【精华】中考作文锦集6篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的中考作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中考作文 篇1
人人都认为中考很紧迫，人人都认为中考很重要，这必然是每个人的心中所想，对于这样的一种环境，我认为，加油中考，应该放松，加油中考应该从缓解压力做起。
中考固然很重要，固然对于每个人都很重要，中考加油，中考应该用一种最优越的心情，一种最优越的一种态度来面对，面对的是这非常重要的抉择时刻，加油中考。
面对中考更应该用一种最好的能力，和一种最十足的动力来应对。心态很重要，有多少人在高考的压力中被压垮，这是一种过渡的压力导致。要想让一个人没有这样的压力应要看拥有一种最好的心态，拥有一种最良好的面对事情的态度。中考要想拥有好的成绩，要想能为自己加油，就必然要对于自己本身拥有一种最大的缓解，最大的缓解压力的.一种能力，缓解好了压力，就会是一种最大的加油。轻装上阵，这才是一个人的最优越的一种能力展现无负担的最好的时候。这样更能让一个人拥有更多的一种能力和一种施展自己才华的时候，才能考上一个好的成绩。中考加油，加的是一种动力，一种勇往直前的力量，为自己的以后能奋发，为自己的以后能拥有美好的未来而努力学习进步的一个最好的机会。中考加油，中考应该加油，应该用最大的一种活力和动力来应对，这样才能有美好的未来和最好的发展前景。
中考加油，为自己努力，为自己拼搏，让自己能鼓足劲在中考中取得满意的分数和属于自己的理想院校。
中考作文 篇2
当我们做完最后一道作业题，班主任突然宣布：“明天周末，放假!”全班顿时欢呼雀跃，“耶”声一片。我猛然记起自从进入初中以后，就整天沉浸在紧张的学习中，很少有过属于自己的周末了。
我决定利用这个周末放假时间，回乡下一趟，去看看久别的奶奶。
到了奶奶的老宅院，轻轻推开那道柴门。奶奶正在烧火做饭，听到声音的她“哦”了一声，一见是我，显出意外的喜悦，满是皱纹的.脸上露出了笑容。奶奶穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒。奶奶依旧这般质朴，只是人苍老了许多。
到老奶奶家只是心血来潮，忽然发现我已经几年没有见她了。两家离得并不太远，我和爸妈住在县城，奶奶住在乡下。奶奶腿脚不方便，很少来我家，父母一度要求她到我家去住，可奶奶总觉得还是老宅院好，生活几十年了，怎么也不愿意离开。
坐在奶奶身旁，看见奶奶那满头白发，心中生出一丝莫名的酸楚，自从到县城上学以后，我已失去了儿时对她的依恋，以至于几年也没有怎么相见。望着炉膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了儿时的感觉，那时，我们围坐在炉灶旁，奶奶总爱一边给我们讲故事，一边烤红薯给我们吃。她在炉火下放两个红薯，不时用手去摸一下，待烤软了，便轻轻剥开，给我们漫漫舔吃。为此，我和弟妹们曾经常发生争夺红薯的“战争”……
如今物依旧，红薯也依旧如此香甜，但身边除我和奶奶外，已空无一人。晚风习习，吹起了童年的往事，再也没有了儿时的欢乐与幸福。失去了就是失去了，再也无法回来了。我仰望天空，心中一片惆怅、失落……
这，是一个忧伤的周末。
中考作文 篇3
看见这个题目的瞬间，立刻想起曾读过的一篇文章，叫《风雨不收徐霞客》。文章讲述了徐霞客一生中的八次心醉神迷。其中有一次是梦，有一次是记忆，还有一次是画，而另外五次，全部是徐霞客在旅途中所感。
徐霞客走了一生，也许就是为这五个瞬间。
徐霞客，名弘祖，字振之，号霞客。著名的地理学家。徐霞客幼年即聪颖过人，文采出众，但却并不热衷于中举做官，而是热爱山水，希望远游。徐霞客家中家境殷实，其父鄙弃官场黑暗，不愿做官，这对徐霞客影响很大。徐霞客十八岁那年，其父被山贼绑架，归来后不久即去世。此后徐家一直靠徐霞客的母亲支撑。徐母很支持徐霞客的远游。徐霞客是个大孝子，曾多次顾及老母尚在，不愿出行，徐母就安慰他说："吾幸健，善饭，足恃耳。男子生而射四方，远游得异书，见异人，正复不恶。无以我为念。"希望他可以去四方看一看广阔的天地。
