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精选制作的作文600字合集7篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的制作的作文600字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
制作的作文600字 篇1
“世上无难事，只怕有心人”这是毛主席的名言，在寒假作业中，出现了一座高耸入云，看似无法逾越的高山“视听作文”出现在了寒假生活的平原之中。
写作文如同张飞吃豆芽一般小菜一碟，但做视听作文却要费一番周章。
第一步，是准备材料：我先将手机里的照片全部导出，然后，我对照作文，将要用的照片筛选出来，接着，我按部就班，将图片按顺序一步一个脚印地印好。第二步，是录音，录音的过程并不是一帆风顺，而是一波三折的，虽然作文是我亲笔创作的，但是有些地方，我还是有点儿疙瘩，有一些谚语、俗语，读起来并不顺口，最后，通过我孜孜不倦的朗读，录音工作圆满结束。第三步，是制作字幕，我麻利地点开字幕键，接着，我打开录音，开始识别字幕，很快识别就完成了，我三两下结束了字幕修改。第四步，是制作封面，这是最简单的一步。我观赏了一遍，觉得还可以锦上添花，所以，我在每张照片间隔处加上了各式各样的花样特效，这样，就完成了。
这次制作，我花了好几个小时，视听作文制作是一件无比烦琐，，尤其是找图片，再将图片排序这两步，这样我明白了：在我决定以某事为素材时，在我置身于某事时脑中就应该不知不觉地显示出一个思维导图，把自己会写的'，不会写的，全都拍下来，这样，制作时就会轻而易举多了。
在这次创作之中，我很快乐，因为我在这次创作中，我活的了许多道理。虽然我这次制作的视听作文没有被茅老师录取，在班级公众号上展示，但是我也不气馁，相信下次我一定会“成功”。
制作的作文600字 篇2
这个暑假，我做了有关酵素的实验，来验证酵素在生活中的作用。
7月28日下午，我按照一定比例把一份红糖，三份新鲜丝瓜皮和十份水装在一个透明容器里，并天天观察。从第二天开始，味道就开始变酸，到了后来酸味越来越重，我就不打开闻了，因为太难闻了，熏得我不敢呼吸了。本来浸泡丝瓜皮的水是很清澈的，无色的，后来水慢慢变混浊，颜色变黄。过一段时间后，水又变清澈了，水面上起了一层膜，仍然很酸，难闻。慢慢的`丝瓜皮的颜色由绿色变成黄色，直至发白，丝瓜皮的纤维丝也越来越清晰了。
一个月后，我决定试试酵素制作是否成功。我打盖子，一股浓重的酸味向我扑来，我观察看到液面上一层白色的膜，倒出来一点液体是黄绿色的。把浸泡液倒出来，洗了水池，竟然把水池洗的一尘不染，我成功了，制作酵素成功啦！后来我还用清水和酵素对比洗了带油的盘子，发现酵素能溶解油，比水洗的更干净。这是为什么呢？我查阅了资料才知道：因为环保酵素的结构是蛋白质;蛋白质内包含有氧，CO2,维他命，矿物质及初期的荷尔蒙。环保酵素简单易做，制作过程不使用任何化学合成物质;在酿制过程液体中的活性物质分子团能互相促进，共同构成一个复杂而稳定的具有多元功能的酵素生态系统，可抑制有害微生物，尤其是病原菌和腐败细菌的活动，能促进植物生长。接下来我还准备用酵素浇花呢，看看它能不能促进花草的生长。
通过这个实验，我知道了什么是酵素以及酵素的制作过程和酵素在生活中的作用。通过这个实验，还培养了我的动手能力，观察能力和科学的思维能力。真实一次又意义的实验！我还打算向老师和同学们推广制作酵素呢，让大家知道酵素的环保作用。
制作的作文600字 篇3
著名的科学家哥白尼有一句名言；“人的天职在勇于探索真理。”我想只有勇于去实践、去尝试的人，才能克服困难、获得成功。
今天，美术老师给我们讲了下节课需要带的工具，好奇的我翻开了书的'下一课，哈哈！是小制作呀，终于等到我最喜欢的一课了。瞬间，我的脑海里出现了家里不用的鸡蛋壳，对呀，把鸡蛋壳变废为宝，做成蛋壳娃娃该多好啊！我迫不及待地动手制作起来。
