八年级作文

八年级作文集锦5篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的八年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

八年级作文 篇1

　　一座光秃秃的土山之上住着一群蚂蚁，大家在领头的蚂蚁的带领下日子过得原本不错，可近几年气候变化，这里的环境越来越恶劣，山上的树木被砍伐，常年雨水的冲刷，泥土大量流失，不少地方露出了岩石。到了夏天，岩石上晒得能煮熟鸡蛋，蚁穴里像蒸笼；冬天寒风呼啸，蚁穴里冷得像冰窖。

　　这群蚂蚁之中，有只又黑又瘦的小蚂蚁，他天生是个残疾。他出生时只有五条腿，走起路来一瘸一拐，没法掌握平衡。有一年夏天，回家时，由于在岩石上走的时间太长，又有一只腿被烫坏了，现在只剩四条腿了，别的蚂蚁都叫他小四。小四行走十分困难，生活也十分艰难。平时别的蚂蚁找回一块饼干，他只能抢到一些饼干屑吃；逮住一只苍蝇，他只能吃到苍蝇的翅膀。

　　这一天，小四出来找食吃，听到一群蚂蚁在兴高采烈地议论：头儿已经决定了，就地这个夏天准备集体搬迁到另一个地方去，因为这个地方实在不能住下去了，条件太差了！议论的蚂蚁个个激动异常，兴奋地摆动着触角。后面的一只小蚂蚁看到了正听得入神的小四，对他说：“太好喽！我们要搬家喽！”可他看到小四闷闷不乐的样子，奇怪地问：“怎么？你不高兴吗？你不想离开这个可恶的地方吗？不想跟我们一块儿走吗？”小四叹了一口气说：“唉！我这身体┅┅”说完，扭过头哀伤地走了。

　　其实，小四不仅自己不能长途跋涉，他还想到了家里养着的一只老蚂蚁。那是天刮大风时，他急急忙忙往回赶，突然看到路边水沟里有一只老蚂蚁，已经被淹得奄奄一息。小四顶着大风把他拖回了自己的家。几天后，等老蚂蚁醒过来时，已经不能行走了，从此卧床不起，小四就把他养在家里，找到食物时，总得带一点回来给老蚂蚁吃，可老蚂蚁仍然一天比一天憔悴。

　　今天，小四回到家里，一副愁眉不展的样子。老蚂蚁对他说：“小四，怎么不高兴啊？没有找到食物吧？别在意，我这把老骨头了，一顿两顿不吃也没什么。”“不是的。”小四把听来的消息告诉了老蚂蚁。老蚂蚁黯然地说：“唉！你跟他们一块儿走吧！别挂念我了，我这把老骨头本来就没几天活头了。”“不！”小四流着泪说：“我也不去。我这身体走到哪儿都活受罪，我就跟您过到死吧！”夜里，老蚂蚁辗转反侧，一夜未眠。第二天早上，老蚂蚁像做了一个慎重的决定似的对小四说：“小四，我想了一夜，还是对你说吧！小四，你知道我为什么独自一人在外呢？”小四摇摇头。老蚂蚁接着说：“我是只身出来寻找蚂蚁的天堂的。”“蚂蚁的天堂？”小四一脸的迷惘。“对！蚂蚁的天堂！我的家族原本是一个很大的'家族，我是这个家族的继承者。现在这个家族变得弱小了。我于是带着我家族的传世之宝――蚂蚁天堂图，只身出来寻找蚂蚁天堂。”老蚂蚁指着他的肚皮，原来，蚂蚁天堂图就画在他的肚皮上！老蚂蚁又接着说：“我听族里的老人说，蚂蚁的天堂离这儿不远。那里气候温和，水草丰茂。有我们蚂蚁最爱吃的食物，却没有我们蚂蚁的天敌！住在那里，就像神仙一样快活！”一席话，说得小蚂蚁也两眼放光：“是真的吗？”“是真的！小四，你对我真好，像我的儿子一样。俗话说，好心有好报，今天我就把这张蚂蚁天堂图给你。”说着，从腹部扯下一块皮来，递给小四。可这一下，老蚂蚁的腹部也开始流血了！老蚂蚁喘息着说：“小四，不要挂念我，去吧！去吧！你一定会到蚂蚁天堂的！因为你是个好人！”说完，就闭上了双眼。

