中考作文

时间：2022-02-25 13:22:02 中考作文我要投稿

【推荐】中考作文集合七篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的中考作文7篇，希望对大家有所帮助。

【推荐】中考作文集合七篇

中考作文篇1

　　遵守交通规则，传承中华美德，是我们作为一个国家的接班人应该做的事，长辈则应该言传身教，做好我们的好榜样！

　　“无规矩不成方圆”这句话我们都懂，但认真去遵守的人还是很少的，甚至许多人忘记“它”的存在。近日，某地的一位老人家要接孙女放学，为了赶时间，在一个红绿灯路口猛拍一辆正在等红灯的公交车，并要求上车，司机并没有理会他没有给他开门。进站后老人上车，对司机破口大骂，同车的人都在劝说老人，但是无效，这时候，老人的孙女挺身而出，指责自己的爷爷做的不对，并向司机道歉，司机听后感动落泪，大家纷纷为这位孙女“点赞”。

　　这个事件无不就是在告诉我们：平时要多理解他人，多为自己一时冲动下造成的后果着想，要传承美德。这个事件中的爷爷跟我们生活中的一些人一样，并没有做到言传身教，不计后果，也不怕对孙女留下什么坏的影响。有专家研究调查过，一个家庭的教育很重要，这关系到孩子的成长和思想。对孩子长大后成为一个什么样的人也有很大的影响，能否成为一个为社会作出贡献并且传承中华美德的人很重要。也许是平时生活中的一点小小的坏毛病，让小孩子给看到了可能会学，所以大人们应该做好榜样，言传身教给孩子们学习！

　　在现实生活中，随处可见身边的'美人美德，如果没有这些，世界将乱套了，一个人的素质也影响着社会的和谐发展，俗话说“从你的行为上就能判断出你这个人的素质，”我觉得说得很好，比如你捡起地上的一个小纸屑，别人看到了就会给你的印象加分，会认为你的素质很好，所以这些我们得从小学起，从咱们的长辈身上学起，有什么做的不好的也要提出，这样才能言传身教，学习到他们身上的好风气。

　　传承是一种美德，老一辈的人把他们身上好的道德素养传承下来，让我们好好学习，才会营造一个良好的社会氛围。

中考作文篇2

　　人的一生，会经历过很多事，这其中有好事也有坏事，遇到坏事时，我们总会悲观失望，伤心欲绝，觉得天就要塌下来了，自己一定承受不了。但时间是最好的医师，再大的悲痛，再深的伤口，也会在时间的消逝中慢慢地淡忘和愈合。遭遇坏事不可怕，可怕的是我们从此一蹶不振，失去了与坏事抗衡的勇气和毅力。

　　世界上没有两片完全相同的叶子，也没有两个完全相同的人！即使是孪生兄妹，也会存在这样或那样的差异。而其它人更不用说了。有的人也许生来就很幸运，一生所遭遇的顺境比逆境要多，所得到的幸福比痛苦要多，所拥有的财富比他人要多，但这都不能成为我们因此而不幸福不快乐的理由！身处逆境之中，也许这更能让我们保持冷静，学会思考，学会变通！经历痛苦之时，也许这更能磨炼我们的意志，让我们变得更加坚强和果敢！

　　人的一生，会遇到很多人，有的人让我们伤心，有的人让我们快乐，有的人让我们感恩，有的人让我们仇恨。能让我们伤心的人，一定是我们最重视的人。这人可能是我们的亲人、最要好的朋友，最爱的爱人等等。我们或许会因为他们的背叛、欺骗和离去而伤心，但伤心得有个度，我们不可能因此而一直悲伤下去，生活还得继续！今天是个阴暗的日子，我们无法改变，但睡一觉醒来，明天也许就会是一个艳阳高照的晴朗日子。

