关于初二的生活作文集锦五篇
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的初二的生活作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初二的生活作文 篇1
“碎片化”本意是指完整的东西被碎成诸多零块。在我的印象中，碎片化的生活就是将一些遗留下的小块时间加以利用。有些老人习惯于在上厕所时看报纸，有些学生喜欢在排队时背英语单词，更有许多年轻人喜欢在上班途中刷微信，看小说，打游戏。这些，都是碎片化的生活。
而在我的生活中，也存在着许多碎片化的地方……
在忙碌的周末生活中，这种现象最为常见。从星期六早上的补习到下午的兴趣班之间，有一大段车程，而我也时常会在汽车中吃快餐，有时甚至还会在车中写上几笔作业。与此同时，补习课中的十分钟休息时间也没有被我放过，而是用来打打游戏，刷刷微信朋友圈。
而在家做作业期间，每完成一项作业，我都会停下笔，放松一下自我，甚至从书架中抽出一本课外书看起来。而正因为如此，我常常看得入神了，从而忘记了时间，在书中情不自禁地花费了大把的时间，有时还会因此而耽误了做作业，导致之后还要抽时间来补作业，从而打乱了一天的安排。
与此同时，这种碎片化的阅读总是给人以情不自禁的感受。许多情节都有着明显的前因后果，这样读读停停也容易使人忘记上次读过的情节，使原本完整的一本书被分化成一个又一个的小部分，使一个个原本完整的情节被分化，这可能会使读者们更难以了解作者的深意，增加了阅读的难度，使读者们无法掌握阅读的乐趣，使一些意味深长的'文学巨著变成了快餐式的阅读作品。
有些人认为，碎片化的生活可以大幅度地减少时间的浪费。但在现实生活中，有许多人为了用碎片化的时间完成某件事而将一大段时间分化为好几小段，从而造成了一系列的连锁反应，而许多人这样做的原因却是为了更好的放松。
一旦这种情况出现，这种碎片化的生活，就成了一种浪费时间的方式。
在学校中，因为身边没有手机，而且学习任务繁重，所以这种碎片化的时间很多都是用以学习。而在这种时候，碎片化的生活就是良好利用时间的工具，是海绵中挤出的水。
总而言之，碎片化的生活本身没有任何对错，而她的对错，只在于你将这些时间用于干什么，为何这么干。与此同时，我们每个人都应该利用这一段段碎片化的时间。
初二的生活作文 篇2
经过初一漫长的旅程，终于挥别在初中时期最美丽的时光，即将展开的，是一个渺茫且未知的初二旅途，我是那里的新生，要开始学习那些艰难的课题，希望我能成为一位真正优秀的初二学生!
面对这崭新的开始，我的内心深处，不禁泛起一抹疑虑，我是否真的'有资格成为初二的新生？是否真的有勇气迎向新未来？是否真能顺顺利地从初二阶段中毕业？这些问题、这些恐惧，使我不断地慢慢退却，因为这些疑问，都是我在初一时所无法克服的事情，现在的我，很害怕自己是不是又会重蹈复辙，再度面临那艰难的考验，究竟在初二的新开始，我应如何去调适自己，让自己有足够的勇气及毅力去跨过一年来一直深藏在我心底的高墙？我独自思索了很久，却没有任何解答，这令我感到万分沮丧和气馁，几乎想要放弃寻找解决之道，就在这千钧一发之际，我看到了一个令人动容的画面，如果没有这件事的鼓舞，我可早就没法支撑下去：那是我邻居家的小孩，因最近出了一场车祸，而使他在一年中都必须坐轮椅，那小孩起初闹得非常厉害，想来一定是因为不愿意接受这结果，但是后来每当我再看到他时，他总是很认真的在进行复健，我再也没有看到他的哭闹。见到这一幕的我，内心实感羞愧，连那么小的一个孩子都懂得遇到任何困难不能放弃的道理，反观我自己，只是遇到这点儿挫折，就不愿意走下去，感叹我连那孩子都不如啊!因此，我内心重新燃起一把烈火，时时警惕着我不可以放弃，一定要找到能解决问题的办法，我一定要做个不畏惧困难的新生。所以，我决定在初二的这一年里，我要尽我所能证明给大家看，我也是这么一个坚强的人，同时，也证明给我自己看，证明我不像自己所想的那么软弱，我是一位有勇气、有朝气、有活力的初二新生!
