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实用的书法作文600字4篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的书法作文600字4篇，希望能够帮助到大家。
书法作文600字 篇1
我是从小学一年级就开始学习书法的。记得那是一个周末，我和妈妈一起来到哥哥学书法的地方，书法室里墨香古色，宁静祥和的。我好奇地看哥哥写毛笔纸，我这只活蹦乱跳的小松鼠来到这里也变得格外安静。当我看见柔软的毛笔笔尖在纸上舞动，发出沙沙的声响，我在心里想，好有趣啊！要是我也和哥哥一样学书法就好了！回到家后，我对妈妈说，“妈妈我想学写毛笔可以吗？”妈妈似乎有些惊讶，愣了几秒钟后，二话没说就答应了。
第二个星期的周六，妈妈带我和哥哥去学习书法，我找到一个座位，便迫不及待地拿起毛笔端端正正地坐在书桌前，一边仔细的观察字帖上的字，一边有模有样的毛笔写起字来。看起来似乎简单的横竖撇捺，在我的手上顽皮极了，我一笔都写不好，我的字写起来歪歪扭扭的。再看看别人的字，每个工整娟秀，我的心里羡慕的不得了。书法上课我也就很认真，第一节课，老师教我们练习横的.基本笔画，一连练了十几张纸。
从那以后，我课余时间都会拿出我的练字帖一笔一划慢慢写。放学回家我都要用心的写一张纸，周末上书法课，更是仔细地听老师讲解示范。到了三年级我的字有了，翻天覆地的变化，从一开始小连笔都拿不稳，竖也写不直。现在，我能够先观察注意字的结构，把握“起笔”和“收笔”。以及有些字（如：下、中）的竖要用“垂露竖”，而有些（千、年）要用“悬针竖”！
今年十月份的时候，我参加了全国的书法六级考级。希望我能通过考试。外公和爷爷的毛笔字都写得行云流水，每年暑假寒假，我都和外公爷爷学习书法。爷爷曾经语重心长的对我说，书法表面上看起来非常简单，不过是拿毛笔蘸墨，在宣纸或者其他纸上书写汉字而已，但事实却是恰恰相反，在世界各国没有任何其他文字能够像汉字一样发展成为一种独特的艺术形式。
外公说，只有先写好了楷书才可以写好其他的字体。楷书是一切书法的基础。硬笔也要写得好，硬笔和毛笔书法可以相互促进相互提高，对我们上小学的小学生来说都是非常重要的。
书法作文600字 篇2
书法是我的一大爱好，不管在什么时间我都不会忘记书法，因为书法已经成为我心目中一朵永盛不衰的奇葩。
在我一年级的时候，我就受到了外祖父的感染，开始写起了书法，走上了书法之路。刚刚开始的时候，并不是很顺利。写着写着就走了模样，写的明明是横，却差点写成了虫子；写的明明是点，却差点写成了圆圈。几天过后，我就对书法失去了兴趣，外祖父笑着看看我，说：“宁宁呀！怎么刚刚开始就气馁啦。”我撅着小嘴，满不在乎地说：“书法怎么啦！有什么了不起。”外祖父听后并没有生气，而是语重心长地对我说：“‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’，只要你坚持不懈，迎难而上，那么你将来迎接的会是美好的明天。”听了外祖父的一番话后，我非常惭愧，懂得了“忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处”的真正含义。从此，我刻苦学习书法，练习书法，有时一练就是好几个小时，并仔细研究每一个字的每一个笔画，细心揣摩同一个笔画在不同的'字体里有何不同的写法。皇天不负有心人，经过我的刻苦练习，我的书法果然有了很大的提高，横也不再像小虫子了，点也不再像圆圈了。当我拿起原来写的字和现在的字对照时，简直判若两人。
