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家徒壁立的成语故事

时间:2021-01-06 09:39:52 成语故事 我要投稿

家徒壁立的成语故事

家徒壁立的成语故事1

  每天忙忙碌碌,不知不觉为期两个月的实习即将划上句号了。回首实习的每一个日子,感觉收获了很多,也成长了很多。或许我不是最优秀的,但我一定是最努力的。现就这次实习工作做如下总结。

家徒壁立的成语故事

  一、教学方面

  1.较好地完成了教学任务。

  多次受到指导老师的好评,但也有做得不够的地方。尽管如此,我尽量利用自习课把上新课落下的内容补上。此外每个星期的周三、四、五下午第四节课(有时是下午三四节)及周五的自习课都是我主动去上,我利用这些时间讲解练习(同步训练)或是听写单词,或是背课文。虽然每个星期我上的课很多,呆在学校的时间也比别人要多的多,很累,当年很充实,也收获很多,至少我比别人有更多的时间和学生相处,了解学生,同时也可辅导学生,这一切又同时更有利于我上课。(课堂上学生都很配合我。)

  2.认真批改学生作业。

  每次认真仔细批改学生的作业,并把学生作得不好的或是没交的学生名记下来,利用课余时间找他们谈话,教导或是指导他们。如:班上的一个小男孩每次作业都是后面补交或是干脆不交,我了解情况后,找他谈话,并和他说好明天交,可他有没做,于是我就跟他说“男子汉说话得算话呀,而且你那么聪明只要稍稍花点功夫就可以做好了…”“廖老师,我下午交。”“要是下午你又没做怎么办?”也许他也感觉到老师很关注他吧,于是我们拉勾说好下午交。通过几次谈话,他变了,每次都按时交作业,就算不会做他会事先跟我说,然后课后再问我。看到他的进步,我很欣慰。

  二、班主任工作方面

  1、对学生的了解。

  到实习结束,我对班上的情况有了很好的了解,每个学生的学习情况,性格都有了大致的了解。

  2.协助班主任工作。

  协助原班主任做了很多班级工作,虽然也犯了一些小错误,但收获不少。首先,我学会了怎么去鼓励后进生,开导帮助他们。例如,班上的一小部分学生上课爱讲话,其中一个男生在英语听写时作弊。第一次我没抓他,第二次我只是敲了他的桌子以示警告,而第三次我利用课余时间找他谈话。我没有严厉的批评他,只是笑着对他说“小家伙,你要加油哦,希望下次你凭自己真正的水平拿满分,好吗?”他惭愧的低下头,说了实话,告诉我他不会,记不住单词。于是我又鼓励他只要下工夫,一定可以记住的。课后,他还来办公室找我问怎么记单词……接下来的日子,他变乖了很多,也进步了很多。其次,我也明白该怎样根据每个学生的性格特点去开导学生。如我们班的班长,上课老爱和同桌讲话,我找他谈话,告诉他深为一斑之长,要起模范作用等,后来他不再在课堂上讲话,纪律委员的记名册上也很少有他的名了,而且发现每次上课他都坐得直直的听课。

  3.开展班级活动。

  在开展班级活动方面我做得不够好,因为班主任不怎么放手,而我本身的组织能力也不行,因此,在实习期间我也没怎么组织开展班级活,除了单独带他们上了一节队形操练课(为参加体操比赛)及书法比赛活动外就没什么了。所以这也是这次实习的最大的遗憾。

  三、教育调查方面

  在指导老师的指导下,我选择了教师的课堂用语方面存在的问题进行行动性研究。通过课堂录音分析,问卷调查及老师和同学的点评,我深刻意识到自己课堂用语(包括指令)方面存在着很大的'问题。我认真分析了问题产生的原因。次基础上,也制定出具体的行动放案去解决这一问题。

  通过行动性研究,我发现了很多自己平时疏忽的问题(如指令,语速,板书等),我会努力去该的,不断改进自己的教学技能。

  四、其他方面

  除了以上三方面,我还想说“其实每个孩子都是可以被感化的,而体罚是最不明智的方法。”

  实习期间,看到有些老师体罚学生,我可能了都于心不忍,我知道老师也是不想那样的,只因为学生太调皮了,但经过我自己的实验,我发现:学生心里都有一杆秤,你用心对他好。他是明白的。所以每个学生都是可以被感化的。记得我班有个小孩,上课要么讲话,要么睡觉。我警告过他几次都没用。直到校运会时,小小个子的他参加了男子1500m,我很担心他,怕他不行。天公不作美,比赛前他和其他孩子打闹时把手又弄肿了,我带他去了三次校医那上药,然后开始比赛了不断给他加油,快结束时,他跑在最后,我陪他跑了很远并鼓励他跑完就是好样的。到终点时,我扶着他到场外休息..也许他感觉到老师是很关心他的,校运会结束后开始上课年个星期,他很乖,还时不时跑来跟我打招呼“miss liao”看到他的变化,我告诉自己“用心去爱他们。他们会感觉到的。”

  总之,这次实习,还是那句话:或许我不是最优秀的,但我一定是最努力的!我付出了,用心了,也收获了!感谢这次实习,让我成长了。虽然也留下一丝遗憾,但自己会不断努力与完善的。

家徒壁立的成语故事2

  西汉景帝时,蜀郡(今四川省)成都辞赋家司马相如在京都长安(即今西安市)为武骑常侍,他并不很乐意这个职务,但汉景帝不爱好辞赋,仍让他做这个侍从武官。后来喜爱文人学士的皇族梁孝王进京,发现了司马相如,相如借病辞了武骑常侍官,投到梁孝王门下。数年后,梁孝王死,相如归回老家成都。因家贫、无以自业。位于成都西南的临邛县令王吉,素与司马相如有交情,邀请相如到临邛去。为此临邛巨富卓王孙特设宴宴请司马相如。司马相如借病不往,王吉亲自前往将相如请至。相如风雅潇洒,使满座高朋为之倾倒。当酒兴正浓之时,王吉上前奏琴曰;“窃闻长卿(相如字长卿)好之,愿以自娱。”相如辞谢再三,弹奏了几曲。当时,卓王孙的女儿卓文君新寡在家,她很喜欢音乐。相如也早闻文君才貌之名,故在弹奏之中,慎选曲调,以琴心挑之。文君听琴音,从窗外偷看,心中非常高兴,对相如产生了爱慕之情。宴会后,相如暗中使人以重礼物送文君身边的侍者,以向文君献殷勤。文君知相如与己心相通,就在夜里私奔相如,与他一同驰归成都。卓王孙知道后,大发脾气道:“女至不材,我不忍杀,不分一钱也。”

  文君到成都后,家居徒四壁立。时间长了,文君很不高兴,对相如说道:“我们将家搬往临邛吧,从弟弟那借点钱做个小生意,就足以为生,何必在此这么受苦呢!”相如应允,便与文君一同前往临邛,卖掉车骑,开一小酒店。文君当炉卖酒,相如身着短裤帮着打杂、洗涤器皿。

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