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过程作文500字

时间:2023-06-16 08:27:53 500字 我要投稿
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关于过程作文500字合集十篇

  在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的过程作文500字10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于过程作文500字合集十篇

过程作文500字 篇1

  人都知道,生命的意义,在于自己生命的价值,然而生命的真正的价值却在于无私的奉献的过程。

  从古至今,有李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”的无私奉献,有龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花。”的高尚情操,更有文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”的雄心壮志。这些诗句都集中的体现了无私的奉献精神。

  奉献的`过程是艰苦的,但结果却是甘甜的。可是,如果没有无私奉献的过程,又哪里有甘甜的果实呢?就如,如果没有蜡烛燃烧自己的躯体,又哪里有光明?这个燃烧的过程是高尚的,这个燃烧的过程是伟大的!又如,我们今天的美好的现实生活,如果没有伟大的革命家舍生忘死,保家卫国的长期作战,抗日八年,二万五千里长征,翻雪山,过草地,我们现在的生活又会怎样呢?倘若当年知难而退,或许我们早已经身首异处了,或许我们在自己的国土上被迫说着外国话,或许……

  这过程难道不是最美的吗?这奉献难道不是最真的吗?亲爱的各位,不要只想着结果,重视一下过程吧!诺贝尔的才华人人都羡慕,有人说“自己脑子笨,人家的脑子聪明呀!”,可是诺贝尔的成果是经过多次努力,多次险些送命才换来的。倘若我们也能重视一下过程,多努力一些,或许我也就成了科学家。

  坚硬土石中顶出的小嫩芽,一砖一瓦建起的高楼大厦,枝繁叶茂的大树,如果没有它们自己努力的过程,又怎能不断成长?嫩芽因与泥石作斗争,才见得可爱的阳光;高楼因一砖一瓦的垒砌而玉树临风;大树因根伸数尺去汲取养分而强壮。这过程是最美的。

  亲爱的各位,别再因为结果不完美而沮丧了,因为至少你付出了,这过程才是最美好的!

过程作文500字 篇2

  昨天,我去丹尼斯制作圣诞树了。郭佳瑞妈妈给了我一张体验卡,我就去了制作圣诞树的地方叫做创意奇思妙意。我先在那里看了看,选我想做的东西。我对妈妈说“妈妈,我想做圣诞树。”妈妈说“圣诞树咱们家可以做,你选个在家不能做的吧。”我看呀看呀,接着说“那做个木头房子呗。”妈妈说“那你最想做的是什么?”我说“我最想做的是圣诞树。”妈妈又说“那你去跟阿姨说呀。”我就跟阿姨说了。阿姨说让我把皱纹纸剪成宽条条儿,我剪的皱纹纸是深绿和浅绿色的。

  没过多久我就把纸剪完了。另一个小朋友来了,她是来做蛋糕的。那个小朋友叫月月。另一位老师也开始让她做蛋糕了。老师让我往圣诞树模型上贴皱纹纸,我先贴深绿色的,在贴浅绿色的,再贴深绿色的,按这个规律一直延伸下去。当我贴到两三层的时候,老师让我贴一个别的颜色,我想贴黄色,然后我就贴了一片黄色的纸。贴完黄色的纸之后,我就再按浅绿和深绿的规律来贴纸,贴到快完了的时候,老师在圣诞树模型上加了一个圆椎体,让我在上面贴彩色的.纸球球儿。那些纸球有黄的、红的、橙的、绿的、蓝的,还不止这些颜色呢。我就把那些彩球球们贴到了圆锥体上。当我把这些彩球们全都贴到圆锥体上,我就开始给圣诞树做装饰啦!我用胶枪把驯鹿图案的装饰,以及小天使、树叶还有芭蕉扇等这样的装饰都添了上去,一位阿姨还给我两个银色和金色的蝴蝶结呢!我把这两个蝴蝶结贴在了圣诞树的顶端。

  看着我的杰作,我心里美极了!

