【精品】难忘的初三作文锦集6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的难忘的初三作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘的初三作文 篇1
人们常说，青少年时期是学习的最好时光，我们拥有着美好的生活，在宽敞明亮的教室里学习，十分幸福。但是有一些跟我们同龄的青少年们，因为一时冲动，导致自己失去了幸福美好的的青少年时期，只能在高墙电网下望着那四角天空，独自叹息、悔恨。
10月21日，我们初一、初二的全体师生进行了一次意义非凡的法制教育——参观少管所。少管所是对已满14周岁未满18周岁的少年犯进行教育、挽救、改造的场所，实际上就是一所小监狱。在这里关押着许多犯了罪的青少年们。他们因为一时的冲动，走上了犯罪的道路。
当我来到少管所旁，望着那高墙电网，不禁倒吸了一口凉气，暗自心说：以后一定不要进来。当我看到那巨大的带有齿轮的铁门时，心中又是一阵颤抖。这些和我们同龄的少年，就生活在这个门里面吗？随着大门的渐渐打开，此次的活动才刚刚开始。
首先，我们去参观了他们的宿舍。虽然他们身为囚犯，但宿舍内却是十分的整洁。那豆腐块似的被子，那平平整整的床单，无不令我惊叹。在这方面，我可要向他们学习。随后，我们进入了一个大厅，上了一节令我永生难忘的法制教育课。
在这节特殊的`课上，我们通过短片了解了什么是犯罪，还观看了三个案例。之后有一些少年犯们给我们表演了舞台剧和各种才艺。从中，我真切地感受到了这些少年犯们对自由的渴望，对光明的向往，对父母的思念和对自己过去的忏悔。令我印象最深的是舞台剧《如果给我一天自由》。一天，一生中有多少个一天啊，我们能在这众多的一天中随心所欲，自由翱翔。而他们却渴望给他们一天的自由，去陪父母吃饭，和妹妹玩耍……这些对我们来说微不足道的事在他们眼里却高不可攀，只能在高墙电网中期待、盼望。
在表演过后，李主任还给我们做了总结。通过李主任的讲话，我懂得了许多道理。“冲动是魔鬼”，在少管所中，有众多人都是因为一时冲动而做出了令他后悔一生的事，对不起父母、老师、同学。有些人“身在福中不知福”，他们有吃有穿，却还嫌生活不够好。我们应当珍惜现在的美好生活，孝敬自己的父母，努力学习，“三思而后行”，不要冲动做事，要冷静去分析后果，如不计后果的莽撞做事，那就会后悔终生。
“啪”地一声，门关住了，我远远地望着那紧闭的大门，心中感慨万千。想着那些少年犯们，只能在没有自由的高墙电网中生活，我不仅为他们怜悯与叹息，更在心中告诫自己：我一定要好好学习、孝敬父母、遵守法律，做一个对国家、对社会有用的人！
难忘的初三作文 篇2
友谊，是雨伞下的两道身影，是课桌上的两对明眸。
记得，第一次见到你那天。我正站在窗台，想翻进窗。我一瞥，便看见你一双明眸正望着有点狼狈的我。我想，今天真背，钥匙没带就算了，翻窗户还要被人看成小偷了。我转身跳进窗里。
时间蔓延，世界真小。兜兜转转。还是遇到了你。一条小巷，我正和我的好朋友说笑着。一个男孩出现在我们眼前，他拿着一根树棒要打我们。当时的我慌张失措不知道该怎么办。你熟悉的身影出现在我的面前。你那双明眸又一次深深的印在我脑海里。那个男生被你吓跑了。你微笑着对我说，遇到这样的.人不能表现出害怕，要凶狠一点。
他们说你和一个人相遇三次，注定有所牵绊。第三次见你，我们注定了要成为好朋友。
二年级，我转校，在新学校的二零二班，又一次见到你。世界真小，兜兜转转，还是遇见你。
你说，我们上辈子一定认识，不然，这辈子怎么会这么有缘。我们的友情于日渐增。下雨天，你宁愿淋湿了也要和我在一把小伞下。俩抹小身影在白天黑夜总是形影不离。走到哪里，别人都要问问我们是不是双胞胎。我们总是默契的点头。别人说两个人待久了会有心灵感应。我和你有时候总是莫名其妙的知道对方在干什么。
在学校，你坐在我前桌，我们都有自己的同桌。四个人总是上课下课一起欢笑。比谁写作业快，比谁记忆力好。那时，我们从来都没有忧愁。星期六，也会成群结队拉着同学跑去划船、踏青。你说不管是什么，我们都是最好的搭档。
