【精华】八年级作文7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的八年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
我向来拙于言辞，绘画，对我来说，是我表达感情的最佳方式吧。从我年幼时，我就开始用画来表达我心中的感受。画，记录着我心灵的踪迹。
3岁的画
当我踏进幼儿园时，我就被墙上的那幅画吸引。在拿笔还拿不稳的时候，便照着墙上的画歪歪扭扭地画了下来。回家后，还大肆宣传。而大人们看了，却哭笑不得。是呀，一个不算圆的圆，两个大黑点，一条弧线，组成了一个人的脸。我管它叫爸爸，因为那时的爸爸经常出差，尽管妈妈陪着还是觉得孤单。
6岁的画
对“画家”这个词刚刚有一点认识的我，突然地立下了当画家的誓言。“画家”在我幼小的心灵里深深的扎下了跟=根，再也移不掉了。美术课上，老师要求我们画出自己的理想，我画了一个小女孩，在墙上画画，起了个题目《我要做画家》。虽然当时画的不怎么样，但一个一年级的小朋友，在连“立体”和“平面”都搞不懂的年纪，竟能将墙的立体感画出来实在让老师一惊，“你一定会成为画家！”老是这样对我说。老师不会骗人，因此听到这句话，我欣喜若狂。
10岁的画
我以我傲人的成绩成为补习班里的明星。此时的我已经在N个比赛中取得了N个一等奖的`好成绩。甚至在中英联合举办的比赛中获得一等奖。我与比我大好几岁的哥哥姐姐们一起学习素描和水粉画。我是所有人中的佼佼者。而我对应试教育的愤恨也从这时开始。我画了一幅水粉风景画，画中有几棵树，树上最深的叶子可以连成一句话“我讨厌考试”！自此，我从写实派走向了写意派。
现在的画
我突然发现我不需要带锁的日记本了！是的，已不再需要。我不在用文字来表达我的感情，而是用我酷爱的画笔用画来表达我内心的感受。我不用再担心日记会被偷看，也许这就是写意派的好处。翻开我的画册，每一幅画记录着我心灵的踪迹，或悲伤，或快乐……
八年级作文 篇2
数学老师
她为人正直公平，负责，实事求是，大嗓门，严肃，上课时对着我们时不时挂着智障嘛！课下是个随和的人喊着宝贝加油！她千金一刻，还记得在暑假期间将要来临新的开始但却又要面对补课，那时是她管理着我们，说九点必须到第一次我们因为对位置不熟边可以理解紧接着不能再犯，她自己从未迟到过。面对每个人都一样迟到一分钟便写名字迟到几分钟罚写一百遍。
英语老师
她温柔，负责，固执。将要来临期末考试她感觉时间是非常的紧迫得感觉加快复习脚步，每天一要就要好几节课，记得有一次八节课都是她的，我们也挺烦，她也说过她挺累她也挺烦但是也是为了我们好考个好成绩，在有一次补课当中语文老师拖堂了因为时间本身也就三十分钟也很紧毕竟人多那时候我们匆匆买了东西也已经上课了她说快点吃，也继续在讲课，她也没有阻止我们吃东西虽然这是一种不尊重但是她理解我们。
历史老师
她温柔可人，肉嘟嘟的衬显出她的可爱。在历史课上总有些人叽叽喳喳说个不停，还在笑闹。突然一声吼我都有点儿怔住了，历史课上是一个非常严肃，庄严的事情。在讲述一些已逝世的英雄和那些可恨的敌人，不觉叹息，愤恨。历史老师对于这门课非常的尊重也突显出她的敬业，负责。
我的老师
