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理解作文600字【精品7篇】
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的理解作文600字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
理解作文600字 篇1
幸福是什么?有的人认为幸福是拥有宝马别墅;有的人认为幸福是拥有一个温馨的家;有的人认为幸福是拥有很多的朋友……而我觉得只有懂得珍惜才是幸福。
以前我认为吃好穿好就是幸福。六一儿童节有父母和家人的礼物;生日时有好吃的零食，好玩的玩具，穿美丽的衣服;新年时有压岁钱买自己梦寐以求的东西，可以穿新衣服，爸爸妈妈把自己打扮的像个小公主一样;假期可以跟父母一起旅游，吃美食;在学校里和朋友们玩游戏，说笑话……总之一句话，以前的.我认为吃好的，穿名牌衣服就是幸福。
但是我现在理解了幸福真正的含义。
只有懂得珍惜才是永久的幸福。珍惜父母的爱;珍惜朋友之间的关爱;珍惜老师的关怀;珍惜所拥有的一切。只有懂得珍惜，你才能真正领悟到幸福的含义。如果不懂得珍惜，那么即使星空朗月在你心中也是不值一提的。
不要埋怨上天对你不公平。当你痛苦时，你要想这痛苦不是永恒的;当你快乐时，你要想这快乐也不是永恒的。所以不管是痛苦还是幸福，都是上天对我们的眷顾，要懂得珍惜。
与幸福擦肩，请你微笑。在你失意时，请听听父母的劝慰，请看看朋友的眼神，请将你的无助与郁闷发泄出来。其实你并不坚强，你只是阳光下的一棵小草，花丛中的一只蜻蜓。与幸福擦肩，请你向前。没有永远的痛苦，也没有永远的失败。成功不是必然的，努力却是必须的。你就是你，也许你没有孔孟的渊博，没有鲁迅的深沉，可你拥有青春，拥有一颗无比热情的心。你就是你，你的潜力无穷，不要妄想一步登天。
珍惜现在，把握幸福，只有这样才能与幸福擦肩，领会幸福的含义，只有懂得珍惜，你才会觉得原来幸福就在你的身边，你就会理解原来幸福很简单，懂得珍惜就是幸福。
理解作文600字 篇2
理，乃气也；解，乃行也；理解，万气并行俱也。
似乎从人类社会产生的那一天起，人类就寻找一种最高境界。在我看来就是一种“忘我”的品行，以天下苍生为重，那么又如何从彼岸走到他岸呢？这时就需要用理解作桥梁了。
古时候，有位名叫林子宣的人，出生于市井之中，从小就发奋刻苦学习，但却受尽了市井流氓的侮辱，在他的忍辱负重下，在十五岁时高中举人，并回乡做了知府。有日，林子宣的友人前来拜访，问：“今已高中举做了官，为何不教训那些流氓？”子宣答曰：“我今日高中举人，已经给了他们最好的教训，你看，这些人终日在家，不敢出门，生怕惹事。我已做了知府，何必将他们赶尽杀决呢？”
其实，子宣的几句话无不显示了他高尚的品格，正是他理解了这些人，才会抱着一颗心选择宽容。
理解有时是理解他人，也是理解整个社会。
菊花，正是理解了百花的争胜之心，才不与其争艳，选择寒秋盛开；陶潜正是理解了整个朝政，才选择了隐姓埋名。荷锄带露，忙碌在山水田园间，吟唱“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句。屈原也是理解百姓的疾苦，才不与奸佞同流合污，自投汨罗江还在高唱“举世浑浊我独清，世人皆醉我独醒”的悲歌……
正是这种理解，才使这些义士挥毫如雨，写下了不朽的诗篇；让我们国家的'文学宝库多一些珍奇异宝；才显得中华民族是那么的有文化的底蕴，这些历史，不都是对生活的另一种理解吗？
理解是心与心的沟通，灵魂与灵魂的对话；沉住心中一句话，换来的是海阔天空。压住心中一股火，换来的是风平浪静。当自己不能理解时想想我们祖国的历史，那些饱经风霜却人格高尚的民族英雄，那韵味无穷的历史，就会让人不觉想起一句话：
宠辱不惊闲看庭前花开花落
去留无意漫天随性云卷云舒
理解作文600字 篇3
理解，在社会中我们需要理解，当然，别人也需要理解，我们要理解自己的父母的辛劳，还要理解老师辛苦教育我们的愁劳。
