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八年级作文

时间:2022-05-14 10:17:45 初二作文 我要投稿

八年级作文集锦5篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的八年级作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

八年级作文集锦5篇

八年级作文 篇1

  一座光秃秃的土山之上住着一群蚂蚁,大家在领头的蚂蚁的带领下日子过得原本不错,可近几年气候变化,这里的环境越来越恶劣,山上的树木被砍伐,常年雨水的冲刷,泥土大量流失,不少地方露出了岩石。到了夏天,岩石上晒得能煮熟鸡蛋,蚁穴里像蒸笼;冬天寒风呼啸,蚁穴里冷得像冰窖。

  这群蚂蚁之中,有只又黑又瘦的小蚂蚁,他天生是个残疾。他出生时只有五条腿,走起路来一瘸一拐,没法掌握平衡。有一年夏天,回家时,由于在岩石上走的时间太长,又有一只腿被烫坏了,现在只剩四条腿了,别的蚂蚁都叫他小四。小四行走十分困难,生活也十分艰难。平时别的蚂蚁找回一块饼干,他只能抢到一些饼干屑吃;逮住一只苍蝇,他只能吃到苍蝇的翅膀。

  这一天,小四出来找食吃,听到一群蚂蚁在兴高采烈地议论:头儿已经决定了,就地这个夏天准备集体搬迁到另一个地方去,因为这个地方实在不能住下去了,条件太差了!议论的蚂蚁个个激动异常,兴奋地摆动着触角。后面的一只小蚂蚁看到了正听得入神的小四,对他说:“太好喽!我们要搬家喽!”可他看到小四闷闷不乐的样子,奇怪地问:“怎么?你不高兴吗?你不想离开这个可恶的地方吗?不想跟我们一块儿走吗?”小四叹了一口气说:“唉!我这身体┅┅”说完,扭过头哀伤地走了。

  其实,小四不仅自己不能长途跋涉,他还想到了家里养着的一只老蚂蚁。那是天刮大风时,他急急忙忙往回赶,突然看到路边水沟里有一只老蚂蚁,已经被淹得奄奄一息。小四顶着大风把他拖回了自己的家。几天后,等老蚂蚁醒过来时,已经不能行走了,从此卧床不起,小四就把他养在家里,找到食物时,总得带一点回来给老蚂蚁吃,可老蚂蚁仍然一天比一天憔悴。

  今天,小四回到家里,一副愁眉不展的样子。老蚂蚁对他说:“小四,怎么不高兴啊?没有找到食物吧?别在意,我这把老骨头了,一顿两顿不吃也没什么。”“不是的。”小四把听来的消息告诉了老蚂蚁。老蚂蚁黯然地说:“唉!你跟他们一块儿走吧!别挂念我了,我这把老骨头本来就没几天活头了。”“不!”小四流着泪说:“我也不去。我这身体走到哪儿都活受罪,我就跟您过到死吧!”夜里,老蚂蚁辗转反侧,一夜未眠。第二天早上,老蚂蚁像做了一个慎重的决定似的对小四说:“小四,我想了一夜,还是对你说吧!小四,你知道我为什么独自一人在外呢?”小四摇摇头。老蚂蚁接着说:“我是只身出来寻找蚂蚁的天堂的。”“蚂蚁的天堂?”小四一脸的迷惘。“对!蚂蚁的天堂!我的家族原本是一个很大的家族,我是这个家族的继承者。现在这个家族变得弱小了。我于是带着我家族的传世之宝――蚂蚁天堂图,只身出来寻找蚂蚁天堂。”老蚂蚁指着他的肚皮,原来,蚂蚁天堂图就画在他的肚皮上!老蚂蚁又接着说:“我听族里的老人说,蚂蚁的天堂离这儿不远。那里气候温和,水草丰茂。有我们蚂蚁最爱吃的食物,却没有我们蚂蚁的天敌!住在那里,就像神仙一样快活!”一席话,说得小蚂蚁也两眼放光:“是真的吗?”“是真的!小四,你对我真好,像我的儿子一样。俗话说,好心有好报,今天我就把这张蚂蚁天堂图给你。”说着,从腹部扯下一块皮来,递给小四。可这一下,老蚂蚁的腹部也开始流血了!老蚂蚁喘息着说:“小四,不要挂念我,去吧!去吧!你一定会到蚂蚁天堂的!因为你是个好人!”说完,就闭上了双眼。

  小蚂蚁含着泪,掩埋了老蚂蚁的遗体,带着蚂蚁天堂图出发了!他要带着老蚂蚁美好的祝愿,带着自己的梦想,走向那令人神往的蚂蚁的天堂!

