【精品】高三作文集锦七篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的高三作文7篇，欢迎大家分享。
高三作文 篇1
有时总会被人问到是相信命运不是想信机遇，我的答案很唯一，我相信机遇。一个人的命运不是不可逆转的，机遇，则是改变命运的最佳方式，只是机遇是需要你自己去创造。
春秋战国时期，宋国有一族人自制一种防冻防干的药，后来被一商人送给了吴王，吴王则巧借此药，在作战中大获全胜。因此南方的商人也成了富甲方的名人。
由此看来，机遇是需要创造。同样的秘方，在那宋人一族人手中，只能传统使用，而到了商人手中，则可富甲一方。所以我们应时刻用变化的眼光看世界，用发现的.眼光看事物，这样，机遇将环绕在你的左石。
机遇，是智者登上成功之巅的阶梯，亦是弱者停滞不前的绊脚石。
巴比克是上个世纪的发明家，是他发明的胶水，而且流传至今，然而儿时的巴比克却是不学无术，懒惰成性的孩子，就在他嬉戏的时候，将家中名贵的花瓶打碎，从此下定决心，将花瓶复原，经历了三年的苦心研究，最终研究出一种胶水，能将花瓶完全复原。之后他申请了世界结尼斯记录，最终受人尊敬。
睚是寻被打碎的花瓶使巴比克拥有了当时受人仰目的地位，也正是他的研究创造了他人生中最重人的机遇，并且成了他成功的阶梯，最终成功的大门为他而打开。
其实，在生活中，机遇也时常围绕在我们左右，只是你还没有发现。
正如现在应聘公司最常使用的一个小手段，就像将扫帚放在行进的通道中央，并从旁观察，然而大多面试者都选择了绕开走，只有极少的人会按着公司所预想的方式做，结果也只有少数人获得招聘成功。
记得有一人县干部招聘，按招聘的时间，有一被招人员迟迟未到，然而考官却宣布招聘结束。在来报到的人员质疑的情况下揭开了迷底：在来招聘的路上有一位生病的老人等着急救，那位迟到的人把老人送到了医院，所以迟了，然而这正招聘考察的第一道题，其他人视而不见，为的是怕失去提升的机会，试想把这样心中没有百姓的人提上来，将会是什么样的结局？
从而看来，不仅仅是发现，还要有一个心中有他人的境界，否则你将一事无成。
机遇无处不在，一是要发现，二是要创造。人的一生经历事情很多，命运掌握在自己的的中，换一个角度来观察世界，用发现的眼光去看等
高三作文 篇2
我想我现在需要放弃很多的东西，一如既往，像现在一样。看的清楚，所有的一切，看的梦想，也是在这里，梦想的所有一切，在我的看不到的地方。
所有的`东西，在你看起来，似乎都是那样的稀松平常，那样常见。所以即便是失去了，我们也不会感觉到有什么奇怪的地方。
所以我相信，无论你走到多远的地方，都能够寻找到这里，然后看到属于你自己的宿命。
我也能够明白，你那些不能够明白的，所有的一切，我们也看得到你的梦，在这里的爱情，一如既往，不被你发现，不被你知道。
或许和他们一样，在不同的很多地方，也可以有不同的心情和心境。那些精神方面的东西，我们是可以自己选择的，如果从一开始就是这样，也是一种保护自己的方式啊。
如果在这里，你还是记得的，所有的一切，都在这里，如同我们看得清楚的所有的一切，我们只是不能在这个地方，做出一个最符合自己的取舍罢了，我想你也是能够发现这里出现的所有问题的。
只不过，我们都觉得这样的方式，有些不同，有些残暴，或者在这里的梦想，都是一如既往所想象的样子。
所有的梦想，依旧如往常。
高三作文 篇3
争议，顾名思义争议，议论。从人类拥有思想的那一天起，争议便随之而来。并且，随着人类思想的进一步完善，文明的繁荣发展，人们之间的争议也越来越多。在当代，争议可以说已经成为了我们生活中一种必不可少的现象。
争议，使不同的思想碰撞，创造出更优秀的文化；争议，使不同的观点相互交融，使不同的创意相互借鉴，创造更为丰富多彩的生活。缺少争议的社会，如一潭死水，泛不起涟漪，生活在这样的社会里的人也是毫无思想的，毫无活力的。因此，我们应支持争议，积极参与争论。
争议能够促进中华文化的繁荣。
