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高三作文

时间:2022-01-11 13:13:38 高三作文 我要投稿

【精选】高三作文集合九篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的高三作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】高三作文集合九篇

高三作文 篇1

  军训总结为期五天的军训终于结束了。与其说是身体上的一个煎熬,我觉得更应该是心理上的历练。

  这几天的训练,我们将在军队中非常常规的一些内容进行了训练。稍息、立正、跨立、停止间转法、正步、齐步。科目虽然少,但是个个有内容。教官们的要求十分的苛刻,对于这些,我们只能够叫苦在心里,但是并不表现在脸上。随着时间的过去,似乎大家对军训有些麻木了。但是这些麻木并不是死气,而是一种服从。

  从4天来的军训日记,我看到了自己的变化,我发现自己越来越能够理解军训的意义了。第一天“在站军姿的时候,时间一分一秒地走过,汗水渐渐湿透我们的衬衣,可训练强度依旧没有减弱,这是对我们身体素质的训练,更是对我们毅力的训练。”我基本都在对于军训的苦累抱怨着。身体上的劳累,以及对军训抱有的一点兴趣支撑我坚持了下来;

  第二天“意志力可以约束一个人的很多方面,就像高三生活,同时有很多的困难和诱惑等着你。军训,就是一个体会困难,并且让你学会跨越他们的平台。而这个过程,告诉了你如何磨练你的意志力,从而使你增强你的抗压性。”我看到了军训激发我出来的一种意志力,支撑我坚持下去。我明白军训是一个让我磨练意志的平台;

  第三天,“人和人并没有相差太多。尽管起点会又不相同,但是你完全可以在自己的努力下,达到自己认为的的目标。我们每个人流的'每一滴汗,每个人在训练中喊出的口号,每个人用力踏出的每一步,都是我们自己的决定。只要真的用心,想做好,谁都可以。班级能够包容你”我看到了班级的利益。也许是我们并没有受到太多的表扬,这让我们班级的每一位同学都在思考班级团结的意义,班级共同的努力,才能够早就我们的成功;

  第四天,是每个人骨子里韧劲。“年级把军训安排在高三的同学身上,所有人都有些奇怪。但是经过了这四天,我似乎看到了高三我们的状态的演变过程。由开始的几度热情,到后来的不甘心放弃,到坚持,再到最后的高考冲刺。迎接属于我们的明天。”高三像军训一样在等着我呢,我会从军训学习到很多,并且把他运用到高三中吗?

  这是属于我的变化。军训带给了我这么多。但是行驶这一切的督促者,是教官们,是我们永远最最敬佩的人。教官很腼腆,开始的时候脸上始终挂着严肃的表情。但是在军训过了几天后,教官就渐渐的和大家熟了起来,脸上的笑容多了。他在我们班士气低迷的时候,能用严肃但是鼓励的话语,告诉我们不要放弃。在最后的联欢会上,只有短短半个小时时间,我们对教官说了很多,教官对我们也说了很多。但是教官甚至还拘谨的连坐下都不好意思,因为在他心中,军队的纪律不能变。直到每个人都大喊让教官坐下,他才腼腆的盘腿坐下。那时候,我看到了教官幽默的那自己的肤色开玩笑,我看到平时不怎么笑的军人笑的这么好看。我也看到了军人不仅仅只是严肃的不苟言笑,军人也是有些有肉的,他们是最可爱的人!他们为了国家,献出自己的青春,但是,他们仅仅比我们大几岁,就已经在奉献了。每个军人都是最最可爱的。说感谢的话,我都不知道说什么,只想说:“谢谢”。写到这,我很想他们。

  教官虽然走了,但是他把军人和气质悄悄地刻进了我们的骨髓,融入了我们的灵魂.它已在我们心中默默地埋下了一粒种子,一粒充满希望的种子。高三,我会带着军训收获到的一切,勇敢的,努力的走下去。

高三作文 篇2

  如果用一个词语来形容我的高三生活,我想最恰当的可能是“纸上高三”这个词语,至于理由呢,请君慢慢听我说。

  首先高三是试卷纷飞的季节,因为基本课程已经学完了,剩下的日子只有不断地刷题来寻找题感迎接高考,所以漫长的高三岁月里试卷成河,所有的人都是驻足在漂浮在题海上的试卷上。除此之外,高三所有的口号和标语都不是喊在口上的,是写在纸上的。可能是写在了班级门口的宣誓栏里,可能是写在了小贴纸上,贴遍了课桌的每一个角落。总是觉得目标大学贴多了,自己的动力就多了,就可以与魂牵梦萦的大学更进一步了。

