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大蒜的作文600字合集八篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的大蒜的作文600字8篇，欢迎大家分享。
大蒜的作文600字 篇1
前一段时间，陈老师给我们布置了一个奇怪的作业——种大蒜。放学回家，我赶紧挑了一大堆蒜美人，小心地剥开。可是，我是种水培大蒜好呢，还是种土培大蒜好？经过慎重思考，我决定还是种土培大蒜。我把大蒜放到花盆和盘子里，盖上土，大蒜就种好了。
过了两三天，蒜宝宝没动静，我着急地问妈妈：“老妈，我的蒜宝宝不会死了吧？”妈妈哭笑不得：“才不会呢！你瞧！”妈妈一边说一边切开一个大蒜头，里面已经长出了一个绿油油的小芽，只是没有长出来而已。虽然没有长出来，但是下面却长出了一缕白色的“胡须”，这就是大蒜的根。
又过了两天，啊！我的大蒜终于发芽了，这是“蒜头才露尖尖角，早有鼓点儿探出头。”奇怪，蒜芽儿为什么是弯的呢？我上看下看左看右看，发现一切正常，就是土比较干。于是，我往土里浇了点水，第二天再去看的`时候，小芽慢慢精神了起来，颜色也变绿了，一阵微风吹来，蒜芽儿随风摇摆，好像在对我说“谢谢”呢！
这一个周，我的蒜芽儿好像喝了快速生长剂，开启了疯长模式。不到十天，它们已经长成了蒜苗，下面的茎又白又嫩，上面的叶片苍翠欲滴，亭亭玉立，让人心生欢喜。
今天，我们开展了一次种大蒜的分享交流展示活动，通过同学们的交流，我发现了一个小秘密：水培大蒜发芽快，但水里的营养不多，再加上根太短，吸收的营养不够，蒜苗的生长速度就慢。土培大蒜虽然发芽慢，但土里的养分很多，根扎得深，吸收了大量的养分，所以蒜苗长得又快又茁壮！
我们要像大蒜一样，根扎得越深，汲取的营养越多，成长的速度就越快。
大蒜的作文600字 篇2
杨老师给我们布置了一项特殊的作业——种大蒜并写观察日记。听到这个消息，同学们有的垂头丧气，嘴里嘀咕着“真麻烦”三个字;有的则一蹦三尺高或手舞足蹈，一看就是第一次做这种作业感到激动;我却很担心，从来没有种过植物，害怕完不成任务。
放学后，我和妈妈去菜场买了一些大蒜。回到家，我在妈妈的指导下从阳台找来一个装满土的花盆，用小铲子挖了几个坑，挑选了几头看起来还不错的大蒜，把它们身上的皮慢慢剥掉，再掰开大蒜瓣，将它们插进土里。最后，我浇了些水，摸摸土有了一些湿润就停止浇水。我真希望它们能快快长大!
过了两天，我来到阳台，眼前的画面使我惊讶得张开了嘴巴，我简直不敢相信这一切——它已经长出嫩绿的小芽芽。妈妈说：“它们必须每天有充足的水分和阳光，才能快快生长。”于是，我每天按时给它浇水，还把它放到窗台上给它晒太阳。
在我的精心照顾下，大蒜飞快地长着。今天，大蒜已经有一枚别针那么高了，它的个头蹿得还真快呀。我仔细观察，发现第一片大蒜叶子里还裹着第二片小嫩芽，像小宝宝甜蜜地依偎在妈妈的怀里。我别提有多高兴了，我相信过几天第二片叶子一定会冒出来的。
过了两天，果然第二片叶子也冒了出来，高度比之前的'还要高。同时我发现大蒜头被顶出来了一点，我猜那是长出了根。就这样，大蒜们争先恐后地生长着，生怕掉了队，叶片也更绿了、更高了。可是大蒜头却发紫了，这是怎么一回事呢?我查了关于大蒜的资料，原来是大蒜头妈妈把自己的营养全输送给了蒜芽宝宝，所以自己才会慢慢变小变紫。
好伟大的母爱呀，回头看看在厨房里忙碌的妈妈，我想，我们不正是那幸福的蒜牙吗?我们在妈妈肚子里的时候，是妈妈无私地把营养输送给我们;我们出生后，又是妈妈不辞辛苦地照顾我们。可能这正是老师布置这项作业的真正目的吧!