父母是在我们成长中一天一天看着我们长大的，我们考试考好了，他们会鼓励，会高兴，有的时候还有奖励，你要是没考好，他对我们发脾气，打我们，甚至骂我们，这是每个孩子都会经历的事，如果没有，那就证明你是一个不正常的的孩子了。这就是父母对自己的爱，如果他们遇到了伤心事，因为心情不好而骂你们，你们要莫怪，因为你们不也是这样吗，而他们会耐心的劝解你们，你放学回到家，说了一声：“爸妈，我回来了。”他们便说：“恩，回来了”他们回来你也是这莫说的吧。要是你说：“妈，我饿了。”他们会说：“奥，一会就好了，或哪里哪里有饭，你去吃吧。”要是你呢，你会不会说：“我还饿了呢。”这样我们都需要理解。
时间飞快，你有没有看到老师的头上有多了几条皱纹，是的，昨天老师生气，在班里摔了一个茶杯，玻璃崩的粉碎，渣子崩了三米多远，你想想，你的老师有没有过这样的表现。
老师需要我们做学生的理解，是因为我们在理解老师的'同时，老师也在理解我们。
在我们的现实生活中，我们还有许多需要理解的人。
在班里，我们要理解班长的辛劳，理解班长，配合班长，不为难班长，有些事，我们要向班长学习，对于班里难管的捣乱的学生，你们有没有发现他们聚集在班长周围，而班长去没有说一些什么，而你们却没有发现班长的一些默默地奉献这些奉献都是你看不见的，也许有一天你会发现，其实班长并不让人羡慕。
有时如果你用心，你会发现，其实所有人都需要理解，而那些理解都是不同的。
这篇文送给大家，帮助大家写文，开发灵感，叫你的小脑袋快速得到反思，写出优异地文章
理解作文600字 篇4
说起唠叨，许多人都头疼。而我却相反，“怀念唠叨”，有人会问我是不是哪跟
神经塔错了位呢？
其实，我是一个怕唠叨的人，一听到唠叨我就不是耳朵长虫，全身发痒痒。我在家里不怕老爸的威；不怕慈祥可亲的奶奶；就怕老妈的唠叨。
“??，快起床了！六点半了快！你还要晨读呢！”妈妈又开始唠叨了。
“啊？！还在六点半，太早了，就让我再睡一会儿嘛，反正去了学校也要读啊人家还想睡！”妈妈的“女高音”又响了起来，我看妈妈去当广播员都可以不要话筒了！
“??你给我起来！要不然我可生气了啊！”妈妈又响起了“女高音”，我刚穿衣服妈妈又说：“要多穿衣服，千万别冻着了！”眼看上学的时间快到了，我扒了几口饭就背起书包跑出了门。妈妈又唠唠叨叨地说：“??，不是妈妈说你，是你……哎……”~~~~（>_<)~~~~
我冲出门，从门内又传来妈妈地唠叨：“??你又没又带齐书？有没又穿毛衣？有没有？……”
俗话说：人老话多。可妈妈只又30多岁，话像大水库一般，源源不断.奔流不息。我说老天爷你为什么要给我一个这么爱唠叨的老妈？难道我上辈子惹了你吗？有一次，老师让我们写一篇作文写妈妈，我绞尽脑汁也想不出怎么写。我的眼睛一转，就写我的妈妈虽然不漂亮但很勤劳。就是爱唠叨。害的`我就像《西游记》里的孙悟空被唐僧念紧箍咒，真难受！这个“女高音”什么时候才会停下呢？妈妈看了我的作文后什么也没说就去做饭了。
晚上，妈妈想唠叨一句，可咬了咬嘴唇又咽了下去，眼里充满了失落。
可是，耳根是清净了并没给我带来很大的快乐，没做完一件事我种是充满一种期待，感觉心里空落落的，好像少了什么似的。我居然产生了一种浓浓的怀念！我忽然领悟到：妈妈的唠叨浸着浓浓的爱！
请不要以为母亲的唠叨是一种缺点，唠叨是母亲对你的爱！
理解作文600字 篇5
爷爷家楼下有一个卖烧饼的老爷爷。老爷爷看起来七十上下的年纪，双鬓和胡须都早已花白了，他身上的衣服总是十分破旧，都穿的掉色了也不换，裤腿上还打着几个大大的补丁。
谁也不知道他在那里站了有多少年，但从我有记忆开始他就一直在那卖烧饼，无论刮风下雪都没离开过。
老爷爷对我们这些常来买烧饼的孩子很好。他眼角的鱼尾纹都透着和蔼和亲切，是一位平易近人的老长辈。每次我们去买烧饼，老爷爷的眼睛都笑的眯成了一条线，热情地和我们打招呼，还搬来几张小凳子让我们坐下来慢慢吃。
我最爱老爷爷那儿的甜烧饼，甜甜的却不腻。大冬天里只要握着一张热乎乎饼，全身的寒冷都消失了，好像心里支起了一个小暖炉似得。
但是老爷爷卖烧饼只卖到下午五点，这是规矩。有一次我去晚了点，老爷爷就不见了。我一看表：五点零五分。我想着才过五分钟，老爷爷推着车子肯定走不远，于是朝前面追了许久，终于在一条小巷子里看见老爷爷了。他还在推着烤炉车，不过身边有个才五六岁左右的小男孩。当他们经过一个玩具摊的时候，小男孩忙拉住爷爷的衣角，他指了指一架玩具飞机，眼里似乎射出了金光，兴奋的说道：“爷爷，爷爷！你快看，这个小飞机好漂亮，我想要！”“好——你要什么都行。”爷爷笑着说着，便从破旧的衣服口袋掏出一沓厚厚的毛票，用手指沾了沾口水，数了几张出来……