  高三的心情,或是进步的欣喜,或是与目标相差甚远的失落,都记录在了小小的日记本上,高中最难过的事情就是成绩的停滞,最开心的事情就是自己的努力终于有了收获。小小的本子上,竟全是密密麻麻的感动欣喜与鼓舞,可能人在压力大的时候,纸张就成了最好的发泄方式,灰心的时候也只甘愿与日记交流了。

  决定自己未来四年,甚至一生方向的,也是纸张。六月份我们都会在四套卷子上写下我们人生的`答案,志愿填报表上,也是我们将要到达的地方。简单的几张纸,竟也很轻易地为这么多年的寒窗苦读画下了句号。也将我们所有的期待都幻化成了真正的远航。纸上的高中也在几张珍贵的纸上落下了帷幕。

  虽然是纸上的高中,但在我的记忆中却是最坚固的记忆。

高三作文 篇3

  不似往年那样烈日当头或是绵绵细雨,第三届运动会就在这和煦的阳光还有这微风的相伴下拉开了序幕。

  然而我的心情并没有像学弟学妹那般激动,而是多了高三的一丝沉稳,但同样是怀揣着满满的祝福。我站在高高的看台上,注视着这大大的四中,观望着眼前的这一切,有辛勤奔波的志愿者、蓄势待发的运动员、还有不停维持秩序的工作人员,所有的事情都进行的那样井然有序。我站在这里仿佛看到的就是一个年轻的战场一个挥洒热血的战场还有一群热血沸腾的年轻人!

  作为一名高三学子,我也把握机会积极参加了在四中的最后一次运动会。早晨,睁开睡眼惺忪的双眸,又到该起床的时间了,在被窝里左右翻腾着,一点儿都不想起床,其实是感觉压力来了。再次闭起了迷糊的眼睛,头脑还是很清醒的,只是认真的想一想今天该要怎么做才能离成功更进一步。常勉励自己,没有什么好怕的天亮以后要满血复活。于是又打起精神开始起床。在朋友的加油声中我勉励着自己,没有什么好怕的、尽力而为。

  等待的时间并没有多久,刚去帐篷贴上号码牌,就听到检录处开始喊我的名字,心里稍稍紧张,但还是没有忘记和队友相互鼓励。首先跑的是4X100米的接力塞,我想这可能是和高中这些同学唯一的一棒也是最后一棒,所以一定要竭尽全力的去跑,结果果然比预料的要好,在第一棒就赶超了俩个人。然后是1500的长跑,这也是我最担心的',毕竟体质不行,比赛之前也从来没有一次能一鼓作气跑到1500米的尽头。 随着发令员的一声令下,我便把所有的精力都投放在了这条赛道上。跑完第一圈的时候已经感觉到腿部很疲劳了,第二圈开始了我被她们一个个反超心中开始有所慌乱,不停地想才第二圈我就这么累了接下来还有俩圈我该怎么办。就在这时一声声加油把我的心又拉回了赛道,在弯道时我开始平复心情调整呼吸,想着朋友教我的各种经验,不过已然顾不了这么多,我现在需要的就是一个信念来支撑。终于坚持到第三圈了。 有那么一刻突然就一步也不想迈了,想停你下来放弃所有;有那么一个瞬间,听到你们在里圈用嘶哑的嗓子给我加油,我就迷迷糊糊的想把手伸出去紧紧的抓紧你们的手;有那么一个刹那瞥到你们在里圈那期许的眼神,我就想回给你们一个我是多么渴望你们能来解救我的眼神。可是我没有,我知道,终点一定有人在等我!

  剩下最后半圈了,感觉自己已经拼尽了所有的全力,脚似千斤重啊。极点过后,我竟然又拼命的跑起来,闭着眼睛,再也不想看赛道有多长……只记得后来嗓子直冒烟俩腿直发软再也站不起来,朋友拖着我重重的身体慢慢走向操场,身前身后都是一阵又一阵温暖的感觉。

  比赛虽然没得到名次,但有过经历有过成长这已足够。我那么努力只为赢过昨天的自己,只为试一把不留遗憾,只为让回忆更加狂热。我们都一样,年轻又彷徨,如果把故事的结局写在开头我还会重来一遍,亲爱的们勇敢些大胆的向前走吧!

