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【精选】老师作文600字四篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的老师作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师作文600字 篇1
我常常有这样的憧憬：那是一间不大的办公室，洁净的窗台边有一张办公桌。一位年轻的教师正伏在上面批改着一大叠的作业，但她却始终面带微笑，显得那么轻松，这是她当教师的第一天。她回想起白天与孩子们在一起的时光，是多么愉快！早晨，她满怀着激动与兴奋来到一间教室，教室里五十多个孩子静静地坐在自己的位子上等待。她伴着热烈的掌声走进教室，不过一会儿，就和孩子们打成一片，闹成一片了。那个人就是我，这就是我的教师梦。
我这个教师梦从上小学，就矗立在我的理想碑上了。小时候，我很幼稚，总是喜欢玩当小老师的游戏，我还像模像样地拿出可擦板和一根又细有长的小棒子，给一些洋娃娃上课。你看到我这认真样一定很可爱吧！
随着年龄的增长，我的教师梦也越来越坚定了。虽然我不会在做给洋娃娃上课的傻事了，但是我从来没有放弃过要当老师的梦想。
有人说得好，“风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布；理想，不付诸行动，是虚无缥缈的.雾”，只要付出努力，梦想才会实现。我快毕业了，当前最重要的是：考进书法班，“更上一层楼”！要掌握好任何一门技术，不可偏科，要培养好良好的心理素质。最重要的一点是，学会亲近别人，不管对自己怎样冷漠，怎样无情，就算是被称为“冷血动物”的人都会和睦相处，而且相处融洽。要善解人意，才能和学生打成一片，要听取学生们的好建议，尊重学生，不要动不动就大发脾气。
我以后一定要做一名合格的好老师，成为一名出色、令众生满意的好老师！
老师作文600字 篇2
四十开外的年纪，一身朴素的打扮，两鬓明显有白发，有棱有角的脸上总是带着微笑。这就是我喜欢的陈老师。
我从三年级上学期到现在我感觉陈老师对我真好。当我第一眼看到陈老师的时候，我觉得陈老师很陌生。上完三年级第一个学期时，当我再一次看到陈老师时，我感觉陈老师十分熟悉、非常亲切，他就像我的亲人一样爱护我和我们班的.每一个人。
陈老师待人和蔼可亲。有时我有什么不会的地方，他都会不厌其烦地教我，然后我明白这道题是怎么做的。有一次，我有一道题做不出，到办公室去问陈老师，刚到门口，看到陈老师正在批改我们的作业，他又是拿这书，又是拿那书，我犹豫了。陈老师见我到来，就马上停下手中的活，热情地问：“林晴晴，你哪道题不懂？”我拿着作业本说：“这题找样子改写句子。我不会做。”陈老师接过作业本一看，耐心地说：“要看懂样子。题目是：‘这难道不是一个简单的问题吗？这是一个简单的问题。’两句一比较，可以看出：后一句去掉了否定词：‘不’；疑问词：‘吗’；个别词：‘难道’；把问号改成了句号。反问句变成了陈述句，意思没有变。再看要你做的句子是：‘这难道不是一次有趣的实验吗？把它找样子改写句子。你会做了吗？”我笑着点点头说：“我会了。谢谢陈老师。”于是，我连蹦带跳地走出了办公室。
陈老师虽然是个男老师，可他就像我的妈妈一样关心我们，对于他自己的身体一点也在乎。有一次陈老师生病了，可他还坚持来给我们上课，他带着医生给他开的药拿到学校里吃，看到的那一瞬间是多么感人、让人痛心啊！
这就是我喜欢的老师——陈老师，一个爱学生胜过爱自己的好老师。
老师作文600字 篇3
我是一名小龄上学的学生，在班级里个头“最矮”，但是我觉得老师和同学们给我的爱却“最高”。老师一直就像妈妈一样的关爱着我。如果我是一条小鱼，老师就是浩瀚无边的大海；如果我是一棵小草，老师就是一望无际的原野；如果我是一颗星星，老师就是浩瀚无垠的宇宙……
记得那是一次语文课，班主任陈老师说：“首先我们要听写上节课老师留的字词。同学们不用撕纸，就在课堂本上写。如果我听写的字词有哪位同学不会写，请大胆举手。”一个一个的字词听完了，但是有一个词却在我的本上空着。我想举手，但是又觉得不好意思，害怕同学们笑话我，担心老师批评我，就在我犹豫不决时，陈老师突然看出了我的心里，她缓缓地走朝我走来，这时，我的心跳开始加快，脸蛋开始发热，我赶紧地用手挡住了不会写的“词空”。陈老师俯下身子，和蔼地说：“没关系，谁都有不会写的时候，我也不例外。只要我们知道不会写的，抽时间把它记牢，这就是好的。”老师边说边在我的本上一笔一划地写出了“丝绸”这个词。看着老师又向其他同学那里走去的背影，我的心里有说不出的感受，那也许就是“敬爱”吧。
这件事虽然已经过去很久了，但是我仍然记忆犹新，历历在目。这件事让我懂得了老师就像是营养丰富的沃土，我就像一粒种子，正如泰戈尔的'散文诗中写到的，孩子们好像是一朵朵打着滚儿的花，那我的老师就像是默默劳作的园丁，哺育我们幼小的心灵，让我们这些色彩斑斓的小花更加缤纷夺目……
老师，您不论刮风还是下雨，甚至带病都要给我们上课，您时时刻刻都在为我们付出，我一定要发奋学习，回报您的辛勤付出，积攒知识能量，长大做对国家人民有贡献的人。老师谢谢您。这是我写给您的一首小诗：
老师可亲又和蔼，
教出状元真光彩。
付出就要见成效，
高兴真是突然来。
老师作文600字 篇4
窗外枝头的鸟叫声把我从梦中唤醒，已经7：40了，我急忙起床，顾不上吃早餐，手忙脚乱地把书装进书包里，像一只受惊的兔子，飞一般地跑到了学校。我刚走进教室，班长就来收作文本了我慌乱中拿出练习册，放入我眼前的作业堆中，交给了班长。
下课后，我正在和同学们闲谈。同桌跑过来，气喘吁吁地说：“付文勤妮，老师叫你去一趟办公室！”听到这话，我心里一阵紧张，感到忐忑不安。我独自走进办公室！，李老师生气地把练习册摆在我面前：“这是你写的作文吗？”我一看，马上傻了眼，原来我交的.根本不是什么作文本，而是数学练习册，我红着脸说：“李老师，我交错了。”说完，我转身回到教室，可是，我把书包翻了个遍，也没找到作文本。我空手回到办公室，李老师见了我就问：“你的作文本呢？”“我……我……忘在……忘在家里了”我心惊肉跳地回答。李老师一听，很不高兴。“你们这些学生的鬼把戏我还不知道？一定是没有做，才编这个理由了骗老师。”我听了感到十分委屈，心想：老师啊老师，您为什么这么不相信我呢？我终于控制不住自己了，眼泪刷刷地流下来。放学后。我立即飞奔回家，找到了作文本，就急忙向学校跑去，想要尽快消除老师的误会，我并不是没写作文并且要故意骗她的！在办公室门口，我找到了老师。她接过作文本，看着妈妈为我写的证明：付文勤妮昨晚按时完成了作文。她怔住了。没有再说什么，看到老师相信我了，我不禁松了一口气，正要走，李老师叫住了我。她轻轻的说：“付文勤妮，老师错怪你了。请原谅。”
望着老师那坦诚的脸，我又哭了。难道是老师的错吗？要不是我的丢三落四，老师能误会我吗？她这样做，也是因为爱我啊！