虽然曾一度恐惧成为初二的新生，但是如今，我终于明白到，新生代表的是一个全新的开始，过去怎么样，一点都不重要，重要的是，自己要如何赶快适应新阶段的生活，从一位菜鸟新生，蜕变成一位老鸟旧生，届时相你信自己就不会在为“新生”这个名词而感到任何事都犹豫不决、裹足不前，而是可以以微笑的目光迎向美丽的未来，让自己能够成为不会害怕困难的新生。我同样也期许我自己，在做为新生的这一小段路程中，可以勇敢的面对一切挑战，不要再因新生这个名词而退缩，就做一个坚强的新生吧!
初二的生活作文 篇3
读书可能熏陶我的情操、增添我的常识、宽阔我的视线。共时也是我一大喜好,卧在悄悄的房子面,读着大家感兴致的书,实是一种享蒙。假使能够充足消化书内知识,这你所渡过的时光就没有红功,没有完整懂得也没有关系,带着答题去求教老师或同窗,也是跟他们的一种分享,在欢啼中就可以探讨出成果,何乐而不为?
昨天,我翻开书,瞅到了一个令我非常感兴趣的题纲《难忘的童年生活》。实在这样的标题并不新颖,但对于我来说,却异常有同感。这标书中道述了一个失去母亲的孩子回想他的妈妈陪同他度过一段难忘的时间。在他很小的'时候,生了一场大病,妈妈安慰他,为他削苹果、晃积木、讲故事……妈要去上班时,他撒娇地拉着妈妈不让走。妈妈抱讫他，亲了亲他，即上班去了。这时，可怜的小孩子以为妈妈不爱好他了，但想起从前妈妈对她的恶，深信妈妈是爱他的，只是农作忙罢了。合法他做着这样的思维奋斗时，门开了，妈妈归来了，用亲切的声音说：“妈妈回来了！”孩子听到后，高兴地跳了伏来，妈妈又伴他玩捉迷躲。过后虽然生着病，但仍是很快活。
文中小息者的童年十分哀苦，每应他听到他人鸣妈妈泪水就会夺眶而没。他的妈妈在一次放工的途中出了车祸，失去了可贵的性命，小孩子失往了妈妈，当前无论小孩子生怎么沉的病，妈妈也不会在身边照瞅了。该本人碰到挫折时，不妈妈疏切的抚慰声，没有添油饱劲儿声。爸爸日昼夜夜只替他的衣食住言而操劳，也瞻不得照望他，他只能单独一集体承当着酸甜甜辣。他的童年这样苦楚，而我却无比幸福，取他比拟，几乎是天地之别。在我平凡的发热感冒时妈妈就会在我身边无所不至地照料尔。在我不启口时，有妈妈亲热的话语激励我。使我有信念去点对挫折，战胜挫折，让我成为一个胜利的己。
但有时我却烦妈妈的“唠叨”、“责骂”，真是对不起。绝对于《难忘的童年生活》中的那个小孩来说我还佳，有机遇向妈妈报歉，但文中的小作者想说声“谢谢您，妈妈,你辛苦了！”皆不能真现。对于儿童来说，失去了妈妈，就即是失去了精力上的支柱。失去母爱所制成的心灵上的创伤是难以医治的。妈妈对他们来说是与幸福同在的。这件小事之所以他会历历在目是由于这样的事永遥不会再有了，连想听到妈妈叱骂的声音都不走了。
这篇文章，给我很大触动，让我从责。文中的那个小孩儿过早失去了母亲，他悲哀。我的母亲却还在为我操劳着。妈妈对我的照顾真是无微不至。她的一地很辛劳岂但为我击理所有，还要上班。
昔后我要在空余时间多学野务，还要学会换位念考，多谅解母亲。在抬假时，让妈妈吃上我作的饭菜。固然这只是我的打算，不一定能名现但我必定会绝心极力地干，让妈妈轻松一些。我要谢谢这位小作者，为我提了醒儿。我在这里也要对当初的搭档们说一声，你们的父母无比不轻易，辛辛苦苦把你们抚育成我。你应当说声“谢谢”，心存感谢。我想，这微不足讲的一点你能做到吧！但对你的父母去说，却脚够了。
