不该丢失的作文600字

不该丢失的作文600字三篇

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的不该丢失的作文600字3篇，希望能够帮助到大家。

不该丢失的作文600字 篇1

　　那架钢琴被我遗弃到了角落里，如同一朵枯萎了很久的花朵，沾染了层层灰尘。一同丢弃的还有我的梦想，付之于早已淡忘的时光。

　　我羡慕那些有着纤长手指的钢琴家，那些灵巧的手指轻轻叩击黑白的琴键，曼妙的音乐从他们手指流出。于是，内心深处渴望的梦想被轻轻推开。

　　我悟性不好，坐在钢琴前，心中总是紧张。繁杂的五线谱，琐碎的指法使我在寻找梦想的路上驻足停留。我曾因为一首曲子哭过、恨过，抱怨自己，否定自己。曾不甘心地练到深夜，弹得一次比一次差而流泪不止。也曾因为小小的突破而欣喜若狂。当时的我，认为会一直为了梦想而奋斗不止，无论是漫漫冬日或是悠悠蝉鸣，那支叫梦的圆舞曲不会停息。

　　一切都变了。

　　升入六年级，生活节奏紧张，心中装着梦想的我跟不上岁月的脚步。一张张试卷填满了我的时间，时光在催促着我加快、再加快！我就这样告别了我的梦想。我就这样将梦想推入了深渊！紧张的初中生活更使我放弃了与它重逢的.念想。因为我离它越来越远，但在我内心深处却隐隐的固执的认为它总有一天会与我相会。

　　再次与它重逢是寒假里的一天。我正埋头填着苦苦想了很久的答案，隔壁的声音引起了我的注意。那是一首我极为熟悉的乐曲，断断续续的错了很多音，却弹得格外认真。我心中一恸，望向那角落里的钢琴它沾满了灰。我掀开琴盖，记着熟悉的曲调，我的手却在不断颤抖，不知从何弹起，似乎像从亲密无间的朋友到相顾无言的路人。无法表达的只能用微苦的眼泪诉说。

　　不，它是我最不该丢失的珍宝！它是我的梦想！即使是天涯海角，我也要找到它！

　　我不愿和梦想说 再见，我更不愿将梦想赠给旧时光。如果可以，我愿重新开始，努力寻找，找到我原本属于我的梦想，笑着对它说：你好!。

不该丢失的作文600字 篇2

　　信仰，一个神圣而不可亵渎的词汇。它像一颗星星悬挂星空，而那星光，又是何等的耀眼，何等的灿烂，何等的令人侧目？

　　它像一只长明灯，永远悬挂于此，千人瞩目，万人敬仰。

　　但是，近年来，它仿佛在慢慢消逝，光芒仿佛不再那么耀眼了，不再如此灿烂了，渐渐地不那么的受人瞩目，受人敬仰了，慢慢的，它只剩下了微弱而细小的光芒在天空中苟延残喘了，他不再像一盏长明灯给迷失方向的人照亮路途，而现在的他，将转瞬即逝……

　　但是，它不该如此，因为它的名字是信仰！永远不可丢失的信仰！它在人的心中应永远灿烂！不该苟延残喘！不该丢失的信仰！

　　它如一个新生词汇，再次闯入人们的世界，再次闯入人们的心中。突然，它再一次一瞬间照亮全世界，重现辉煌。让人们重新认识到：信仰将永远存在，不可丢失，也不应该被丢失。因为它是人们心灵的慰寄。它如一颗明星再次出现，但这次，永远不会消失……

　　在人们的'心中，信仰甚至可以高于一切，而那时，一切事物便高与信仰，它并不是那么的重要，到了后来，它才逐渐被人们记起，人们也渐渐地了解了它的价值，它存在的意义。因为没了他，生活将会乱成一团，人们也会开始不知所措，惶惶不可终日。最后，人们终于觉醒，终于顿悟：信仰高于一切，它永不可被凌驾！

　　信仰有很多层含义，需要人们去理解，去参透，去感悟。

　　珍惜我们所珍惜的，信仰我们所信仰的，我想，这边是人性的缺失吧，这便是我活着的意义吧！因为，信仰不可被丢失！

　　不该丢失的信仰……不该丢失……

不该丢失的作文600字 篇3

　　风格正如心灵的面貌。比肉体的面貌更难作假。

　　可有人偏偏模仿他人的风格，就像戴上了一副假面具。

　　每个人对事物的见解都不同，这与智商没有关系，完全是一个人的风格。

　　不管在哪，总会听到这样一句话：“学学××。”当然，学习别人好的一面是应该的，但如果你在这一方面比他做的一样好，或者，这一方面根本就没有好坏之分，你为什么还要模仿他？仅仅是因为他成绩比你好，还是因为拥簇他的人多？

　　前几天看了一个娱乐选秀节目，一个选手模仿宋丹丹演了一个小品。台下的.观众叫好声是铺天盖地，因为模仿得是在太像了。但选拔结果却出乎意料，三个导师都没有给过。

　　作为导师的宋丹丹说：“很高兴，能看到‘我的作品”。你这模仿，我给你满分，但是吧，我觉得你这模仿得太……根本了。没有一点自己的风格，所以，很遗憾。”

　　确实，不管那面具有多美，它那死气沉沉的样子很快就会显得索然无味了，使人受不了。反而人们更喜欢他丑陋真实的一面。

　　模仿他人的写作风格是学生经常会犯的一个错误，我上小学时就烦过这事儿。

　　那时候看作文书，老师是支持的。有一次，我看了一篇优秀的作文，就仿照他的风格写了一篇作文。当时读作文时，同学们都议论纷纷：“一听就知道不是他自己写的。”老师也皱起了眉毛。

　　老师当众说我的作文不好，东拼西凑的太多，看作文书看多了吧，还说了句让我挺难忘的话：“让你们看作文书是学习他们的写作手法和优点，不是让你们学习他们的风格，这样越来越不会写。”

　　那时候我才知道，学他人的风格，其实在扮鬼脸。

　　只能说是风格的不同，譬如小猫打圈追自己的尾巴，我们看着好玩。而小狗也追寻过去地跟着那短尾巴撅儿乱转，风趣就减少了。

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