　　男女之情，也许是这个世上最折磨人的一种感情，当我们拥有它时，可能会觉得自己是这个世界上最幸福的人，而一旦失去，则会觉得天崩地裂，活不下去。其实不然，这个世界没有谁会离了谁活不下去。假如当我们不幸遭遇这种情变之时，我们不妨转移自己的注意力，比如喜爱文学的朋友，可以尝试着静下心来爬爬格子，和文友切磋写作心得；喜爱运动的`朋友，可以去健身房练练肌肉，活动筋骨；还可以去搓搓麻将，跳跳广场舞等等。而当我们的注意力集中在某一件事情上之时，那颗受伤的心就会自然得到平复。

　　宽容是一种美德！当别人冒犯了我们之时，我们不妨忍下心头的怒火，学会宽容他人，也许有一天，当我们也不小心冒犯了他人之时，他人也会回馈给我们相同的宽容。人生就是这样，前进一步，也许就会是深渊，而退一步，则将会是海阔天空！

　　简单就会快乐！我们有的人之所以活得痛苦，是因为我们要求得太多！有了权势，想要金钱；有了金钱，想要名气；有了名气，想要爱情；有了爱情，想要家庭等等。什么都想要，为了得到这些他想要拥有的东西，不惜置法纪国纪于不顾，结果有可能什么都得不到，最终落个身陷囵圄的下场。

　　如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星。人生有许多事，我们不必太过执着，比如财富，比如权势，不能拥有不一定是坏事，岂不知那些摔得惨的往往是那些爬得高的人！人生，是一种不断地自我修炼，适时放弃，学会忘记，是人生优雅地转身。

中考作文篇3

　　1、抓题眼，把握表意重心。

　　文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。

　　2、明限制，确定选材范围。

　　限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。

　　如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的；没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。

　　再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌；既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌；既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的'体验与思考，就能切中题意。又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。

　　3、展联想，深入挖掘主旨。

　　充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。

　　如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。

　　4、巧构思，化抽象为具体。

　　“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。

　　5、炼语言，注重个性化表达。

　　语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。

中考作文篇4

　　春风都能融化坚冰，为什么我的爱不能温暖你冰冻的心？

　　---------题记

　　我们班是一个“快乐星球”，每一丝空气，每一个角落都充满快乐。可是，在教室却有一个地方永远是无可替代的沉默，像是被冰雪降了魔咒，永远弥漫着透骨的寒气。同学们都私下传说那儿是快乐星球上的“冰魔世界”，他------夏冰，就是冰魔世界的主人，他的冷峻足以让所有的人退避三舍。

　　我一开始就注意到他，不是他的衣着朴素与众不同，也不是他出奇好的成绩，而是他不同寻常的平静，不，是冷漠。自从我认识他来，从未看见他笑过，哪怕是那么一丝的微笑，记得那次他考了年级第一名上台从校长手中接过奖状时，也没有看见脸上有一丝的笑容。每次看见他都趴在座位上不停的写作业，下课同学们都出去玩了，他还在不停的写啊，算啊，仿佛有永远写不完的作业。有时我真担心他会受不了。

　　放学了，同学们都蜂拥食堂而去，可我从未在食堂看见过他的身影。一天中午，我身体不舒服不想吃饭，便提前回到了教室。教室里静悄悄的，我捂着肚子走进了教室。突然教室里发出一点动静，我抬头一看，他正惊慌的往书桌里藏什么东西。也许是手忙脚乱，放进书桌的东西“啪”的一声掉在了地上，里面的东西都“跑”了出来。我好奇的走了过去，我的目光在那一刹那定格：地上一小堆蜡黄蜡黄的米饭，上面拨拉着几丝冷冰冰的咸菜。“这是他的午饭。家里带来的。怪不得他从不在学校食堂吃饭，原来是……”看着这一切，我惊呆了。突然，他红着脸跑出了教室。