数学老师在快要上课的时候进班讲题，而下节课就是历史课我们的'进度相比其他班确实要慢。上课了历史老师一看数学老师站在她那便开玩笑的说：你们咋和我作对呢，我去一班那有人站着来二班你在这站着。数学老师说：给我五分钟就。历史老师说着上了讲台数学老师以为她要讲课便想下去历史老师放下书就准备出去扒着门：五分钟就五分钟啊！数学老师懵懵懂的说：“原来是这样啊”本来数学老师和英语老师好不容易要了十分钟有个同学敲门进来说：马老师（英语老师）不给了。数学老师无奈：不给了，不要了。五分钟时止，历史老师来了说：五分钟到了。“马上就两题了到时候给你二十分钟”“一节课啊”“嗯嗯，好，一节课”我们还在纳闷呢数学老师说：“班会课我要了给她就行了”我们哈哈大笑不由觉得她们这对活宝我们的生活又添加许多趣味。
八年级作文 篇3
今天是五一劳动节叔叔带我和弟弟以及其他叔叔阿姨小弟弟小妹妹去赛崎的一个村子去摘枇杷。
我们去时是在高速公路所以我不会晕车，后来到了村子那里。路很陡车不停地摇动觉得十分不舒服。过了一会儿，我们到了村子，便立即去我们认识的`老太太的琵琶园摘枇杷吃。去前她告诉我们摘枇杷一定要摘外皮很皱的。
枇杷园真美呀！枇杷都像赶集似的聚拢来。
到了枇杷园我发现枇杷树长得可高了，叶子和普通的叶子差不多；为什么枇杷要用报纸包起来呢？原来是为了不被蜂鸟吃掉啊！
我先摘一个吃了起来，呀！好酸。后来就和一个阿姨在篮子边吃其它人的劳动成果。
晚上，我们吃玩丰盛的晚餐后就回家了。
八年级作文 篇4
20xx0322，晴朗的天空，下起大雨，追梦的女孩受了伤，谁能帮她圆个梦？永不磨灭的钢琴梦！
20xx年3月22日，其实这一天并没有下雨，我所说的这个大雨，指的是我心中留下的阴影，因为就在这一天，我的手被同学用篮球打伤，左手的拇指被狠狠地掰了过去，严重的韧带拉伤，不得不用石膏固定，那时候，我的心就像被刀割了一样，因为，我是一个从小热爱音乐，喜欢弹钢琴的女孩，要想弹好钢琴，我的手就是我最大的需要，可是我的手要是毁了，梦想的翅膀不就被折断了吗？当时，医生跟我说：“只有石膏固定，你的`手才能有恢复的希望！”我听到这样的话，我心里彻底绝望了，我似乎连想都不敢想，我的手能变成什么样？那时候，我总想试着弹钢琴，然而，摆在眼前的却是及其残酷的现实，我的手被硬硬的石膏和厚厚的纱布紧紧缠绕着，我根本无法将手伸展开！后来，我就想：坚持就是胜利，就这样，我写了一首歌，歌名叫《我的钢琴梦》这首歌的词和曲都是我的原创，虽然篇幅很短小，但是却足以表达了我当时的心情，使我从阴影中走了出来！
之后的一段日子里，我就以乐观的心态面对每一天，21天后，石膏拆掉了，拆掉以后是没有以前灵活了，可我并没有悲伤，我用热水泡了一下手，到了第二天，我就发现，我的手却奇迹般的灵活了，可以活动活动，试着弹钢琴了！此时此刻，我又重新燃起了希望！
所以，人不要把事情看的太重了，人这一生难免会有挫折，如果你不想办法将挫折跨过去，那么，你往往都会被挫折给打败！将来，我会朝着梦想去努力，去追求，让我的生活充满阳光，让我的世界变得五彩缤纷，让我的明天更加美好！
八年级作文 篇5
趁着春光明媚、偷闲片刻，我信步走进奼紫嫣红的花园里，寻找着春神的踪迹。走累了，就坐在花圃旁，忽地低首，瞥见一排蚂蚁行军似的，在花圃边的小土墩上爬行；它们忙碌的模样，挑起了我的好奇心。我不禁俯身观察，目光也随着她们的队伍，走入了层层叠叠的草丛间，湮没在这奇妙的的小天地里。