过程作文500字 篇3

  今年的图书分发省力又省功,往年都是一天半时间干完的活儿,今年利用半天的时间就完成了,我们干活的人不觉感叹,今年这个活儿干得漂亮,现把过程总结如下。

  首先是图书卸载的时候就做好了打算。

  装在图书的车来了,一大车成包成捆的图书在上面,我们在卸车的时候,玄老师就建议将图书分年级摆放,这一建议立即得到了大家的响应,于是在屋子里自然就分成了三处摆放的图书,在没一个年级的图书处,我们又将科目集中摆放,至于那些零散的成捆的书籍,我们就放在台子上。

  其次是开包不开捆。

  每包书上都印刷着包内书籍的名字和数目,我们在分发的时候找到了书名,打开包裹之后在看一看是几捆,人自然的每一捆的数目就计算出来了,等到将所有的包裹都打开之后,将捆数摆放在对应的班级人数中,对照人数开捆核对数目就可以了。

  再次区别颜色间隔摆放

  我们将图书打开包裹之后,将发现有些图书的.色彩和厚薄大小基本一致,这样很容易混淆,我们就讲这样的书籍间隔摆放,中间夹上色彩差别大的,这样看起来一目了然。

  最后是根据图书的体积和重量估计来拿书的人数。

  有些书大而且厚,需要几个人拿,有些书薄而小,一个人拿着还很轻松。我们计算好了那书的人数,就很快的将书分发到学生手中了。

  总之,我们在干了一年之后,有了经验,经验告诉我,做事情要亲自做,要认真做,在做的过程中,办法就出来了。

过程作文500字 篇4

  你是一个糖食爱好者吗?在生活中你试过用火来融化白糖吗?你如果说者太浪费了,那你就大错特错了,这个实验不会太浪费,但这个实验挺费劲,你得有足够的耐心和观察能力。

  科学课上,老师要求我们把糖放在火上烤,还说需要把实验过程给记下来。

  于是,我们小组就开始了。我下把那个蜡烛点燃,不过在这里我们要注意,火柴不能烧到手,要不然会受伤的。在白糖从固体到液体的过程只是一瞬间,那是你要精神高度集中才能看得到,慢慢你会发现,那个白糖会从刚开始的一粒一粒的、白白的、晶体状的、可食的、规律的颗粒变成黄黄的,表体已经有一点点融化了,渐渐的随着白糖被加热的时间的增长和白糖自身的温度的增加,那白糖便变成黑黑的`上面漂浮着白黄泡沫装的东西,糖也从固体变成了液体状,从形体上的变化我们叫它“物理变化”。

  蜡烛继续在加温糖浆,糖浆开始冒热气了,逐渐的那液体状的糖浆变成了稠稠的液体,黑黑的一直有一些的黑泡泡在那里冒出来便一下子就爆掉。慢慢的稠稠的液体烧了起来,渐渐的火焰小了,现在勺子里的物质已经不是糖,它是一种让上后产生的新物质。这种物质呈金属光泽,摸上去很脆,捏起来有“咔咔”声。

  这个实验给我们带来了乐趣,也教育了我们在生活中要仔细的观察。

过程作文500字 篇5

  在鞭炮声中,新的一年又到来了,人们个个喜笑颜开,全家人热热闹闹地围在桌旁包饺子。

  一家人个个都是包饺子的高手,唯有我是一个包饺子的菜鸟。我左手拿起一个小面团,右手拿着擀面杖,这里擀一擀,那里擀一擀。我擀出来的饺子皮真是千奇百怪,有的像三角形,有的像平行四边形,还有的像长方形、正方形。这些饺子皮好像是故意和我作对,让我怎么也擀不好,我只好将擀面杖给了妈妈。妈妈就是了不起,她拿起擀面杖,三下两下就把小面团擀得越来越大,越来越薄,越来越圆。不一会儿,就从妈妈的`手里飞出来一摞饺子皮。我很不服气,心想:虽然我擀不好饺子皮,但是我可以包饺子呀!

  我拿起一个饺子皮,学着大人的样子,盛一点儿馅放入饺子皮的中心,然后再两面对折,在饺子的边上使劲地按了按,饺子成型了!我高兴得手舞足蹈。可我包的饺子都像打了败仗的士兵一样东倒西歪,站不直。再看看妈妈包的饺子,个个像凯旋的大将军一样昂首挺胸。

  煮饺子喽!白白胖胖的饺子像一只只美丽的白天鹅一样,争先恐后地跳入水中。起初,天鹅们都静静地蹲在水底。不一会儿,天鹅们都按耐不住了,浮出了水面,有的翻着跟头,有的悠闲地飘着,有的跳着水上芭蕾,锅里一下子变成了欢乐的海洋。

  饺子出锅了,我迫不及待地拿起筷子,把一个饺子放到嘴里。哇,这饺子真好吃!这次包饺子,我真正懂得了“看花容易绣花难”的含义。但是,只要我努力学习,总有一天会像妈妈一样成为包饺子的高手。