我现在已经上六年级了，学习书法已经有六个年头，六年中我的作品曾经无数次的被老师表扬过，在学校展览过。现在，每当我拿起毛笔写字时，都会情不自禁地想起刚练字时的情景，如果没有外祖父的耐心教诲，我也不会有今天这么大的成就。
“一分耕耘，一份收获。”想想过去的苦和累，今日的成功和喜悦，我感到十分的欣慰，没有往日的苦，哪有今日的甜。书法带给我的是成功、喜悦、充实、智慧和欢乐。我永远都不会忘记书法——因为它已经成为我的一部分。
书法作文600字 篇3
每个人都有自己的艺术爱好，我也不例外。我最大的爱好要数书法了。
我在小学三年级开始接触书法，妈妈说书法可以陶冶人的性情，于是给我报了书法班。刚进大门，我便看到教室外的墙壁上挂着好看的书法作品，看着那娟秀端庄的硬笔和苍劲有力的软笔作品，我突然对书法产生了极大的兴趣，好想立刻写出像墙壁上一样好看的字。
第一堂课，书法老师刘老师说：“书法是枯燥的，但要有毅力和恒心，并且要静心才可以写出一手好字。”我拥有了练字生涯中的第一本练习册基本笔画练习册。老师先教怎样握笔及基本笔划的写法。我慢慢地照老师教的去写，练了一个月，笔划已写得较好了。
接下来，开始学习楷书，终于可以写字帖了，我兴奋不已，我小心翼翼地去写，但字写得歪歪扭扭，有些僵硬。老师走到我身旁，给我示范了一个“王”字，说：“先控制好笔尖，定好位横要舒展，有些弧度，竖的顿笔不要太刻意。不要急，你很棒的！写多了，字就有韵味了。”看着老师写的字，仿佛有灵性一样，跃然纸上，十分轻盈。我紧紧盯着老师写的字，一笔一划地模仿，写了一页又一页，争取把每个字都写好。慢慢地，通过我的'努力练习，我写的字不再那么僵硬了。妈妈也夸我的书法作品有很大进步。练习了一年的书法后老师鼓励我参加一个小型的书法比赛，我获得了省级三等奖。心中有一丝激动。到现在练习书法已经有两年了，有时老师让写作品，我也会捧着自己的作品自我欣赏，并与同学对比。
学习书法使我受益匪浅，不但可以练好书写，还可以陶冶性情，让我静心去做事情。
书法作文600字 篇4
小时候，爸爸教我学写毛笔字，希望我能做一个举止文雅的文静的小姑娘。但是小时候的我是个急性子，做什么事根本没有耐心，就连写20道算术题，顶多些5道就跑出去玩了，更别说让我安静写字了。
果真不假，刚练几天，我就觉得这太枯燥无聊了，一点意思也没有。所以，写的时候总是三心二意，总想着和别的`小朋友玩儿。于是我便找个理由糊弄老爸，然后自己偷偷溜出去玩。“强扭的瓜不甜。”总于有一天，爸爸好像发觉我对这没兴趣，就不再强求我写了。
真正对书法的喜爱，其实源于我的表姐。一次偶然的机会去表姐家玩，我看到表姐正专心致志地写着毛笔字，我凑在旁边看热闹，看到姐姐专注地临帖的神情，那优雅的风姿，一行行行云流水般的字迹便出现在我的眼前，这时，我那沉寂已久的心又火热起来，缠着姐姐教我练字。
“学习书法，一定要有恒心，有毅力。”姐姐放下手中的笔，为我讲了起来，“只有坚持不懈，静下心来，才能学有所得。”我似懂非懂的点了点头。
接着，姐姐还给我讲起了“书圣”王羲之的故事。王羲之7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多多少少的墨水，写烂了多多少少的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。
在表姐那里，我还知道了“入木三分”“屋漏痕”“锥画沙”等许多书法知识和故事，也欣赏了众多的名碑名贴。我不禁被那一个个结构精巧的方块字给吸引了，渐渐地便对书法产生了浓厚的兴趣。从那以后便一有时间就练习。
自从我学了毛笔字，我已经改掉了许多坏毛病，变得更加细心，有耐心了！
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