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伴我同行作文500字锦集8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的伴我同行作文500字8篇，欢迎阅读与收藏。
伴我同行作文500字 篇1
我家可真算是个“书香门第”了。爷爷是一个文人，琴棋书画，样样精通。爸爸也是文人，还是（初中语文）老师呢！所以，家里的书就数不胜数了。
每个人家里都有藏书，但也没我家这么“过分”吧！餐桌上，茶几上，沙发上，甚至卫生间里也到处是书。书柜中，更不用说了，更是塞满了书。可以说，我，是于书海中出生的。
爸爸经常捧着书，如《论语》，《穷爸爸富爸爸》之类的教育书。有时，从书上读到什么好内容，他会把我叫来一起探讨，研究。富（腹）有诗书气自华，所以，我从小就沉浸在书中，甚至不能自拔。期中考试前一周，有一天晚上我背书背不出来，忽然感到自己很没用，眼泪就下来了。也许是压力吧！也许是自己懦弱吧！泪水止也止不住了。爸爸打电话来，说：“想想你看的书吧！哪一本不是精雕细琢的？哪一本不追寻着完美主义，抗住压力吧！”听了这话，我坐下来看看闲书，减减压。用指尖摩擦书页，心情平静下来了。我放下书，继续攻读课本。
虽然现在电子版的书已经普及了，但纸质书籍还是一本本地填入书柜。我想这不仅是因为有些人念旧，有些人不适应电子书，更多的在于纸质书籍才真正有灵魂，灵魂的接触在于指尖与书页的接触上。而电子书即使有灵魂，也是被禁锢于冷冰冰的.机器当中，不得解脱。看书，要明白书的真谛，读懂书的灵魂，而不是只读懂字。要明白，读懂字是看字，读懂灵魂才叫看书。
书，给人以无限灵感；书，是知识的载体；书，是一块乐土。人类若无书，我若无书，渴望知识的灵魂就无寄托，无依靠了。
伴我同行作文500字 篇2
静静的夜，静静的天，静静的月，我静静的躺在床上，静静的品味这李白的诗。
看！空中的星星在闪烁，看！今天的月牙是多美，看！李白依然在那里喝酒！
听！李白在那里吟诗，“花间一壶酒，独酌无相亲…”又是一首流传于世上的好诗，听！那烟火的轰隆的声音，听！那不是李白的朋友在叫他吗？他还真专心！我和李白有个约定！
李白的雅兴大多来自“酒”，用酒来引发诗性，用酒还可以消愁，酒可真是好东西啊！月下自己喝酒，是一件苦闷的`事情，但是唯有像李白这样的诗人才能找到属于自己的浪漫，邀请天上的狼牙月于自己的影子一起喝酒，只有李白才会这样产生浪漫吧~！我和李白有个约定！
在这片桃花丛中，有只张石桌映着狼牙月，显得格外凄清，但又充满了李白的满足，他的豪迈，他的孤独于皎洁的月光交织在一起，形成了一幅不灭的画卷，我和李白有个约定！
约定着我能有一天像他那样，不用世俗的眼光去看人生，不以孤独而影响心情，在孤独时以明月为友，在冷清时以影子为舞，李白的一切都值得我们去学习，去追求，假如他自暴自弃，那么文坛上就全少了个巨星，我们也同时缺少了个学习的典范，我们应该学习他那中奉献的精神，坚强于勇气同在，那么人生会更有意义！
狼牙月，我很憔悴，我读书回忆起李白，是谁写下千古名句，月亮的伴随，使他格外皎洁，月以高高挂起，月亮伴随我一生~！
伴我同行作文500字 篇3
我刚开始学吉他的时候，感觉吉他就是由几根弦构成的，是一种简单得不能再简单的乐器了。起初还很感兴趣，可是时间一长，不仅觉得手疼，而且枯燥无味，兴趣一下子就没有了。我便不想学了。可是妈妈却对我说：“做什么事都要坚持，人生最重要的就是坚持。”终于在妈妈的鼓励下，我突破了这个难关。渐渐地，我发现手并不像以前那样疼了。我想这可能就是坚持的.结果吧！我也从此喜欢上了吉他。
吉他曾经带给我快乐。记得第一次学吉他的时候，老师讲得很慢，而且也很简单，所以让我感觉学吉他不会太苦。我想：“弹吉他真好！”回到家里，我一有空，就拿出来弹一弹。每当我听到这些美妙音乐时，想到是出自我的手，我感到十分地欣慰。跟老师学琴时，我也比较认真，所以老师经常夸奖我的态度端正，并且说这样一直下去，一定能把吉他学好。我听了之后十分高兴。