大蒜的作文600字 篇3
前一段时间，赵老师布置了一项有趣的作业：水培大蒜。
一到家，我就迫不及待地找来一个矿泉水瓶和一颗大蒜头。我先用剪刀把瓶子剪成杯子的样子，加入半杯水，然后放入大蒜头。大蒜漂浮在瓶子里，成了我的好伙伴。每天一放学，我就去看它的变化；早上一起床，也先与它照个面；遇到好天气，把它移到窗台上，有时还给它换换水。没过几天，它就长得郁郁葱葱了。
过了几天，赵老师让我们把大蒜带到教室里来观察，大家都兴奋极了，迫切地想在同学们面前炫耀一番。一早，我捧着用矿泉水瓶种的大蒜，高高兴兴地来到学校。一进教室，就闻到一股浓浓的蒜味。教室里可热闹了，同学们三个一群，五个一堆，你一言我一语地说着自己种的大蒜，连早读的好习惯也抛到了脑后。
终于上语文课了，我们把身子坐得特别直，手也摆得特别正，比平常任何时候都爱上语文课。赵老师先让我们四人小组观察，还跟我们提了几点要求，要仔细观察有什么不同之处和相同之处，还可以说说在种大蒜过程中的发现和收获。
我们四人一组开始观察起来。我的大蒜像一个大胖子似地蹲在杯子里，都快要把杯子挤破了。大蒜的芽很长，大约有九厘米，颜色是嫩绿的，有的长芽侧边又长出一个小芽。大蒜底部长满了根须，摸上去软软的，滑滑的。根须有的长，有的`短，密密地挨在一起，刚冒出来的根就像一颗颗小牙齿。侯剑怡的大蒜长得也很茂密，叶子稍微比我的矮了一些，根须像老爷爷的白胡子。崔博天把他的大蒜从水里拿出来说：“我把它倒过来看，多像一个白胡子的老爷爷，叶子是腿，芽是身体，根部卷曲的叶子像是两只手，蒜瓣就像是它圆滚滚的脑袋，那底部的根须就是它的白发。”嘿，还真像！大家一听都乐了！
下课了，大家把自己的大蒜放到窗台上。在阳光的沐浴下，大蒜似乎长得更精神了！
大蒜的作文600字 篇4
大蒜，想必这两个字你们一定耳熟能详吧，这就是我的大名。我帮助人们做菜、调味，我的大名现已家喻户晓，人尽皆知。我可是在炒菜中发挥了很大的作用，炒青菜时用我会更好吃，炒肉使用我更香，多吃我还可抗癌、防癌，我自称自己为“蔬菜之王”，我要让你喜欢上我。
我的衣服是一层薄薄的皮，一般我们有6—10个伙伴紧紧相连在一起，我的身体发出一种辛辛的味道，人们都说我吃起来辣辣的，不好吃。虽说我难吃，但在菜盘子里，冰箱里，菜市场里，常常都能见到我的.身影，我的功劳绝对不容小觑。在一次电视上名叫“厨王争霸”的比赛中，一位中国大厨做了一道美味的菜，可就是没有我这至关重要的大蒜，结果就被外国大厨赢了。我能保留的时间比起他的疏菜稍久一些，我一般都能留到几个星期左右，需要我时就拿出来用。我的好友——姜，可能由于切过的原因，在主人买回来之后没几天就坏了，我被切开就没坏，其他的蔬菜就更不用说了，基本都是在一晚上就变质了，你说我是不是比他们更好啊。
2100年前，凯撒大帝远征欧非大陆时，命令士兵每天服一次我的同伴以增加气力，抗疾病。时值酷暑，瘟疫流行，对方士兵得病者成千上万，而凯撒士兵无一感染上疾病腹泻。仅用短短几年时间便征服了整个欧洲，建立了当时最强大的古罗马帝国。
据说就连吸血鬼都惧怕我，我的辛辣气味令吸血鬼感到强烈不适。我具有清热解毒的作用，虽说木耳、胡萝卜等蔬菜也可以解毒，但效果都没我的好。
我的体内营养很丰富，每100克含水分69。8克，蛋白质4。4克，脂肪0。2克，碳水化合物23。6克，钙5毫克磷44毫克，铁0。4毫克，维生素c3毫克。我比我任何一个蔬菜朋友营养都多，我的每一个伙伴都是我重要的一部分，我跟一种水果——桔子长得很像，也是和伙伴连在一起的。