  现在我想把所有给我加油的人都感谢一遍都拥抱一遍,谢谢你们亲爱的你们!

  心飞扬,有阳光、有朋友、有运动,而且这是最后一次充满激情与正能量的奔跑!

高三作文 篇4

  5月12日汶川地震后,全国各地都举行了捐款的活动。从学生,武警,医生到演艺圈,一方有难,八方支援。除了几万,几十万的巨额数字,一些生活在水平线以下的人也捐出了自己的一分积蓄。这时,一位年近五十的乞讨老人出现在捐款现场。他的双眼已经不再明亮清澈,头发因为长期没有营养,干枯的堆在头上。他的脸也沾满泥土,灰尘。衣服因为长期乞讨破破烂烂。手里拿着一根树枝做拐杖。他没有看摄像头,因为不知道摄像头在哪里。他径直走到捐款机钱,把前两天乞讨的钱塞进去,旁边有记账的人,看不清他写的`是谁的名字。总共103元。之后,他去了附近的银行,把自己身上的一毛,二毛的硬币,一块,五块的纸币换成了100元,共计309元,全数捐给了灾区。捐钱时,他的脸上没有悲喜,我不知道是他的父母在四川,还是亲戚遭受了磨难,或许,他只是出于仁慈。上苍保佑了吃饱饭的人,我们保佑那些不能吃饭的人。

  我应该对他肃然起敬。这可能是他的全部积蓄。同他的外貌一样,我记住的还有他的职业:乞讨老人。

  爱是不嫉妒,不张扬,爱是包容,是理解,在自己平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

高三作文 篇5

  师生情是人生中最重要的几种情感之一,古人宗祠之中常立有“天地君亲师”一牌,由此可见师在中国传统文化中的重要地位。学习十余年,我所遇的老师,无一不是尽职尽责的。他们都以教物育人为己任,有的刚刚加入教师这个大家庭,有的已经在教育一线奋战了半生,岁月揉皱他们平滑的脸庞,时光染白了他们的玄发。但他们无怨无悔,因为他们知道“教之责,在兴国。”三尺讲台,几十个寒暑一站而过。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。没有他们无悔的付出,就没有我们光明的未来。

  他姓罗,是一个黑壮的汉子,体育老师的体格,却有着数学老师的思维,更奇怪的是他大学修学的是化学专业,拿着地理书也可以滔滔不绝的讲下去。在我的认知,他就是那么的无所不能。

  初一,我和我喜欢的女孩一起到了他的班上,第一学期我就是班上的体育委员加纪律委员。也算不上少年得意,但也有一点飘。我耍朋友的那一周,他把我叫到办公室,问我说:“我是不是全校最后一个知道的?”我不言。之后他告诉我,一个男人如果没有能力,那么他的爱情也不会长久。于是我发奋读书,从班上倒数第几名考到了班上前几名,其间付出的汗水有多少,我自己都记不得了。虽然最后我没有追到那个女生,但我得到了更加优秀的自己。如今我只能说:“少年本无悔,青春应有泪。”一千个日日夜夜的陪伴,您的女儿成了留守儿童,而我们成了您的孩子。您说我们头上的天空是您的,您要它下雨,它就会下雨。可在我的记忆中,它却是那么的晴朗,那么的'可爱。

  您说您生了一张马脸,不会笑。可在我的记忆中,您的脸是那么的睿智。我想您头上的白发丛中有一根是为我而白,因为我的叛逆,因为我的冲动。三年的时光转瞬即逝,离别的日子缓缓来临。我很荣幸时至今日还可以自豪的告诉自己,我有一个名字叫“罗生门生”。我好像我现在头上片天空也是您的,那样它就没有那么多的阴雨天。在我最迷茫的时候,您告诉我我该怎么做,给了我前进的方向。

  每次经历风雨,给您打一个电话,我便能看见未来。两年前高中的演讲会上,我的主题是“感恩”。而我讲的就是他,那时我告诉听众,“初中毕业是我很想叫他一声父亲,也许只有这个词语才能够体现他在我心中的位置。”三年寒暑,两鬓秋丝,岁月带不走我们的师生情。过往的点滴都留在了我的记忆中,望来年相聚,依旧花红。

高三作文 篇6

  历史的长河淘不尽英雄的故事,岁月的长风吹不老倾城的容颜,时间的光辉永远照耀着风流人物,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,历史告诉我们,找准自我,勇于实现自身的价值,才能绽放自我,在悠悠岁月长河中出类拔萃。

