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精选文盲作文600字三篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的文盲作文600字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
文盲作文600字 篇1
漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画，有的会让你捧腹大笑，有的会使你深有感触。我看了著名漫画家华君武画的《假文盲》，很受震撼。
《假文盲》的画面是：冬天的早晨，凛冽的寒风呼呼地刮着。人们冷得不住地打哆嗦。一位衣着单薄的中年妇女抱着婴儿在车站等车。她手里提了许多东西，怀里的婴儿还不住地哭。
咦， “母子上车处”怎么被四个大男人占领了？而抱着小孩儿的妇女却站在一旁眼巴巴地望着他们。
看，那四个男人都穿着厚厚的大棉衣。一个挺着肚子，装作看不懂候车室牌子上的字；一个干脆闭上了眼睛；一个睁只眼，闭只眼；一个戴着口罩，把脸转开了。
看完这幅漫画，“母子上车处”几个醒目的大字，他们却毫不脸红地站在那儿，不感到羞耻吗？难道是他们不识字吗？不是！这些人，只为了自己能快点儿上车，就装成文盲，真可气！真可悲！
这让我想起了那一天—中午，我来到汽车站，上了11路车，车厢内十分拥挤。
不久，上来了一位怀抱小孩子的阿姨。过了一会儿，汽车一个急刹车，阿姨没扶稳，摔倒了。小孩子被吓得哇哇大哭起来。孩子的鞋被碰掉了，阿姨困难地帮小孩儿穿上鞋，很勉强地站了起来。她无助地向四周望了望，希望谁能给她让个座儿。可车上坐着的`人却一动也不动。
我环顾四周，注意看了看“老幼病残孕专座”，可专座上的人一个个无动于衷。有的望着窗外；有的哼着小调儿；有的还抽烟，呛得那孩子直咳嗽……我真气愤，这些人和漫画上的人一样，都是些假文盲，为了自己的一丁点儿利益，不为别人着想，太没公德了！
文盲作文600字 篇2
有些人明明有一双明亮的眼睛，可以看见世界万物的美好，但却感到不满，喜欢看不见的感觉，喜欢视而不见，这些人我们称为“假文盲”。
一天，凛冽的寒风呼呼的刮者。在写有母子上车处的候车口那儿，站着几位强壮的男士，奇怪，这儿不是母子上车处，他们不是男士吗？近看看，那几位男士将眼睛闭得紧紧的.装作看不见，瞧他们那样儿，一脸的茫然，好像若无其事。不仅如此，一位带着小孩的妇女都被他们挤到了一边，那位妇女只好眼巴巴的望着，望着……
从这个故事中我为那位妇女感到气愤，一群身体健壮的大男子汉，和一位带着小孩的妇女抢位子，这真是太可笑了更加可恨的是，他们还装成文盲，来剥夺其他人士的同情。他们也不好好想想，那位妇女多么需要别人对她的关心与照顾。而他们不仅没给予她关爱，还伤害她，真是不可理喻。这样的事，不仅仅在社会上随处可见，就连我们美丽的校园里也存在着一些假文盲。
有一天，一位低年级的小朋友在校门口随手仍了一片小纸屑在地上，这时正是同学们进校门的高峰期，不知道多少同学从那片纸屑上跨过，就不见一个人将它捡起，一个人，两个人，三个人……只到同学们的身影远去，它依旧静静的待在那里，一动不动。
从纸屑上跨过的同学一定都看见了那片纸屑，可就是没有一位同学愿意弯下腰捡起那片小纸片，他们一个个都装作没看见，对年那片纸视而不见。
社会上的假文盲越来越多了，要是他们再多一丝公德心，多一丝对弱者的帮助，世界将变得更加美好！
同学们，要是我们再多一些细心。相信我们校园会变得更加的辉煌！
文盲作文600字 篇3
今天，我在作文班上看到了一幅漫画—《假文盲》。
那是一个北风呼呼的早晨，车站里立着一个十分醒目的牌子“母子上车处”。可我看完了有些疑惑，为什么那个牌子上写着是“母子上车处”，咋就成了“男子上车处”呢？听完老师的解释，我才知道通道上站着的四个人是“假文盲”。
你瞧，第一个人穿大衣，双手插进口袋，穿着品牌鞋子，看上去像个集团的大老板，一看就是有文化，有知识的人。
再看看第二个人，戴着一顶军帽，穿着大衣，双眼紧闭着，他可能是一个工人吧！干了一天的活应该累坏了，想早点回家休息。
第三个人更搞笑了，戴着一顶不合适的'帽子，嘴巴嘟着像个鸭子，但实际看起来是一个知识分子，穿着皮鞋，戴着冒着雾气的眼镜也不擦干净，也不知为什么？
再看第四个人，看起来应该像是个医生，戴着口罩，双眼往下垂，可能有点不舒服。
我们可以清楚地看到，一对母子被四位硬汉挤出了自己本来该站的通道，母子只好无奈地盯着他们。
社会上也有很多穿着得体文化水平不低的“假文盲”。比如：有些人视“请勿乱扔垃圾”为空气，只是随便一扔，或直接扔到地上。还有些人对“珍惜花草树木”为空气，直接往草地上走，把花儿摘了，扒了树木的皮。其实在社会上有很多“假文盲”，明明自己就是个有文化，有知识的人，为什么要把自己变成文盲？
“假文盲”们，我们中国是礼仪之邦，如今却被世人淡忘，何时才能重拾这礼仪，这就得靠我们新世纪的继承人，让我们把中国优良的传统文化继承下来，继续弘扬。
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