠萝冲了过来，一边按着键盘一边喵喵叫玩起了我的`电脑，呜呜呜……
我爱小可爱小仙女——菠萝。
我的动物的作文 篇3
今天，我们全校去上海野生动物园秋游，个个开心极了!到了野生动物园，我们观看了猎豹、海狮、大熊猫、老虎、狮子……其中，我最喜欢的是大熊猫。
大熊猫的身子长得胖乎乎的，尾巴短短的，皮毛很光滑，头和身子是白色的，四肢和肩膀是黑色的，头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有一双圆圆的黑眼圈，可爱极了!
大熊猫喜欢在平坦的草地上慢慢地散步，快乐地玩耍，它睡觉时，腹部朝天，熊猫最喜欢吃鲜嫩的竹叶，它吃东西时，直着身子，盘着腿坐在地上，用前爪抓住鲜嫩的竹叶往嘴里送。看它那副模样，真让人好笑。
熊猫是国家一级保护动物，它的`一举一动，都给成千上万的游客带来了乐趣!
所以，我最喜欢的动物是大熊猫!
我的动物的作文 篇4
我最喜欢的动物是小兔子，它有着一身洁白的绒毛，远远看去，它就像一个小雪人。兔子有着火红火红的一双眼睛，就象一对闪闪发光的红宝石。兔子的耳朵又软又长，好象无论怎么弄弯它，兔子都不会觉得疼痛。
兔子喜欢吃一些萝卜或者白菜之类的植物，它有一个三瓣嘴，别看它的嘴不大，可是咬起东西来非常迅速，两只前爪紧紧抱住食物往嘴里送，不一会就会吃完一整根胡萝卜，动作特别迅速，好象几天没吃东西的“饿死鬼”，可爱极了。
兔子走起路来一蹦一跳的，就象踩在弹簧上一样，动作很快，不一会就能跑很远。它的两只大耳朵永远都是竖直的，就象两根天线，时刻探测着周围的情况。爸爸说，因为兔子是没有攻击能力的，所以它需要随时保持警惕，一旦发现危险，要迅速地离开危险地点，所以它有非常灵敏的`耳朵用来侦察，也有非常粗壮的后腿用来逃跑。
我喜欢胆小可爱的小兔子。
我的动物的作文 篇5
我喜欢的动物是螃蟹，它的名字叫小蟹。它有像小黑球一样的眼睛，石头般硬的身子，又尖又大的钳子。
它是我暑假的时候买的。我喜欢它，因为，我喂它吃饲料的时候，它会把钳子举得高高的，还呆呆的看着我，迫不及待地想吃我手里拿的`饲料。它很可爱，也很调皮。我已经养了它一年多了，我估计它现在已经有三岁了。
我已经把它当成我家中的一员了。
我的动物的作文 篇6
我外婆家有一只全身覆盖着雪白的毛的小狗。两只黑珍珠似的.眼睛，加上两只白色的挂在头上的耳朵，可爱极了！
我和爸爸到外婆家的时候，它就在我的脚旁一边围着我转，一边用身体蹭我。有一次，小狗拼命地往外跑，可是它被绳子挂住了，跑不出去。爸爸说：“要不我们带它去转一圈？”我想了想，也是，这只狗只在刚买回来的时候转了一圈，于是我就说：“好呀！”
爸爸刚解开了绳，狗就蹦了出去，好像发现新大陆似的，我和爸爸跟了上去。一路上，小狗一直欢天喜的，我说：“它估计已经忘记了自己来过这里。”可是我错了。小狗跑着跑着就不见了，我们找呀找，没找到只好回家了。当我们到家时，小狗正在门口等着我们呢！
这事情虽然是很久以前的了，但我一直记着。它现在已经6岁了，对于人类来说6岁还是儿童时期，但对于狗来说，6岁已经到了末年。可是它仍然那么天真、可爱、活泼。
我的动物的作文 篇7
课题：我喜欢的动物 课题：我喜欢的动物
教学目标：1知识与技能。
要具体写出动物的特点。表达自己的真情实感。
要把句子写通顺，写具体。
2过程与方法
在交际中补充，通过相互合作交流，训练流利的
交际能力，学习别人的长处，提出修改的意见，修改自己的习作。
3情感态度价值观
培养学生关心、热爱小动物。
重、难点：
要写出动物的特点，表达自己的真情实感。
课 时：两课时
教学过程：
一、 话导入，揭示课题。
这组课文我们学习了高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱负责的`母鸡，他们都是人类的好朋友，今天老师就想通过作文课了解同学们喜欢的动物。
2板书课题：我喜欢的动物
二、自读习作内容,明确习作要求.
1学生自读语文园地四的习作.
