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伴我同行作文500字

时间:2023-08-16 16:22:34 500字 我要投稿
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(热)伴我同行作文500字10篇

  在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的伴我同行作文500字10篇,希望能够帮助到大家。

(热)伴我同行作文500字10篇

伴我同行作文500字 篇1

  转眼间,我们已经活过多少春秋,我们就像一条条小船一般在大海中随着狂风暴雨而漂泊,而大海,却望也望不到边。如果让你独自一人出海航行,你会带上什么呢?一本地图册,一块指南针,还是几本书。如果是我,我肯定会毫不犹豫地选择几本书。

  小时候,我每长牙就感冒发烧,妈妈只好抱着我在屋子里走了一圈又一圈,可是我却似乎不领情,吵着闹着哭个不停,妈妈真是又气又急,于是,索性抱着我坐在床边,念唐诗宋词给我听,我居然奇迹般地睡着了。那时,是我与书的初识。

  再大一点,我总是抱着那一张张拼音卡片咿咿呀呀地学着,那个时候,我总被别人视为同龄孩子中的异类。

  在上幼儿园时,我就认识了汉语拼音,能拼出个字了,于是,我便拿来那本注有拼音的《唐诗宋词》,学着电视里的人儿摇头晃脑地读了起来,试着感受诗人当时的心境,感情,那实在让我愉悦,让我感觉自己就像干旱的土地,迎来了久违的雨水,滋润了我的心田。

  到上了小学,我就开始阅读四大名著及其他书籍,为人物的悲惨故事而欣然泪下,为美好的结局而手舞足蹈,这使我像在知识的海洋里尽情遨游,让我的身心得到满足。

  直到现在,我仍然在书中汲取更多的知识,我一有空,就老往附近的`书店跑,蹲在一个不起眼的角落里,安静地看会儿书,或放学回家就往书房钻,潜进知识的海洋,去捕获一条条知识的小鱼儿。

  至今,我依旧在我的那条小船上,在望不可及的海中漂流,还有那位“好友”,书伴我同行。

伴我同行作文500字 篇2

  我刚开始学吉他的时候,感觉吉他就是由几根弦构成的,是一种简单得不能再简单的乐器了。起初还很感兴趣,可是时间一长,不仅觉得手疼,而且枯燥无味,兴趣一下子就没有了。我便不想学了。可是妈妈却对我说:“做什么事都要坚持,人生最重要的就是坚持。”终于在妈妈的鼓励下,我突破了这个难关。渐渐地,我发现手并不像以前那样疼了。我想这可能就是坚持的结果吧!我也从此喜欢上了吉他。

  吉他曾经带给我快乐。记得第一次学吉他的`时候,老师讲得很慢,而且也很简单,所以让我感觉学吉他不会太苦。我想:“弹吉他真好!”回到家里,我一有空,就拿出来弹一弹。每当我听到这些美妙音乐时,想到是出自我的手,我感到十分地欣慰。跟老师学琴时,我也比较认真,所以老师经常夸奖我的态度端正,并且说这样一直下去,一定能把吉他学好。我听了之后十分高兴。

  吉他曾经带给我自信。记得有一次班队课,老师知道我会弹吉他,便叫我为同学们表演。我因为胆怯,推卸说:“我才学没多久,弹得不熟练。”可是在老师和同学们信任的目光中,我终于拿起了吉他。这一次弹吉他是我弹得最认真的一次了,因为我怕弹不好,出洋相。我弹的时候,同学们都在认真地聆听,当我出错的时候,也没有人笑话我,而是投来鼓励的目光。顿时,我的精神活跃了起来。当我弹完的时候,教室里响起了热烈的掌声。这掌声是鼓励,是包容,也更坚定了我学琴的信心。

  现在,我总算明白了一个道理:无论做什么事,都有苦和甜。我记得有一首歌这样唱:不经历风雨,怎能见彩虹。我相信通过自己的努力,我的吉他会越弹越好!

伴我同行作文500字 篇3

  客厅里,一抹稳重的黑色依然如故。那是一架钢琴,陪伴了我九年的钢琴。我走到它身边,掀开琴盖,黑白交错的琴键仍是明净而清晰。双手摆上琴键,一串灵动的音符倾泻出来。似在梦里,让我眩晕,我醉了……

  小时候,尚不谙世事,那琴便摆于客厅,不知为何,年幼的我立刻在心里涌起一股莫名的感觉,仿佛是冥冥之中安排好的。跟随着钢琴老师,我的琴技逐渐成熟起来。小学尚未毕业,便通过了钢琴十级考试。其实,对于我来说,钢琴并不是仅仅给予我优美的旋律,它早与我融为一体,它给予了我许多——

