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背书作文400字
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的背书作文400字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
背书作文400字 篇1
今天老师给我们布置的任务很重，要一天背诵三篇课文，而且现在是五年级了，每篇课文至少有500字，我想了又想，这得让我背到什么时候啊？
中午回家，我一直在背书，我发现，慢慢的就都背熟了，还掌握了几个技巧。
第一个背书技巧，段落背诵。如果你觉得自己的记忆力不好，可以尝试着用这个办法，每一个自然段，读两遍之后背一遍，几乎就可以了，之后再背下一段。背完之后和上一段连起来背一遍，就这样每背完一段和上一段连起来背一遍，到最后一整篇课文就可以背了。
第二个背书技巧，直接背诵。这个办法其实是进行起来比较慢的，可是到最后背的特别滚瓜烂熟，拿到一篇课文无休止的'读，具体读几遍，要按照各人所需来定，我基本上是三遍就够了。一直要读到那种，两秒钟就能读完6个字，就可以将书合起来，从头到尾背一遍，这时你会发现好被了许多。
第三个背书技巧，将记住每一段的大体段意，之后将课文熟读。背的时候一点一点的往上加就行了。为我们在熟读一个课文之后，描写一个和他主题相同段意相同的作文时就会毫不犹豫地把它里面的词语，语句全部加到其中。这个办法有点悬，不到迫不得已的时候不要用。
以上的背书技巧你都学会了吗？
背书作文400字 篇2
“今天要抽背《绿》，请大家作好准备！”柴老师刚一进教室，就对我们下了一道“圣旨”。
“救命！”我在心里小声嘀咕道。在这个双休日里，我只顾着玩，根本没想到要去背课文。“师命难违啊”！我只好翻开书本在2分钟内抓紧时间背书了。
2分钟的时间说到就到，开始抽背了。我惊慌失色地合拢书本，眼睛和柴老师的眼睛对在了一起，她的眼睛似乎在提醒着我：“双休日没去过吧？嘿嘿，我这次就要抽你背！”果然，柴老师抽中了我们一组。我的心跳一下子加快了许多，呼吸也急促了许多。前面的几个同学都背得不是很流利，柴老师的'脸上流露出失望的神色，这下可真是完蛋了！
轮到我背诵了，我“腾”地从座位上站起来，心已经提到了嗓子眼，凭着刚才的记忆，开始“挤牙膏”：在花港观鱼，我又看到了又一种绿……”
我暗暗庆幸着，可是当背到“那样鲜，那样亮”时，我脑子里一片空白，在脑子里进行“印象搜索”，可是什么也搜索不到了。“要是能有百度搜索就好了！”我天真地想象着。
我看着柴老师，她的眼睛瞪得又圆又大，似乎在对我说：“谁让你双休日不去背书呢，现在看看！”这时，我的“印象搜索”成功了！我总算像“挤牙膏”那样挤出来啦！
哎，都怪我双休日没有好好去背，看来我以后一定要重视背书作业，否则今天的场面又回故技重演了！
背书作文400字 篇3
开学不久，星期一第一节语文课上，顾老师当场宣布各小队背书队长，出人意料的是我被任命为第八小队背书队长，负责九个同学的抽背任务。听后，我的`心怦怦直跳，还有点不相信自己的耳朵，毕竟我从来没有做过背书队长。
下课了，顾老师让我抽本组九个同学背诵《老师，您好》，可是一下课，那几个成绩不好的同学就像鬼精灵似的，一窝蜂地涌出了教室，教室里就只剩下一个陈允君。开始背了，陈允君先将题目说了一下，之后背课文内容，他背得非常流利，只是有一些字音没有背准。
下午三节课下，是活动课，我看见徐进正准备悄悄地往外溜，我一把抓住他的衣服，让他回来，他不敢违抗，只得乖乖地背书。一开始，他就结结巴巴，我只好不断提醒他，他才勉强背完，我让他在教室继续背，等会儿我再抽他背。