初二的生活作文 篇4
美术课很安静，只有老师的声音比较吵。因为他似乎妨碍了所有的同学做自己的事情。安静的原因是我们都是好学生，都懂得珍惜时间，都没有无聊地说话或者打牌，只是做作业或者看书。当然美术书是不用看的，而美术作业可以迟点交——所以，我们不能无所事事，我们要学习！
我抽出数学书时同桌刚好合上地理书，由于他刚开始休息而我又尚未翻开书，我们有了对望一眼聊聊天的几秒钟。不过我说了我们是好学生，我们一开口就觉得不能充当美术老师的帮凶打扰同学们学习。而且“监视器”正在工作，这会儿应该在不辞辛苦地转动他的眼睛。于是我和同桌很识相地恢复了正坐的姿势，继续努力学习。
我们现在是初二，但越来越像初三的生活了，更确切点，是一步一步迈向初三。我们现在还可以跟同桌说些悄悄话，到了初三，一排一排的参考书盖过了同桌的脸。每当我看到那些初三学生在大力扔铅球时，我觉得那是他们惟一的一种游戏，每个人都要把这种游戏运用成熟。相比之下，我更觉得我们在游戏人生？
周日我去逛书店，看着满桌的试题让我羞愧不已。我对书店的阿姨说，你们的店越开越好了，有好多别处买不到的参考书。阿姨抱者一本似乎是小说的书笑了一下没没有回答，而我却没兴趣知道那本小说的`名字。
我穿过两排杂书，心里丝毫没有一年前时的好奇心。我只是径直地走到参考书旁，寻找没做过的试题。
我好像看到一本很薄的小书，就像《半岛铁盒》一样很旧很旧，可怜得书背名字都写不下。我奇怪地想自己为什么会突然想到“可怜”这个词。那些只差0.5分升重点中学的初三学生才可怜呢。书籍是永远不会可怜的。
我可怜吗？可怜我吗？
初二的生活作文 篇5
许多亲戚朋友都夸我听话，我也因此而感到自豪。可渐渐得，我发现我不再像以前那么听父母的话了。如果父母让我去做一件我不感兴趣的事，虽然我还是会去做，但心里总有一种不舒服的感觉。
我一直都希望自己能忍耐下去，但在那一晚上，我竟然控制不住自己，大声向妈妈反驳!
那晚刚吃完饭，我进房间做作业，妈妈突然进来，发现我在做<<政治>>作业，便问我其它四门主课做好了没，我摇摇头说，还有一门.妈妈便立刻开始唠叨，说我不重视主课，所以成绩上不去，又说我不会安排时间什么的.我感觉很委屈，便控制不住自己地大声反驳：妈妈，我也是有头脑有思想的，不会胡乱安排时间的!妈妈一听，十分生气，抛下一句你真是越来越不听话了!便门而出.我悄悄走出房间，往洗手间瞄了一眼，发现妈妈肩膀在抖动，妈妈哭了?!
我回到房间，拿起那门为完成的主课作业本，问：我错了吗?是的，我错了，我不应该那么大声地反驳妈妈，这是对妈妈的不尊重，不礼貌!我真的错了吗?不!我没错!虽然课与课之间可以分主次，但知识与知识之间是不能分主次的!我的心回答了我的问题。
第二天吃早饭，妈妈夹了一块蛋放在我的`碗里，说：昨晚，妈妈也有过错，妈妈把主课看得太重要了，忽视了副课，以后不管先做哪门，只要都做好就行了，妈妈原谅你昨晚的无礼。妈妈就这样原谅了我，可我的泪水却止不住地流着，但那泪水好暖，真的好暖!
一次小小的冲突，一块小小的蛋，但从中体现的母爱难道不比海更深，天更高吗?
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