我从房间里拿出剪刀、水彩笔、粘胶、素描纸和一些废弃的鸡蛋壳。我从哪些不完整的鸡蛋壳中左挑右选，如海底捞针一般，经过一番仔细筛选后，我终于挑出了一个完好无缺的鸡蛋壳。接着，我拿起铅笔认真地画起了蛋壳娃娃水汪汪的眼睛、小巧玲珑的鼻子和樱桃般的小嘴唇。不一会儿，我就驾轻就熟地轻松完成了，伸了伸懒腰，我想：还差两步就完成了，真期待蛋壳娃娃完整的样子！我用剪刀小心翼翼地把刚才画的眼睛、鼻子、嘴巴剪了下来，仔细地贴在了蛋壳娃娃可爱的脸上。最后一步了，这步可得小心，如果没给蛋壳娃娃穿上漂亮的公主裙，它可能还会跟我发火呢！我拿起水彩笔在蛋壳娃娃的身躯上画上了一条裙子样式，“这下只剩涂上鲜艳的颜色了。”“该涂什么颜色呢？按照我喜欢的颜色，就涂亮色的吧！”
耶！真是功夫不负有心人，蛋壳娃娃终于制作完成了，我兴奋得一蹦三尺高。我仔细端详了一番：蛋壳娃娃可真美丽呀！一股自豪之情在我心里油然而生！
这次的小制作可真有趣，它给我带来了欢乐，使我增长了知识，还让我明白了“探索真理比占有真理跟为可贵，”因为只要勇于实践，美丽就会在我们手中诞生！
制作的作文600字 篇4
前几天，科学老师将我们订的小制作发了下来。我也拿到了，满心欢喜的抱回了家。 一回到家，我没有像往常一样先吃点东西或是先看一会儿书，我来到我是就拿出了“文房四宝”开始工作了，目的就是赶紧做完作业后就可以玩我的小制作了。大约过了三十分钟，我的作业做完了！ 我将包装盒拆开，一包塑料零件，一包塑料主体，一包碎杂物，还有一张贴纸和一张说明书。我迫不及待地拆开口袋，“哗啦啦”所有零件散了一地，我也懒得分类了，坐在地板就开始做了起来。 “嗯，这个是这样的，螺丝也装上了，”我一个人在房间里自言自语道，“这个反过来，轻点。”……五分钟过去了，我的.过程十分顺利，没有出任何差错。到了装车轮时，我没有看清是前轮还是后轮，看着长得差不多，胡乱拿起一个就当后轮用了。“”怎么感觉不太对劲呢？“我望着自己的“后轮”，看了又看，又觉得没有问题，大拇指在轮子上来回摸索，刹那间定格了，“等等！这里凹凸不平，有点像一个字。”我急忙低下头，“哎呀！原来这个是前轮啊！”失落的我极不情愿拿起螺丝刀，把四分之一个成功品拆掉了。后面几步，我更加仔细了，生怕漏掉每个细节。 又过了几分钟，一道难题摆在了我的眼前：这个胶圈套不进去啊！我把成功的后轮和那该死的胶圈进行了无数次的拥抱，怎么就不能合体呢？后轮有一圈小洞说明书上说要把胶圈套进小洞，我以为这是一件很轻松的事，结果我用尽了九牛二虎之力也没能套进去。足足过了四十分钟，我又看见了一行让我崩溃的字：注意将胶圈挂在后轮上。我天！是挂在后轮，不是套进后轮！我无力的坐在地上，两眼放空，不过两秒后，我又振作了起来。
一个半小时后，一个完美的自行车停在我的面前，虽然过程发生了一些小意外令我哭笑不得，但看着我亲手做的自行车，心里涌上一股暖暖的幸福。
制作的作文600字 篇5
今天老师在课堂上布置了一个作文任务，要求我们每个人都要写自己最得意的小制作。看到这个题目，我心里第一下想到的就是自己制作的那个笔筒。
笔筒是常见的文具，大多数同学家中都可能有。但是，常见的笔筒大多都是从文具店买来的成品。而我的笔筒，则是自己亲手制作的。
我制作的笔筒是一个长方体，长大约10cm，宽大约5cm左右。笔筒制作的原料是几块废弃的薄木板、胶水、一些橡皮泥和闪光粉。
它由三大板块构成——前板面，背部板面和底、侧部板面。前板面是用蓝色的橡皮泥打底，均匀的铺满整个板面。然后，再用闪光粉点缀在蓝色的`橡皮泥上，使它看起来更加有光泽，更加梦幻。然后再用其他不同的颜料的橡皮泥做成许多小花，黏在蓝色的橡皮泥之上。底、侧部板面，直接用白色的橡皮泥来进行铺色，使其与蓝色系更加融合。背后的那一面，则是用浅粉色来铺设整个板面，然后再加上一些用金黄色橡皮泥做成的小星星粘在粉色橡皮泥的上面儿，最后再撒一些些闪光粉。最后一步则是用牢固的502胶水，将三大板面给粘在一起。这样，一个笔筒就诞生了！
