八年级作文

时间：2023-10-12 10:18:52 初二作文我要投稿

八年级作文锦集（5篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的八年级作文5篇，希望能够帮助到大家。

八年级作文锦集（5篇）

八年级作文篇1

　　人生就像鹅卵石，要经过不断的打磨才会变得更加完美，只有经历地狱般的磨练才能创造出天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

　　你是否想过如果世界上没有磨难，坎坷，挫折会变成怎样。如果世界永远一帆风顺，没有什么烦恼和困难又会怎么样呢。如果世界变得单调，无味的气氛，那么整个世界将变得烦躁，甚至会灭亡。人生之路是少不了风风雨雨。只有你经过这些磨难你才会走向成功。不是有就俗语：天下没有免费的午餐吗。如果你每天都很平凡的'生活，那么你将会永远都感受不到成功的喜悦，永远都是飞不上蓝天的小小鸟。磨难对于我们是一个走向成功的机会，所以机会永远都是留给对世界充满追求，不怕磨难的人。

　　我曾经也遇到过了磨难，但是那个时候的我很讨厌他，不过现在回忆起来很想感谢他，那次我考试的成绩出来了，分数让我大吃一惊，怎么会那么差，我回到家中，父母问我多少分，我什么都不说跑到房间关起门蹲在角落哭了，我心里满是愧疚和失望，愧疚于对我充满希望的老师，愧疚于为我而辛勤工作的父母，愧疚于同学们对我的信任。失望我自己的没用，失望成绩那么差，失望自己的粗心大意。我感觉我是一个罪人。我妈妈叫我开门，她走进来说：不许哭，哭没用，你要记住这是你的一次磨难也是你的一次教训，你要吸取这次教训，为下次而努力奋斗。我顿时不哭来，在以后的学习上我努力的学习，最后在期中考试考了一个好成绩，我永远都记住了那句话。

　　我明白了磨难时时刻刻都在你的身边，他会在你身边试验你，所以我们不能上当反而要克服它，克服它我们才离成功更近一步。

八年级作文篇2

　　在蹦跳的音符丛中，在如银的日光灯下，有舞蹈从我身体中流淌出来。有人会惊讶，有人会赞叹。但，我的舞蹈之路并非一开始便如此顺利。

　　我的第一位老师是常州市少年宫的王老师，在一天天日子的飞驰中，我们由生变熟。然而，因为这熟悉，老师也从一开始委婉的建议，转为直接的批评。不再把我的优点一一细数，而是将我的不足袒露无疑。我知道，老师是为了我更好、更快地发展，可我该怎么面对那如同利箭一般直射我心中的话语呢？是我的.舞蹈不再能打动老师的心，不再能得到肯定了吗？这个念头，如同一把锁，锁住了我。而钥匙，不知在何方。我就这样带着锁，带着满身的沉重，跳着不知何时失去灵气的舞蹈。我多么希望能寻回钥匙，寻回轻松，寻回属于我的舞韵。

　　日子，如同两本账本。一本在飞速地增加，一本在飞速地减少。昨日，还是什么都不知的我，开始有了小小的心事。眨眼间，我已长成九岁，而对舞蹈的热情也如燃到了最后一根蜡烛。

　　在那一个冰棍数不清，西瓜吃不尽的季节里，我跟随妈妈参加夏令营来到北京。我努力感受着阳光、幸福和欢乐。不让自己的心事有一点点流露出来。但最后那一天，我一夜无眠。是因为留恋这里吗？不是，是因为清华北大的两位辅导员姐姐送给了我这几句话：去爱吧，就像不曾受过伤一样；跳舞吧，就像不需要人欣赏一样；唱歌吧，就像不需要人聆听一样；干活吧，就像不需要钱一样；生活吧，就像今天是末日一样。当时，我回到房间，默默。我不知道日后能用到几句，但它们早已深入我心。不需要人欣赏我，为自己而舞，为心灵而舞。心中的锁已打开，蜡烛的长度一眼望不到头，舞韵重又回我心中。

　　我在如水的月色里再一次默默地起舞。心中想着老师的要求，一遍又一遍，如夜空的繁星，如花间的蝴蝶，如叮咚的泉水。不知不觉中，包裹着的心绽放了，吐着暗香，如兰般素雅。

　　是的，人生的许多时候，就是独自舞蹈，没有配角，没有欣赏者。但只要坚持下来，那即可光彩照人。没有人欣赏，那有什么？是金子总会发光，是果树总会结籽，是力量总会突破一切。忽然间，我明白了为什么那么多人喜欢舞蹈。这便是舞韵所在啊！

八年级作文篇3

　　春寒接湩而来，妖娆的细雨飘洒起来，迷迷蒙蒙，漫天的淋淋漓漓，一微风拂过，小雨斜缓轻扬，给悄然复苏的万物笼上一层朦胧的轻纱。

　　夜里，轻盈的雨笼罩了整个山村，‘滴滴答答’……清脆的细雨声催眠了温柔的家乡，仿佛儿时入梦的童谣，又似红花绿叶间燕子的呢喃，家乡蜷缩起身子，安详的投入夜雨的怀抱里，家乡享受夜雨的一丝丝真情。

　　雨也不忘乡景，来到田野，沿着蜿蜒的小道，漫步在幽静的田野之中，留下了雨的脚步。瞧，山边江河犹如一条白练蜿蜒北去，清净中的月儿害羞的拨开水面，江面波光粼粼，江中的小雨随着灯光的闪现，显得若隐若现。夜晚漆黑一片，却是稀少的星星拼命挣扎为夜增加了几许星光，为雨开阔视野，点明道路。

