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假期的快乐作文600字

时间:2023-08-09 13:42:58 600字 我要投稿
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假期的快乐作文600字

  在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的假期的快乐作文600字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

假期的快乐作文600字

假期的快乐作文600字 篇1

  假期快乐

  在本节教学活动中,我依据《品德与生活》这一课程的总目标:“培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。”设计的教学方案,在实际执教时取得了极好的教学效果。同学学得兴致勃勃,达到了预设的教学目标。具体反思如下:

  1. 引导同学热爱生活。

  优秀教案中的“看谁做得好”、“假期生活我能行”就是引导同学学会明辨是非,合理布置生活,为他们形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好的基础。

  2. 利用活动形式的多样性,使同学在兴趣中得到熏陶。

  利用同学喜闻乐见的情景模拟和角色扮演——“有人在敲门”,使同学获得体验,激发同学的.兴趣,让同学用自身喜欢的方式扮演不同的角色,在经历仿真性的演习中,使同学获得经验,发生共鸣,从而发生向他人学习的欲望,学习生活中待人接物的一般礼节、在紧急情况下的求助和自救,充沛发挥了同学的主动性。我还让同学认真地研讨,并对照自身,对照周围的生活,使同学身临其境,受到深刻的教育,从而增强了教学的真实感。

  《拍手歌》这一游戏的设计,同样也取得了良好的效果。

  活动形式的多样性,把知识和技能与对同学情感、态度和价值观的培养有机地结合在一起,使同学在了解中体会,操作中感悟,参与中受到教育。

  3. 根据儿童的发展需要,在连续性活动中逐渐生长。

  活动最后,“蓝猫大哥和老师都祝同学们过一个快乐、平安而有意义的假期,下学期开学时我们再交流” ,就是让教学活动在全面提高同学的素质的同时,同时我还注意活动之间的连续性,协助小朋友获得相互联系、不时深化的经验和体验。

  4. 有待改进的地方

  为了让更多的同学有交流和表达的机会,我在时间的掌握上不够准确,以至于拖了堂,今后需要进一步研究在大班额情况下如何开展活动,如何提高活动的效率。

假期的快乐作文600字 篇2

  这个国庆节,我去了一次有趣的郊游并且认识了一个新朋友。

  郊游是我们在国庆节前就计划好的,我们准备了椰奶、饼干、烧烤用的东西和钓鱼用的工具。终于我等到了10月4日这天,要去郊游了,可把我等得急死了。

  一路上,我们有说有笑,一眨眼的工夫就到了目的地—华亭人家。到了那里,我们直奔钓鱼塘。我们在那里钓到了十条一斤的鲫鱼。到了快中午的时候,我们就开始烧烤了,我们把烧烤用的东西全放在烤炉上,烧烤的'东西有鸡翅、骨肉相连、馒头、豆腐干和土豆,想想不对,肯定还有一样东西没有放,原来是我们钓到的鱼。开始烤了,我们把东西翻来翻去,终于把东西全烤好了。一眨眼的功夫,我们就把这些东西吃的一干二净,我的肚子也吃的圆滚滚的了。接着我还去玩了射击、碰碰车、扔沙包和勇敢路之路。一天就这样过去了,我们恋恋不舍地离开了,我下次一定会再来玩的。再见了,华亭人家。

  介绍完了这次有趣的郊游该介绍我的新朋友了,它是一辆自行车。

  因为以前不会骑自行车,所以这个国庆节妈妈就帮我买了一辆。一开始,我摇摇晃晃不会骑。第二天,我又回乡下骑自行车,乡下的路很宽但是乡下石子很多,跟轮胎直打滑,所以我就从自行车上摔了下来,把两个手都摔破了。第三天,我有点会了,但是我又从自行车上摔了下来,你知道为什么吗?因为我骑得很快,不小心撞到了树上,摔得我都看见星星了。第四天我可以骑着自行车到处逛了,奶奶看到都被我吓了一大跳。

  这个国庆节我去了一次有趣的郊游,又认识了一位“新朋友”,我能不高兴吗?

假期的快乐作文600字 篇3

  “ 这个国庆假期带你去诸葛八卦村玩。 ” 爸爸兴奋地对我说。我一听这句话就一直盼着。

  10 月 4 日 我们终于出发了。车子穿梭在宽阔的柏油路上,路旁的梧桐树欢快、疾速地向后退着,树叶时不时得迎着我们翩翩起舞;两边的田野里洒满了金黄的稻子。这美丽迷人的秋色增添了我对诸葛八卦村的好奇和向往。

  经过一个多小时的路程,我们终于到达了八卦村。一下车我就迫不及待地跑进景区,我想:这里到底是个什么地方啊?后来我看到一个画家画的一幅画才知道,原来这个村的房子排成一个八卦的形状,最中间有个水塘是个 “ 太极 ”—— 一半是水一半是地,还有两口井,组成了太极的阴阳两面,这里的房子很古老,怎么走都是通的,所以取名叫八卦村。据说,村子里住着的都是诸葛亮的后代。我想:这里叫诸葛八卦村,那我的同学诸葛子誉的祖先也会不会住在这里呢?我到学校去一定要好好问问他。

  我们继续前进,看见了一个卖旅游纪念品的商店,里面的商品琳琅满目各式各样,看的我都陶醉了。忽然,我被前面的一大群人给吸引住了,我好奇的.跑过去,一看,原来是两台水车。水车两边有两根立柱固定着中间的转轴,转轴两边均匀的排着四个圆柱型的木头,这是踩脚用的,中间有条运水的水带,水带装在用木头做的水槽里面,立柱上方有条横杆起着扶手的作用。两个人分别站在滚轴两边的圆柱形木头上,逆时针用力的踩踏,滚轴就会旋转起来,然后通过木头水槽里的水带运动往上取水。这是因为古时候没有*机,人民只能借助这种原始的工具从低处往高处取水。看到这种水车,我也很想体验一番,就像风似的飞奔过去,跨上水车猛烈的踩。可是另外一边的哥哥踩太快了,我跟不上他的节奏,所以只好放弃了。看来踩水车真不容易啊,需要两个人的默契配合,节奏要一致,速度要均衡。而且要有很好的体力。

  临近傍晚了,我的诸葛八卦村之旅也即将结束了,我们的车子围着诸葛亮的雕像转了一圈,恋恋不舍的远去,这真是让我难忘的一次旅行。

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