八年级作文 篇2

  世界上有很多的墙。长城的古老庄严,“法兰西之墙”的万种风情,“柏林墙”的严肃阴森,都给我们留下了深刻的印象。

  其实,在人们的心灵中,不也存在着无形的“墙”吗?

  留一堵墙在心中未必是件坏事。多姿多彩的大千世界,犹如一块磁性极强的吸铁石,将我们牢牢地吸住;又像一个巨大的舞台,台上演绎着人生百态。“喧嚣“,“疲惫”,“疯狂”的旋律,主宰着现代人的生活。各式诱惑也时时引诱着人们。于是,一些控制力差的人沉迷于灯红酒绿之中不能自拔,一些人难辩世间的是是非非,误入歧途;一些人……。

  此时此刻,我们极须一堵心灵的“墙”来抵制外界的诱惑。“墙”内的我们,应该学会无睹“墙”外的风风雨雨,以“心若止水”的平静态度去做自己的事情。在“墙”的庇护下,我们学会了在纷乱中寻找宁静。本以为,人世间最美的是真情。然而,一堵堵无形的“墙”,犹如一道道分明的界线,将我们无情地隔开。太多的时候,我们更习惯用理性来控制内心汹涌着的“情感潮水”。于是,“冷漠”成了我们的“信仰”,“无动于衷”和我们结伴同行。太多的人在交往中抱怨对方不够真诚,却忘记自己给予对方真心;太多的人抱怨世界缺少真情,却忘记首先付出一份关爱……。

  “墙”截断了无数个本该吻合的心灵缝隙,而筑起“墙”的原因,却只是为满足心中莫名的安全感而已。人们在“墙”内揣测着他人的用意,却不愿意在“墙”上凿开一条细缝,窥视外面的世界。

  一直固执的认为,有80%的人热衷于交笔友,网友,是缘于心灵的'寂寞和空虚。因为在现实生活中,他们已经完全被自己所筑成的“墙”所禁锢了。他们担心,不安,焦虑,其实,这些都来自“多疑”。老者的“谆谆教诲”,师长的“危言耸听”,朋友的“煽风点火”,让我们觉得不寒而粟,心灵的防御之“墙”也随之越筑越厚……然而,人世间哪来如此多的“尔我诈”呢?绝大多数人都是善良的啊。现代人的“画地为牢”,忧心忡忡,不禁让人哑然失笑。

  推倒这堵“墙”,架起一座“桥”。只要我们肯卸下心灵中不必要的防设,做到坦诚相待,人间就会充满温馨,友爱。墙,无处不在。

八年级作文 篇3

  假如我是白云,我要翱翔天空,在空中游遍世界各地。

  假如我是雨,我要飞,飞到缺水的地方,为那里带来甘甜的雨露。

  假如我是大树,在夏天我会献出自己的大伞给人们带来阴凉。

  假如我是阳光,我会照在大地上,给人们带来温暖。假如我是……

  假如我是自信,我会帮助那些失败者,给他们找回成功。

  假如我是力量,我要冲入工人们的胳膊中,让他们减轻劳累。

  假如我是知识,我能钻到孩子们的大脑里,为世界带来人才。

  假如我是爱心,我可以走到人们心里,将人间更加和谐。

  假如我是……

  假如我是世间万物,我会把我所有的时间献给世界。

八年级作文 篇4

  时间如梭,转瞬即逝。时间对我们而言非常珍贵。时间赢来知识,一个月过去了,教学情况如何,现借月考这个契机,作一详细分析。

  一、试题特点

  本次试题考试范围为八年级语文1、2单元,满分120分,时间120分钟。

  综观全卷,本试卷有以下特色:

  注重双基能力的考察。如6、9、10等小题中出现的古诗词默写、翻译,成语的搜索等几个方面的考察。

  着眼于学生仿句能力的训练。如8、11等小题。

  关注学生阅读视野的开阔程度。最有说服力的是10小题关于名著知识的设置,它不仅要求学生了解名著内容,而且要求学生会从一侧面含蓄地表达出来,这种形式的考察出现在试题中很有层次。

