【精选】初三作文三篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的初三作文3篇，欢迎大家分享。
初三作文 篇1
初三，一听就知道是个充满着紧张气息，让人喘不过气来的名词。是啊，自从我升到了初三，“拼搏”。“奋斗”这类词语就每天漂浮在我的脑海中久久地不能消散，于是就与其他 人一样遵循着这两个词拼命地奋斗，“陷入了这个世界”。
这个世界仅仅只是四面阳光照射，桌椅排列其中，陈旧黑板高挂墙上，凌乱粉笔堆在一角的课室。简单而微小，却包含了数以千人为前途而奋斗留下的痕迹，而这种奋斗精神却以这一种方式一代又一代的相接相承下去，于是到我们升上初三，奋斗之风便日益强烈，将我们笼罩在内。
在那里，我们每天都埋头苦读，无视着桌面上的书渐渐被导入脑中，却还是书高如山。每当我仰望书山，想要休息一下的时候，却看到众书生依然挥笔于书上，就又低下头随其而去，“拼搏”“奋斗”在我身边激荡，回旋……
在每一个班里，这种奋斗现象都是存在的，尤其是初三。有理想有梦想的人就会不断地奋斗，为达到自己的目标付出无限的贡献，奋力斗争，就连课后的十分钟都投注于学习 上，丝毫不肯放松。这种现象就在我们之间不断地蔓延。蔓延。
而我的奋斗之心也是被蔓延过来的，在我初一初二的时候，我并不是个如此拼搏的.人，我对学习总是怀着凭吊的心态。但自从我注意到我们班的一些奋进而优秀的同学 后，我的奋斗之心便开始触动发芽了，她们每天都不厌其烦地努力地做题，眼睛的目光总是停留在书上。她们感染了我，于是我展开了奋斗的嫩芽……就这样奋斗的种子在我们班不断地诞生。发芽。长叶，使我们沉浸在这个奋斗世界之中。
奋斗，可以令我们感到很劳累，但又可以是我们不断前进，让我们共同创造奋斗世界，沉浸其中，让我们像植物 的藤蔓一样奋力向上攀登！一代人的奋斗作文生活需要奋斗！
初三作文 篇2
早晨起床，天还未亮，拉开窗纱发觉下雪了，透过昏暗的路灯，我发觉雪下的并不大，扬扬洒洒的雪花犹如薄公英的花絮在空中飞舞，我不由得打开了小窗，感受一下清新的空气，伸出手去感受一下雪花浸肤般的凉爽，飘落到手中轻盈的雪花，顷刻间便融化消失了，仅留下了一点点水的痕迹，雪花真的和流逝的岁月一样，来的悄无声息，总是令人留恋她存在时那一刻的美丽。
小时候对雪就有一种特殊的感情，总喜欢坐在窗前，在结满了厚厚的窗花的窗户上沾满大大小小的硬币，然后慢慢的揭下，待一枚枚硬币使窗霜融化后。在留有的小小的、圆圆的、清晰的缝隙中，手倚着腮，不知疲倦的窥视窗外那纷纷扬扬的雪花……
童年时，更会不知寒冷，和伙伴们在厚厚的雪地上，追逐打闹，打雪仗，堆雪人，用自制的冰滑子绑到鞋上滑雪，会毫无顾忌的躺在雪白的雪被上，然后翻身，望着自己全身的印记，开心的大笑，雪后会和哥哥们在雪地上放上鸟笼和谷子打麻雀，从高高的山顶上放爬犁……
现在虽然没有了童年时的率真，可喜欢一个人在落满了厚厚的'积雪的街路上行走，喜欢听鞋落在雪地上那清脆的声音，喜欢仰起头去欣赏这些可爱的白雪精灵变换着各种姿势从空中飘落，是那般的唯美。伸出手来小心翼翼的感受着她们落到手里的那一瞬间是那么轻盈，那样温柔，然后在看着她们在手中慢慢的融化。慢慢的消失，变成一汪雪水，每每这时我就会对雪花感到莫名的难过。
雪对我的人生留有太多美好的回忆了，如今，充满好奇幻想的童年已经随着岁月消逝了，可依旧喜欢雪，喜欢雪的美丽、纯洁、可爱、无私，她仿佛就是我心灵的净土与天使，令我在不惑之年，仍然对人生再次充满着春的希望。
初三作文 篇3
不懂得，也许是因为年少。可为什么海誓山盟就一定要天长地久，为什么长相厮守才是所谓的幸福，更为什么花开后的花落总是让人落寞，难道适时逢迎的现实总是与理想格格不入，然后每一个人的内心贫乏到只能追求一份幸福吗？
不是的，不是的。有时候，因为失去我们才会懂得。看李清照，面临曾经真挚甜美的爱情在战火纷飞的年代中湮灭，突如其来的打击才让她猛然顿悟所谓爱情，或许还更让她明白最坚定不移的爱情不是永生的甜蜜，不是海誓山盟，也不是长相厮守，而是花落后能念想着花开的`日子，在心中执着的思念与渴望——如此朴素而已。况且，世间的幸福并不都是可望而不可及的高峰，而也有隐匿于草丛中的，只是有时候，人忘记了生活，过于沉湎于片面，不能发觉罢了。当然，对于李清照，她无法自拔于爱的漩涡，只是一直在守望曾经的爱情的路上度过，然后抱怨，不满。也正是如此，没有前景的幸福使她过分孤单，于是李清照的内心化为犀利，成为难得一见的女豪放派词人。但或许，这是许多人不想看到的，因为 她只学会懂得，而还忘记了取舍！
我不是学者，不是文人，无从追寻李清照曾经走过的路。但我想关于生活，关于爱情，有时候失去了什么，无论是刻意或是不经意的，也都是一种解脱，因为说不定曾经的拥有只是我们的一厢情愿，因为失去后我们更会懂得追求与收获…不论怎样，关于结局与后果初中，完全在于我们自己的取舍。
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