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身边的作文500字6篇（热门）
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的身边的作文500字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
身边的作文500字 篇1
我身边，总有一个人人都喜爱的，不像在操场上人们大喊大叫，跑来跑去，人们都安静地喜爱着的秘密“小基地”——图书馆。
每当走进图书馆的时候，我总感觉自己像是走进了知识的海洋。图书馆的书真是不计其数，在这知识的海洋里，我感觉自己就像是这知识海洋中的一条小鱼，在海洋里我自由自在地遨游着。在这知识的海洋里我时而捧腹大笑，时而眉头紧锁。
一但走进这里，你就会像是一只干渴的鱼及时地得到了智慧的汪泉，脑海里全是手中书上的内容，怎么也停不下来。像是不约而同，这海洋里，小鱼们都很安静很安静地享受着，在书中遨游着。
书，是一种良好的药，古人曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚”勤看书，或许里面的`内容你不会全部记起，但“书读百变，其义自见”的道理人人都知道，只要努力，人人的成绩都可以很容易的升上去。
人们常把图书馆比喻为知识的宝库，它蕴藏着深厚的文化低蕴。当我们步入图书馆的时候，就会感到它是那样的博大精深、那样的时候深邃神奇、那样富有魅力。是对学生进行素质教育的重要阵地，是开阔学生视野，陶冶情操，培养审美情趣，获取知识的有效途径是他们成长、成才的基地。它为学生提供了丰盛的精神文化大餐，塑造了一个良好的校园文化环境，用一种潜移默化的方式给予学生文化的熏陶。
校园里的图书利用刊资料对学生进行整治思想品德、文化科学知识等方面教育。由此可见，学校图书馆是学校重要的教育机构，它不仅仅是图书馆的借借还还，也是对学生进行思想教育的一个必不可少的教育机构。
而文学、艺术、自然科学等培养学生综合素质，提高学生能力。
就在我们的校园里，就有一个充满奇思妙想，欢声笑语的神圣之地——图书馆！
身边的作文500字 篇2
在我们的生活中，其实处处有美。也许有时你没发现，但如果没发现，那你就要用心灵来探索，用智慧来挖掘。到那时，你就会知道，有美的地方许多许多，有乐于助人的陌生美；有无私奉献的母亲美；有在你伤心时给你一张纸的朋友美……到那时你会不禁赞叹，世界上的美真多，真好。
当你在路上跌倒时；当你在公路上，自己的东西掉了一地时；当你在下雨天时还没回到家时。你会感到无助，感到伤心。在这时，一双温暖的手把你扶了起来；一双助人为乐的手把掉在公路上的东西一一捡起；一双热情的手打起伞帮你遮住了雨滴。那时你会觉得感激。明白一种陌生人的美一直在你身边。
假如我问你，世界上最伟大的爱是什么？你一定会不假思索的说“母爱。”假如我问你，母爱美吗？你一定会毫不犹豫的说美。若我让你举例母爱在什么地方？你的脑海会浮现出许许多多母亲为你做的事情，例如：当你生病时她会送你去医院；但你考试不好时，她会帮你复习；当你遇到难题时，母亲会耐心的帮你解说。当你……母亲为我们做了这么多的事情，但她却不求回报，那时，你会感到母亲的爱从未离开过你，母亲的美，你永远都能感受到。
有时，也许你不明白，朋友的美是什么？朋友的美有很多，最多的`是在你困难的时候你的朋友帮助过你，在朋友困难时你帮助过她。在你哭泣时，给你一张卫生纸，在你跌倒时把你给扶起来。在朋友遇到难题时，你给她指引。朋友的美是互相的，是互敬的。
在你我的生活中，在这个世界上，其实有许多的美，只是，我们都缺少一双智慧的眼睛来把这些美给找出来。但虽然无法找出来，我们可以感觉到美，用心去看，也可以看到美。
生活中，美无处不在，美在你的身边，美在我们身边。
身边的作文500字 篇3
他，长着一张圆圆的脸，一对小眼睛，高鼻梁，大嘴巴和一副洁白的牙齿。他，就是我的朋友——罗尚易。
他很乐观，从不为考试没考好而沮丧。
随着铃声的伴奏，数学老师迈着大步走进教室，手里拿着试卷，咚地一声砸在了讲台上。
同学们，这次考试的分数已经出来了。下面，我把分数念一下!老师一字一顿地说。
台下，我们一片哗然，有的手里抓一把汗;有的胸有成组地坐在座位上;还有的嘴巴张成o型。
周剑桥100，刘鸿儒97......罗尚易78......
啊?罗尚易78?不会吧?!同学们站起来，瞪大眼睛望着罗尚易。要知道，罗尚易可是数学课代表啊!
顺着同学们的目光，我也望了过去，罗尚易脸上非常平静，没有失落，没有沮丧，更没有心焦，这使我很惊讶。
放学后，我问他：这次你考砸了?有什么感想?正在整理书包的他，忽然转过头来，把我吓了一大跳。他皱着眉头，严肃地对我说：考砸了就考砸了，你应该像我一样乐观，只要再努力，再总结经验，就会有好回报的`，用不着这么愁眉苦脸的!
