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我们的作文500字5篇（精华）
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的我们的作文500字5篇，希望能够帮助到大家。
我们的作文500字 篇1
上了初中自习课虽然不多，但每天也有那么一两节。我们还没有学会在课堂上正儿八经的写家庭作业。所以我们的自习课上是一片“狂欢”景象，惨不忍视。
呼、呼、呼——三声哨响开始上课了，刚开始纪律还算可以。纪律班长也满意地写着作业，但是好景不长，一位仁兄突然不合时宜地打了个惊天动地的喷嚏，于是，所有的`安静祥和，都被这声喷嚏声破坏掉了。全班“嗡”的一声哄堂大笑，笑声把天花板都要掀翻了。
紧接着我那不安分的同桌，混水摸鱼和后面的人说起话来，纪律班长一见这情景，立刻火冒三丈，大喊一声“安静”。可是初一四班如脱了缰的野马，怎么收也收不回来，班长这一喊反而适得其反，火上浇油乱中加乱。
班长一看，狮子大开口没用，只好使出他的杀手锏——纪名。他提醒我的同桌：“别说话，再说话就记名了”。
我同桌也是知错不改还变本加厉起来，哼起了不知名的小调。
班长一看，嘿，这小子，记上了同桌的名字。我太生气了，同桌扰乱我学习不说还被记名扣了分。
不施加“法律的惩罚”不行了，我立刻连掐带踢。嗷…杀猪般的嚎叫，传遍整个教室，班长嗓子都吼哑了，也没能力力挽狂澜。
这时，一位小姐和一位先生因言语不和大吵起来，我听得头皮发麻。就在这天崩地裂之时，救命的下课铃声终于响起来了，再晚一秒，我的头就爆炸了。
我飞快的冲出教室，闻着外面清新安静的空气，感觉好舒服。
哎，我们的自习课。
我们的作文500字 篇2
我生长在一座美丽的大花园里，那里有使人迷魂倾倒的玫瑰，纯洁而神圣的百合，高贵美丽的牡丹等名贵的花儿。而我，只是一朵不起眼的菊花。
我靠着自己的能力在这座花中度过了这漫长的六个月，这漫长的六个月中，我是一个人孤零零度过的。因为，在这座花园里没有任何花儿注意过我的存在，就连当初给予了我生命的小主人也忘了我的存在。我是一朵被冷落的花。
在这座花的王国里，经常会举行许多盛大的晚会。上周，玫瑰王国中举行了盛大的晚会。每朵花儿都收到了请帖，并且把自己打扮得花姿招展，迫不急待地等待着晚会的到来。唯独我，没收到请帖，只能孤零零地躲在属于自己的角落里哭泣。晚会开始了，每一朵美丽耀眼的花儿都踏上了舞台，与自己的舞伴跳起了开场舞。我多想加入它们啊！但我不配，我只能躲在小小的，黑暗的角落里看着它们的`快乐时光。谁叫我是那朵被冷落的花呢！
我生病了，蚜虫爬满了我的全身，而我却无能为力，只能静静地呆在小小的角落里等待着死神的到来，没有任何花儿帮助我，因为我是那朵被冷落的花儿。直到有一天，它们的到来——七星瓢虫。它们不仅替我治病，而且还和我做朋友。我问它们：“我一直是朵被冷落的花，你们怎么会对我这么好呢？”它们微笑地说：“你不会是那朵被冷落的花，任何事物都不会被冷落的。因为，世界是公平的，任何事物都被世界所关注。”它们的话让我恍然大悟，我刹时明白了我不是那朵被冷落的花。
我身为一朵花，都被世界所关注着，更何况人呢！我现在想对四川那些遇难者说：“你们要勇敢地活下去，全球人们都在关注着你们呢！不要灰心，我们一定会度过难关的，所谓：风雨过后会有彩虹。相信这次灾难过后，我们的国家会更加的繁荣富强！”
我们的作文500字 篇3
初二的我们患上了忧伤，不再像初一时那样打打闹闹、嘻嘻哈哈。
只是喜欢仰着那张逐渐成熟的脸透露着少年的忧愁，静静地体会着时间的流去。
也会幻想着迷茫的未来在何处等待着自己。
什么时候，生气了只是埋在心里，而不愿当面说清楚。
什么时候，骑着车不愿去比谁快谁慢，只是悠闲地骑着去欣赏沿途的风景。
什么时候，开始留恋在校的时光，开始留恋教室里的一切了......
