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实用的笑声作文600字六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的笑声作文600字6篇，希望对大家有所帮助。
笑声作文600字 篇1
每天吃晚饭，是我感到最快乐的时候。饭桌上有可口的佳肴,有幽默风趣的话题,有甜美而舒心的笑容,有等候家人的期盼,有热烈的拥抱,有争论有教诲,有叮咛有安慰...
可是这几天，我家饭桌上的空气一直很沉闷，因为奶奶生病了，爸爸妈妈老往医院跑，根本顾不上我。刚好表姐又到我家来了，我呢借此机会作业不做，琴不弹，整天和表姐东逛逛西玩玩，或者关起房门“海阔天空”，或者做做“小发明”。今天下午我正偷偷地在冰箱里做棒冰吃，被妈妈逮了个正者。吃晚饭了，我拿眼角瞟了瞟爸爸妈妈，只见爸爸的眉头紧锁，妈妈的.脸拉得老长。看到这情景，那鲜亮的对虾勾不起我的食欲，香喷喷的红烧肉打不开我的胃口，香香的蘑菇汤喝在嘴里也没了滋味，我有一下没一下地往嘴里扒饭。
“丁零零”，一阵清脆的电话铃声打破了沉闷的空气，爸爸起身去接电话，我轻轻地叹了口气。只见爸爸一接电话，脸上的表情马上阴转晴，眉开眼笑地连声说“好，好”。爸爸放下电话，过来一把抱起我说：“小梦子，你在数学大王比赛中获一等奖，得了满分，老师让你明天上午去参加颁奖仪式呢!”“耶——”我边欢呼边蹦跳着，妈妈也站起来，狠狠地在我脸上亲了一口，高兴地说“孩子，好样的，继续努力!”“继续吃饭。”爸爸边说边往我碗里夹了一只对虾。妈妈也往我碗里夹了块红烧肉说：“这是给你的奖励。”那虾吃着是那么可口，那红烧肉是吃在嘴里，香在心里。我的内心已被幸福填得满满的。久违的笑声终于又回到了我家的饭桌上。
笑声作文600字 篇2
许老师告诉我们，期末考试快要到了，我们得抓紧时间复习。这几天我们教师做考卷，做好了之后，老师就会详细地给我们讲解。我们一边听一边订正。虽然学习很紧张，但是老师也会经常跟我们说一些笑话，使我们深深地感受到期末复习不再是枯燥无味了。
你瞧，许老师来给我们上语文课了，她笑眯眯地对我们说：“你们要多考几个高分给大家看看，老师就高兴了，一定会发奖品给你们的，如果有人考糟了，我可就送他一个‘扁豆’啰。”“哈哈哈……”看着教师的表情，同学们会心地笑了。我暗暗地想：老师，我不会让您失望的！
还有一次，许老师故意逗我们说：“你们以后当上了大老板，可别忘了老师哦。”“哈哈哈……”大家又一次开心地笑了起来。老师在鼓励我们，开玩笑呢。许老师总是那么日夜不停在为我们批作业，她的奉献是无私的，我不会忘记她对我们的好。
今天这节课是语文课，我们早早地拿出语文书，坐在座位上有感情地朗读起来。老师轻轻在走进来，她看见我们正在读书，脸上露出了满意的笑容。老师挥了挥手示意我们停下来。开始上课了，我们认真地听老师讲课。只见她端端正正地在黑板上写了信大大的`“白”字。许老师指着黑板说：“你们看这个字，上面的撇能不能竖起来？”教室里静悄悄的，我们都猜不出老师想说什么。许老师微笑着说：“如果把撇写成竖就成了手机的天线了。”“哈哈哈……”大家忍不住笑了起来。我的脸热乎乎的，是我把这个字写错了，有点难为情。我想：我会牢牢地记住老师的话，不能再写错了。
老师对我们说：“你们的笑是课堂上的作料，我会把它们永远记在心里。”我们很高兴，你看，许老师对我们这么关心，她的乐观、幽默深深地印在我的心里。