考砸了就考砸了，你应该像我一样乐观，只要再努力，再总结经验，就会有好回报的，用不着这么愁眉苦脸的!这句话我铭刻在心，更不会忘记这位乐观的朋友——罗尚易。
身边的作文500字 篇4
书是什么？书是那一页页的诗词？书是那一个个的故事？或者说，书还是那一本本的历史？不，这远远不够。
校本课时，校本老师将学校变成一页页的文字和图片，把校园描绘得丰富多彩。下课了，同学们又走进校园，快乐的嬉戏。啊！原来，校园比书更美丽，更鲜活。校园如书，就在我们身边。
美术课时，老师把一幅幅美丽的图画汇成一本书，老师教我们画如书中那样各式的房屋、高山、小溪……一幅幅美丽的图画展现在我们的眼前。下课了，同学们从那些画中走了出来，啊！原来外面书世界比那一幅幅的图画更精彩。风景如画，就在我们每个人的身边。
音乐课时，一张张歌谱合成了一本书，老师教外面唱旋律，唱歌词，窗外的小鸟也唱和着——“哆哆哆，咪咪咪，啦啦啦”，“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”……下课了，同学们的歌声依旧在四周荡漾。啊！歌声似书，也在我们身边。
课堂内外，为还读过许许多多的书：《爱的教育》、《窗边的小豆豆》、《安徒生童话》……我在看完每一篇文章、每一本书时我都会有所收获：为见识到了“一览众山小”的泰山的雄伟，欣赏到了“淡妆浓抹总相宜”的西湖的优美，“飞流直下三千尺”的庐山瀑布的壮观；我还认识了在书店中窃读的`林海音，勤劳善良的小抄写员，开朗机灵的小豆豆，美丽善良而执着的小美人鱼……
书，书一页页的风景；书，是一首首的歌曲；书更是生活在我们身边的一草一木。
啊！书是如此简单却美丽的存在，书就在我们身边！
身边的作文500字 篇5
美，在词典上有很多解释，单单的一个字，就囊括了很大范围。它可以是一种有形的美，如时装会上的模特，如商场里售卖的完美服装；它也可以是一种无形的美，如在别人危难时搭手相救，如在班级里助人为乐，无形中透着有形，有形却似无形。在生活中，美环绕在我们身旁，令人目不暇接。它是生活里不可或缺的'一部分。
这是一个发生在我身边的事。有一次，我去楼下晨练，忽然听见一只小狗在楼后哀号。那悲惨的声音，听了让我心寒。我想：“多么可怜的一只小狗呀。要是谁能伸出援手，收留这只小狗，那该有多好呀！”
没想到，一天之后，楼下的张爷爷收留了这只小狗，不仅在屋檐下给它搭了一个温暖舒适的小窝，还给它供应每日三餐。就这样，小狗就落户在张爷爷家里，张爷爷还给它起了一个可爱的名字——点点。
得到这样的恩泽，点点自然全心全力“回报”。每天，当张爷爷出来扫地的时候，点点就会扑到主人身上，用两只柔软的爪子抓着张爷爷的裤子，还轻轻咬着他的裤角。中午的时候，院子里格外清静，它便躺着，享受着阳光的沐浴。它尤其爱跟院子里的“狗友”们嬉戏玩耍。每天6时，还是漆黑一片的时候，点点一听到有声响，就会立即醒过来，双眼警视四周，仰着脖子汪汪地叫着，好像在放哨。
在张爷爷的照料下，点点由一只“丧家之犬”变成了讨人喜欢的小狗。张爷爷看着这么一个活宝，脸上每天都荡漾着笑容。
这是一分多么令人感动的情啊！人与动物之间正是需要这种情紧紧地联系起来。看到这个情景，我相信，每个人心中都会无限温暖！
身边的作文500字 篇6
我们班有个调皮鬼，他远在天边，近在眼前，他就是我的同桌。
在数学课上同学们都百无聊赖、死气沉沉的。老师像唐僧一样在念紧箍咒，同学们像是孙悟空，被念得头晕目眩。终于到做题时间，同学们总算可以放松了，他们快马加鞭地低下头沙沙沙地写着。在同学们写题的时候调皮鬼也放松了，因为老师不像刚才那样看着他了。他立刻把脑袋埋进了书桌，开始玩起了陀螺，这个陀螺有很多种玩法，拿在手上玩，还用手拨，把陀螺给拆了放在桌子里，当成了不倒翁。他嗤嗤地笑着，声音也不大，像漏气的皮球。他越玩越入迷，突然鹅鹅鹅吓我一跳。最后他头顶陀螺罚站了，全班同学哄堂大笑。
上语文课，老师让我们角色扮演，他一本正经地开始朗读，他一会儿捏着嗓子读，像个小姑娘，一会儿粗着声调读，像个老大爷，声音太大了，我瞪着他说：干嘛呢，小声点。我以为他会生气或者唱反调。他眨了眨眼，我浑身都是鸡皮疙瘩，他还捏了个兰花指，伴装甩头发，身体扭成麻花，手指一伸说：讨厌啦！
上英语课时，老师让他去专座坐着上课，他很不情愿地噘着嘴，拖着桌子到老师眼皮底下上课。我心想：猴子转性了。他趴在桌子上身体有节奏地起伏。我傻眼了，难道他睡着了，果然，开始是均匀的呼吸声，接着是呼嘈声，让老师哭笑不得，老师猛地一拍桌子，吓了他一跳，怎么了，真是恶人先告状，他不好意思地摸摸后脑勺，但脑子想着做的`是什么梦来着？
这就是我的同桌，一个调皮鬼。
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