  它给予我自信与勇气。记得那年的钢琴表演,我还是一个胆怯的小女孩。我紧紧地抱着芭比娃娃,怎么也不敢进入表演大厅。可是,当看到钢琴静静地伫立在那儿,我便情不自禁地走向了它,熟练地弹奏起来,沉醉于自己的'世界中。可以说,是钢琴给了我勇气,倔强而勇敢地走入自信的轨道,获得了全新的蜕变与重生。自那以后,我变得落落大方起来,用琴声与甜美的笑容征服了许多评委,勇敢而自信地翱翔在湛蓝的天空。

  它还给予了我宽容与淡定。小学时,与一个好朋友闹别扭。我赌气跑回家中,弹起钢琴,在优雅的琴声中,我猛然醒悟:不就是她弄丢了我一支钢笔吗,钢笔有好多,丢了可以再买,可友谊呢?随即,我立刻跑到她家真诚地伸出了手,她反而不好意思起来,送给我一支钢笔。钢琴让我挽回了宝贵的友谊。钢琴净化了我的内心,让我心如止水,从从容容,不慌不忙地看这个世间花开花落,风起云涌。

  琴声停了,琴盖映出了我甜美的笑容,映出了我明媚的青春。我心中将永远珍存一片土地,那上面有我最心爱的钢琴。

伴我同行作文500字 篇4

  喜欢《梁祝》,喜欢它的如泣如诉;喜欢《高山流水》,喜欢它的余音绕梁;喜欢《夜曲》,喜欢它的淡淡哀伤……音乐引起了我的无限遐想,音乐伴我同行。

  小时候开始学习音乐,翻开乐谱,音乐是五条线上的.“蝌蚪”,没有一丝生气。但这些“蝌蚪”,却能转化成键盘上动听的旋律,深深地吸引住我。

  长大后,我更是沉醉在绚丽的音乐世界里。

  一曲《幻想即兴曲》,让我沉浸在肖邦营造的幻想世界中:精灵轻盈地在草尖飞舞,发出灿烂的金色光芒。草地旁的小河水波荡漾,河里有一只小船,随波漂荡……一幅和谐的画面呈现在大师的名作里。

  一段《春江花月夜》,我品味到了江上的暮色晚景:钟楼远远的传来了钟声,太阳西行,江面映成了红色。天色暗了下来,月亮上了东山,风吹着树林,一阵的“沙沙”声,枝上群芳随风摇动。渔船缓缓向岸边驶来,“吱呀”声划破了宁静……

  一首《东风破》,唱出了分别的哀伤。“谁在用琵琶弹奏一曲东风破/枫叶将故事染色结局我看透/篱笆外的古道我牵着你走过……而如今琴声幽幽我的等候你没听过……”哀伤得让人黯然泪下。

  在乐器家族里,钢琴的宽广响亮,小提琴的婉转动听,萨克斯的深情款款……等等西洋乐器让我知晓了西方音乐;箜篌的石破天惊,古琴的圆润悠长,二胡的优美凄凉……众多民族乐器让我体会到了中国音乐渊远流长。

  “朋友一生一起走……”就像这首歌里唱的,音乐伴我走过了欢欣与得意,走过失意与落寞,走过骄阳明媚,走过骤雨阴霾。

  闭上眼,在心里默念:我很快乐,因为音乐一直伴我同行。

伴我同行作文500字 篇5

  在我的成长经历中,许多东西都会随着时间的推移而消逝,对我来说,惟独它——书,是我不变的朋友,伴随了我数年光阴。书是人类进步的阶梯。小时侯,我的书架上放着满满的一排书。那时,妈妈给我买了《西游记》这本书,让我爱不释手:那云雾缭绕的天庭,那阴森恐怖的妖洞,山清水秀的花果山,美伦美奂的瑶台……每一处都令人入迷,神往。

  我从前不怎么喜欢读书。可是有一次妈妈给我买了《女生日记》以后,我就痴痴地迷上了看书。一有空就捧起来看,还可以从中摘录一些好词佳句。等到写作文时,我就能得心应手地应用,不会感到欲言无物,语汇贫乏了。读好书常常给我带来一段休闲娱乐,放松身心的美好时光。捧上一本书,看上一个星期。你会发现原来时间过的很快。看杨红樱的《神秘的女老师》,郑渊洁的`《大灰狼罗克全传》会使你笑个不停,无尽的烦恼事儿就这样一扫而光!

