老师作文600字

[精]老师作文600字3篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的老师作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

老师作文600字 篇1

　　没有一个人是完美无缺的。这句话总能在我骄傲自满的时候提醒我，而这句话也总是勾起我的一段回忆……

　　那是四年级的一天，我在班里和朋友玩的欢天喜地，一点儿也不知道杨老师站在我的身边。她阴沉沉的对我说：“岳华蕾，来我办公室一趟。”我感到大事不妙，就马上离开了班。

　　走在走廊里，我的心好像十五个吊桶打水——七上八下。不知不觉来到了杨老师的办公室。

　　办公室阴阴沉沉的，有点像寒冷的冬天。只见杨老师坐在椅子上，手里拿着我的数学卷子。我知道，今天一定会被骂的很惨，心不由的紧张起来。

　　杨老师冷冰冰的问我：“你知到自己考了多少分吗？80！”杨老师把我的卷子“啪”的一声摔了下来，原本慈爱的脸变得严厉了。我的心一下子提到了嗓子，我很害怕，又有点惭愧，自己身为好学生，考这点分也太不应该了。我不由得想起考试前只顾着玩，不想学习，这也许就是对我的惩罚吧。

　　杨老师心平气和的`对我说：“我知道你是好学生，但你也要知道，没有一个人是完美无缺的！”

　　就这样，杨老师让我回去了。走在那喧闹的路上，我的心变得很沉重，我感到有一股暖流用上了我的心头，那眼泪就像断了的珠子，不停地往下流。我后悔极了！老师那样的看重我，而我却辜负了老师的希望。

　　我错了，我真的错了，而老师却没有骂我，而是告诉我一个做人的道理。是啊！没有一个人是十全十美的，不能因为有了一点成果而骄傲，我一定会做一个好学生！

　　老师，我知道错了。老师，请你原谅我吧！

老师作文600字 篇2

　　我有很多老师，但是我最爱的老师是从三年级开始就一直教我们的语文老师。

　　她非常幽默。她经常在谈论课堂时讲笑话或小故事，所以我觉得无聊的中文课很有趣。

　　这就是让我爱上经典的老师。老师可能想让我们传递孔子的文化知识，把后面的黑板抄得满满的，我们还必须一丝不苟地抄。当然，没有人能理解古代散文，它的`背后有一个翻译。当然，后面的黑板上没有好看的图片。只要有早期的中文阅读，老师就会引导我们再读一遍。老师读它时非常自豪。他甚至不眨眼睛，用嘴移动双手。这样，老师也激励我们。我们和老师配合得天衣无缝，非常默契。

　　有一次我们读子曰：“巧言令色，左丘明惭愧，邱惭愧藏恨交朋友，左丘明惭愧，邱也惭愧”。老师有节奏地给我们读了几遍，让我们学习她的节奏，把它读好，当我们能流畅地读它时，她让我们平静下来，带着满意的表情说：“孩子们，你们沉浸在这样的氛围中，我觉得你们一个个都是最美丽的。”看着我们被表扬后端坐的样子，她高兴地向我们解释道：“这《论语》告诉我们：花言巧语，假装好看，摆出逢迎的姿态，在三四个条件下表现出太多的尊重。这种人是可耻的，心里有怨恨，但表面上假装友好。这种人是可耻的。”在这一点上，即使是在课堂上不能安静坐着的学生也在认真听讲。老师越来越激动地说。他的脸微微发红，容光焕发。他高昂着头，像一个胜利归来的将军。“人们不想像前者和后者一样。这种人既卑鄙又可耻。”最后，老师诚恳地说：“我们都需要诚实的先生们！”

　　起初，我并不总是喜欢这些古书，因为它们太厚了，没有图片我会头疼。但是现在我非常喜欢古书，因为我们的老师赵把他所学的每一部经典都描述得惟妙惟肖。他还不时地解释他的理解，并把古书变成有趣的故事。让我们听这一首，迫不及待地听下一首。

　　我喜欢我富有的语文老师，她神圣的眼睛和她有趣的故事。

老师作文600字 篇3

　　说起这个人，大家一定都不陌生，因为她就是陪伴了我们快一年半的英语老师Mary。

　　她是一个衣着简朴的人，一个学期就那么几件衣服轮换着穿，就在假期中我见到她也是这样。她走起路来腰挺的很直，虽然没有其它老师那样年轻，但仍显得很精神。

　　从上学期开始，班里便开始流行这样一句话“Mary使我快乐”！起初只是谁随便说说，但因为她好像没有制止，这句话便开始肆意传播，最后好像还出现了一个“Mary教”，不提。

　　她在上课时，尤其注重纪律，课堂稍微有点乱，她便会停下来整顿纪律，此时，她就会做一件经常性的事件——讲道理。这时，那些原本对英语就没有兴趣的同学，变得更加昏昏欲睡。有时候，一节课下来，她的讲道理就占了近半节课。

　　她是一个对工作极其负责的人。上学期有段时间班主任不在，由她来代替。那几天里，她来得格外早，七点十分就在教室监察早读，她说我们收作业速度太慢，还让我参观其他班级的早读，再去和我们班的做对比，也是想让我们看看自己班有多乱。

　　她是一个尽职尽责的老师。基本上每次英语下课，她就被“包围”了起来，有的是问题的，有的是找她背课文的，很多时候，她能忙到下节课铃响才“恋恋不舍”地离开。她忙得不亦乐乎。她把教书育人看做是一件人生的.大事，她愿意将自己的知识毫无保留的传授给学生，与学生一起探讨问题。这便是她眼中的快乐吧！

　　这就是我们的英语马老师，Mary，一个能在课堂上绘声绘色的演讲，在生活中能以自身行为，作风，去要求别人的人。她是我们的良师，更是我们的益友！

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