我想说：“许老师，是您让我感受到了学习的快乐，谢谢您！”
笑声作文600字 篇3
每当我站在窗口，望向那一片青翠欲滴的草坪，思绪就像长了翅膀的小精灵飞到了那天，而银铃般的笑声穿过了时光的空隙再次回荡在耳边……
那是一年暑假，天气十分炎热，而我和妹妹却精神抖擞，我们一起兴致勃勃地在草坪上挖了一个小洞，准备玩弹珠。游戏规则很简单，只要谁能把弹珠弹进洞里，谁就能赢得对方的一颗弹珠。
游戏开始了，我和妹妹谁也不服谁，迫不及待想一较高下。最初是妹妹先弹，只见她把弹珠放在标准线外，然后整个人趴在地上，眯起左眼，右眼紧紧盯着弹珠和远处的洞口。她的嘴唇动了动，似乎是在给自己加油打气，接着她曲起手指，往前一弹，那弹珠就像一颗小子弹一样飞快冲了出去。我紧张极了，眼睛像雷达一样跟踪着妹妹的弹珠，心里默默祈祷着：“千万别进，千万别进。”只可惜事与愿违，那弹珠在洞口滚了一圈，最后像一个醉汉一样跌进了洞里。“耶！”妹妹兴奋地欢呼起来。“哼，别得意得太早，看我将你杀个片甲不留。”我不服气地说道。
我也学着妹妹的样子趴在地上，信心百倍地将弹珠对准小洞的'方向。可是我越想赢就越是心神不宁，弹的时候一错手没有把握好力道，弹珠直接跑过了洞，停在很远的地方。“哎！”我又羞又恼，情不自禁叹了一口气。接下来的游戏中，我吸取了教训，努力让自己心情平静下来，再认真瞄准、把握力道。这下子，我的准确率果然提高不少。我们俩就像都急了眼的公鸡一样，你来我往，互不相让。
直到妈妈过来叫我们吃晚饭了。我们起身一看，对方脸上、身上都是灰尘，好像刚从田里干活回来似的，忍不住哈哈大笑起来。那笑声在空旷的草地上飘呀飘，一直飘到了天边，连太阳都笑红了脸庞。
听，那记忆中的笑声，多么像一串串欢快的音符，演唱出童年生活的精彩与欢乐……
笑声作文600字 篇4
从满脸稚嫩的小屁孩，到成熟稳重的青少年；从可爱的笑脸，到偶尔的玩笑。六年的小学生活虽有泪水，但也充满欢乐，多少个白天，我们聚在一起，笑声伴随着我们成长。
“嘻嘻，嘻嘻！”叶冠铭调皮的笑声流水般传过来，他肯定又在捉弄人了！果不其然，叶冠铭紧紧揪着陈文曦的黝黑的马尾辫，随着一声痛苦的尖叫，陈文曦的眉毛变成拧成一团的毛巾，手紧握成一个拳头，身子愤怒地颤抖着，眼睛里直冒火花。她一个健步，箭一般飞出去，一把拎起叶冠铭。不一会，就传来叶冠铭“嗷呜，嗷呜”可怜兮兮的乞求声。
“曹姐”曹欣楠，虽转学去了云南，但她带给我们的欢笑，却深深刻在我心上，久久不能忘怀：瞧！“曹姐”正给大家讲笑话呢！她一会儿脸色惨白，显得十分凄凉；一会儿面红耳赤，一副着急的`模样，直抓头皮；一会儿又乐呵呵的，眉开眼笑，可谓是绘声绘色。我们更是入了迷：有的开怀大笑，有的笑得只捂肚子喊疼，还有的趴着起不来了，笑得一塌糊涂，“曹姐”也“咯咯咯”笑个不停。
“哈哈哈”一阵犹如响雷般的笑声响彻天空，震得大地都抖了三抖。咦？这是谁？哦！原来是杨雨晨啊！他正趴在地上直打滚呢，他捂着肚子，眼睛眯成一条缝，眼泪从眼角挤出来，口水顺着嘴角一滴一滴流出来。那爽朗的笑声毫不逊色于大炮的声响，不得不说是“笑声传千里”啊。
赵妍萱的笑声可算是世界一大“奇观”了！“嘎嘎嘎”宛如鸭子的叫声，独特又不失风趣。她的嘴张得很大，大的能装下一整个拳头，眼睛弯成“优美”的曲线，趴在地上，直不起腰来，身子一弓一弓的，脸涨的通红，像只熟透了的大虾子。