　　小蚂蚁含着泪，掩埋了老蚂蚁的遗体，带着蚂蚁天堂图出发了！他要带着老蚂蚁美好的祝愿，带着自己的梦想，走向那令人神往的蚂蚁的天堂！

八年级作文 篇2

　　世界上有很多的墙。长城的古老庄严，“法兰西之墙”的万种风情，“柏林墙”的严肃阴森，都给我们留下了深刻的印象。

　　其实，在人们的心灵中，不也存在着无形的“墙”吗？

　　留一堵墙在心中未必是件坏事。多姿多彩的大千世界，犹如一块磁性极强的吸铁石，将我们牢牢地吸住；又像一个巨大的舞台，台上演绎着人生百态。“喧嚣“，“疲惫”，“疯狂”的旋律，主宰着现代人的生活。各式诱惑也时时引诱着人们。于是，一些控制力差的人沉迷于灯红酒绿之中不能自拔，一些人难辩世间的是是非非，误入歧途；一些人……。

　　此时此刻，我们极须一堵心灵的“墙”来抵制外界的'诱惑。“墙”内的我们，应该学会无睹“墙”外的风风雨雨，以“心若止水”的平静态度去做自己的事情。在“墙”的庇护下，我们学会了在纷乱中寻找宁静。本以为，人世间最美的是真情。然而，一堵堵无形的“墙”，犹如一道道分明的界线，将我们无情地隔开。太多的时候，我们更习惯用理性来控制内心汹涌着的“情感潮水”。于是，“冷漠”成了我们的“信仰”，“无动于衷”和我们结伴同行。太多的人在交往中抱怨对方不够真诚，却忘记自己给予对方真心；太多的人抱怨世界缺少真情，却忘记首先付出一份关爱……。

　　“墙”截断了无数个本该吻合的心灵缝隙，而筑起“墙”的原因，却只是为满足心中莫名的安全感而已。人们在“墙”内揣测着他人的用意，却不愿意在“墙”上凿开一条细缝，窥视外面的世界。

　　一直固执的认为，有80%的人热衷于交笔友，网友，是缘于心灵的寂寞和空虚。因为在现实生活中，他们已经完全被自己所筑成的“墙”所禁锢了。他们担心，不安，焦虑，其实，这些都来自“多疑”。老者的“谆谆教诲”，师长的“危言耸听”，朋友的“煽风点火”，让我们觉得不寒而粟，心灵的防御之“墙”也随之越筑越厚……然而，人世间哪来如此多的“尔我诈”呢？绝大多数人都是善良的啊。现代人的“画地为牢”，忧心忡忡，不禁让人哑然失笑。

　　推倒这堵“墙”，架起一座“桥”。只要我们肯卸下心灵中不必要的防设，做到坦诚相待，人间就会充满温馨，友爱。墙，无处不在。

八年级作文 篇3

　　假如我是白云，我要翱翔天空，在空中游遍世界各地。

　　假如我是雨，我要飞，飞到缺水的地方，为那里带来甘甜的雨露。

　　假如我是大树，在夏天我会献出自己的大伞给人们带来阴凉。

　　假如我是阳光，我会照在大地上，给人们带来温暖。假如我是……

　　假如我是自信，我会帮助那些失败者，给他们找回成功。

　　假如我是力量，我要冲入工人们的'胳膊中，让他们减轻劳累。

　　假如我是知识，我能钻到孩子们的大脑里，为世界带来人才。

　　假如我是爱心，我可以走到人们心里，将人间更加和谐。

　　假如我是……

　　假如我是世间万物，我会把我所有的时间献给世界。

八年级作文 篇4

　　时间如梭，转瞬即逝。时间对我们而言非常珍贵。时间赢来知识，一个月过去了，教学情况如何，现借月考这个契机，作一详细分析。

　　一、试题特点

　　本次试题考试范围为八年级语文1、2单元，满分120分，时间120分钟。

　　综观全卷，本试卷有以下特色：

　　注重双基能力的考察。如6、9、10等小题中出现的古诗词默写、翻译，成语的搜索等几个方面的考察。

　　着眼于学生仿句能力的训练。如8、11等小题。

　　关注学生阅读视野的开阔程度。最有说服力的是10小题关于名著知识的设置，它不仅要求学生了解名著内容，而且要求学生会从一侧面含蓄地表达出来，这种形式的考察出现在试题中很有层次。