春秋战国时期的“百家争鸣”就是很好的例子。不同学派的学者对社会发展提出不同的见解，表达自己的治国理想，为统治者提供不同的治国策略，并游说各国，宣传自己的理想。这在很大程度上促进了战国时期思想文化的繁荣。
争议能够促进人类文明进步。
达尔文在刚提出“进化论”时，在当时那个神权至上的社会，“进化论”思想无疑是对正统的挑战。许多王公贵族都对达尔文的思想冷嘲热讽，民众也都是抱着将信将疑的态度，达尔文的思想可以说备受争议。但是，就是因为这种争议，使达尔文更加坚信了自己的观点，并努力寻找证据，创作《物种起源》一书，给当时的欧洲社会带了了巨大的`影响，解放人们愚昧的思想，促进社会发展，并为后来生物学的发展奠定坚实基础。
争议能够激发人的潜能，助人成功。
原国家著名乒乓球女运动员邓亚萍，由于身材矮小，初进国家队时并不受教练看好，也因此备受争议。教练的不重视，其他队员私下的议论，反而更激发了她对成功的渴望。她努力训练，坚持不懈，即使辛苦也坚决不放弃。最终，在各种争议的压力下，她以精湛的球技弥补了先天条件的不足，夺得了多次奥运冠军，有力地回击了各种争议，充分实现了自身的价值。
我们每个人在生活中都会提出争议，受到争议。我们与父母发生争议互相了解彼此的想法，使彼此的关系更亲密；我们与朋友发生争议，彼此互相学习，互相借鉴，共同进步；我们也常常会受到别人的争议，在这种压力下，我们更加努力地提升自己的价值，努力成为更优秀的人，努力获得成功。
争议，是促进人类进步，促进整个社会进步的动力。有争议的世界是丰富多彩的，是富有生命力的，是不朽的。让我们重视争议，支持争议，在争议中强大。
高三作文 篇4
高三是每个高中生都必须搭乘的一班车，沿途的风景都不能错过。
高三是每个高中生必须要喝的一杯咖啡，平平淡淡就会迷失自我。
高三是每个高中生都必须钻的一道小门，低头弯腰也是一种智慧。
高三是什么？不由得让我在这即将踏入高三的时刻仔细思索。
是起跑线，还是加油站？但不应是终点。是人生的舞台，还是拼杀的战场？但不能逃避。是演员，还是导演？但不应是观众。而我更欣赏做一名战士，跃马扬鞭，驰骋纵横。
高三应有这样的誓言：“百折应不挠，百炼必成钢。十年磨一剑，君子当自强。”
高三就是一场新龟兔赛跑，我们要有兔子的速度，更要有乌龟的坚持。坚持就是胜利，速度赢得先机，合作才能共赢。
高三如一首诗。但绝不是“采菊东篱下，悠然见南山”那样静谧恬淡的田园诗；也绝不是“执手相看泪眼，竟无语凝噎”那样缠绵悱恻的爱情诗；一定是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”这样慷慨豪迈的边塞诗。
高三像一幅画。既有工笔细描，又有粗笔写意。这幅画会像蒙娜丽莎的微笑那样让人心驰神往；这幅画也会像梵高的向日葵那样收获一轮生命的金黄；这幅画更会像米开朗琪罗的大卫那样挥剑举盾走向人生的沙场。
高三是一支曲。那一定不是田园牧歌，它是进行曲，鼓点铿锵，旋律激昂。那一定不是小夜曲，它是咏叹调，雄浑高亢，荡气回肠。那一定不是独奏，它是交响乐，博大深邃，绚丽辉煌。
高三更像是一场马拉松，神圣的雅典就在前方，坚持就会胜利。责任与使命，理想与意志，都在诠释一句话，爱拼才会赢！
高三不是地狱，因为每一分耕耘都能品味到成功的琼浆；高三也不是天堂，因为严酷的竞争会让许多丑小鸭只能做着白天鹅的梦想。高三是炼狱，痛苦的煎熬之后，才会沐浴幸福的阳光。记住吧！不经过炼狱，怎么会进入天堂！
高三像过河，方法有很多，可以乘船摆渡，可以桥上漫步，可以涉水游过，关键是哪一种方法更适合自我！
高三如登山，每一步都向上，每一步都向前，只有勇敢无畏者，只有挑战生命极限的人，才会登上自己心中的珠穆朗玛！
这就是高三，它不是一阵刮过的清风，也不是一片飘过的白云，它是春天的绿和秋天的黄，它是夏天的`葱葱郁郁和冬天的素裹银装。
这就是高三，它不是天上的彩虹，也不是水中的明月，它是梦中的橄榄枝，它是放飞的小白鸽，它是妈妈慈祥的笑脸和老师严厉的目光。
这就是高三，它不是凋零的春花，也不是飘落的秋叶，它是西西弗斯执着的脚步，它是普罗米修斯坚定的目光，它是扶摇直上九万里的鲲鹏和烈火中重生的凤凰。
