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小学有趣的作文600字4篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的小学有趣的作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。
小学有趣的作文600字 篇1
今天又是作文课，昨天老师让我们写苹果，今天会不会带苹果来？刘老师老师变着花样来，今天的葫芦里有卖的什么药呀？我们纷纷议论。这时，刘老师从门外走进来，手里拿着两个苹果，我们欢呼起来，我们每个人心里都知道，今天老师要“请我们吃苹果”。
老师把一个苹果拿出来，这是一个扁圆形的小苹果。老师让我们观察它，并造句。我们开始七嘴八舌的议论。有的同学说着苹果好丑，我也这样认为。它好小好丑呀！丑的可爱，像一个小姑娘铁青着脸，一见到太阳就立马泛起红晕。
老师又拿出一个又大又圆的苹果，它的.表面看起来光滑细腻，不像小的一样粗糙，同学们都馋得流口水。
老师在黑板上写出了小苹果和大苹果的对比：大??小、漂亮??丑、白天鹅??丑小鸭、公主??有笨又粗的丫头。我们觉得都很对。
下面，老师让我们品尝一下那个好吃一些。我们都垂涎三尺，争先恐后地举手品尝。我真有福气呀！老师请了我和、金玉章和牟欣威来品尝小的。我要了一小口，细细地品尝了一会儿，尝到的又酸又甜，闻起来也是酸酸的，正和我的口味。我兴奋地把剩下的一些一口一口地吃完，还吃的津津有味儿。我吃苹果的样子一定很有趣，逗得同学们哈哈大笑，刘老师也笑得不亦乐乎。该品尝大的了。同学们又开始争先恐后了，唯独卓俊竹和张瑜旋做得端端正正的。老师叫了她俩。先品尝了大的，又品尝了小的。她们都说大的比小的甜。我很失望，尽管这样，我还是认为小的比大的好吃。因为小的酸甜可口又脆。
最后，老师把剩下的两半苹果分给了同学们。刘老师又给我了一些。
我吃的津津有味，同学们吃的津津有味，唯独刘老师的手里嘴里都空空如也，我后悔极了，要是我把我的这些给老师就好了。
我们还想吃，老是迷惑不解的问：“我的苹果就这么好吃吗？”“Yes！”我们高兴地回答。
刘老师，和您一起吃苹果时，那时的苹果才是最甜的！
小学有趣的作文600字 篇2
今天老师在课堂上笑眯眯地对我们说：“今天，让我们来共同来做个小实验。”我们都兴奋得一蹦三尺高，嘴中喊道：“太棒了！”
老师先让我们都围在圆桌旁边，之后像变法戏儿似的的拿出一小堆东西：一只透明的塑料杯、半袋食用盐、一瓶子清水、一只鸡蛋和筷子。我们都像丈二的和尚——摸不着头脑，不知道老师的葫芦里到底买的是什么药。
只见老师风趣地说：“同学们，我要让这只鸡蛋变成只大公鸡！”同学们哄堂大笑。老师摆了摆手，同学们立刻安静下来，只见老师在透明的塑料杯中轻轻地放了一只大鸡蛋，把清水慢慢地倒进杯子里，鸡蛋静静的沉在水底。“同学们，看我怎样把鸡蛋浮起来。”老师话刚讲完又惹来一阵怀疑的笑声，沉在水底的鸡蛋怎么会浮起来呢？在笑声中老师不慌不忙地往杯里面倒了一些食盐，奇怪，鸡蛋却没有像老师说的那样从水底浮起来，还仿佛在说：“不起来，我还要睡觉呢！”老师用筷子使劲在里面搅拌了几下，鸡蛋还是纹丝不动。接下来老师又往里面放了一点儿盐，鸡蛋仍然没有浮起来的迹象，静静地躺在水底做着它的美梦呢！老师再一次向杯中加了盐，搅了搅，鸡蛋仍然沉在杯底，老师最后一下子放入许多盐，使劲一搅，鸡蛋终于从杯底一下子浮了上来，露出了圆圆的小脑袋，一晃一晃的好像刚睡醒的娃娃跟我们在打招呼：“大家好，我是鸡蛋宝宝。”我用手指头往下面按了一下它的小脑袋，鸡蛋沉入了杯底，可不到2秒钟，鸡蛋又浮了出来，探出小脑袋仿佛在说：“可没那么容易老让我呆在杯底了。”看着浮在杯中的.鸡蛋，我们都笑了。