2教师引导1)这次习作要求同学们写什么?(写一种自己喜欢的小动物)
(2)写的时候要写出你喜欢的小动物的什么(这种小动物的特点),要表达什么?(要表达自己的真情实感)
3师小结:这次习作要求我们写一种自己喜欢的小动物,要抓住动物的特点,要表达真情实感.
三、教师点拨,交流习作.
1、 你喜欢哪一种小动物?学生举手回答.根据学生的回答把喜欢的动物归为一组.与别的同学不同的进行四人一组分组.
2、 引导取材1)你能说说你喜欢的动物是什么?
(2)你喜欢的动物有哪些特点?
(3)你喜欢的动物外形是什么?
(4)你喜欢的动物的脾气是什么?
(5)你喜欢的动物是如何进食的?
(6)你喜欢的动物嬉戏、休息时候怎样?
(7)说说你为什么如此喜欢这种小动物?
3、根据你观察到的这写方面,给作文拟个题目.
4、学生根据以上教师引导提纲,进行小组交流.(注:交流时要让学困生先说.)教师巡视.
5、推选代表在班上汇报.师生共同补充、交流、评价、修改.
四、指导写作.
1师:刚才我们把作文通过交流进行大体的构思,回想本组课文,大多采用先总后分的叙述形式.例:丰子恺的《白鹅》,老舍的《猫》……都是先总述动物的特点.因此,写时先总写出动物的特点.
可爱、调皮……
2次写动物的外形、习性、活动.
(1) 外形:
写出具体的形态,比如小猫的毛,是什么颜色、质地、给人的感觉.
写出生动性,用上比喻句.
(2) 习性:
写出符合的生活习性.
抓住细节描写,比如小猫是怎样等老鼠.?
(3) 活动:
写出动物与人之间的关系,比如写小猫与主人的亲昵……
五、写作
学生写作,教师巡视.并为学生提供描写动物的好词佳句,让学生把句子写具体、生动.
我的动物的作文 篇8
我最喜欢的动物就数小猫了，它长得非常可爱。
头圆圆的，两个尖尖的耳朵，四只调皮的小脚，变成了一只活泼的小猫。
它最喜欢吃的就是鱼，和老鼠，还有一双明亮发光的眼睛。每次我见到小猫。我就兴高采烈的跑过去把它抱起来，我看见它那甜甜的.笑容，心里渐渐高兴起来。
我喜欢的动物——小白兔。
我的动物的作文 篇9
要说起我喜欢的动物，那可就多啦！有猴子、兔子、老虎、熊猫……我最喜欢的还是那憨态可掬的熊猫。
熊猫是我国一级保护动物，也是中国的象征。它有着黑色的耳朵，一小撮白色的尾巴，身体胖胖的，圆头圆脑的。最引人注目的还是它那眼睛上的“黑眼圈”。你别看它个儿大，其实，它可聪明了！
熊猫的食物是竹子。有时，熊猫吃了很多竹子，导致胃消化不良，熊猫就肚子疼的在地上打滚，这时，熊猫不是让自己的肚子继续疼下去，而是吃树上水分很多的嫩树叶，胃的消化就好多了，肚子也就不疼了，你瞧，它多聪明啊！
熊猫也有逃生的本领——爬树。熊猫就是凭借这个能力来抵抗外来攻击，那些狮子呀、老虎呀，急的'像热锅上的蚂蚁团团转，没办法，只好灰溜溜的走了。
我真爱既聪明又可爱的熊猫啊！
我的动物的作文 篇10
我家有一只小狗，叫乐乐，它活泼可爱，而且还非常机灵。
这只小狗是我在青岛旅游的时候买的，一个老爷爷抓着好几只小狗，后来有很多人都买了，我看这只小狗非常可怜，于是我就对妈妈软磨硬泡，终于买下来了。这只小狗的外形很好看，有一对短短的耳朵，还有一张漂亮的'嘴巴，后面还有一条毛茸茸的尾巴，不时摇晃着，见有人来了就一直跟着别人，好像在说：“你好，我叫乐乐。”
为什么它叫“乐乐”，想必你们也很想知道吧！说来你一定会哈哈大笑，刚买下的时候，它兴冲冲地向我扑来，还一直舔我的脸。有一天朋友来我家玩“三国杀”的时候，我刚要出一张“乐不思蜀”的时候，“乐乐”就趴在“乐”上面，可能在说：“小主人，你帮我取名字吧！”于是，我就想到了一个名字叫“乐乐”，爸爸妈妈都很喜欢。
乐乐的吃相很斯文，三眼一板，一丝不苟，我刚要把粮食倒在盆子里，我还以为乐乐会像其他狗一样，迅速跑过来。结果，它等我倒完才津津有味地吃起来，一口一口地慢慢地吃，而不像其他狗一样狼吞虎咽。它平常的时候，都要用鼻子动一动我的腿再吃。
这就是我最喜欢的动物——乐乐，我以后一定会好好照顾它的。
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