精选中考作文集锦6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的中考作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中考作文 篇1
致作者：
您好！
纠结了十几分钟，终于决定给您和您的《似水流年》写一封信。
我是一名初三学生，比您的侄女还小三岁。在读这篇文章之前，我对自己人生的希望是：自由、洒脱、不被定义。如果要用某样东西来比喻，我觉得云最恰当。
您说，您是一位讨人喜欢的姑姑，您的侄女也喜欢和您交谈。恕我冒昧，您也许并不是一位付出真心的姑姑。
父母常对我说，有些东西，我长大后才会懂。于是，从小我便期待着长大，总觉得长大后，我也可以凭丰富的'阅历去应付繁杂的世事。随着时间似水流去，我却觉得给少年冠上这样不知世故的名号太嚣张。我没有像您这样愿意倾听的姑姑，但“一人独钓一江秋”的乐趣，未必不胜于被理解。
无小情，何来大义？
太多人甘于承认现实的恐怖，但也有很多人知道诗词文艺不必向衣食所安妥协。您大可笑我少年郎不识愁滋味，我也可以凭一腔热血向您证明：我的少年之诗，终就凌云之志。也许，您的侄女将生活理想得太过绚丽，但自古以来，凡成大事业者，无不抱着热忱与希望。我暂不能预料我的未来，但我尊重我的现在，我敬佩我的豪情，同时也允许我的假装世故。
我希望我是一朵云，我能俯瞰到的不只是污浊的河水，还能听到木心的云雀啁鸣。我希望我是一朵云，没有固定的形状，可以容易被吹散，却也有遮挡烈日的选择。但我不是云，所以，我渴望云一样的人生，清楚世界的黑暗，但愿成为一束光；所以，我向往云一样的人生，经历现实的苦楚，也可以选择梦想的美好。
假如您的侄女十几年后还愿意与您畅谈人生的诗，莫诧异，莫惊奇；假如她面对生活的重负保持沉默，为何不给她献上一首诗？她只是暂时地思考，不是永远地失去那份少年意气。她也许不是水，您却阻挡不了她的思想流进不绝流淌的大海。
我的如云般诗意人生，终为中年时鸿鹄之翼。
我向往，云一样的人生。
中考作文 篇2
天色暗淡了下来。
月亮如一颗雪白的珍珠，爬上天空。
以前，我没有更多的爱好，只喜欢望着漆黑的夜空发呆。
吃完饭后，我会定时的在阳台上观月，只要月亮爬上天空，我就会莫名的兴奋，这时总会有一双巨大而又温暖的手放在我的头上，我知道，是奶奶。这时，我会让她去接一盆水，让月亮倒在水上，用手去摸，水上会荡起一圈圈涟漪，我既害怕它消失，又开心我能“养”它。
夜幕降临。
天黑黑的，没有一丝风，我却不能再欣赏月亮的'身姿了，随着年级的提高，我的学习任务更重了，我只有一刻不停地做作业。借着余光看到了阳台上的奶奶，她一个人望着夜空，月光照在她身上，银白色的光显得有些凄凉，我心里酸酸的。
奶奶以前陪着我，我也要陪陪她，就像小时候那样。
我放下了笔，轻轻地走向阳台，抬头看看月亮，再看看奶奶，她笑了，非常和蔼，我现在才发现，奶奶真的老了：她的脸上布满了深深的皱纹，行动也变慢了许多，我的眼睛湿湿的，有种说不清的难受。
夜晚，繁星点点，夜阑人静。
几年过去了。一天，我走回家，看见奶奶正在阳台上，她的头发已经花白了，她削瘦的背影显得很孤单，我轻声的走去阳台，奶奶笑了，她仍笑得那么慈祥，她的脸上的皱纹更深更多了，我扑在她的怀里，泪水打湿了一大片衣袖。
陪伴，就像那一个个夜晚，就像我对它的痴迷。
星星像一颗颗宝石，一轮弯月升上天。
夜幕再次降临了。
中考作文 篇3
一、抓题眼，把握表意重心
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。
二、明限制，确定选材范围
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。
如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的；没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。