这时我正好又看到俞飞正在教室窗户外玩得满头大汗，就这样，他也被我活捉了。我让他背书，他不肯。我警告他如果不背，我就会告诉老师。没办法，他只好无可奈何地走进教室，其实他一点也背不上，我只好看着他，跟他一起背，最后，他才结结巴巴地背上。
还剩下那六个“鬼精灵”同学，我也如法炮制一一抽他们背，到了最后，我也累得腰酸背疼，精疲力竭。唉，做这个背书队长真不容易呀！
背书作文400字 篇4
嗯？这个题目怎么这么奇怪?谁上学不背书包？可有的小朋友就真的不背书包呢！
每天上学时，有些学生的家长，背着孩子的大书包，或走路，或骑车，或坐车，总之是孩子轻松，你背书包吗作文。有的双胞胎家长，一个肩膀背一个书包，可真受累呀！同时，还有孩子上课外班的书包，自己上班的包，真是大包小包啊！
而放学时，依旧是家长们担起重担，还要给孩子买点好吃的。有的是爷爷奶奶接，孩子在前面跑，老人在后面喊：“大孙子，等等我，我跟不上了。”这被爱包围的场景看似温馨，可我觉得这种做法是不对的。
其实，我们都不小了，应该学会自己的事情自己做，不应该让家长代劳了。一直不背书包的话，你会背不动的。如果我们上到六年级了，还让家长背书包，那多丢人哪！
说起来脸红，我也是让家长背书包的，写下这篇作文后，我决心再也不用家长背书包了，也要体谅他们的'辛苦。不仅仅是背书包的事，很多事都要学着自己去做，锻炼自己的独立能力，对我们的将来有益而无害。
小朋友们，你们背书包吗？如果不背的话，那就从现在开始吧！
背书作文400字 篇5
这一周老师给我们布置了一项特别的作业，就是背诵课文和《日有所诵》上的一些内容。妈妈还以为我都没背完呢，让我回家赶紧背书，我告诉她我已经全部会背了，妈妈还不相信。后来老师把背诵结果发到班级群里，还表扬了我，妈妈才相信。
还记得上三年级的时候，我特别不喜欢背书，总是别人都背完了我还不会背。经常被老师留到学校，不背完不准走。有时候老师说：“如果你们实在不会背，就抄五遍课文吧！”每当这个时候，我宁愿去抄课文，都不愿意背书。妈妈说那个时候她最烦来接我放学，因为我总是背到很晚，妈妈要在学校门口等很久我们才能回家。所以这次也难怪妈妈不相信我了。
这学期我书背的好，背的`快，不光是因为我比以前用功了，最主要是我遇到了一个好搭档。他叫王鹏琪，是我同桌的同桌，他和我之间隔了一个陈俊杰，为了方便和王鹏琪互背，我还专门跟陈俊杰换了换位置。我俩配合的很默契，总是很快就把该背的内容背会了！
现在我背的书已经得了九个奖章了，以后我还要再接再励，得更多的奖章！
背书作文400字 篇6
“南北朝时，有个画家叫张僧繇。一天，他在金陵安乐寺的墙上……”“错了!”“墙壁上……”听听听，是谁在背书?是——“小羊羔”(我的外号)。
原来是体育课上，我们自由活动，可我的.背诵组长志强在玩，叫我背给别人听再向他报告。我看着那一队队“游击队”和一只只“小书虫”，不知该背给谁听。这时林书涵走了过来，我找她背起了书，但背了几遍都不过关时，我后悔了――书涵太严了，背错了三个字马上脱口而出的就是两个字――重背!半节课的时间我背了二十次，但每次我都失败了……放学后，我哭了。一回家我就倒在床上喊着：“有什么了不起!大不了，我不背了!抄书抄十遍也没什么!……”可中午我一想起背书就跟自己过不去，睡觉时我又偷偷背了几遍。
下午，我一路狂奔到学校，把书包扔在凳子上，走到书涵旁边，用力一拍桌子叫道：“再来!”“来就来，谁怕谁!”书涵应声答道。功夫不负有心人，第一遍我一字不漏地背过了，我兴奋地向志强报告“战果”，志强问了问书涵，相信了。他还说：“别人才背三、四遍，你背了二十一遍，牛!”