  陶潜吟

  不似其他的官员,不想着金银财宝,不念着加官进爵,亦不思着美人相陪,他的确算的上为历史中一朵耀眼的奇葩,他日夜想的确是如何返自然,但他也同样做到了,他找准了自己是与腐朽官场水火不容的,格格不入的,然而他“采菊东篱下,悠然见南山”的生活也着实羡煞旁人,坦然看待生活,微笑面对人生,躬耕田园,饮酒作诗,他开创了田园诗派,也给当时空洞浮华的'创作风注入了一股清凉,绽放自我,风流人物陶渊明万人敬仰。

  昭君赞

  放弃了轻歌曼舞,放弃了轩台楼榭,和亲之路远比想象更远,王昭君,在被普通认为一介女流无所作为的年代却做出了巨大贡献,这一沉鱼落雁的女子实现自身价值,维持了汉匈半世纪的和平,也许,她早已化作白鸽,舞动着美丽的翅膀,在大地上洒下了希望的种子,绽放自我,风流人物王昭君万代名扬。

  李斯恨

  那个风雨飘摇,多灾多难的时代,李斯本可掌握风云,力挽狂澜,成就一代霸主,然而他助纣为虐,推胡亥上位,一代传奇王朝,就这么如流星陨落,李斯啊李斯,你明明有惊天地泣鬼神之才,却没能找准自我,本可名垂青史的你偏偏贪慕虚荣,倒行逆施,“淡泊以明志,宁静以致远”被欲望淹没的人,同样丢失自己,如能绽放自我,风流人物李斯亦将永垂不朽。

  找准自己的位置,勇于实现自身价值,从而绽放自己,最终得以在历史的画卷中以超然姿态笑傲人生。

高三作文 篇7

  成长是什么样的滋味?我说成长有酸也有甜。

  老师踏着轻快的步子走进教室,毋庸置疑,手里正拿着上周期末刚考完的试卷。我怀着紧张不安的心情望着窗外,湛蓝的天深远而宽广,待等到卷子发下来后,我惊喜的看着:语文测试96分,心中的欣喜不禁油然而生。回家后,母亲的脸上也露出了欣慰的`笑容,取得的理想成绩与努力是密不可分的,这让我真正体会到了一分耕耘一分收获的道理,现在的学习是知识的基础,多练多记,多扩充课外的业余知识,这样不会使知识面狭窄。“不经一番寒彻苦,那得梅花扑鼻香。”最句话最使人深有感慨,记得那次学校举行课外古诗词比赛,各班级内均有一名参加比赛的选手。在班级的比赛中,每次的过程都是令人激动和紧张的,要准确并快速的背出,抽取的字条上的五首古诗词。在那几天内,每当我写完作业后便开始专心致志地背诵古诗,周末期间也一直不停地背诵,那时的我每天的目的仿佛只有背诵,就这样在几天内终于将近70多首必备古诗词完全掌握,也正是因为这样,在背诵时我才能镇定自若。在最后也终于摘取胜利的果实,心中满是欢喜。这不断的经历都充分说明了付出和努力是重要的,于是我在学习中一直抱有前进的希望。

  一直以来,我在成长……

高三作文 篇8

  “打动别人的最高明的办法,是跟他谈,他最珍贵的事物。”的确,有效的沟通取决于沟通者对议题的充分掌握并站在对方的立场,而非措辞的甜美。沟通能促进人际关系的和谐,也能像让泥人木人因不善沟通而不欢而散,可见隔阂就是缺少沟通造成的。

  “人与人之间交往的前提首先学会沟通”的确,沟通可以与其人共舞,与其心相近,由此可见,及时沟通有利于消除误会,达到理解。这便是古往今来人们对沟通话题探讨不休的原因所在。

  屠格涅夫和托尔斯泰犹豫见解的分歧,多次争吵,后来俩人各奔东西,从不往来。时隔十六年后,托尔斯泰主动写信给屠格涅夫希望消除隔阂,这封信使屠格涅夫十分感动,不久他去拜访了托尔斯泰,俩人和好如初。沟通能使争吵的人冰释前嫌,忘掉恩怨。相反秦王破六国一统天下后,为了基业传万世,不顾百姓之苦而施加暴政,引起儒生言论讨伐,一意孤行便实施了残暴的“焚书坑儒”,久而激起民变,致使秦王朝的'也逃不过被推倒的命运。沟通是相互的去善于理解别人,而非去要求别人遵循自己的意愿与要求。