　　我后悔了，是我知道了他的秘密，我伤害了他！我拿来扫把，把地上的“饭菜”扫了，倒进了垃圾筐。然后，默默地拿起他的饭盒去学校食堂打了一盒白花花的、热气腾腾的'饭菜，悄悄地放进他的书桌里面。“他会接受吗？”于是我回到座位上，拿起笔写了一张纸条压在饭盒下面，为的是不让他误会，伤他的自尊。我刚把纸条压好，老师端着一杯水走了进来，惊讶地看着我。刹那间，血液全部都奔腾到了我的脸部，脑子一下子短路了，连忙解释。可是打结的舌头早已不听使唤了。老师只是宽慰的笑了笑。“他出去了？”老师问我。“嗯。”我低着头小声应道。

　　原来，在我进教室前老师已来过了，他看见他在吃冰冷的干巴巴的饭菜，就去办公室给他倒了一杯热水，不想回来却看到我……“老师，为什么他会这样呢？”我疑惑的看着老师。老师深深地叹了口气，给我讲起了他的故事；

　　在他七岁时，他的妈妈嫌家里穷跟着别人跑了。从此原本天真快乐的他变得沉默寡言起来。后来，为了生计，爸爸外出打工去，本来冷清的家一下子更冷清了，他也更沉默了。小学临近毕业了，他因为重病住进了医院，他的父亲知道消息，非常焦急，来不及辞工就往家赶。没想到在过马路时被一辆飞驰而来的大货车撞了，后来去世了。当他在病床上听到这个噩耗，嚎啕大哭，觉得整个世界都不再属于他，他彻底变了，变得异常自闭，不再笑，也不再哭，冰凉的世界寒风肆虐，皑皑白雪封冻了所有空间。小学毕业他来到了中学，走进了我们这个“快乐星球”，一身寒气的他在教室的角落经营着自己的“冰魔世界”。

　　“他有这么痛苦的经历！”我鼻子一酸，眼泪唰唰的落了下来。老师静静地离开了教室，我好容易才回到了座位上，脑子里一片茫然。不久，他回来了，头埋得低低的。当他看见座位上的饭盒，脸色陡然了，可是，拿起饭盒看见下面压着的纸条，马上安静了下来，向我投来一丝友好的微笑。“冰封的世界终于有了一缕阳光！”我暗暗道。

　　那小小的纸条上我写道；“对不起，我能借给你一点爱吗？”原来，有爱的冬天不会寒冷，借一点爱，我们的世界也会阳光普照！

中考作文篇5

　　中考作文要获得成功的第一个关键环节就是审题，考生只有在极短的时间内思考和分析作文题目，了解命题者的意图，准确把握文题的要求、主题、选材范围、体裁及人称等，才能稳妥地越过“偏题”、“跑题”的雷区。怎样才能确保审题的正确快速呢?下面介绍几种常用的简易的方法。

　　一、填补标题法

　　此方法适用于较宽泛性的标题。命题者故意藏头去尾，使题目带有较大的迷惑性，增加审题难度。审题时只要在原题目的基础上添加新的条件，题旨就会显露出来，从而化难为易。

　　譬如20xx年山东省中考题目《变化》，如果用填补标题法审视，在原题目前面加上“我家的”、“妈妈的”、“小院的”、“学校的”等新条件，使题目相应成为《我家的变化》、《妈妈的变化》、《小院的变化》、《学校的变化》，题目意思更明白了，文章就容易把握的多了。像这类题目还有《歌声》、《心事》、《忏悔》、《尝试》等。

　　运用填补标题法时要注意以下三点：

　　(一)补充的条件一般指人物、时间、地点、事件，越具体越好。如前面说的《变化》补充题目后，能从小处着眼，可以以小见大来写；但若补充成《祖国的变化》，题目仍很宽泛，写时就不好把握了。

　　(二)补充的位置可在原题目之前或之后，但不得擅自改变原题目，只能在草稿纸上或心中进行填补。

　　(三)如果命题者没有附加要求(从现在中考趋势来看，淡化要求、鼓励创新)，补充时可以使原题以写人为主，也可以使原题以写事为主，如《哭笑不得》可以填补成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。