不认输的我，遇上认真负责的林书涵，那真是两冠军下棋——棋逢对手!
背书作文400字 篇7
你背书包吗？这个问题怎么这么奇怪呢？怎么还有同学不背书包吗？这是怎么一回事呢？今天就给大家解开这个谜吧！
你看，天天早上，有的家长上班背着自己的包，还得背着孩子的书包，有时要去补课，还必须分出一个小书包。妈妈一天上班就够累 的了，还要来背我们的.书包，多辛苦啊！还有的家里有一对双胞胎，那家长就更累了。
到了晚上放学，一出校门体委喊解散的时候，孩子们都迫不及待地把书包给自己的家长，还得吃点好吃的。有时是爷爷奶奶来接，老人家背着大书包，一边走，还一边说着：“等一会儿，等一会儿……”一路上嗓子都喊哑了，孩子们却像小鸟似的在前面跑。
俗话说：“惯子如杀子。”家长这样惯孩子，他们以后会越来越懒惰，依赖性更强。这背书包一事也提醒我们，什么事都要养成自己去做的好习惯，长期依赖会使自己永远不能独立。
告诉你吧，我是勤劳的孩子，我可不用妈妈背书包。其实，背书包也是一项运动啊！时间长了，你的身体会变得很强壮，否则连书包都背不动，你还能干什么呢？
那么，今天，你背书包了吗？
背书作文400字 篇8
“小（么呀）小儿郎，背着个书包上学堂，不怕太阳晒，不怕风雨打……”
记得这是很小的时候所听到的歌，小的时候天天唱，长大了就不唱了，记得以前的样子，大家都背着颜色鲜艳的书包，蹦蹦跳跳，挤在那放学或上学的人海中，仿佛被挤进了一个彩色的海洋，那一种热闹的感觉，吵却不烦，乱而有序。
后来去了新的地方上学，三四年级了吧，这个时候有的家长已经开始抓孩子的学习了，每个周末都要补课。书包的颜色也好像深了一些，黑的.、紫的或是深蓝的，已经没有了那拥挤的人海，没有了那彩色的跳跃海洋，而是在路上排好队，一列一列整齐有序地进入，但这时的书包们就已经逐渐失去快乐，沉重起来。
上了初中，人都长大了，书包也突然变了。大多书包都换成了新的，有的是鲜艳的大红，或者是明亮的浅黄；形状也不再是四四方方，有的换成了大猩猩的脸，或者是五角星的模样，甚至还有如刺猬一般。再也没有天真，取而代之的却是一种成熟的活跃。但是书包却明显重了，压得人喘不过气。进出学校的同学是散乱的，但是却没有过于急匆。
随着时间的推移，我们背着的书包也随之改变，不知什么时候，我所看到的书包，都可以像我最初看到的一样，活泼、快乐而充满活力。
背书作文400字 篇9
“好了，同学们，放学了，可以回家了！”林老师终于大声宣布了放学。
“走，一起回家吧！”好兄弟笑着邀请我一起走。
我叹了一口气：“等等吧，田老师叫我去背书呢。”
我手上拿着语文书，不太情愿地走向办公室，内心假装平静地推开了门。可是田老师不在，我在门口远远地望过去，田老师的.办公位上空荡荡。
我在门口停顿了好一会儿，显得十分尴尬，于是默默地关上门，退出了办公室。
心里一直在重复一个问题：田老师叫我找他背书，为什么不在办公室呢？
我是班上仅有的几个“榜上有名”者——没有按时完成古诗词背诵。是能力不行吗？好像不是；是态度不端正吗？好像就是。不怨天，不怨地，这问题还是出在自己身上呀。
心情平静下来想：也许我来的不是时候，也许我来得太迟了，也许他刚好去上个洗手间……还有，现在已是放学时间。
我更多的应该是反思，读书是自己的事，为什么我每次不能按时完成背书任务？找老师背书，课间也可以呀，为什么一定要到放学之后呢？