  读好书,会让我们深入思考。当你读着《牛顿的发明》,会不时的在心里打个问号:牛顿是怎样发现地吸引力的呢?等你再次的读一遍,甚至读几遍的同时,你已经不经意的知道了这位美国发明家牛顿的杰作让人哭笑不得。

  读好书可以给人带来无穷无尽的遐想。在家里,面对着一堵花纹驳杂的石墙,我会构想各种神话传说;路上遇到一只缺腿的小狗,我会黯然神伤,编织它的悲惨身世……

  书,是灿烂的知识宝库,是人类智慧的结晶。好书能带我们去遨游瑰丽、多姿的知识海洋,了解灿烂的中华明文。让好书伴我们不断地成长,不断地进步,不断地超越自我!

伴我同行作文500字 篇6

  中华文化博大精深,其精髓之一就是国学经典。自从学校开展诵读国学经典的活动后,国学经典就深深地吸引了我,其中有一些句子让我深有感悟。

  “知之为知之,不知为不知,是知也。”意思是知道的为知道,不知道的为不知道,不要弄虚作假。

  以前,我对学习似懂非懂,不求甚解,用一句“无所谓”来应付。自从我知道了孔子说的“知之为知之,不知为不知,是知也”之后,我端正了学习态度,学习成绩也提高了不少。

  有一次,我在家里正做着妈妈布置的家庭作业。同学来找我玩,我一高兴,就把作业抛到脑后。到了晚上,妈妈来检查,发现我没有做作业,妈妈弯弯的眉毛立刻皱了起来,凶巴巴地对我说:“你怎么不完成我布置的作业呢?你这是对学习的.不重视。”我一听,嘟起嘴,大声对妈妈说:“不就是没有完成一次家庭作业嘛,至于搞得这么严肃吗?好像我天天没有完成作业似的。”妈妈一听,气得眼泪都要掉下来了。这时,我想起了《弟子规》里的一句话:“父母教,须敬听。父母责,须顺承。”我马上跟妈妈说了对不起,妈妈也原谅了我。从那以后,我再也不敢在父母面前强词夺理了。

  国学经典里蕴含着智慧和道理。它就像一位偱偱善诱的教师,又像是一位善良、正直、宽容的友人。它就像一块镜子,能让我看到自己的做法是否正确。它能教导我各种各样的道理,让我做一位品学兼优的好学生。

伴我同行作文500字 篇7

  从小,我就有许多爱好,比如:网球,足球,乒乓球,吹乐器的的一些爱好。但从小一直伴随我长大的只有一个爱好——打乒乓球。

  在学会打乒乓球这段时间也是很苦的。这天下午,我走在回家的路上,听见有几个路人在谈论乒乓球,说乒乓球能健身,也是一项运动,一听到这里我当时就想,回家之后一定要跟妈妈说我要学乒乓球这件事,边想边走,想:乒乓球拍肯定特贵,这回妈妈肯定不给买了!走到家门口我种种的推开家门,匆匆的走向屋子,可刚走到门口的时候妈妈就问我怎么啦?

  我结结巴巴地说:“没,没什么?”我走进屋轻轻的关上了门,随后妈妈也进来了,问我:“你是不是又有什么别的新爱好了。”我说是,想学乒乓球,但是没钱买。数日妈妈给我买了一个好拍子。刚开始学得几天,我学得特别认真,也学得特别快。刚学了几个星期我就会打了。回了之后,我就有点不想学了,认为天底下只有我最厉害,想跟别人比式一下,可是妈妈说:“你还要多学一学现在还不能比。”

  可是我不但没听妈妈的话还非要比,终于有一天,妈妈带我去一个公园,随便找了一个乒乓球桌上,搭好网子,等人来,不一会儿来了一自称“不会打”的.人。这么一听,我脸上可笑开了花,开始即求我们的实力都差不多,突然,他喊了一句:“停”咱们打比赛吧,干这么打也没意思。

  比赛打完了,让我大吃一惊的是,我全部都输了,一局都没赢,从那次经历以后我就一直在努力的学,从来就没有骄傲过一点,到现在我已经学有一番成就了,还要继续努力。我认为学习乒乓球别不难,困难的是坚持下来,我相信,乒乓球以后也一样会伴我同行。

伴我同行作文500字 篇8

  我家可真算是个“书香门第”了。爷爷是一个文人,琴棋书画,样样精通。爸爸也是文人,还是(初中语文)老师呢!所以,家里的书就数不胜数了。

  每个人家里都有藏书,但也没我家这么“过分”吧!餐桌上,茶几上,沙发上,甚至卫生间里也到处是书。书柜中,更不用说了,更是塞满了书。可以说,我,是于书海中出生的。

  爸爸经常捧着书,如《论语》,《穷爸爸富爸爸》之类的教育书。有时,从书上读到什么好内容,他会把我叫来一起探讨,研究。富(腹)有诗书气自华,所以,我从小就沉浸在书中,甚至不能自拔。期中考试前一周,有一天晚上我背书背不出来,忽然感到自己很没用,眼泪就下来了。也许是压力吧!也许是自己懦弱吧!泪水止也止不住了。爸爸打电话来,说:“想想你看的书吧!哪一本不是精雕细琢的?哪一本不追寻着完美主义,抗住压力吧!”听了这话,我坐下来看看闲书,减减压。用指尖摩擦书页,心情平静下来了。我放下书,继续攻读课本。