现在，想起来。我们有很多很多回忆。如果真的不得不说再见。我也想好好对你说句我们还要再见。
难忘的初三作文 篇3
我经历过许许多多的节日，我们小孩子能开心地玩的儿童节，有亲人见面的情人节，有家人团圆的元宵节。在9月10日的教师节里，我们班的同学们和老师过了一个为教师节举办的会。
这一天，同学们都带着自己买的、做的礼物来到了学校，听广播说：“在中午，我们学校的全体学生都要送给老师卡片，开一个十分钟班会。”听到了着句话，都激动不已，期待着中午得到来。
盼望已久的中午终于来了，同学们都迫不及待地等待老师的来临。过了一会儿，老师来了，当老师刚迈进一步时，我们班同学异口同声地说：“祝老师教师节快乐！”老师笑嘻嘻地说：“谢谢你们。”我们高兴极了。
我们班的主持人上台说台词了，有声有色地说：“第一个节目是朗诵赞美老师的诗歌。”随着朗诵同学的高声朗诵，赢得了老师的赞赏。台下的同学们微笑着鼓着掌，并目光炯炯地看着同学们下台。
主持人说：“第二个节目是把鲜花送给老师。”一个个同学捧着五颜六色，形状各异，有大有小的`鲜花献给了老师，老师用深情的目光注视着我们，这大概是向我们表示感激。主持人说：“看了这么惊动人心的场面，让我们用自己亲手制作一张贺卡送给老师。”同学们都拿出了五花八门的贺卡，一心一意地做了起来。等同学们都做完时，我们都把贺卡递给了老师，老师惊喜万分，打开了一张张精美的卡片，对同学们说：“谢谢同学们送给了我这么多祝福语。”
不一会儿，十分钟班会结束了，但我们对老师的节日的祝福还没有结束。这一次的教师节最令我难忘，这里面记载着同学们的欢声笑语。
难忘的初三作文 篇4
深处的记忆剪影一样浮印着，那些微笑，那些目光，重叠在暮然回首的一瞬。而最令我难忘的则是小学时候一个陌生老师那燃着微笑的目光。
现在回想起来，她很年轻，那一堂课是她第一次给孩子们讲课，也是我第一次见到她。在我的记忆中，她是一个温柔而美丽的人。
记得我上小学的那一天，来了许多老师听课，教室后面也多了一台摄像机。她的眼睛里燃着微笑，温柔的目光撒向我们每一个人。
上课铃响了，我刚想从书包里那用具的时候，书包拉链却任凭我怎么拽爷
拽不开，居然成心跟我作对。原本安静的教室也被书包带所发出的噪音吞没了。来听课的老师翻开了笔记本，同学们带开了课本，都期待着老师一堂精彩的课。
时间仿佛在一点点凝固，不用说当时同学们异样的目光，也不用说听课老师奇怪的眼神，但是我自己的自责，就让我急得快哭出来了。我开始不知所措起来，而书包的拉链却还是那样的执迷不悟。所有人的目光都集中到了我的身上，他们有的皱眉，有的侧着眼睛，还有的开始小声交谈。那些目光都快要把我埋了。那个陌生的老师也好像注意到了我，在第二遍铃声响起之后，迟迟没有讲课。一时间，各种想法在我脑海中炸开，就像春节里燃放的烟花一样多，一样复杂。
她放下书，轻轻地走到了我的旁边，这时我才发现原来她的目光中是燃着微笑的，是温暖的。眼睛流露出特别温暖的光芒，如此的甜美，像冬日的.骄阳抚摸着我，并且比最美丽的天鹅还要美丽些。也是因为那几缕目光，使我的心平静了许多。
“怎么了?”她问，语气还是那么温柔。我指指书包，她又拍拍我的肩膀，告诉我没关系。然后用小拇指的指甲微微一挑，其实只是一根线卡住了书包拉链。我马上拉开了书包带，拿出了用具。教室后的摄像机转向了我，它刚好拍到了我微笑的那一刻。“行，上课吧”她转过身冲着同学们说，同学们的目光随着她的话消失了。细听她的课，绝没有古书中所形容的那种逆水行舟之苦，而是增加了许多乐趣，她的课赢得了同学们的掌声，同学们的笑，和同学们的心。
一个老师帮助孩子解决的是一个小小的问题，是多么平常;可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子眼里，她的老师是那么慈爱，那么伟大的人。至今回想起来，这仍是我记忆中最宝贵的一瞬，一个孩子纯真的心，就是那些热恋中的人也难比!