小男孩开心地捧着玩具飞机和老爷爷一起走远了，我呆呆地愣住了没有再追上去……
我终于理解了爷爷为什么再寒冷的.雨中仍坚持摆摊，为什么总是穿着那件打满补丁的衣服。原来一切的一切，都是爷爷对孙子的一颗无私、充满真情的奉献之心。
想到这里，突然好像有一只蜡烛在心中点燃，温暖了整个心房。
理解作文600字 篇6
理解，是人与人之间交流情感的桥梁。每一个人都渴望得到理解，尤其是中学生，一个未成年人，真的太渴望被理解了。渴望被家长理解，渴望被老师理解，渴望被朋友理解，渴望……（开篇点题很好）
我渴望被我的家长理解。父母虽然很关心我，很照顾我，但父母却渐渐不理解我了。每天都要我做这个，做那个。相反，有时这个不可以，那个又不可以。我还是个孩子，孩子要有一个金色的童年。我却象是一只被关在笼子里的小鸟，没有了自由。那唠叨声整天在我耳边回响，学习，学习，除了学习还是学习！你们一心只想要我考取好成绩，自以为有了好成绩就有了一切，却不理解我内心想要的是什么。平时我都不可以放松娱乐一下。我是有主见的人，我会合理安排自己的时间。你们却把我牢牢地关在“监狱”里似的。身为一名中学生的'我，每天都有太多的压力，有学业的压力，有升学的压力，你们知道吗？
伙我渴望被我的老师理解。老师，是人类灵魂的工程师，是我们成长路上的引路人。但是，亲爱的老师们，你们在给我传授知识的时候，可曾理解过我。你们只顾着教课授业，有时忽略了我们的感受，不理解我们内心真正的想法。在假期里，你们只会把堆积如山的作业塞给我们，觉得那样才可以让我们过一个充实的假期。你们错了！我们并不是学习的机器，我们要接受教育，适当的作业是好的，但是过多的作业只会让学生感到烦恼，甚至产生厌学情绪，非常得的不好！你们知道吗？
亲爱的家长们、老师们，请你们多用宽容的心态来理解我们吧！给我们一个宽松的愉快的学习和生活环境吧，那样才能让我们健康成长！
理解作文600字 篇7
“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初散。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔……”
与柳永的初识，便是这首雨霖铃。那只是无心的一瞥，无意的一翻，却被这凄美的词吸引。秋蝉，冷雨，凉酒，泪花，动人心弦，秋风瑟瑟，爱人相别，兰舟渐移，唯有思念依然，别了，别了，在暮霭沉沉中别了！我那是感叹于别离的凄美，仅仅只觉得：“柳永的`文笔真是婉约细腻，动人心扉。”
时光如水，悄然流逝，在历史的课堂上，我已学过关于柳永的身世，不得不感叹他人如其名，一生变化多端，科举多次失败。那时的我，脑海中又响起了那首雨霖铃，我仿佛看到了那个落魄的词人，在肃杀的秋雨中，一辆马车，背离着京都扬长而去。车上的他，哀婉着自己未中科举的不幸，在冷冷的雨下，在心中用血与肉写下这首雨霖铃：别了，京城，再次相见可能又是三年后了，我一生牵挂的功名啊，别了！在寒风秋雨中，别了！这首雨霖铃诉出了他多少求而不得的辛酸？
然而如今，我却又对柳永有新的理解。读完梁衡的《读柳永》，我不禁感叹道真是天无绝人之路，脑海中的这首雨霖铃似乎也不再那么悲戚了。科举未能给他带来快乐，可烟花巷中的女子却给他带去了宽慰。都说青楼是让人堕落的地方，可柳永并没有，他好似一枚锥子，皇上将它掷入市井中，它却脱颖而出。在那里，柳永谱下了无数佳词，应是无情的女子们，却对他情有独钟。脑海中突然想到那首《鹤冲天》“忍把功名，换了浅斟低唱。”可柳永就是这样的才子，无论在哪里，他都一定会发光发热。
渐渐地，我理解了，理解了柳永，一个人若经受挫折，不必郁郁寡欢，亦不必忧心忡忡，而是顺其自然，接受命运的一切，花开有时，花落有时，不急不躁，若有才，便展示，无论舞台大小，终会有一个地方让我表现。
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