过程作文500字 篇6

  星期一,我们来到了惠州观音阁镇。那里有很多好玩的,比如滚铁环、拔花生,植树等。不过,最让我难忘的是插秧。

  来到插秧的稻田边,我激动地换上短裤和拖鞋。听完导游的演讲后,我们便开始下田了。我跟同学分开四处寻找可插的秧苗。等我找到一颗秧苗的时候,我就踏到它面前用我的独门秘诀“狗刨”把它连根拔起。拿着找到的秧苗,我回到田里,为它“刨”一个地方,把秧苗栽下去,可那秧苗软软的,一点都立不起来。水一漾,那秧苗更是东倒西歪。要把秧苗插好,还真不容易。

  手里的秧苗插完了,可我还觉得不尽兴。往田边看去,只见阿姨把一块凹凸不平,里面装着很多秧苗的塑料片放在田埂边上。我立马发狂似的`往那奔去。我一把手拿了一大堆秧苗,高兴地回到刚才那个地方。

  这时,一个女同学朝我这边走过来,生气地对我说:“卢锡杰,你把泥都溅到我身上了,怎么回事?”“对不起。真的,我不是故意的。”我连声说道。后来我更加小心翼翼地走,生怕又把泥溅到自己或别人身上。

  “哔——”时间到了,我们要返程了,张老师叫我们上田了。我想再玩一下,老师就对着我喊:“卢锡杰,时间到了,你赶紧到岸上来吧。”无奈,我只好朝岸边走来。上了岸,我跟着同学一起去洗脚了。

  虽然这次下田的时间很短,但是我觉得插秧真是太有趣了。

过程作文500字 篇7

  寒假里,我去新华书店参加了一次讲故事比赛,因为没有像去年一样拿到第一名,所以回家后一直闷闷不乐。妈妈对我说:“没关系的,你努力了就好。过程比结果更重要。”我似懂非懂地点了点头。

  这个周一,老师说学校要竞选大队委员了,还把我们班唯一的竞选名额给了我。我高兴极了,回家赶紧告诉妈妈。妈妈说:“你只是个三年级的学生,这个可很有难度的,但是我们尽力而为吧!”于是,为了能在竞选中给大家留下好印象,一做完作业我就开始认真地写稿子,自吹自擂了老半天,写完后又把稿子拿给妈妈修改。

  周五便要演讲了,我计划周二把稿子背出来。可是,稿子太长了,我又太性急,没读熟就跑到妈妈面前去背。结果每一次排练不是忘了前面,就是忘了后面,里面排比句的顺序老是颠倒。我心里十分着急,感觉自己真像一只热锅上的.蚂蚁。

  周三因为去训练打球没有背稿子,所以到了周四傍晚,我已是心乱如麻,焦虑不安。“只剩最后一个晚上了,却连第一段都背不熟练,明天,可要在全校同学面前出丑了!”想到这些,我连吃饭都没心思了,匆匆吃了几口,就放下饭碗,拿出稿子读了起来。咦,今天简直神了,只练了三遍,妈妈就说我已经背得不错了。我又跑到房间里对着镜子背了两遍,既正确又流利,感情也表达得不错呢!

  竞选的日子终于来到了,我在台上胸有成竹地发挥出了自己最好的水平。虽然不知道自己最终会不会被选上,但是我的心里却已经充满了快乐,为自己克服困难,顺利完成了这项任务而自豪。我现在真正懂得了妈妈说的那句话:过程比结果更重要!

过程作文500字 篇8

  这个寒假,我们准备开车回家乡。

  一大早,我们便离开了广东,走上回家的路。刚上路时还是清晨时分,到处是浓厚的晨雾。轻拢慢涌,像轻纱,像烟岚,像云彩,轻轻的,挂在树梢,藏在山头,周围的.一切都因这烟雾迷绕变得朦朦胧胧。忽然,第一束阳光冲破云层,照亮了大地。雾慢慢变淡,渐渐散去,路旁的景物愈发清晰,霎时看到了全貌。我倚在窗边往外看:好一片秀丽风光!那山层峦叠翠,连绵起伏,树木挺立在山上,为高山穿上翠绿色的棉袄。风一吹,棉袄被掀起一角,山便露出土黄色的皮肤。远处山一座接着一座,都横卧着,像一尊尊睡佛似的。薄雾仍未散去,它如一层薄纱从天而降,为山添了一丝神秘和巍峨。