　　二、虚题实做法

　　有些作文题，由于概念抽象，学生难以把握，怎样写好这类题目呢?将这类比较大比较虚的题目化为比较小比较实的题目即可。

　　比如《追求》这个作文题，看起来很大很虚，但是如果把它落实到某一具体的人和事上，就非常容易下笔了：可以写一位老师的追求，一名下岗工人的追求，一个中学生的追求。总之，各行各业的人物的追求都可以写。当然也可以写成议论文，论述当代青年应该追求什么，当代中学生应该追求什么。像课本中《背影》写得是父亲的背影；《一面》写的是“我”和鲁迅的一面之交及这一面对“我”的影响。

　　三、实题虚写法

　　有些作文题从表面上看实实在在，范围很小，如《路边小草》、《秋叶》、《春雨》等，这类作文题在写作时，不应就实物而写实物，而要写出他们的比喻义、象征义，歌颂具有这一类精神、品质、风格的人和事。

　　写《路边小草》就要歌颂路边小草默默无闻、自强不息的精神或者赞美小草顽强的生命力，或者讴歌小草与世无争、不图名利的风格；写《秋叶》就要突出秋叶的奉献精神，或写叶落归根的情怀；写《春雨》就要写出春雨的.及时和珍贵。写出春雨对大地万物的滋润，可以引申出党的好政策给人民带来的实惠。像课本中的《驿路梨花》、《白杨礼赞》、《荔枝蜜》借物喻人就是例子。

　　运用实题虚写法时要注意以下两点：

　　(一)对实题(物)应做必要的描绘，但不能面面俱到，主要描绘具有可比喻和象征的那一部分。

　　(二)“虚拟”与“实题(物)”之间要有相似之处，联想合理，过渡自然。如《白杨礼赞》就是由白杨树的朴质、严肃、坚强不屈联想到北方的军民，我们民族解放斗争中的精神和意志。

　　四、反向思维法

　　有些作文题，从字面上分析，从正面思考很难找到突破口，但是转换一下思维方式，就会豁然开朗了。

　　例如《静静的夜晚》这个题目，单从字面上理解，夜晚静静的，万籁俱寂，有什么好写的?运用反向思维法来审题就容易多了，其实这个题目要写的是在静静的夜晚发生的不平静的事情。静静的夜晚，大地万籁俱寂，但是种子在破土，小苗在生长，老师在灯下备课，边防战士在站岗放哨……可写的内容就多了。

　　再如《又到中秋月圆时》这个题目，从正面来写无非是中秋赏月、家人团圆，然而反向思维写，中秋时不能赏到明月，一家人不能团圆，为何呢?可写大气污染太严重，能见度低，明月不易见，而谈论到热门的环保话题；可写由于公务繁忙，岗位需要，军人天职等而家人不能团圆，进一步歌颂奉献精神。需要注意的是要有恰当的铺垫。这样写能收到语出意料之外又在情理之中的效果。

　　还有些作文题从正面思考也能很快入题，但是角度不新，立意不佳，写出来的文章很平淡，这样的题目也可以另辟捷径，从反向思维而入题，写出来的文章更富有创见。例如《谈 “开卷有益”》，从正面来思考主要是写要博览群书，吸收营养，充实自己。“开卷有益”这句名言早在人们的思维中形成了定式，按常规来写无新意。运用反向思维法，立论为“开卷未必有益”往往更富于启发性和新奇感。

　　运用反向思维法时要注意以下两点：

　　(一)这类文章一般采取欲扬先抑法：先说已存结论合理的一面，再指出其局限性，然后从新的角度上引申发挥，最后证明新的观点。

　　(二)用反向思维法确定的论点，只是在某种特定情况下对某个特定的命题在某种意义上说是正确的，切不要不加分析辨别就将之当作放之四海而皆准的真理。如《谈“开卷有益”》一题可以立论为“开卷未必有益”，但在一般情况下，我们还是主张开卷有益的；《谈“雪中送炭’’》一题，可以立论为“雪中送炭非良策”，但在一般情况下，我们还是要赞扬雪中送炭，关心民生疾苦的好作风。