吉他曾经带给我自信。记得有一次班队课，老师知道我会弹吉他，便叫我为同学们表演。我因为胆怯，推卸说：“我才学没多久，弹得不熟练。”可是在老师和同学们信任的目光中，我终于拿起了吉他。这一次弹吉他是我弹得最认真的一次了，因为我怕弹不好，出洋相。我弹的时候，同学们都在认真地聆听，当我出错的时候，也没有人笑话我，而是投来鼓励的目光。顿时，我的精神活跃了起来。当我弹完的时候，教室里响起了热烈的掌声。这掌声是鼓励，是包容，也更坚定了我学琴的信心。
现在，我总算明白了一个道理：无论做什么事，都有苦和甜。我记得有一首歌这样唱：不经历风雨，怎能见彩虹。我相信通过自己的努力，我的吉他会越弹越好！
伴我同行作文500字 篇4
喜欢《梁祝》，喜欢它的如泣如诉；喜欢《高山流水》，喜欢它的余音绕梁；喜欢《夜曲》，喜欢它的淡淡哀伤……音乐引起了我的无限遐想，音乐伴我同行。
小时候开始学习音乐，翻开乐谱，音乐是五条线上的“蝌蚪”，没有一丝生气。但这些“蝌蚪”，却能转化成键盘上动听的旋律，深深地吸引住我。
长大后，我更是沉醉在绚丽的音乐世界里。
一曲《幻想即兴曲》，让我沉浸在肖邦营造的幻想世界中：精灵轻盈地在草尖飞舞，发出灿烂的金色光芒。草地旁的小河水波荡漾，河里有一只小船，随波漂荡……一幅和谐的画面呈现在大师的名作里。
一段《春江花月夜》，我品味到了江上的暮色晚景：钟楼远远的传来了钟声，太阳西行，江面映成了红色。天色暗了下来，月亮上了东山，风吹着树林，一阵的“沙沙”声，枝上群芳随风摇动。渔船缓缓向岸边驶来，“吱呀”声划破了宁静……
一首《东风破》，唱出了分别的哀伤。“谁在用琵琶弹奏一曲东风破／枫叶将故事染色结局我看透／篱笆外的古道我牵着你走过……而如今琴声幽幽我的`等候你没听过……”哀伤得让人黯然泪下。
在乐器家族里，钢琴的宽广响亮，小提琴的婉转动听，萨克斯的深情款款……等等西洋乐器让我知晓了西方音乐；箜篌的石破天惊，古琴的圆润悠长，二胡的优美凄凉……众多民族乐器让我体会到了中国音乐渊远流长。
“朋友一生一起走……”就像这首歌里唱的，音乐伴我走过了欢欣与得意，走过失意与落寞，走过骄阳明媚，走过骤雨阴霾。
闭上眼，在心里默念：我很快乐，因为音乐一直伴我同行。
伴我同行作文500字 篇5
转眼间，我们已经活过多少春秋，我们就像一条条小船一般在大海中随着狂风暴雨而漂泊，而大海，却望也望不到边。如果让你独自一人出海航行，你会带上什么呢？一本地图册，一块指南针，还是几本书。如果是我，我肯定会毫不犹豫地选择几本书。
小时候，我每长牙就感冒发烧，妈妈只好抱着我在屋子里走了一圈又一圈，可是我却似乎不领情，吵着闹着哭个不停，妈妈真是又气又急，于是，索性抱着我坐在床边，念唐诗宋词给我听，我居然奇迹般地睡着了。那时，是我与书的初识。
再大一点，我总是抱着那一张张拼音卡片咿咿呀呀地学着，那个时候，我总被别人视为同龄孩子中的异类。
在上幼儿园时，我就认识了汉语拼音，能拼出个字了，于是，我便拿来那本注有拼音的《唐诗宋词》，学着电视里的人儿摇头晃脑地读了起来，试着感受诗人当时的心境，感情，那实在让我愉悦，让我感觉自己就像干旱的土地，迎来了久违的雨水，滋润了我的心田。
到上了小学，我就开始阅读四大名著及其他书籍，为人物的悲惨故事而欣然泪下，为美好的结局而手舞足蹈，这使我像在知识的海洋里尽情遨游，让我的.身心得到满足。
直到现在，我仍然在书中汲取更多的知识，我一有空，就老往附近的书店跑，蹲在一个不起眼的角落里，安静地看会儿书，或放学回家就往书房钻，潜进知识的海洋，去捕获一条条知识的小鱼儿。
至今，我依旧在我的那条小船上，在望不可及的海中漂流，还有那位“好友”，书伴我同行。
伴我同行作文500字 篇6
小时候，我和小伙伴们常游在山野间，采着野花，比比谁采的好看；我们在草地上歇息，伴着我们的有阳光有风有云朵有花草树木。
上学了，我和同学们进行着激烈的竞争，努力学习，比的是成绩；我们在习题中“畅游”，伴着我们的有压力有竞争有无数的习题。