  汽车翻过一座座山,走过一段段山路,一路美景不断。中午时分,汽车绕着一座山盘旋而上。群山离我们更近,显得更高,更峻,似乎有向曹操那样吞噬日月星辰的气概。山下那一片湖,清得透明,绿得透亮,周围的树木倒映在湖水中,更为湖水添了一份绿色。远看,那湖好似一块裹含天地,浑然天成的碧玉。天空是湛蓝的,几片白云在半空中悠闲地散步。蓝天,高山,绿水互相映衬,构成一幅美丽的山水画。

  傍晚,夕阳西下。阳光为群山抹上艳丽的迷彩。太阳与人们调皮地玩起了捉迷藏。它在山间躲躲藏藏,时隐时现,一会儿躲在山后,一会儿探出头来,像一位娇媚的姑娘露出害羞的红色脸庞。村庄坐落在山下,一座座房屋零星地散布在山中,让人不禁想起王建那句“雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜”。这里虽没有雨,却有炊烟弥漫,实在是一片美好的景象。

  天色渐晚,待最后一缕夕阳燃尽,山水美景都落下帷幕,全城又陷入了漫长的黑夜之中。

过程作文500字 篇9

  过程的美教室里,安静得只有画画的声音。

  这是最后的比赛了。我迅速构思着,迅速却又仔细的修改轮廓。窗外的阳光有些刺眼,即使是在冬日,还是令人厌恶,我一手挡着阳光,在纸上遮蔽出一块小小的阴影,另一手也没有停歇。“咔嚓”一声细小的声音,在考场中不断的刷刷声中显得如此渺小,却让我冒出了一滴冷汗。铅笔断掉了,我没有准备第二支铅笔,考场中也有明确规定,不允许借笔。怎么办。这样一来,我不是必输无疑吗?窗外的阳光越发的炙热,细细密密的汗珠愈来愈多。时间不多了,可是失败又怎样,被人看不起又怎样,难道这也是个错吗?放下笔,似乎是下定了决心,随意擦拭掉头上的汗,直接用蜡笔作画,不过心中少了块石头,笔触也更轻盈了些,破天荒的.没有画错。别人都说:失败乃成功之母。从哪里跌倒,就从哪里站起来,如果这次失败了,不过只是人生的一部分,努力争取就好,不要紧的。边安慰自己,边为自己调整了一个微笑的表情。窗外的阳光温暖而又慵懒的照射进了考场,为冬日增加了一份美丽。

  铃声响起,我自信的交了画,这张画,并不是完美的,我却并不在乎输赢。太过在乎结果,只会让自己忘了过程的美丽。每一次的比赛、每一次的经历,都是人生的财富,只有从现在开始,细心体会过程,才会有灿烂的阳光!

过程作文500字 篇10

  这学期的第一节课上,刘老师就对大家说:“我们要观察种子的成长过程,所以请同学们回家后把豆子用水泡大,下一节课带到学校,我们一起来观察。”

  放学回家后,又找来了一个小碗,把种子放在水里泡让水全没过豆子,看着这粒硬硬的小绿豆,我心想:你快点变大啊,听说绿豆长的快,我才挑上你的呀,你可不能让我失望。

  第二天早上一起床,我就迫不及待地去看我的绿豆发没发芽。我轻轻地端起碗,凑到眼前,发现绿豆好像胖了一些了,豆脐处往外鼓着,小小的小豆芽已经露出头来了。

  接下来的'几天,我忙着写接力日记,忙着应付小弟弟的挑衅,忙着上各种课外班……把种豆苗的事忘的一干二净,等我想起来,已经是三天后。

  我来到窗前,小豆芽已经有了长长的茎,大约有5厘米长,我这一看可把我吓坏了,妈妈和我开玩笑说:“要是把叶片剪掉了,自己种的豆芽蘸酱吃一定会很好吃呀!”当妈妈说的一本正经的时候,我大声一叫:“不行。”这一叫,把妈妈吓了一跳。

  今天有科学课,我把豆芽带到学校,发现它又长长了不少,已经看不出原来的样子了。上课时,老师问我们:“豆芽里面那个小叶是什么?有人知道叶是干什么用的吗?”大家异口同声地说:“不知道。”老师告诉我们说:“那是用来吸收水分的,可是当芽长的特别大的时候他就没有作用了。”

  我听了,认真地看着我的小豆苗,我还会每天观察它,等着它长大后的样子。

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