听了我说那么多，你一定喜欢上我了吧，记得在朋友面前好好夸夸我哦！
大蒜的作文600字 篇5
记忆里的事，五彩斑斓，炫彩夺目。像大海里的扁舟；如许愿树上的梦想；似一个个玻璃瓶；在我的脑海里撞击着。瞧！一个玻璃瓶碎了，瓶里的故事出现了。
一天，我在一个车站入口处看见了一个卖蒜的伯伯。乍一看，没什么特别的，可当我揉一揉眼睛再看时，心里不禁一震——这个卖蒜的伯伯没有左手！他没有左手，可是他却每天拖着一大袋几十斤的大蒜到车站，仅仅靠他的一只右手。我仿佛看见了他迈着沉重而坚定的脚步向车站走去，他在心里默默的数着：50米，40米，30米，20米，10米，越来越近，“呼，终于到了”虽然累却并不放弃。他这才摆好东西坐下来，开始今天一天的工作。左手边一个紫色的袋子装满大蒜，一个红色的盆子要装剥好的大蒜。只见他先从大口袋里拿出一个大蒜，然后用左脚踩住大蒜的一半，右手拔下一半，用右手把蒜分成一个个。再把蒜剥开，小手指按在地上，大手指顶住大蒜的肚子，食指拿着小刀，一点点的剥下那透明的外衣。一个，两个，三个，四个。许许多多大腹便便的大蒜就沐浴在阳光下了。
看着，看着。让我这个90后的学生不禁想起了自己，在宽敞明亮的教室里，没有风吹雨打。可他呢？每天吃着热腾腾的饭菜还说不好吃，可他呢？能每天学习知识不为生活发愁。可他呢？他虽然是一个残疾人，可他身残志不残，拒绝国家的帮助，推开社区的'扶持，谢绝朋友的关心。自己谋求生计。而我们，享受着别人的付出，学校的鼓励，国家的支持，不但不好好
学习，还调皮捣蛋。无视别人的关心，不为自己考虑，不为他人考虑。这难道就是我们新一代的青少年吗？不！不是，我们是团结努力，积极向上，朝气蓬勃的青少年。
我们要学习买蒜的伯伯，珍惜时间和机会，好好学习，自食其力。如果每个人都学习他，中国会更加强大。
大蒜的作文600字 篇6
今天下午，我们来到了一片田地，通过体验农民伯伯的日常工作，让我们深刻体会了农民伯伯之辛苦，所以要好好学习，将来用智慧帮助农名伯伯种好田地，实现大丰收。
下午，全校同学聚集在广场上，每个人的脸上都洋溢着兴奋和激动，时刻准备出发体验生活。
乘着大巴车，一路上同学们哼着小调，愉快的来到了目的地--------绿源山水。老师带领我们分了组分了任务。我们便开始工作了-----种大蒜，老师手把手用心的一边说一边示范，同学们一边认真地听一边专注看，很快就学会了了，接着就开始了实践种大蒜的旅程。首先我们要先压线，一人拿线的这端在田地的一头，一人拿线的另一端到田地的那头，两人面对面将线拉成一条直线后，就将线埋到土里。然后就开始种了，拿一根30公分左右的木棍并取约中线的'位置在土里刨个坑，棍的另一端的土地的位置也刨个坑，再将大蒜头朝上埋进土里，将蒜周围的土壤埋实，如此这番沿着埋线的方向一直到田地的另一端。我们两组一共种了六列大蒜，种完后心里油然升起一种自豪感，经过种大蒜的过程后，深刻感悟到农民伯伯工作的辛劳。
结束时，还有一组挖红薯的同学们也获得了丰收------形态各异，品种不同，大大小小的红薯，老师将这些果实三三两两都分给了同学们，同学们看着笑着感受着丰收的快乐。