　　总之，在审题过程中掌握一些方法，仔细灵活地对待，就能减少偏题、跑题现象的发生。

中考作文篇6

　　中考，听着就很让人害怕，但是，我参加的并不是全部科目的中考，而是，生物，地理，结业时候的中考。

　　在中考来临的前一天，我坐在椅子上，背着让我最为烦恼的，地理。我皱了皱自己的眉头，刚想放下地理，拿起生物的时候，发现生物我都全已经背会了。我又重新端起地理卷子。背完了吗？妈妈站在门口，推开我卧室的门，朝我问道。嗯，我不耐烦的.点了点自己的头。那我来考考你，果然，不到一会儿，我们又开始干上了。这次，已经是数不清了。妈妈用手指着我，对我说，你看看你再看看别人家的孩子，一个个都背得那么好，再看看你！我大喊道，那你去找别人家的孩子啊！让他们来当你的孩子，你直接别要我得了呗！可是不到一会儿，我们便又和好了，背题进展的也非常的顺利。

　　早上，我是被我的闹钟吵醒的，我睁着略显朦胧的眼睛，开始一天新的生活。妈妈急促地催到，快点，别迟到了。把早饭端到桌子上，我急匆匆的吃完了，早饭，他便把我推了出去。我们到了班级，又开始背题，背了一节课，又接着一节课，中间发生了很多有趣的事情，让我们紧张压抑的心理也轻松了不少。转眼间，11点到了，我们放学了，临走之前，老师给我们讲了考试的注意事项，还保佑我们一定要考试顺利，我回到家，吃完饭就又开始重新拿起卷子开始背题。因为下午就要考试，七个学校一起考，竞争那是相当的激烈。时间就这样一点一滴地从我们指缝中流走，他从来都不会等着谁。到点儿了，妈妈好了一手，我便开始收拾必备用品。

　　到了市一中的时候，人可真多呀，学生们有家长带着来的，有老师带着来的。我在这一路上，心里是无比的忐忑，第一次感觉原来到市一中的门口是这么的累。随后，老师过来了，给我们发了准考证，我们一一的把他们放到我们随身自己携带的小袋子里，然后进入校园，进入考场。我坐在自己的座位，看了看自己的四面八方，一个人都不认识。我的心里便更加的忐忑了，心脏都快从嗓子眼里蹦出来了，虽然老师和家长再三嘱咐我们不要紧张，可是这种考试又谁能做得到呢？

　　考试时间到了，第一科先考的地理，我看着卷子上的那些题，我的心慢慢的平静下来。考试结束了，我紧张的心情也跟着结束了！

中考作文篇7

　　作文发展等级评分依据之有文采的采分点之一就是：句式灵活。确实，语言是否有文采，与句式的运用有着很大的关系。一篇文章，如果能做到句式灵活变换并能综合使用，定能使文章和谐流畅，文采飞扬。

　　现代汉语的句式非常丰富，从结构上说，有单句和复句；从语气上看有陈述句、祈使句、疑问句、感叹句；从形式上说有长短句，整散句，主动句、被动句、把字句、是字句、肯定句、否定句、常式句、变式句等等。这些句式各有不同的语法结构和表意功能，有不同的表达效果。所谓句式灵活，是指作者在写作时，根据语言环境的特点和表达的需要，在不改变意思的情况下，恰当地选用句式，灵活地变换句式，使句式呈多样性，这样行文才会活泼、自由，不生硬，不呆板，达到和谐流畅，文采飞扬。因此，写作时，记叙一件事情，描绘一个事物，阐发一种道理，该用哪种句式都得仔细思量。

　　●因为回报，大自然才变得生机盎然；因为回报，人类社会才变得和谐发展。因此，我们要学会知恩图报，受人滴水之恩，当以涌泉相报。

　　●虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。

　　●如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的'这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。

　　●也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树；

　　●也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；

　　●也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。

　　●也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。

　　●如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

　　●遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？

　　●虚伪和欺诈产生罪恶。

　　●蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。

　　●海是水的一部字典：