再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌；既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌；既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。
三、展联想，深入挖掘主旨
充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。
如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的.追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。
四、巧构思，化抽象为具体
“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。
五、炼语言，注重个性化表达
语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
中考作文 篇4
宽容是初春的细雨，可以滋润人们的心灵；宽容是冬日里的阳光，可以给人温暖。是宽容，让生活更美好。
一个普通的下午，火红的太阳炙烤着大地，没有一丝凉爽，我被热得满头大汗，随手将墨瓶放在桌上，只要轻轻一碰，就会形成一条条墨河。就在这时，小学一个箭步冲过来，只听到“砰”的一声，墨瓶被小学撞掉了，形成了一条又一条的墨河。我气极了，像只破头狮子，正冲动着要去打他时，我愣住了。
在这之前，他帮过我一次又一次，而且从没要过回报，而我却要打他，我不该宽容一点吗？我不禁想起我以前看到的一件事情…………
那是一个寒冷的`冬天，在小区上几乎见不到一个人。一个外卖员骑车在路上飞驰着，像一匹受惊的野马，突然，车轮滑了一下，整个人摔了出去，更要命的是，他送的饭菜盒子像离弦的的箭一样，一下子飞到路边的一个男子的西装上，饭菜都洒出来了，原本帅气的西装，已经变成了“菜装”。原来空无一人的场地上，顿时人山人海，都是来看热闹的。只见男子并没有因为西装变“菜装”而变脸，而是一个箭步冲上去，把外卖员扶起来，拍拍他身上的土。外卖员受宠若惊，连忙道谢。
我又有什么理由不能宽容他呢？
我像没事人一样，默默地拿起了布子将“墨河”擦干净。小学向我投来了感激的目光，然后走到我身边，诚恳地向我道歉，然后也拿来了湿布跟我一起清理战场。
是宽容，解决了一场战争。如果人人都宽容，那么世界将变得美好起来。
中考作文 篇5
脚步·抚摸三春晖
“晨兴苦读书，带月苦行归。”苦学途中，几分愁，几分忧。看着桌前墨色的“决战中考”，不禁慨叹“自是人生长恨水长东”。“咚咚咚”，脚步声清脆利落，从不拖泥带水，如雨落屋檐轻叩门窗，如钢琴轻弹悠然轻响——是的`，这是妈妈的脚步声，随之飘来一阵茶香。倏然，一双大手抚上额头，轻柔温婉，如阳光倾泻，如柳丝轻抚，如微风拂过波光湖面——是的，这是爸爸的抚摸，饱含无限疼爱。他们什么都没有说，只有那一阵脚步声、一个抚摸，却带走我无限愁思，带来无尽暖意。
中考作文 篇6
马上期中考试了，辛勤的老师加紧了对我们的训练;同学们也都积极备战。我这几天总像揣个小兔子，上次月考数学没考好的阴影时时出现;这位是我中学以来第一次大考，总怕考不好。
清晨，树上的`鸟儿欢叫着对我说：“今天考试了，祝你考出好成绩!”走进课堂，看见同学们都在紧张的复习着，就像大战来临!我们绝不打无把握偶之仗。虽然说着重成绩，但怎样才能检验我们的学习效果呢?
铃声响起，开始发试卷了;小兔子急促的敲着门。我拿到试卷，一片茫然，几乎什么也看不见了。我定了定神，揉揉眼;仔细看了看试题;哎呀!原来这些题我们都复习过，我喜出望外。写好班级姓名，我认真的做着每一道题;先看懂题意，理解后再进行计算。在不知不觉中小兔子不见了。
时间过了大半，最后一道题难住了我，是关于工资问题的，A公司一年工资一万元，一年涨一回工龄工资200元;B公司半年五千元，半年涨一回工龄工资50元，问按工资职工在哪合适?我反复计算都是A公司多，但总觉得不对。时间不多了，先检查一遍，果然有道题做错了，马上改正过来。铃声响起，交上卷子，心情豁然开朗。
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