通过这次农作体验，体会到了农民伯伯工作的辛苦，也让我们好好学习将来有机会帮助农名伯伯，同时呼吁大家，要珍惜粮食，这真是谁知盘中餐粒粒皆辛苦呀。同时也明白了没有辛勤的耕耘哪来才有丰收的果实。
大蒜的作文600字 篇7
走进我们三（4）班教室，你会发现黑板前的桌子上放着一个花盆，花盆里种着几棵大蒜苗。这些蒜苗已经有三十多厘米长了，让我们来看一下它的成长历程吧。
10月25日我们的杨老师上语文课时拿着几颗大蒜走进了教室，老师说这些“小婴儿”是给我们观察的，我们一愣，然后一起欢呼起来。
杨老师把这几颗大蒜小心地种在了花盆里，它们的成长之旅由此开始了。第2天，我们来到学校，刚放下书包就往花盆那里跑，可我们在花盆里看到的大蒜，还是原封不动的.埋在土里，没长出来，我们激动的心情一下子变得失落了。一天、两天、三天……10月份都过去了，花盆里还是没有一点动静。我们等不及了，都去问杨老师这大蒜是怎么了。杨老师说再等几天吧，它应该还在吸收养分。
一个星期后，我放学正在收拾书包，有个同学突然跑过来告诉我：“嘿！大蒜长出来啦！”我迫不及待地跑过去，发现有一根粗粗的小苗露出了头，它尖尖的，摸起来感觉很光滑，有三厘米左右高。
接下来是周末，我不知道它周末发生了什么，但我猜它一定在疯涨。因为周一我们来到学校发现最高的那根蒜苗竟然有10厘米高了，还有几根蒜苗也露出了头，就像几只洁白的，刺向天空的宝剑。
一直到第15天，它已经有 25厘米高了。它冲破了第1层皮，长出了两片又细又长的叶子，截止到11月13日，最高的那棵蒜苗都有35厘米高了，这时我们的心情甭提有多开心了。
这几个白白胖胖的“小姑娘”每天陪着我们一起上课，一起成长……
大蒜的作文600字 篇8
有人说，母爱是三月的阳光，照亮了大地的生物；有人说，母爱是冬天的一把火，划破了黑暗的夜空；有人说，母爱是滴滴答答的春雨，滋润儿女的心田……可我妈妈对我的爱似乎却一点都感受不到。
一个中午，我像平常一样回到家里，老远就闻到了饭菜的喷香，可又觉得好像掺杂有一种很奇怪的味道。坐到饭桌前，发现桌上的菜里有些白色的东西，我凑过去细细一看，啊！居然里面放了我最讨厌的大蒜！我生气的问：“妈，你们怎么往菜里放大蒜呀！你不是知道我讨厌大蒜吗？！”妈妈说：“听邻居讲，大蒜有杀菌的`作用，最近不是有很多人都感染上了禽流感吗？”我反驳道：“我才不管什么禽流感，反正今天我不吃菜，就吃饭了！”说完，我气冲冲地端起碗吃起来，看着妈妈香喷喷的饭菜，而我却只能吃无味的白饭，心里难受极了，泪水在眼眶里直打转。妈妈看着我的样子，说：“如果你吃一颗大蒜，妈妈就满足你一个小小的愿望。”我想了想，觉得还挺划算呢！便一口答应了下来。我硬着头皮夹起一颗大蒜，放在嘴里快速的咀嚼了几下，便咽进了肚子。就这样我像“猪八戒吃人参果”那样吃了10个小愿望。
晚上的时候，我躺在床上翻来覆去地睡不着，便听见隔壁传来一些模糊的声音。我蹑手蹑脚地走过去，只听见爸爸说：“那么惯着孩子干嘛！吃几个蒜就实现她的愿望，以后怎么办呀？”妈妈说：“我也是为了孩子好呀。最近这禽流感这么厉害，就附近家的孩子都染上了，听别人说，吃大蒜可以预防……“
听到这里，我的眼眶不禁湿润了，原来妈妈是为了我好呀！我还这么不情愿，真是对不起她！
从那以后，妈妈叫我吃大蒜，我都非常乐意，因为我知道，这小小的大蒜里包含妈妈满满的爱呀！
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