别看它这么小，其实能装的多着呢！钢笔，铅笔塞进去统统不在话下。
笔筒不仅仅只是装笔这样一个作用，你将笔分类放进笔筒中，不仅使得你的书桌不再杂乱无章，更加美观，而且也还可以养成一个爱整洁、有收拾的良好习惯。既维护了我们自己的学习环境，也让我们自己变得更加自律。
这是我自己亲手做的第一个小制作，虽然做工不是那么的精细，与文具店出售的笔筒相比，无论是造型、构图，还是颜色搭配，都逊色不少，但我却敝帚自珍。是这个笔筒的制作，让我对手工产生了浓厚的兴趣，打开了自己的手工制作之门，享受到创造的乐趣。
其实，只要有时间，很多小用具我们都可以自己动手来做一做，没准儿做出来会有意想不到的惊喜！你会发现，在实践中能获得许多美好的感受和启迪！
制作的作文600字 篇6
美食diy终于开始了！大家都兴致勃勃，期望着在场上大展身手，也期望着能大饱口福。
等到我做时，也有兴奋，也有开心。但炊烟让我泪流满面，所以又添了一丝紧张。
开始做菜了！我仔细端详，摸清了风向，探清了烟向，我站在背风口，这样烟无论如何也吹不到我了。
油已经热好了，我拿起肉丝，慢慢地倒进了锅，肉丝在油汤里游泳。我便拿起锅铲，往下一铲，肉丝们都站在了锅铲上，我又狠狠一放，肉丝们又甩在了油汤里。过了一会儿，肉丝已经完全变色了，便把肉丝盛在了盘子里。
我又立马拿起了青椒，一下子全撒在锅里，糟糕！风好想不听使唤了，硬要往我这儿刮。烟们随风飘舞，我很快就陷入了烟的海洋。
我的眼睛一阵刺痛，不禁停下了炒菜。等我想再炒时，却再也受不了了，流下来泪水。
“不，别停！”
我强忍泪水，握着锅铲继续炒。菜终于炒好了。我长舒一口气，等好点之后，我又把肉倒进了锅里，不停翻炒。等我要用酱油时，却不见了酱油的`瓶子。
我扫视着周围，当我发现酱油和五香粉时，却在架子板上。
我将脚大大地迈了一步，却未能触及到它们。我尝试将身子前伸，又伸出了手，但却还是摸不到。
此时，我望着快要炒过了肉和青椒，顾不上三七二十一，迈着大步子，马上跑到了架子板边，双手一挥，抱住了调料，又跑了回去。
我握住了锅铲。
“啊！”
我马上往后退了一步，就这么一会功夫，火已经把锅铲熏得热似煤炭，哪里是我能承受的！但望着半成品，又忍不得放弃。
我又冲了上去，握住锅铲，拿起调料，酱油、五香粉哗哗地倒了下去，翻炒一下完成了。
吃着美食，甜在嘴里，也甜在心里。
制作的作文600字 篇7
我参加过许许多多的活动课，有“小鬼当家”之超市购物，有令人惊讶的鸡蛋的浮力实验课，还有别开生面的“小学生应不应上网”这节课。但我最喜欢那节妙趣横生的制作七星瓢虫手工课。
老师走进教室，脸上藏着神秘的表情，我们丈二和尚——摸不着头脑，心想：老师到底葫芦里卖的什么药呀？老师说：“今天，我们要上一节手工课，要制作七星瓢虫。”说着，她拿出三种不同颜色的太空泥，五颜六色的彩笔，还有硬硬的卡纸和“跟屁虫”双面胶。刚说完，班里就像天上掉下个流星下来，爆炸了。有的同学迫不及待地要做，有的同学静静地坐在那里，觉得自己肯定能做得最好，还有的`同学摩拳擦掌，已经开始做了。
老师一声令下，我开始做了，我先把红色的彩泥搓成圆形，压成扁扁的，这就成了七星瓢虫的身体，看起来真像馅饼呀。我然后将黑色彩泥搓成较大的圆球，好像一个黑色的小皮球，接着我再搓出它的腿，但是我怎么搓也搓不好，不是搓太细，就是搓太粗。我这时就像热锅上的蚂蚁，心急如焚，老师过来安慰我：“没关系，慢慢做，总会成功的！”我听了老师的话，慢慢做，哎，竟然做好了，我非常高兴。我又做了它的小圆点，有小的，也有大的，不过我数了数，少了一个，那一个跑到哪去了？原来它给我捉迷藏，在桌子底下呢。最后，我把它们组合起来，哇，一个栩栩如生的七星瓢虫出现在我眼前，我心里又是开心又是自豪！
通过这次活动课，我明白了：只要你用心做事，你就能开心，也能取得优异的成绩。
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