这时老师问我们：“同学们，你们知道鸡蛋为什么会浮起来吗？”我们都面面相觑。老师看着我们笑眯眯地说道：“在清水里面鸡蛋一般是不会浮起来的，我们在水里加了适量的盐，它才会浮起来，是因为盐水的浮力比水的浮力要大三至四倍呢。”
通过这次实验，我们知道了一个新知识——盐水的浮力比清水大三至四倍。
小学有趣的作文600字 篇3
这一节课，我们要做一个游戏，叫心有灵犀。我很想尽快知道这个游戏的游戏规则。
我的心情非常激动，终于知道规则了，是这样的：男生和女生各找出两名同学做搭档，时间为120秒。一个词语，描述者可以用语言、动作、神态来描述这个词语，但不能说出这个词语里面的字和谐音。如果有比划不清楚的词语可以喊“过”，猜下一个词语。不过，“过”这个字只能说两次，时间到了哪个组猜的多，哪个组就成功，成功的组可以得到一张喜报。
我们女生推出了纪萱哲当描述者，让祝筱珂当猜的人，我对她们充满了信心。
先是男生队登台比赛，赵瑞琦是描述者，马灵均是猜的。他们组第一个词是“高兴”，赵瑞琦开始用手比了个“ye”，马灵均开始说了一个“兴高采烈”，赵瑞琦马上强调是两个字，马灵均说出了“高兴”这个词。我很紧张，怕他们组猜的'过于顺利。第二个词是“粉笔”，赵瑞琦从旁边拿了一支粉笔，马灵均脱口而出“粉笔”。第三个词是“妈妈”，赵瑞琦说：“女孩长大了成什么？”，我认为马灵均会说别的，可是他一下子说出了“妈妈”这个词。赵瑞琦和马灵均陆陆续续说出了“写作业”和“跳绳”，他们成功答对了五个词语。
轮到我们女生了，纪萱哲告诉祝筱珂，“这是你的一个亲人”，祝筱珂想了一会，这时我像热锅上的蚂蚁，替她们着急。纪萱哲又加了一句“比你小的”，“妹妹”祝筱珂脱口而出，第二个词是“彩笔”，纪萱哲拿起粉笔说：“和这个很相似”。祝筱珂猜了两次才回答对。“漂亮“这个词被纪萱哲自己不小心说出来了，她们接着又猜对了“害怕”和“游泳”这两个词语。她们两个配合默契，可是时间飞速，我们才说了四个词语，时间就到了。
呀！我们输了，不过我会再接再厉的，我希望下次我们可以成功！
小学有趣的作文600字 篇4
今天，4月1日，是西方的愚人节。就在今天我们被许老师愚弄了一番。
早上，许老师面带微笑地走进来说：“同学们，今天是西方的愚人节，大家尽管开一下无伤大雅的玩笑吧！哦！对了我还有一个好消息要公布，明天我们一起去春游。”教室里顿时炸开了锅，敲桌的敲桌，跺脚的跺脚，击掌的击掌，有的还发出鬼哭狼嚎般地叫声。反正我感觉教室的顶都要被揭翻了。我害怕地注视着老师，许老师会不会发火？可是只见许老师一反常态，还是这样笑着，仿佛笑得更欢。
下课后很多同学都围在一起，打算着明天要带的零食和明天要穿的衣服。我呢则一个人靠在阳台上，思考着这件事的'真伪：
1、许老师以前看到我们这样乱喊乱叫，会用手势或者表情请我们安静下来，今天却没有，这样一想，我觉得春游去的几率只有85%。
2、以前春游去，老师总是把这个消息放到最后一节课来公布，为的就是避免我们大呼小叫，今天早上就公布，这个几率就只剩68%。
3、我们没有听到别的班级的动静，更没有看到学校有关春游的通知，这个几率就只剩下42%。
4、虽说许老师从没有向我们说过谎，但是也不能说她不会说谎吧！最主要的是今天是愚人节，这样一想，我觉得春游的几率只剩下1%。
果然，在下午的第四节课中，许老师告诉了我们，这个消息是她带给我们的愚人节礼物。虽然同学们看起来非常的伤心，但是许老师告诉我们，许老师也是想考考我们的观察能力和分析能力，还有就是给我们找周记的素材。我们真的感谢许老师的良苦用心呀！不过我也挺庆幸自己有与众不同的分析能力。
真有趣，这个愚人节，真高兴，这个特殊的日子。
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