转眼间，就到了该说再见的时候了，六年的小学生涯就要结束了，我们走了，我们的笑声却将永远在走廊里回荡，它是我们所有的欢乐，是它见证了我们一点点的成长！
笑声作文600字 篇5
那一栋栋椒素的民房，是我以往的老家。
屋顶上的瓦片纵横交错着，因时间悠悠地走过，显得有些破旧和落莫。民房的附近有很多商铺，要么就是卖文具用品的文具店，要么就是一些破旧的厂房，要么就是门口晒着一大堆毛巾的理发店，要么……路上的行人来来往往，碰到了熟人总是停下聊几句，礼貌地问声：“最近怎么样？”大家在一起，总是聊一些愉快的.事表，每个人都笑口常开。在晚霞辉映的时候，鸟儿们也在在树上叽叽喳喳地谈些什么，枝头偶尔会有几片树叶随风飘荡落，给这副和谐的情象添上了一个美丽背景……
门前不远处的一处健身场，是我昔日经常光顾的地方。
古朴的木椅上总围坐着一群小伙伴，我们互相认识，并组织了十四人小组的“谈笑队”每天一等十四人都到齐，大家就一同挤在木椅上，讲着前一天晚上准备好的笑语、不知是大家的笑点太低还是笑话本身好笑，健身场总回荡着我们天真、无邪的笑声。
有时，外面寒凉的风使我们幼小的身子哆嗦着，细雨又随风飘扬着，但大家却舍不得分开，便到其中一个成员的家中，一起坐在床上，关掉灯，一齐躲在被子里，这时，总能感到一丝丝的温暖，我们也不闲着，窝在里面讲鬼故事，总有一个人会被吓得张大了嘴，其它人一见，马上笑他太胆小，但我相信，这种笑，只是一种善意的笑，是给那个人的一种安慰，让他不要这么害怕，因为大家都在。
快乐的日子总是过得很快，我们大家都长大了，虽然面对小学的生活感到有些向往，但是——我们要分别了！
在龙港读书，很少能回故乡，但再次回去，却发现，大家都已经身居各处了。
那笑声回荡的童年，如今，也成了我的一种回忆，一种怀念，每当回忆起来，心里都是甜甜的，暖暖的。
笑声作文600字 篇6
今天，作文课上老师要带我们玩儿一个游戏——猜成语，我们听了，顿时欢呼雀跃起来！
老师讲了游戏规则：一名同学表演，我们大家要猜出成语。第一个上场是房嵩，他一上场，说了一句：“假如我是疯子！”然后拿了一块橡皮用手颠了颠。我们都看着他，一脸茫然，没有人说话，他看着大家，脸上急得冒出了汗，又重复了刚才的一幕，这时，有人突然说：“疯疯癫癫！”“Yes！”房嵩欢快地跳了起来！同学们也都高兴地笑起来！
轮到我上场了，我端来一盆水，里面放了我事先准备好的一条纸金鱼，然后用手在盆里胡乱的摸起来，张楠说了一句：“浑水摸鱼！”“猜对了！”我们玩得不亦乐乎。
第二轮是老师播动画片，我们猜成语。游戏开始了，大屏幕上出现了1、2、5、6、7、8、9、10几个数字，我们看呆了，没明白！老师看我们没反应，又播放了一遍，房嵩好像突然想起了什么，站起来脱口而出：“丢三落四！”老师也感到惊讶，很激动地说：“对啦！没想到房嵩观察能力这么强！”
接下来大屏幕出现了一个数字“3”，一直在翻跟头，我们又没猜出来，老师给了我们一个小提示，让我们数一数“3”翻了几个跟头，我们数了数，异口同声地抢答：“三番五次”！老师故作平静地问：“知道这个成语是什么意思吗！”我们又被难住了，谁也说不出来！老师看到我们一个个被难倒的`样子，得意地说：“一次又一次地重复做事情，就可以用这个成语来形容！”
游戏还在继续着，不时传来大家欢快的笑声！我们真是“不猜不知道，一猜吓一跳”，看来我的成语能力得加强了！
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