我常常用文字抒发自己的心情，因为我觉得能把我想说而不敢说出来的大大方方的写出来。朋友拿起我的'纸张常看到的一句话是“我想与风同行。”风如此的自由自在，如此的愉悦欢快，如此的洒脱……夏天的风静静吹过，穿过发梢绕过耳边，此刻有总想逃离的冲动，逃出题海逃开压力逃离一切让我压抑的；我需要一些空间来休息来补充真正的快乐。突然怀念起童年，无拘无束的在山野间游玩，不必考虑谁与谁的名次超过了谁，只管快乐荡在彼此心间。
我们有时候被学习压得喘不过气了，却仍然在坚持，只为了一个名次一个理想的成绩。有时候我不想学习，就会想起那次去参观中山大学，那些大学生们给我们讲诉了他们的学习过程，也是遇到许多困难和承担了许多压力，但是他们现在能在中大上学就是最好的证明。从而使我坚信的先苦后甜。
我还是想与风同行，但不是现在。现在我必须完成我的学业。每当我在题海中“游”累了，我便去阳台吹吹风，并让风提醒自己要好好努力，风伴我同行，我与风也成了朋友。
伴我同行作文500字 篇7
在我的成长经历中，许多东西都会随着时间的推移而消逝，对我来说，惟独它——书，是我不变的朋友，伴随了我数年光阴。书是人类进步的阶梯。小时侯，我的书架上放着满满的一排书。那时，妈妈给我买了《西游记》这本书，让我爱不释手：那云雾缭绕的天庭，那阴森恐怖的妖洞，山清水秀的花果山，美伦美奂的瑶台……每一处都令人入迷，神往。
我从前不怎么喜欢读书。可是有一次妈妈给我买了《女生日记》以后，我就痴痴地迷上了看书。一有空就捧起来看，还可以从中摘录一些好词佳句。等到写作文时，我就能得心应手地应用，不会感到欲言无物，语汇贫乏了。读好书常常给我带来一段休闲娱乐，放松身心的美好时光。捧上一本书，看上一个星期。你会发现原来时间过的很快。看杨红樱的《神秘的女老师》，郑渊洁的《大灰狼罗克全传》会使你笑个不停，无尽的烦恼事儿就这样一扫而光！
读好书，会让我们深入思考。当你读着《牛顿的发明》，会不时的在心里打个问号：牛顿是怎样发现地吸引力的呢？等你再次的读一遍，甚至读几遍的同时，你已经不经意的知道了这位美国发明家牛顿的杰作让人哭笑不得。
读好书可以给人带来无穷无尽的遐想。在家里，面对着一堵花纹驳杂的`石墙，我会构想各种神话传说；路上遇到一只缺腿的小狗，我会黯然神伤，编织它的悲惨身世……
书，是灿烂的知识宝库，是人类智慧的结晶。好书能带我们去遨游瑰丽、多姿的知识海洋，了解灿烂的中华明文。让好书伴我们不断地成长，不断地进步，不断地超越自我！
伴我同行作文500字 篇8
中华文化博大精深，其精髓之一就是国学经典。自从学校开展诵读国学经典的活动后，国学经典就深深地吸引了我，其中有一些句子让我深有感悟。
“知之为知之，不知为不知，是知也。”意思是知道的为知道，不知道的为不知道，不要弄虚作假。
以前，我对学习似懂非懂，不求甚解，用一句“无所谓”来应付。自从我知道了孔子说的“知之为知之，不知为不知，是知也”之后，我端正了学习态度，学习成绩也提高了不少。
有一次，我在家里正做着妈妈布置的家庭作业。同学来找我玩，我一高兴，就把作业抛到脑后。到了晚上，妈妈来检查，发现我没有做作业，妈妈弯弯的眉毛立刻皱了起来，凶巴巴地对我说：“你怎么不完成我布置的作业呢？你这是对学习的不重视。”我一听，嘟起嘴，大声对妈妈说：“不就是没有完成一次家庭作业嘛，至于搞得这么严肃吗？好像我天天没有完成作业似的。”妈妈一听，气得眼泪都要掉下来了。这时，我想起了《弟子规》里的一句话：“父母教，须敬听。父母责，须顺承。”我马上跟妈妈说了对不起，妈妈也原谅了我。从那以后，我再也不敢在父母面前强词夺理了。
国学经典里蕴含着智慧和道理。它就像一位偱偱善诱的教师，又像是一位善良、正直、宽容的.友人。它就像一块镜子，能让我看到自己的做法是否正确。它能教导我各种各样的道理，让我做一位品学兼优的好学生。
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