  良好的沟通能够巧妙的化解矛盾,化干戈为玉帛。而两者一旦丧失了沟通,分歧只会无限的放大化,导致无法挽回的结局。

  杰克韦尔奇说“沟通,沟通,再沟通”重要的事情说三遍,可见沟通是多么重要。之所以生活中不能没有沟通,是因为它是与人交流的基本需求。这正是古今中外人们对沟通的重要性的认知。

  赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如扬言让他难堪,而蔺相如却避免与之冲突。众人不解,蔺相如一句“先国家之急而后私仇”道出他的品格,后被廉颇闻之,深表歉意,最终俩人成为挚友。沟通能使人心胸宽阔及时纠正自己,同时得到更多的良师益友。相反清朝闭关锁国夜郎自大,不与世界沟通,最终国门被破,列强入侵,惨不忍睹。可见拒绝沟通就是拒绝学习,不去沟通只能停留在原地放弃了进步。

  沟通,小至人与人之间,大到国与国之间。只有放低身姿学习他人的长处,方才可以强大自身,反之小到误己,大到灭国。

  “君家何处住?妾住在横塘。”如此生活化的一种对答,却让人深感沟通可以使萍水相逢的心灵如沐春风。沟通始于两者甚至多人,却归于生活,终于时间,这种遵世之道源远流长。来自于智慧,归还你快乐,来自于从容,归还你仁和,来自于容忍,归还你成长。沟通之美妙,有何理由能够阻止我们时刻都去往放开心扉的远途呢。

高三作文 篇9

  一直以为幸福中的温暖在远方,在可以追逐的未来。我双眼保持着眺望,我双耳仔细地听,唯恐疏忽错过。后来才发现,所谓关爱,就是幸福中的温暖。——题记

  寒冷的十二月,让我的身体一直处于疾病状态,加上临近期末,疲惫不堪的身体更没有了抵抗力。发烧的我,似乎意识到,眼下最渴望的,是妈妈的照料……

  烧了两天一夜,我拖着沉甸甸的身体向班主任请了假,随后独自回了家,母亲早已在家中为我做一顿“大补”晚餐,看到这,我心酸涩不已,放下书包,一屁股坐在饭桌旁,看着母亲来来回回端盘送饭,灯光下,我偶然发现了黑发中的……银丝

  在母亲的照顾下,我的烧退了,这也让母亲心里的石块落了地。百般不舍中,我还是被母亲送回了学校,在这一路上,即便寒风吹的多刺骨,母亲始终挡在我前面……

  “冷不冷啊,孩子?”母亲边骑车边询问我,我喏喏地回答她不冷,像个小乌龟似的弹出脑袋张望一下前方。

  “快当在妈妈身后,不要让风吹你的嗓子,让妈妈挡住你。”我乖巴巴地缩回了头,夜晚的霓虹灯找的我眩晕,我用双手抱住母亲的'腰,母亲时不时地捏捏我的手,生怕我冷,我向母亲多次回复我很温暖,叫她放心。母亲的手,将爱化作了最美的温暖……

  来到校门口,母亲竭尽全力说服门卫老师允许母亲送我进校门,最后,那老师答应了,母亲的脸上顿然露出欣然之笑,我坐在车后,抱着母亲,直至宿舍门外。母亲的眼神凝聚着沉重,她的神情在告诉我,她很担心我。

  “上楼吧,孩子,妈妈看着你上去……”凝噎的语调羁绊我的脚步,无法前进,我辗转,徘徊,母亲依旧在门外望着我。我咬紧嘴唇,走进门,我知道,那一刻,母亲对我的不舍……

  一星期后,我回到家,不料看到母亲手指上贴满布条,我问其缘由,结果是母亲那晚送我冻伤的,我含泪沉默,涌上心田的,是血肉相连的心疼……

  和你在一起的时候,总是千万次嘱咐要多穿件衣服,要注意安全,你觉得很烦人,却也觉得很温暖。或许有人嫌一辈子太长,但请相信这世界有值得你爱的人,有拿真心爱你的人。我们应该多花点时间在自己身上,要爱自己胜过任何人,即使是自己的爱人,也要更爱自己,因为人生能有几个秋。慢慢的才知道,自己也在慢慢长大,不在是小孩子了,寒风中,我也应该学会保护我的父母。

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