大概是累了，不想再像小孩子一样追追打打了。大概是长大了，开始感受到时光的无情了。大概是恍惚就两年了，所以也会害怕恍惚就到未来了。
初二了，看着初一年级的小弟弟小妹妹，就找到初一时自己的影子。然后抿嘴一笑，嘲笑她们的幼稚，其实，那就是曾经的自己呀。
初二了，再待一年就是高中生了，再待一年就要离开现在了，再待一年就有失去什么了......呵，人在时光面前就这么可悲。
初二了，我们就是大哥哥大姐姐要给小弟弟小妹妹做榜样。
其实，那初二学生的名称下面又藏着好多还没甩掉的幼稚呢。
初二的我们，以为自己是大人了，但却还喜欢在教室里偷偷地舔着棒棒糖。
初二的我们，还会幻想有一天学校被地震震垮了，我们就不用读书了。
初二的我们，还是习惯性地坐在电脑面前，听着许嵩的歌，吃着零食，写着作业。
初二的我们长大了，却还是长不大的小孩。
初二的我们内向了，却还爱在晚自习前在教室里说说笑笑。
初二的`我们懂事了，却还有着一贯的厌学症。
初二的我们在青春的旋律里荡漾着，笑着，哭着，慢慢地走向长大的自己。
我们的作文500字 篇4
伴随着课间操的完毕，大家如堆猪肉泥趴到桌子“小酌一杯沸水”，刘老师踏入演讲台，静候授课。
可能是因为课间操刚完毕，大伙儿作出了整齐划一的姿势——趴到课桌椅上，刘“iPhone”则讲得滔滔不绝，眉飞色舞。忽然话锋一转，提出问题：“风烛残年的陆游躺在病榻上，想些什么？”
难题早就飞出，可班里一片孤独，刘老师那清澈的目光从希望，到鼓励，逐渐暗淡。5秒后，“iPhone”耸了耸肩，抿了撇嘴，竟轻柔地迈下演讲台。接着，拿出刘郑阳的刻度尺，像敲木鱼一样敲着他的脑壳，颇具节奏感地叨唠：“哎呀妈呀脑瓜疼，脑瓜疼，脑瓜疼。”随后换了个总体目标，“大家不举手回应，我脑瓜疼，脑瓜疼……”那一列的同学们遭“敲”后，班里“举手开战”的人显著升高了。
班里的氛围猛然活跃性起來，“哈哈哈，‘iPhone’近期刷抖音了吧，一不小心逮了个正形！”我还在内心暗自窃笑着。
“这两首诗一喜一辈，但都藏着作家相互的情结，是什么呢？”“iPhone”环顾四周，一大半的`人都抬起了手，她還是不罢手，难道要全部的人都举手？“刘叨叨”又开始了：“啊呦妈呀脑瓜疼，脑瓜疼，要是有一个人不举手我脑瓜疼。”可怜的高盛公司昕听了，举下手，却被立在一旁的“刘叨叨”拿着记号笔敲着。坐着一旁的因为我啼笑皆非啊！
哈哈哈，但是这招还真行，大家的手雨后春笋般一个劲地往上起，好像每一个手指头上面挂着银玲丁丁当当。课下，“刘叨叨”总算认可了一件我已经猜中的客观事实——“这是我礼拜天刚见到的抖音短视频。”
下课了，大伙儿相互之间敲着脑壳，也被顽皮的小水果感染了！
刘老师，你又顽皮了！
我们的作文500字 篇5
清晨，一阵阵悦耳动听的鸟叫声把我从睡梦中惊醒。是谁家的鸟儿唱出这样婉转动听的歌呢？哦！原来是居住在我们楼下的舒伯伯家，他家有种类颇多的鸟儿。
舒伯伯近五十岁了，弯弯的眉毛下有两只黑黑的大眼睛。他待人挺和善，这也许和他喜欢养鸟的习性有关。舒伯伯嗜好养鸟，为此，他还花了许多心血给鸟儿们做了一个大笼子，并在周围的空闲之处摆放上了许多花草，院子里只留下了一条窄窄的小道。每天清晨，他都给鸟儿们喂食，真像是个护鸟使者。
他家的鸟儿颜色各异，形象不一：红的、绿的、黄的，有的像雄姿英发的'边疆卫士，有的像精神饱满的歌唱家，还有的像俏皮可爱的孩子。哦！对了！我听妈妈说，他家还有一只鹰呢！
时间一久，鸟儿们便和舒伯伯产生了一种难舍难分之情意。有时，鸟儿们一见舒伯伯来啦，便呼呼的齐齐飞到舒伯伯身上，而舒伯伯则像是关爱婴孩一样，任意让它们踩来踩去。
这不，今天，舒伯伯的一些好友来他家看鸟。我忽然听到一阵阵爽朗的笑声，便忍不住往下望了望。原来，一只淘气的鸟儿趁舒伯伯不注意，悄悄地落在了舒伯伯的头上。
每天清晨，只要我从舒伯伯家门口经过时，总会忍不住地望上几眼，听上几声婉转动听的鸟鸣，艳羡着他的生活，也默默地祝愿着这位养鸟人。
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