多亏了母亲，徐霞客才能下定远游的决心。徐霞客二十二岁第一次离家，直到五十五岁在异乡染病，归乡后次年病逝为止，他用三十三年的时间，走过了河北，山东，云南等十九个省，记叙了无数的风土人情，据说留下了超过二百万字的记录，但是遗失了很多，到今天就只有四十多万字流传，就是《徐霞客游记》。其中不仅有各地风土，还有山川形状，江河源头等地理学内容。他还是世界上最早的石灰岩地貌学者，曾在中国西南游历，对当地的石灰岩地貌做了详尽的记叙和考查，其中包括一百余个石灰岩岩洞。他对石灰岩的研究比欧洲人早了一百多年。此外，他对温泉火山，气候变化和植被分布也有大量的研究。
徐霞客的一生，是行走的一生。在旅途上，不仅有让徐霞客心醉的瞬间，也有无比惊险的瞬间。二十八岁那年，徐霞客到温州去爬雁荡山。当地人说山上有个大湖，于是徐霞客就想爬上去看看。爬了很久，湖没有找到，但是路却被一座悬崖断开了。徐霞客还不死心，用布条系在山岩上，顺着布带往下爬，爬到了峭壁上的一个凸出的平台上，再往下看根本看不到底，也没法继续往下爬，于是徐霞客就只好拽着布条玩起了攀岩。爬到一半，意外发生了。支撑体重的布条瞬间撕裂，徐霞客几乎掉下去摔死，幸好他眼疾手快，在布条断掉的瞬间抓住一块结实的山岩，这才免了粉身碎骨，客死他乡的命运。
佛说，一弹指为二十个瞬间，一瞬间有二十个刹那。徐霞客一生走在路上，曾经有过五个让他心动的瞬间。但是，也会有无数个瞬间让他受伤，让他疼痛，让他命悬一线，更会有无数个瞬间，会让他想起家乡，想起老母，想起妻儿。
难道这值吗？怀着对亲人家乡的'思念，带着满身的伤痛，仅仅为了五个不可挽留的瞬间，这值吗？徐霞客云游四方，他为什么要去游历？他要去哪里？他会在哪里结束？
曾有一回，在香炉峰上，有一阵浓雾忽然袭来，弥漫了徐霞客的四周，也瞬间卷起了他心中的，对家乡，对旅途的迷惘。可是顷刻之间，浓雾尽散，晴空如洗，天地都交融在了一起。他，瞬间找到了答案。
《风雨不收徐霞客》中解得最好：“不重要了”，徐霞客对自己说，“重要的是，我行走在天地之间。”
这一瞬间，已是永恒。
中考作文 篇4
风筝因为有线，所以它能展翅高飞，因为有线，风筝才得以不迷失方向。可风筝却不如此认为，它羡慕鸟儿，羡慕它的无拘无束，羡慕它的自由自在，想去哪儿就去哪儿……于是它开始厌恶线，它认为是线阻碍了它前进的步伐，是线束缚了它的自由。它想着怎样才能挣脱这个牢笼。一天，那是个风大的日子，乘着风，风筝越飞越高，线也绷得越来越紧。“啪”线断了，风筝得到了它想要的自由。它随着风跌跌撞撞地飞过了许多地方。渐渐的风弱了，它的'身子忽然失去了平衡，由上而下飞快地滑翔，慢慢地，它落到了地上，开始它并没有认为有什么不好，但渐渐的它认识到没有线的张力，它只能随风的大小，高高低低地飘着，它再也飞不高了。
中考作文 篇5
一夜细雨，天空阴得几欲滴水。
在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红。那绺早樱，缓缓飘入泥淖，发出零丁的叹息。偶一寒鸦点水而过，却被风中渗出的声响惊得高飞。
我站在车站前，心烦地捋去落在发梢的雨丝，连接几天的阴雨和几场考试的失利让我不由得心浮气躁。仿佛是为了给我的坏心情应景一般，雨似乎比刚才更大了。?风把我身后的咳嗽声吹得七零八落的，仿佛满地碎金。我下意识地回过头，一个身高只到我肩膀的小男孩和一个白发零星的老人。大概是接孩子放学的家长吧，我暗想。小孩懂事地从老人手中拿过书包，背在背上，然后搀住老人。动作利落，我不由得一震。小孩没有说一句话，可他关切的心情已传递到了我这个旁观者心中。一股暖暖的亲情。
"啊，对不起。"伴随着后颈一阵冰凉的触感，一声道歉在我耳边响起。我诧异地回头，一个中年妇女正收起她那把边角有些磨损的伞，一边朝我抱歉地笑笑。她提着一个满满的菜篮，带着满足的笑脸。从她身上几乎看不到等车的焦急。再次与她目光相接，我似乎看到妈妈在油烟浓重的厨房中做菜的身影，我突然有股流泪的冲动。