　　隐约间发现，一朵幼小的花儿，雨呵护她，安抚她，花儿带着露珠，带着水花，带着泥土的芬芳，带着河草的清香，无不让雨赏心悦目。

　　忽然，天空是阴沉的蓝灰色，一丝云都没有。凉爽的风带来浓浓的湿意。预示着一场风雪的到来。

　　冷风不停的吹过雨的'面庞，风肆意的吹着，带着一阵滋润的水汽，拂过脸庞时隐含着一股幽远的清香，却透露出危险的气息。

　　雪锐气逼人的面孔上带着如王者般的骄傲，雪让刺骨的冷风与他并兼向乡袭击，让乡被风雪弄得鸡犬不宁。一下子，冲破了乡的睡意。

　　而往前的美丽的景色白茫茫一片，月儿露出了灰白色的脸庞，过了许久，风雪终于停了，乡也恢复往日的平静，只有雨默默地滋润着乡。

八年级作文篇4

　　我曾幻想着让时光倒流，但我做不到，所以，我只能回忆……

　　我回忆春天，鸟语花香的季节。我们放声高歌，走在田间小路上。

　　春游对于孩子们来说是最有吸引力的，然而炒菜做饭、奔跑游戏，则更是不亦乐乎。我们坐在树下，望着天空。天是蓝蓝的，在蓝天下，树枝上已长出了嫩芽，我仿佛看见它正在茁壮成长，沐浴在春天的阳光下。

　　那嫩芽，不正是朝气蓬勃的我们吗？

　　我回忆夏天，满眼新绿的季节。在那片属于我的小花园中，生长着无数的小花小草。草儿绿地发亮，而花儿开地更为鲜艳！

　　零星的花朵杂散在小园中，它们虽没有牡丹的`娇艳，也没有茉莉的芬芳，但它们依然那样楚楚动人，美丽可爱。远处，一个黄点飞来，近了，更近了！

　　噢，原来是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸着甘甜的花蜜。

　　当它离开时，花粉也随之而去，伴着蜜蜂，四处安家。那蜜蜂，不正是我们的辛勤的园丁吗？

　　我回忆秋天，拥有收获的季节。田野里，瞧去，满是金黄，随着风儿不断起伏，犹如一波翻腾的海浪。果园里，苹果和梨儿挂满枝头，是那么水灵，叫人垂涎。

　　咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘怀。校园里，我们叽叽喳喳地说个不停，一个暑假的未见，彼此免不了思念。暑假中，我们学会了许多东西，那知识，不正是我们的收获吗？

　　我回忆冬天，洋溢温馨的季节。树叶儿虽已落光，但还偶尔可见鸟儿在树上唱歌；

　　小草儿虽已枯黄，但它明年还会重新生长；元旦的寒风虽仍刺骨，

　　但那一张张新年的贺卡却处处充满着温情。

　　它寄托着同学们的一份友谊，一份真诚，那祝福，不正是那许久的温馨吗？

　　我回忆过去，更向往未来的春、夏、秋、冬。让它们充满鸟语，布满新绿，拥有收获，洋溢温馨。让它们给我留下更多的美好回忆！

八年级作文篇5

　　在生命中，有一个闪光点，它能使人的命运有所改变，让人生的征途更加光明。那个带来“天堂”的闪光点，就是书，一个既普通又深邃，并充满哲理的字眼。在生活、学习中，它时时如一位哲理老人伴随着懵懂的我……

　　偶然的一次机会，我在书店的柜角处发现了一本《墙角的小婷婷》，读后才知道，我真正发现的是顽强的毅力与对命运的追求。

　　主人公婷婷，1岁半因药物而致双耳全聋，在托儿所里，总是孤零零地蜷缩在墙角哭泣。她，三岁半才开口说第一个词，8岁竟能背圆周率小数点后一千位数，16岁成为中国首位聋人少年大学生，24岁同时被哥伦比亚大学和波士顿大学录取为博士生。这个小婷婷，其实就是作者自己，她只想告诉大家一句话：没有不幸的人，只有不幸的教育。

　　婷婷之所以能成为一个成功人士，关键是她的'爸爸——赏识教育倡导者周弘的教育信念：态度决定一切。

　　这本书以朴实的教育理念得到了社会的肯定。而小婷婷除了听，什么都可以做到，更何况我们！当然，我们看起来要“不幸”的更多，因为我们没有向婷婷那样坚强，也没有给命运一个准确的目标。

　　作为孩子，要向周婷婷学习，坚强不屈，永攀高峰；作为家长和教师，要向周弘学习，学会赏识教育，对孩子说：“你行！”

　　在生活、学习中，我们必定会遇到许多困难，挫折，无论如何，我们也要把婷婷这种顽强的精神明灯永远放在心里，让它照亮我们更远大的前途。

　　就像教育学博士----陈建翔说的那样：“世界上真正伟大的道理，都是简单的。”就因如此，人们恰恰忽略掉了。要想让自己拥有美好的明天，那就从现在开始，让这淳朴的赏识教育回到人间，对那死板的教育方法与那散漫的生活说：“不！”

　　看！书，给予我们人生的哲理，给予我们生活的灵感，让我们懂得的更多。书，是我们的良师益友。我爱书，书爱我。书，生命中的哲理老人。

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