　　考察学生语文素养的积淀。7小题请学生判断广告词宣传中涉及的行业和产品，这就不是平时课堂教学所能考虑到的，它必须是学生日常广读博览，有所积淀，方能游刃有余。

　　侧重学生主体领悟能力的考察。如15、18、19小题，让学生站在作品主角的立场上思索、换位思考，这应该是培养学生理解能力和想象能力的最佳切入点。

　　二、试卷答题情况

　　(一)进步方面

　　通过一个多学期的学习，学生在文言古诗的背诵、仿句能力、换位思考等方面有了长足的进步，关于这些语文最基本知识的学习、训练，要继续坚持。

　　(二)不足之处

　　1文言默写，眼高手低。6小题依提示填写诗文原句，得满分的同学很少，其原因不是学生不会背，而是眼高手低。而此类题的评判标准又恰恰非常严格，错一个字就算错。

　　2仿句能力虽较以往有所提高，但就整体而言，还不能令人满意。针对仿句题型比重的加大和形式的多样，此项举措的实行已刻不容缓。

　　3审题意识及其领悟力不够。这一个体现在10小题关于名著的仿写，题目要求写名著，可很多学生写的却不是名著内容。结果虽然看似符合仿句要求，但一旦细究，方向已南辕北辙，与要求相悖。另一个体现在22小题，原题要求对加点的词解释，可却有学生为其注音，实属不该。

　　4作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素，它也是语文的老大难，整个八年级学生的作文能上40分的寥寥无几，让人心理真不是滋味。问题在于1)没有认真阅读些写作要求，不清楚自己“最需要”什么，平时没有深切地体验生活，因而没有独到的见解。 2)内容太简单，错别字很多，句子也不通顺，缺少描写和点睛之笔。有些文章只有事情的叙述，很少有描写，没有主次之分，显得很稚嫩。 3)书写不够规范。字迹潦草的.，有乱用标点符号或标点不清的。

　　三、努力方向

　　1、对文言古诗的默写有待细化、强化。

　　2、继续进行仿句题型的强化训练。

　　3、通过强化训练不断提高学生审题水平。

　　4、推荐文学名著，拓展学生的阅读视野。

　　5、加大练笔力度，培养学生写作能力，提高学生运用语言文字的水平。

　　“对症下药，方可妙手回春”，通过此次考试题的分析总结，我一定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培养学生语文诸多方面的能力，相信在期末时，会有所收获!

八年级作文 篇5

　　今天是我参加全国“希望之星”少儿古筝比赛的日子，我们早早地来到了扬州市花园小学。

　　下午两点多钟，我们进了报告厅，等了好长时间，比赛才开始。首先是选手上台抽签，抽到几号就按几号的次序上场。咦？！怎么始终没有报到我的名字呢？我开始心神不定了。抽到最后，多了一张签，主持人大声地问：“还有谁没有抽到签？”我站起来：“我没有啊！”主持人问“你叫什么名字啊？”我说：“我叫王雨薇！”噢！“原来我们搞错了！”主持人说道，原来上午也有个叫王雨薇的小朋友比过了。哎！签没抽成，还落个11号选手，气死我了！

　　此时此刻，我忐忑不安，心跳好快，“嘭嘭嘭”，如一面不停敲打的小鼓，头上的汗就像断了线的珠子一样往下淌。我好紧张，紧张得直咬手。当主持人报到“11号选手上场”时，我反而镇定自若地走上台，坐在凳子上。可是我一看到几十双眼睛投来的目光，我又有些惊慌失措了，心里仿佛揣了只兔子，急促地跳个不停。就在这时，妈妈向我投来了鼓励的眼神，我这个胆小的孩子渐渐地平静下来了，使出吃奶的力气弹起了古筝曲《林冲夜奔》。一首曲子弹完了，我从容地给观众鞠了一躬，走到坐位上，等待最后主持人宣布结果。

　　终于，比赛结果揭晓了，主持人在宣读进入复赛的名单，可是侧耳倾听，却没有听我的'名字，我的心里像倒了五味瓶，酸甜苦辣咸，不知什么滋味……带着沮丧的心情，准备离开比赛现场。可突然，有人叫我的名字，转回头，有人说：“你进了，是我们搞错了。”我顿时来了精神，有种失而复得的感觉，别提多高兴了。最后高高兴兴地准备“复赛”。

　　那一刻，我心里萌生出了这样的想法：今后一定好好练古筝，拿个大奖，那时……嘿嘿，大家就等着我胜利的好消息吧！