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插曲作文600字

时间:2023-05-25 15:27:17 600字 我要投稿
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【必备】插曲作文600字3篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的插曲作文600字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【必备】插曲作文600字3篇

插曲作文600字 篇1

  人生中每一个“第一次”都是一棵结出果实的树,有的茂盛,有的矮小,有的枯黄,有的嫩绿……我第一次洗碗的情景至今在我脑海中挥之不去。

  在我六岁那年,我很想尝试自己洗碗。一天午饭后,妈妈给了我这个机会,让我洗完全家人的碗,我的脸上绽放出灿烂的笑容,愿望终于得以实现了。我抱着一摞碗放到厨房洗碗台上,回想了一下平时妈妈是怎样洗碗的:好像用到了丝瓜布。于是我拿起一个碗,先用清水简单地冲洗了一遍,再把里面的水倒掉,往盆里挤一些洗洁精,拿着丝瓜布擦了起来。我一边洗一边唱着歌,窗外桂花树上的麻雀“叽叽喳喳”地和着我的歌喉,好像是在夸赞我心灵手巧。我开心地甩着头上的马尾辫,把洗好的碗放在水池的另一边,叠了起来。我把这些洗好的碗抱了起来,准备放进碗柜里。突然,“啪”的一声,最上面摇摇欲坠的碗先是与地板来了一个亲密的接触,然后落得个粉身碎骨的下场。

  我被这个突如其来的“意外”吓傻了,脑子一片空白,就那么杵在“案发现场”,也不知道该干些什么。麻雀却在一旁“叽叽喳喳”地嘲笑我:“连碗都拿不稳,真笨!妈妈绝对会骂你的'!”妈妈听到了响声,跑进了厨房,关心地问我:“有没有割破手,疼不疼?”我小声地问:“我能不能不洗碗了?”妈妈张了张嘴,像要说什么似的,看我没受伤,忽然又闭上了。过了一会儿,才开口道:“不行,洗完再休息。”我只好不情不愿地把剩下的碗洗干净。

  当时的我还不懂事,认为妈妈对我太严厉,根本就不爱我。如今,我长大了,才明白妈妈的用心良苦:这样做是为了让我养成做事情有始有终的好习惯,遇到挫折不惧怕,不放弃!

  那一次洗碗的小插曲被我深深地刻在了心上,成为我通往成功路上的指南针。

插曲作文600字 篇2

  生活如歌,拨开记忆中的层层繁花,倾听着回忆奏出的美丽的插曲,浓墨掺进插曲,轻染我心。姥爷家的日子就是这插曲,美丽而悠远。

  冬日熹微的晨光撒在姥爷的背上,姥爷又开始作画了。这天气干冷的,让人焦躁不安,生性好动的我更是坐不住了,于是去桌前拨弄金鱼去了。透过鱼缸的折射,我看到了姥爷。他静坐在那,有时手臂一挥,有时只轻动手指,好奇的我不禁凑上前去。

  姥爷铺平宣纸,用笔尖轻轻触碰浓墨,指尖一捻,点了些许绿,不焦急,没有杂念。毛笔在纸上滑动运行,时而慢,时而快,好像在演奏一支美丽的'小插曲。我急躁的心也平静下来,也被这插曲的动人感染。画中的藤蔓树木,老绿透着黑,新绿透着黄,黄与黑交融,一点点,一团团,一丛丛,一片片,绿出了层次,绿出了色感。仿佛让人置身于清新的林中,幽静平和。

  我惊叹于姥爷的技艺,便也拿起笔学着,可我的树木却张牙舞爪的刻在纸上。“心静自然凉,平静一点,自然会画好。”姥爷运着笔,轻轻说着。我画着,心情渐渐学着平和,感受着,体会着,好似自己在奏着乐曲。画虽不那么好看,但有了一份平静的清新。

  水墨间,我看到姥爷家的日子,姥爷奏出动人的插曲:姥爷教我做手工让我学会自己动手;姥爷带我去滑冰,让我体会成功的快乐;还有那姥爷一幅幅美丽的画,让我平和,让我安静,学会用心。

  姥爷家的日子,姥爷的浓墨,是我童年中一首美丽的插曲,没有太多藻饰,但足以让人心旷神怡。之所以美丽,是因为他影响我,让我学会在喧嚣繁忙中,保持自然平和的心态,让我摆脱焦躁,走向成功。

  轻轻收回思绪,倾听这一首首美丽的插曲,感受这震撼人心的回忆。

插曲作文600字 篇3

  南外的是非常和谐的。看,教室里,辛勤的学子们正在专心的听讲,里,们正在做着实验……一切都是那么和谐,但是,南外的校园中有时也会有不和谐的声音。

  是最受男生欢迎的。篮球、足球都有着相当高的人气。尤其是赵渊、陈羽桐,都是体育健将。

  有一次,高登路宣布自由活动,我和陈羽桐、赵渊、樊子恒等一帮篮球立即跑去“抢场子”。我们迅速占领了前的“黄金地段”。

  我们正如火如荼地打着,旁边来了一个人。他是初二的一名同学,以极傲慢的口吻,用不合适的语言,以的腔调干我们走。

  环顾四周,此时离下课约有25分钟,是无法再抢到场子的。“不行!”赵渊用一个词精炼地表达了我们全体的心声。“你们总要讲个先来后到吧!”刘佳豪提出了异议。是呀,明明使我们抢到的,凭什么让给你?我在心中冷哼一声。

  那同学来了几个“帮手”,语气更强硬了。“你们X走!没看到我在这边放的?”他甚至爆了粗口。“我们怎么看得见呢?开玩笑”赵渊强硬地反驳。“什么?”那同学上来揪住了赵渊的衣领。

  几个同学立刻试图拉开他们,但这位同学熟视无睹,摆出一副要打人的.架势。

  “快去喊老师!”我急忙去喊了老师。高老师显得义愤填膺。在我们的劝说下,再加上高老师的威逼,那初二同学放开了手。

  “哪个班的?”他以颇不和谐的口吻问道。“初一13班的。”刘佳豪半开玩笑地说。“你小子挺牛的吗!啊?”那同学又一次冲了过来。“你敢动一下试试看!”高老师雄厚的声音传来。

  这场矛盾最终不了了之了。但我认为,同为南外的一份子为什么不文明些?看来建设美好校园还需努力。

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