高三作文 篇5
每个人心中都有一株葵花，静默伫立，不畏风霜，只为朝日晓薄。
——题记
踏着一圈圈的年轮，仿佛回到那个贫乏的时代，那是一个信仰崩塌的时代，但更是人性闪耀的时代，透过朦胧的双眼，四周早已随黑夜而悄静无声，而此时于敏仍兢兢业业地在实验室一遍又一遍地计算着核公式，由于缺乏外国的支持与技术指导，中国的核试验几乎是从一张白纸开始的，然而于敏却始终不忘周恩来总理的嘱托：“要为祖国和人民贡献出一切。”伴随着1967年那一声巨响，几十年的艰辛终于获得成功，正如感动中国所语“一句嘱托，许下了一生;一声巨响，惊诧了世界;一个名字，荡涤了人心。”在面对大漠边疆，风霜侵袭之时，于敏心向阳光，以顽强的毅力，百折不饶的勇气获得了令人瞩目的成功。
我们的生活中到处是惊涛骇浪，此时我们更应怀着“吾志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉”的心态去面对时代的洪流。
诚如汪国真所语，我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我想这句话形容李健恰到好处，清华大学毕业的他，凭着那令人羡慕的文凭，完全可以过着轻松的生活，然而他不愿被命运掌控，毅然决定投身于自己所热爱的`音乐，经过几年的奋斗，李健却一无所有，那时大学同学早己有房有车，而他却兜里边一万元也没有，有的只是那一张张不被人认可的专辑，但李健却没有向命运低头，正如李健所说：“在没有信仰的年代里，音乐中能找到真善美，能找到解脱和释然，能发现一些并不确立的若隐基现的希望。”随着时光的流逝，李健不断地经受着“风霜”的考验，在20xx年随着王菲翻唱《传奇》，让李健被更多的人关注，从此李健一发不可收，歌曲为越来越多的人所认识。
三毛说：“岁月故美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪，你若盛开，清风自来。”李健正是心系阳光，几经“风霜”却始终不忘初衷，最终获得成功。
耳畔又传来桐华那竭斯底里的怒吼：“青春的可贵，并不是因为那引动年轻时光，而是那颗盈满了勇敢的热情的心，不怕受伤，不怕付出，不怕去爱，不怕去梦想。”如今的我，早己逝去那感伤的情怀，留下那永不言败的心，在经历了上一次的失败，我深知若不能将悲愤转化成前进的动力，我的生命就是白活，怀着对未来的憧憬，再次走上了这个没有硝烟的战场，化笔为剑，势要划破长虹。
“号角已然响起，无论背后袭来怎样的寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”我轻声呢喃道。
高三作文 篇6
有一段人生，或许没有结果，但是依旧美丽；有一种生活，是以苦为乐，却让人心存感动。它，就是高三。
或许，青春的宣言都是不计成败的，是那滑过天际的流星，瞬间的闪亮；是那昙花的一现，是刹那间生命内涵的.完美绽放，开放过无怨亦无悔。然而，就是这一刹那的明媚，将定格为永恒，成为我们一生的珍藏，永久的财富。
我们高三，“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”是我们追寻理想的脚步。两年半，我们壮怀激烈，豪情万丈，两年半，我们披风沥雨，展翅翱翔！
我们高三，为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”是我们在为目标而孜孜不倦奋斗的誓言。两年半，我们埋头苦读，潜心向学，两年半，我们浴火重生，书奇志、写华章！
我们高三，经历着一次次洗礼，成功了，失败了，哭了，笑了；接受着一次次挑战，期盼着，憧憬着，坚强了，成熟了。
我们高三，前路，一段复一段，起起落落，曲折婉延，似永无尽头。不经意间却又“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”