甫进入草丛，只见深溪、浅壑散布其间，一个个小坡、土丘穿插横斜，土地表面起起伏伏，颇难行走；一丛一丛巨大草茎散列生长，叶尖遮住了阳光，使地面看起来暗影重重；光点、阴影，在清风的吹拂下，只见一地流金似的灿烂。一路上，多采多姿的事物看得我目不暇给。时而抬头仰望，嫩绿色的花萼托着 一朵含苞待放的花儿，显得格外清丽娇媚、优雅动人；时而欣赏蝴蝶的翩翩舞姿泛着亮光的七彩蝶翼鼓动着，令人目眩神驰，恍若悠游彩霓之中；时而看着蚱蜢，不等我与它打声招呼，便一蹦一跃的从我眼前，一溜烟地跳走了；时而独行其间，倾听风的缠绵诉语，倾听阳光的柔声呼唤，接受他们热情的拥抱。草丛里藏着另一个小天地，让我悠游其中，细细体会它的多元丰富。
目光向右移动，一旁是个乱石堆，那石头个个有棱有角，看起来崎岖难行。就在我从它的一侧绕过时，却 见一点青绿安插在石缝间，显得突兀而引人注目。我好奇地趋上前去，天啊！那真的是一株小草，翠绿的身躯虽柔软却刚毅，它穿过了大大小小的石砾，穿过了重重 阻碍，享受阳光的洒落，为它带来生命的美好。这个生命的成长，却又如此顽强！它不轻言放弃，它不向命运低头，它只凭着一股不屈不挠的动力，只是倚着坚忍不拔的性格，就这么活出了生命最璀璨的光芒。草丛藏着一个个生命诞生的`过程中不屈不挠的小秘密，使我得到砥砺向前的力量，使我体会到平凡中见伟大。
带着心中澎湃汹涌的悸动绕过石堆之后，眼前矗立着一个庞大的土丘，身旁的那一列蚂蚁排着整齐的队伍，顶着一块块饼干屑走入“山”脚的一个小洞中；在另一个洞 口，则有其它的蚂蚁又忙碌的爬出来寻觅食物，他们沿着同伴的脚步爬行了一段路后，突然分散了方向，各自到不同的地方找寻食物。一只小蚂蚁带着有些慌乱，有些仓促的脚步爬行着，一路走走停停，决定前行的方向。最后，它走到了一朵小菊花下方，在那儿看见了一块大大的饼干屑，它咬了几口后，又带的仓促的脚步离开。不一会儿，就有一群蚂蚁来到饼干旁，同心协力搬起这块饼干屑，回到它们的蚂蚁窝旁，完成了这次的任务。草丛里藏着一群群勤劳的蚂蚁，他们合作无间的精神，让我对合作的力量，有了更深的体会；它们的勤劳更堪为我的模范
草丛里，更藏着许多趣味、许多欢乐。在浓密的树丛下，有两只小蜘蛛各据一方。它们在纵横交错的树枝间穿梭、跳跃，一面纺纱，一面以一种美丽的弧度支出一张纤巧、优雅且细腻的网；那若有似无的丝，构成华丽的多边形，就在那小小的树枝 间。那两只小蜘蛛像在比赛似的，拚命似的抽着飞梭，好似要看看谁能够织的既快又好，最后根本不相上下，它们俩的网都极为美丽，速度也一样迅速，真的要评 选，实在可说是不分轩轾。它们之间的竞争，令人感到无比的逗趣，不禁发噱；虽然蜘蛛身形矮小，却彼此互不相让，一颗充满童稚的心，为草丛增添了更多活泼的生气。草丛里藏着不同的乐趣，让草丛中的小小世界多了生动与魅力，让人钟爱、流连。
沈复在儿时记趣一文中写道：“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见渺小微物必细察其纹理，故实有物外之趣。”这次的草丛之旅让我大开眼界，也深刻的的感受到沈复所说的那种闲情逸趣。其实我们的生活周围处处充满了惊喜，只要细心观察、用心体会，便能发现更多的的小秘密。