  虽然现在电子版的书已经普及了,但纸质书籍还是一本本地填入书柜。我想这不仅是因为有些人念旧,有些人不适应电子书,更多的在于纸质书籍才真正有灵魂,灵魂的接触在于指尖与书页的接触上。而电子书即使有灵魂,也是被禁锢于冷冰冰的机器当中,不得解脱。看书,要明白书的'真谛,读懂书的灵魂,而不是只读懂字。要明白,读懂字是看字,读懂灵魂才叫看书。

  书,给人以无限灵感;书,是知识的载体;书,是一块乐土。人类若无书,我若无书,渴望知识的灵魂就无寄托,无依靠了。

伴我同行作文500字 篇9

  说起书,我有很多很多的话要讲:在我们看来,书就像一盏明灯,照亮着我走向知识的道路。

  听说,钱钟书先生在一岁抓周时,爬过了很多东西,最后抓住了一本书,便取名为钟书。其实,我也是一个很爱看书的人。我第一次读的书,是一本又一本的图画书。虽然这些书里也有字,但我更喜欢书中一张张精美的图画。儿时的我觉得,那些图片多么神奇,多么美好。

  其实,我自己独立看完的第一本书是《小王子》,这本书我不是那么顺利读完的,而是磕磕绊绊。这本书中的人物我记得不是很清楚,让我记忆最深刻的是这本书的主人公:小王子。小王子将自己宝贵的蓝眼睛给了别人,从此以后,小王子还是快快乐乐,无忧无虑。看完这本书后,就被小王子的纯真、善良的心灵所震撼。我决定,也要做一个像小王子一样善良的人。

  在三、四年级时,我的识字量大增,我也看了很多书,越来越爱看书了。每次我看书,都会准备一支黑笔,一本字典,两只不同颜色的'荧光笔。每次都会写批注,找好词好句。

  我在看杨红樱的《小白的选择》时,是吃饭时看、上厕所看,甚至是晚上拿着手电筒躲在衣柜里看。看了这本书以后,我感受到了,只有我们尊重别人,对别人好,别人才会对我们好。

  在我读过的这么多书里,让我最难以忘记的是这两本书:《蓝色的兔耳朵草》和《俗世奇人》。《蓝色的兔耳朵草》让我感受到了爱的力量是伟大的,而且爱是相互的。《俗世奇人》让我开阔了视野,让我了解到我们中国的奇人。

  现在,我看书的时间越来越少了,但我和书之间的故事,却很多很多……

伴我同行作文500字 篇10

  父爱犹如大山,时时刻刻的在身边保护着我。让我在学习的路上畅通无阻,无忧无虑。母爱犹如阳光,在沮丧时安慰我,骄傲时提醒我,让我在生活上没有担忧……

  与母亲不同的是,父亲在我的心目中有着不一样的位置。他就像是一只大手……

  有时,他压得我喘不过气来。记得小时侯,因为不听话,就不愿去幼儿园上课。他十分气愤,甚至对我动起了手来,将我打得青一块紫一块的。

  连续两天,我埋怨起了父亲,甚至对他有点儿憎恨。直到现在,回想起来,我真的好傻。那双大手不正是用打而象征着爱吗?

  九岁那年,我有一次高烧不退。正巧,妈妈刚好去了厦门度假。是爸爸担起了妈妈的责任。

  他一遍一遍的用冷毛巾擦拭着我的额头。又一遍一遍的用他的大手感觉着我额头的温度。那双大手不又象征着爱吗?

  直到现在,回想起来,无论多么严厉的父亲,他们都会有像母亲一样和蔼可亲的一面。因为在他们心中也充满着浓浓的爱!到处都洋溢着爱的芳香。

  现在,父亲已不再打我。他更多的是教导。做错事后,他给我指明方向,让我重新起航。用他那大手与我击掌,示意我要改正。生活上受挫折后,他为我指明目标,让我重新振作。用他那大手扶我一把,示意我不要灰心。考试不理想时,他和我一起找明错误原因。用他那大手抚摸我的'头,示意我要加油……

  十四年了,父亲已陪我同行了十四年。他用他那双大手为我阐述了什么是爱。他用他的大手积攒了十四年的爱。这份爱以积成了一条小河。这条小河在我的心中流淌,让我时时刻刻都感受到了爱的存在!

  父亲的大手伴我同行,好温暖,好温暖……

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