  考察学生语文素养的积淀。7小题请学生判断广告词宣传中涉及的行业和产品,这就不是平时课堂教学所能考虑到的,它必须是学生日常广读博览,有所积淀,方能游刃有余。

  侧重学生主体领悟能力的考察。如15、18、19小题,让学生站在作品主角的立场上思索、换位思考,这应该是培养学生理解能力和想象能力的最佳切入点。

  二、试卷答题情况

  (一)进步方面

  通过一个多学期的学习,学生在文言古诗的背诵、仿句能力、换位思考等方面有了长足的进步,关于这些语文最基本知识的学习、训练,要继续坚持。

  (二)不足之处

  1文言默写,眼高手低。6小题依提示填写诗文原句,得满分的同学很少,其原因不是学生不会背,而是眼高手低。而此类题的评判标准又恰恰非常严格,错一个字就算错。

  2仿句能力虽较以往有所提高,但就整体而言,还不能令人满意。针对仿句题型比重的加大和形式的多样,此项举措的实行已刻不容缓。

  3审题意识及其领悟力不够。这一个体现在10小题关于名著的仿写,题目要求写名著,可很多学生写的却不是名著内容。结果虽然看似符合仿句要求,但一旦细究,方向已南辕北辙,与要求相悖。另一个体现在22小题,原题要求对加点的词解释,可却有学生为其注音,实属不该。

  4作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素,它也是语文的老大难,整个八年级学生的作文能上40分的寥寥无几,让人心理真不是滋味。问题在于1)没有认真阅读些写作要求,不清楚自己“最需要”什么,平时没有深切地体验生活,因而没有独到的见解。 2)内容太简单,错别字很多,句子也不通顺,缺少描写和点睛之笔。有些文章只有事情的叙述,很少有描写,没有主次之分,显得很稚嫩。 3)书写不够规范。字迹潦草的,有乱用标点符号或标点不清的。

  三、努力方向

  1、对文言古诗的默写有待细化、强化。

  2、继续进行仿句题型的强化训练。

  3、通过强化训练不断提高学生审题水平。

  4、推荐文学名著,拓展学生的阅读视野。

  5、加大练笔力度,培养学生写作能力,提高学生运用语言文字的水平。

  “对症下药,方可妙手回春”,通过此次考试题的分析总结,我一定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培养学生语文诸多方面的能力,相信在期末时,会有所收获!

八年级作文 篇5

  今天是我参加全国“希望之星”少儿古筝比赛的日子,我们早早地来到了扬州市花园小学。

  下午两点多钟,我们进了报告厅,等了好长时间,比赛才开始。首先是选手上台抽签,抽到几号就按几号的次序上场。咦?!怎么始终没有报到我的名字呢?我开始心神不定了。抽到最后,多了一张签,主持人大声地问:“还有谁没有抽到签?”我站起来:“我没有啊!”主持人问“你叫什么名字啊?”我说:“我叫王雨薇!”噢!“原来我们搞错了!”主持人说道,原来上午也有个叫王雨薇的小朋友比过了。哎!签没抽成,还落个11号选手,气死我了!

  此时此刻,我忐忑不安,心跳好快,“嘭嘭嘭”,如一面不停敲打的小鼓,头上的汗就像断了线的珠子一样往下淌。我好紧张,紧张得直咬手。当主持人报到“11号选手上场”时,我反而镇定自若地走上台,坐在凳子上。可是我一看到几十双眼睛投来的目光,我又有些惊慌失措了,心里仿佛揣了只兔子,急促地跳个不停。就在这时,妈妈向我投来了鼓励的眼神,我这个胆小的孩子渐渐地平静下来了,使出吃奶的力气弹起了古筝曲《林冲夜奔》。一首曲子弹完了,我从容地给观众鞠了一躬,走到坐位上,等待最后主持人宣布结果。

  终于,比赛结果揭晓了,主持人在宣读进入复赛的名单,可是侧耳倾听,却没有听我的名字,我的心里像倒了五味瓶,酸甜苦辣咸,不知什么滋味……带着沮丧的心情,准备离开比赛现场。可突然,有人叫我的名字,转回头,有人说:“你进了,是我们搞错了。”我顿时来了精神,有种失而复得的感觉,别提多高兴了。最后高高兴兴地准备“复赛”。

  那一刻,我心里萌生出了这样的想法:今后一定好好练古筝,拿个大奖,那时……嘿嘿,大家就等着我胜利的好消息吧!

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