我们高三，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。不同的脸，一样的执著；不同的心境，一样的信念；不同的经历，一样的追求。
“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来……”
我们用歌声和欢乐走进高三，我们带着满心的热忱和拼搏的精神走入高三。我们努力，我们快乐，我们成长，因为——我们高三！
我们用激情和斗志搏击高三，我们带着拳拳期待和殷殷爱意决战高三。我们运筹帷幄，我们谈笑风生，我们指点高考，因为——我们高三！
高三作文 篇7
那天晚上很晚了，我们才来到了威海，正好住在了海边。
第2天早晨，一推开窗户，一望无际的大海就展现在我们眼前。
我和妈妈早早起了床，去海边捡贝壳。沿着海滩，踩着软软的沙地，我们一直走到很远的地方。海是那么蓝，犹如一面无边无际的明镜，和远处的蓝天连在了一起。
“我们往回走吧？”“好的！”于是，我在前面走，妈妈跟在后面。往回走时，我开始认真的捡贝壳。忽然妈妈喊道：
“我捡到了一个活海星！”在妈妈的兴高采烈的喊声中，我急忙跑过去，心情非常激动！因为在海边的日子里，我们一向只能拣到一些贝壳，美丽的海星从来只在小摊上才能见到。
“在哪，在哪？”“快看，在这里！”妈妈赶紧把我叫过去。“好可爱的紫海星呀！”我赶紧把它接过来，并且迅速取来海水把它浸泡住。
回到宾馆，我把海星放在了一个瓶子里，瓶子里装上海水，放在桌子上，许多小朋友都羡慕的围着看，有的还拉来了家人。我非常自豪。
海星有五个角，每个角的长度都不一样，海星的腹部有好多细小的触角，别看它的触角还不到两毫米，可吸附能力超强，可以吸附在任何物体上，使自己不会被猛烈的海浪冲走。
海星的颜色一般都是橘黄色的，我捡的海星是紫色的。
我问服务员阿姨海星能不能养活，可是阿姨说只能养到中午，我非常伤心，为什么只能养到中午呢？我想让我的海星活很长时间，带回去给我的同学看一看呢。
吃过饭后，我们坐上车到刘公岛去游览，当然，我肯定忘不了可爱的海星。上车后，我先把海星安置好，自己才坐下。
到刘公岛需要下车换船去游览，到坐船时，我把海星也带上了。走了很远，妈妈才发现我带了海星，她很生气的`对我说：“你是出来玩儿啦还是看海星呢？放在车上回来再玩多好呀，早知道捡下时就不告诉你了，晾干了再告诉你！（海星一晾干了就死了！） 于是，妈妈拿起瓶子一下把水倒完了，还一直磕瓶子，想要把海星拿出来晾干。我在一旁看着被颠来倒去可怜的海星，急得嚎啕大哭！同来的阿姨一直哄我，可妈妈却走在前面一直不理我。后来妈妈看我哭的可怜，只好往瓶子里又灌了些海水。
快登上游船时，我把装着海星的瓶子跟妈妈要下紧紧的攥在手里。
妈妈一个人先上了船，我一直跟着妈妈，妈妈还是不理我，直到我们坐到船上，妈妈才问：“海星活着吗？”我说：
“已经巴不住瓶子了！”妈妈说：“对不起！刚刚是我不对。”我没有说什么，默默的流着眼泪。妈妈看我还一直流眼泪，说：“别哭了，我只是嫌你象以往一样爱拿着玩具出来，才生气的。是我不好。来，让我看看它！”
我把海星递给了妈妈，妈妈看了看，说；“它会好起来的！”
听了妈妈劝慰我的话，我才不再难过了。
刘公岛有很多景点，我逛每个景点时一直小心翼翼的拿着装有海星的瓶子，可是由于游客很多互相碰撞，有些人走路时不小心碰了我一下，瓶子掉到了地上，虽然我急忙捡回来，可水快洒完了，海水已经不能淹没海星了。这时，我很着急，妈妈也开始着急的帮我找海水。岛上有水的地方不多，也不能确定是不是海水，妈妈为了辨别就沾了水在指头上尝一尝。我和妈妈为了海星做了很多努力，经历了一天风风雨雨的海星终于活了到了晚上，我们真为它高兴！
可惜，第二天我早早起来急忙看它时，它却已经死了，我非常伤心。只好把它取出来做成了标本。虽然它已经死了，可是捡到它，养着它，观察它所带给我的惊喜却留在了我的记忆中。
我怀念我的海星。
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