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这样的我作文600字

时间:2023-02-23 17:05:26 600字 我要投稿
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【精选】这样的我作文600字三篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的这样的我作文600字3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】这样的我作文600字三篇

这样的我作文600字 篇1

  我喜欢的他们,像天空中的星星,不是最耀眼的,却惹我痴迷的……

  那一年,我刚刚上小学二年级,那时的我是一个只知道看动画片的小女孩。一天,我津津有味地看着我最喜欢的动画片,在中间播放广告时,我看见了他们,那是我第一次看到他们,这也是他们代言的第一个广告品牌,里面的`他们跳着舞,虽然舞步还不成熟,还略带腼腆,但非常惹我痴迷,等广告结束片刻后,我还望着电视屏幕发呆!

  两年以后,他们彻底火了,满大街都是他们的名字,这时我的内心也肯定了对他们的情感,因此,我也有了一个美妙的名字——四叶草。

  并不是所有的明星都有好的出身,富裕的家庭背景,相反他们的出身都很平常。之前他们的经纪公司还是一个默默无闻的小公司,没有好的资源,也没有什么实力,当时的他们就是怀揣梦想走进这家小公司的。因为每天马不停蹄地超负荷训练,还有因为公司小的原因,很多人都离他们而去了,但他们还是强忍着痛苦努力训练,相信未来不会辜负自己,就像他们说得那样:“从八岁到十八岁,和从十八岁到二十八岁,一样是十年,如果十年后我们不能成功,我们也离梦想靠近了十年。”

  出道的那一天,他们没有想过要做当红明星,也没有想过会有成千万的粉丝,只要求自己做好眼前的事。上天真的没有辜负他们,某一天他们因为一首歌爆红了,粉丝也涨到了一千万、两千万、三千万……他们用成功证明了他们的努力没有白费,就像他们说得一样:

  “如果梦想有捷径,这条路的名字一定叫坚持。”

  也正因为他们,我也在为我的梦想付出着努力,相信自己只要坚持下去,成功就会等着自己。

  我喜欢这样的他们,为了梦想不顾一切而奋斗的他们!

这样的我作文600字 篇2

  “黄夏源同学敢于指出我的笔误,值得表扬……”耳边响起老师的夸奖,我心里美滋滋的。

  这是一节数学课。老师讲周末试卷上的一道题目,她在黑板上写起了答案,出现了一个小笔误——57+65=112……我一看,想:不对呀,应该等于122。可环顾四周,同学们没有一个人站出来质疑,反而纷纷拿起笔,修改答案。他们怎么不动脑思考一下,就盲从老师的答案呢?我想站起来向老师指出,可担心万一这样做,让老师觉得自己丢了面子,那岂不要挨骂?可不指出来,总觉得心头落了一粒沙子似的,很不自在。

  一番犹豫后,我忐忑不安地举起了手。“黄夏源,你有什么想说的?”老师皱着眉,疑惑地问。这一问,我更慌了,腿微微颤抖,慢慢站了起来,结结巴巴地说:“老……老师,你,把57+65给算错了,答案应该是……是122。”

  同学们一听,立即齐刷刷地把目光投向我。此时此刻,我感到自己的`心快跳出胸膛了,手心里渗出了汗,教室里的空气似乎一下子变得异常稠密,压迫着我的呼吸。我真担心老师“龙颜大怒”,说我目无尊长,胆大包天。窗外,梧桐树枝头那只不起眼的小雀,正啾啾地叫,似说:“黄夏源,你竟敢当众让老师出丑!真是自找麻烦。”

  老师愣了一下,看了一眼算式,又看了看我,拿起黑板擦,把那个“1”改成了“2”,说:“这是我的笔误,下次如果我有笔误,同学们要指出来,不能跟在后面错。黄夏源同学今天的表现很好。”老师停顿了一下,又说:“有过必改,闻过则喜。听到黄夏源同学给我指出了错误,我很高兴。”

  老师的话在我的心里泛起了涟漪:她不怕丢失“师道尊严”,勇于承认错误,是我做人的榜样,我喜欢这样的老师。

这样的我作文600字 篇3

  语文课堂,深奥而易解,关于语文课,我们每个人的心中都有不同的标竿,去衡量它。那我喜欢什么样的语文课呢?

  曾经有这样一节课:我们一个个焉头大脑,无精打采,就像被霜打了的茄子,抬不起头来,老师在讲台上“自导自演”,提出的问题她自己解答,当她兴高采烈地问:“来,有谁知道怎么做,为什么?”全班鸦雀无声,她的神色沉下来了,低声问道:“有没有人可以做?”全班仍然寂静的可以听见呼吸声。老师勃然大怒,一如既往的批评了我们我们更是不敢站起来“众说纷纷”了。

  现在有这样一节课:我们一个个龙睛虎眼,老师一提问题,眨眼间,班上已是热火朝天,同学们抢着回答。老师成了一个旁听者,只在关键。重点的`地方给我们讲解,整个课堂活了起来,或是悦耳的读书声,或是有理有据的回答,或是一场简短而精彩的辩论赛,总而言之,各种各样的表现方式如一场精心策划的电影,生动的播放着,可同已不再是被按了静音键的课堂,而是充满了活力;我们也不再是无精打采,而是神采飞扬;老师也不再是与知识“单打独斗”而是细细聆听。一切都那么悦耳,那么悦人!

  曾经的语文课与现在的语文课,可以算得上是天壤之别,相差十万八千里了,但每个人的心里不同,当然选择也就不同,每个人的想法不同,当然选择也就不同,但说到这里,我心想:究竟是曾经的课好呢还是现在的语文课好呢?现在的语文课老师的教学方法非常独特,我非常喜欢。现在我终于明白了。

  我喜欢这样的语文课——生龙活虎的语文课。

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