我总是如此，每每遇到点挫折就满腹牢骚，却往往忽略了自己一直被温暖的亲情所环绕，餐桌上美味的饭菜，是妈妈带给我的好心情，闲谈时的`一个笑话，是爸爸带给我的好心情。在亲情的培育中，这样的好心情难道不足以驱散我心中那点不如意吗？
我们的生活中，这样能够给我们带来好心情的事俯拾即是，只是你未曾发现，当我们在风雨中忧郁时，不要忘了雨过天晴天际那抹能够带给你好心情的彩虹的美丽。当我们在失败时，更不能忘了在心中默祷我们能拥有一份好心情的亲人们。
随着人群中一阵低低的欢呼，随着最后几滴雨丝上方彩虹的浮现，公车来了。每个人都满怀笑容地上了车。我整理一下思绪，准备给等待我回家的妈妈一个灿烂的笑容，希望我的笑容，能带给她最好的心情。
中考作文 篇6
审题，是考生接触作文题后首先跨出的第一步，至关重要。审题正确，所写文章符合题旨，则高分有望；审题有误，下笔偏离题意，则全盘皆输，用“失之毫厘，谬以千里”来形容并不夸张。审题要做到“瞄准靶心，命中十环”，必须抓住下列四点。
“准”中求“活”
审题的“准”与“活”不是对立的而是统一的，关键是要对题中信息的挖掘。例如，广州市中考“倾听”话题，导语中说倾听“是接受信息的渠道”，“是净化心灵的艺术”，这就暗示了“倾听”的对象包括可听信息和不可听信息，文学作品、不发声的物也可作为倾听对象来写。
扫描信息
这是指对作文试题各部分的字句作仔细审读、揣摩，正确、全面地理解其含义，不偏不漏不折不扣地按要求作文。扫描的重点有四个：人称、动词（“选取”、“联系”、“结合”等）、特殊要求、标点（如省略号）。南通市中考作文《合作》，有两篇作文令阅卷老师深感可惜。一篇作文的大意是外星人来到地球，“我”和外星人“合作”解决了他们的难题，想象丰富，描写生动；另一篇是议论文，中心论点是“合作是成功的保证”，作者列举古今中外四个典型事例，论证有力，语言流畅。
但这两篇文章最后只能被评为三类卷，为什么？因为这两名考生没有仔细扫描提示语中的下列要求：“……请选取你生活中的一段经历……写一篇文章，表达自己的真切体验。”其中“你”（人称）、“选取”（动词）、“真切体验”这三处关键词语都被两名考生忽略了，按照评分细则，这样“走题”的文章一般不能进入二类卷。如果第二篇作文的作者能扫描出上述要求，详写“我”合作成功的事例，将原文中古今中外的.例子压缩为概述，那文章可能进入一类卷，这种因审题失之于粗而导致“千里之失”的教训值得我们汲取。
辨析概念
特别是“似同实异”的概念，要通过比较把握各自的内涵，决定取舍。例如某市中考要求以“特长”为话题写作，有名考生这样写：“我”原来对英语没兴趣，成绩自然不佳；后来因为经历了某一件事，认识到学英语的重要，兴趣变浓了，考试也获得了班级第十名。文章细节描写生动，情感变化过程也写得细腻，但作者一开始就进入了混淆概念的误区。“兴趣”和“特长”是有联系但内涵不同的两个概念，“兴趣”可以转化为“特长”，“有特长”一般也以“有兴趣”为前提，但“特长”不等于“兴趣”，它是指“人无我有”或是“人少有而我有”的技术和能力。
上述病文如要对准话题“特长”，则构思框架必须作如下变动：“后来不仅英语成绩提高了，我还尝试着用英语演课本剧，在全市的文艺汇演上，我还得了特别奖呢！”英语成绩全班第十名算不了“特长”，但能用英语演课本剧且获奖，的确称得上“特长”，与话题相符，如果立意正确而鲜明，就能获得高分。
贯穿始终
这是指文章的切入、展开、收拢都要围绕同一题目展开，中途不能游移不定，甚至随意转换。一名考生面对“兴趣”话题，拟题“拜拜，我的钢琴”，写“我”上小学时在钢琴世界荡漾，享受愉悦，但到了初中，沉重的负担逼得“我”与钢琴“拜拜”……写至此，文章笔锋一转，历数应试教育之弊端，一口气写了300多字。这样，文章主题由“兴趣”转移为“应试教育”。其实，文章展开至与钢琴“拜拜”时仍可持续“兴趣”话题写，如写重负下的希冀，精要地议上几句教育理念、模式与培养、发展兴趣的关系等，这样就能使文章话题首尾相援，一以贯之。
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