八年级作文 篇6
在21世纪的今天，快节奏的生活是人们所习惯的。所有人都在为自己的理想而努力，没有时间理会任何风景，甚至是每天生活在学校的我们，也根本没有时间理会不同季节的校园。
那天，已经上八年级的的我很明白“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话的含义。所以，匆匆的一天又开始了。
“叮铃铃”下课的铃声已经响起，刚发下来的卷子使我无心了解是否下课了。因为，我本来以为考得很好的`试卷考砸了！我的内心里很是难受。我不明白，为什么那么努力，可是他还是付之东流。我爬在课桌上，越想越心烦。我决定利用课余时间散散心。
我慢步在操场上，看着这片硕大的操场，我惊呆了！这还是以前的操场吗？以前的操场是一大片空地吧！为什么现在却是这么美丽呢？
火红的枫叶似红地毯一般铺在操场边缘，碧绿的柳条叶子已经泛黄，虽是掉落枯萎，却有一种不一样的美！微冷的风儿一吹，泛黄的叶子纷纷落下，倚在树下的望着这眼前的美景，颇有几分“诗境”,而这也让我想起了杜甫”簌簌衣巾落枣花”中的美景，那是我很羡慕杜甫，可现在想来，明明身边就有，我却还羡慕别人，就觉得自己有些好笑。
然而最美的，还得是主席台上的那幅画，上面画着我们滦县的燕山塔，与波光粼粼的滦河水。
远远望去，那幅画就像是日出时滦河的真实写照。在蓝天下，一颗雄日冉冉升起，而在这之下，滦河水映着蓝天奔流。在这清澈的河边，有一座山，山顶之上，屹立着一座威武雄壮的塔———燕山塔。我凝望着这幅画，心头的震撼久久挥之不去·······
在这之后，我不再拘泥于沉闷的教室，而是喜欢出来走走，呼吸这新鲜的空气，凝望那美丽的滦河。
那次校园的一瞥，使我的人生更精彩。
八年级作文 篇7
窗外正下着雨，校门口撑着大大小小的伞，伞下是等待孩子的父母。
“伞，伞，雨伞的伞。”老师告诉我们，“伞”字就是大人为小孩遮风挡雨，就像校门外等待我们的爸爸妈妈。可是，我却不愿意他们为我撑伞，我更喜欢光着脚丫，在水走里蹦蹦跳跳，掀起水花好高老高，让雨滴亲吻我的脸颊，挠我的胳膊窝。哦，对了！还有奶奶送我的小花伞，一边吹着花伞下的口哨，一边听着雨伞被打得噼噼啪啪。
渐渐的，我长大了，雨也下大了。我学会了保护自己。撑着伞，提着裤管，小心翼翼的走在雨巷里。没名的，心情变得如绵绵细雨般阴郁，似乎我未来的路，也烟雨蒙蒙了。
当我的头发长长的皮在肩上时，有一人，为我打着伞。清冽的寒风吹得青丝翻飞，左心窝却暖暖的.。我以为，他会为我撑一辈子的伞。
有一天，我成了伞。伞下有老人和小孩。我为他们遮风挡雨，创造出一片安宁的天地。才知道那在校门外，从伞上流下的小雨滴，是甜的。和孩子撑着花瓣飘荡在雨巷里、是最美的。
伞的骨架总有一天断了，伞下的孩子们也散了。有一朵朵花儿在雨中绽放。给孙女的小花伞，在鞋柜蒙了尘。她们他们只喜欢电脑芭比娃娃，大概不领情吧。
到了最后，只剩下养老院门前的那把绿伞，依旧长青。或许，我的秋天到了。
我永远的眠于地之下，只盼望每年雨纷纷的清明。面前的百合，早已风雨成泥。被风吹落一地。而我，有看到那雨中的黑伞，是他们为我打的伞。
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