此后不知道我还遇到了多少老师，他们中有温柔、和蔼的年轻老师;也有经验丰富的骨干老师;有北京市的特级教师也有刚刚毕业的大学生;我也看到了他们的目光，无论是鼓励的目光还是责备的目光，那目光中总包含了一种爱，一种老师对学生的爱。
难忘的初三作文 篇5
和爸爸一起看综艺节目，看见里面有个哥哥嘴里叼着只筷子做着奇怪的动作，我只觉得很有趣，不禁咯咯的笑了起来，笑了一会，我也去了厨房，盯着筷子，因为个不够高，所以拿不到，正在这时，爸爸突然跑过来，又把筷子放到了更高的地方，用警惕的.眼神听盯着我说，不准拿！我只好走开了，可还是不甘心，左转右转，才发现卧室里的灯柜上放着体温计，不禁惊喜，拿起体温计，毫不犹豫的放在了嘴里，蹦蹦跳跳的出去了，妈妈一看，大惊，让我赶紧拿出来，我很不乐意，于是跑开了，可偏偏这时脚底踩上了小木棍，”啪“的一下趴在了地上，嘴里的体温计在我摔倒时也滚出去了好远，碎成了两半，妈妈跑过来一巴掌打在我屁股上，大吼，那东西有毒呀！接着我就哇哇大哭了，在我哭完时就又见到了白大褂，又在一番检查后才确定我嘴里并没有毒，也就是在这一天，名声刚刚小了下来的时候，又顿时张了上去，从那以后，所有医生护士，左邻右舍，都知道有个惊奇的女孩。
现在的我想想这些，只觉得不可思议，幼时的大脑可真丰富呀，害惨了自己，吓坏了别人，这么多年来，记忆依然清晰，回忆一番只觉得可笑又可惊，说与此，分享与大家。
难忘的初三作文 篇6
这是发生在我初三的时候吧，那时候多次做题、月考成绩频繁考不好、上课总是集中不了精力、班主任的期盼、以及没考好受到老师的批评等一系列的打击下，终于让我彻底失去了学习的信心。
期间还发生了部分的事情，其中一件可能会是我这一生的阴影。导致快两年过去了我依旧不敢回去母校。
初二的时候，我的物理老师是一个新人，第一次教书。上课是属于那种很随意的，你说话可以，只要不大声就可以，管的很松。后来用同班同学的形容就是“一节课，45分钟，前10—15分钟讲课，后半小时说他自己从小的光辉事迹”。后来我们物理成绩也一直很差，我更是从来没有及格过。
初三的时候班主任要求给我们换了一个物理老师。不可否认，他教的.挺好的，讲课也很生动，可是像我们班基础知识并不好，到了初三什么都不会。老师一提及以前的知识，我们全班沉默。
我成绩差我也知道，但我总觉得他似乎有点针对我。每次都是会出其不意的喊我回答问题，然而我什么都不会，就会被他罚站一节课。后来好几次我都没有回答对，我以为他会放弃我了（我仅仅只是物理不好），结果他还是孜孜不倦的找我，明知我回答不出来。
知道有一次，他提出了一个问题，当时我也没有注意那个问题，以为这么多次他对我也该放弃了，突然他叫了我的名字，我当时整个人都懵了，出其不意的喊了我。结果就是我没回答出来，我不知道他是对我太失望了还是怎样，他从讲台上走了下来，气哄哄的过来揪着我的耳朵指着我骂“你怎么这么笨！”
当时教室里很安静，我莫名的难过，但是我忍住了没有哭。如果我是脸皮厚的男孩子吧或许会觉得没什么，可是我是个内向容易害羞的女孩子啊！可想而知对我造成了多大的伤害。我低下了头，同桌和其他女生都看着我暗暗安慰我，我没有说话。
后来一系列的情况，又加上他如此对我，让我彻底萌发了不想读书的心，以至于离中考还有一两个月的时候，我突然承受不住哭着要回家不要在继续了。我知道班主任家里人都对我寄予厚望，可我真的真的受不了了。
后来那段时间我几乎差点抑郁，后来班主任不停的开导让我中考完。过了几天我重新回到学校，再次看见物理老师心里隐隐有些害怕，我以为他会放弃提问我的想法，结果刚回学校的第一节他的课他又提问了我，结果自然如此，我依旧站了一节课。
后来中考各科发挥的都很好，唯独物理，没有及格。从那后我再也没有回过母校看过，可能他对我心理产生了阴影吧，我不想回去的时候看见他，害怕他再次骂我。
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