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我们作文400字(精品4篇)
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的我们作文400字4篇，欢迎阅读与收藏。
我们作文400字 篇1
“安静，安静！”一声严肃的声音在教室里回荡。除老师外，还有谁会这么管我们呢？他就是我们班的“老大”，老师的得意门生，同学们佩服的佼佼者。
这不，这节课老师去开会了，上课铃响了，整个教室仍乱糟糟的，班长见此情景便走上讲台，发出命令，让同学们快速安静下来。
“这是上课吗？老师不在就这样吗？我们已经是五年级学生了！作业完成了就看书！”在他的指挥下，教室安静下来，有的看课外书，有的做作业……
班长经常慢条斯理地给调皮的同学讲大道理，我们对这位“老大”也都是心服口服。
“老大”不仅有管理班级的能力，学习成绩在年级里也是名列前茅的。在一次《数学报》竞赛中，他居然考了满分，不仅让其他同学羡慕不已，连老师也出乎意料。这与他的努力是分不开的'，他不仅在课堂上积极发言，还经常向老师请教，有时老师都被他给问住了！天才出于勤奋，这话的确有道理，我感觉他就是智慧树上结出的智慧果。
这就是我们的班长，虽严厉，但和同学很亲近；虽优秀，但从不炫耀。我们都为有这样的班长而感到骄傲！
我们作文400字 篇2
六年了，我们长大了，思想变得不一样了，而就是这个“不一样”，让我们和老师变得更近了，同时也渐渐变远了......
XXX同学说过这么一句话：“如果，咱们换了个班主任，信不信，都能闹翻了？”真是这样吗？我们有这么怕李老师吗？仅仅是因为怕李老师吗？开始，我有点不信这句话，后来，我也变得“迷茫”起来，可能，这也是对李老师的一种尊重吧，而大家每次都怕老师生气，伤心难过。虽然，同学们到了青春期，又到了叛逆期，但是，没有像那些典型，和老师闹翻，和家长对着干，还是对李老师很尊敬。老师，你没发现吗，这也是爱您，尊敬您的一种表现呀！
可能，我们有时也惹您生气，但我们也不想呀，同们的'“活泼”您又不是不知道，不过，我们还是要向您说声：“对不起！”
很多同学读着写给您的作文，不由自主的留下了眼泪，我想，您也看出来了，同学们是多么的爱您，多么的不想惹您生气，多么的希望您开开心心的，答应我们这个小小的要求，好吗？
你爱我们，和我们爱您是一样的，只不过，您比我们多了55份爱，很开心吧？！
老师，我们和您的点点滴滴都会记住，希望您也不会忘记我们五十多个可爱滴小不点，闯入过您的世界里，惹您生气过，让您开心过的小不点，哪怕20年以后......
老师，我们爱您......希望您懂......
好不容易呀，这么久了，有些事，还是没忘……
我们作文400字 篇3
今天上午，爸爸带着鱼竿和鱼食带我去人工湖钓鱼。
我们到达了人工湖，爸爸选了一块石头坐在上面，拿起鱼竿放上一点鱼食，把鱼竿往水里一扔。可风很大，浪也很大，没法钓到鱼。
过了一会儿风停了。爸爸说：“这里面水好深啊！大概有两米多。”时间一分一秒地过去了，我紧紧地盯着鱼竿，始终没有鱼上钩。突然，爸爸看见鱼浮往下沉，就赶紧把鱼竿慢慢地拿高，哇！是个老鳖！爸爸高兴地对我说：“家怡，你快看钓到了什么？！”我一看，大声地说：“爸爸，你居然钓到了一只老鳖。真棒！”爸爸说：“这还是我头一次钓到一只老鳖！”说着，爸爸又把鱼竿放点鱼食扔到水里去了。突然鱼浮一直往下沉，爸爸拿起鱼竿一看是条鲫鱼。
时间过的可真快呀！不一会儿就到四点了。爸爸的.桶里装了很多鱼，一只“孤独的老鳖”放在了筐子里。收拾好工具，我和爸爸回家了。妈妈发现我很兴奋，就问我：“今天为什么这么兴奋？”我就假装很神秘不作声。妈妈又说：“你今天怎么啦？怎么这么神秘？”我说：“妈妈，你猜我和爸爸钓到了什么？”妈妈说：“鲫鱼吗？”我说：“对！还有呢？”“应该是小河鱼吧？”我说：“错了，钓了只鳖！”妈妈说：“鳖好呀，很营养的。”
今天我和爸爸收获可真大呀！
我们作文400字 篇4
我们四班有一位天才小子，常说天才在于勤奋，他就是一个超级爱看书的同学，就是因为看多了书，眼睛视力不好，早早就带上眼镜，更像一位小博士。高高的身材，却像一根面条一样瘦，好像他吃的东西都被大脑消耗了。
天才小子成绩肯定好，可是光成绩好就不能算天才。他不光成绩好，在其他方面也远远超出我们同学理解能力，那么难的奥数题对于他来说，都是简单的，看那些我们看不懂得书，做我们不会做的事情。下面举几个例子来说明他的不同。
电脑是我们每个同学都爱玩的，可是他不但会玩，还会组装电脑，自己下载各种软件让电脑更好用，我们上电脑课的空余时间都是玩洛克或4399等，他就不玩这些幼稚的游戏，他会把看电脑报上的知识用上，到底是什么东西，我们也看不懂。
有一次几家人一起玩，吃饭时大人一桌，我们几个同学一桌。桌子中央的转盘被我们拿来乱转，用大人的话来时就是无聊捣乱。可是他一上来就做了一件让我们全体惊讶的'事，他拿来2个矿泉水瓶和一片树叶，2瓶水的量不同，一个大半瓶，一个只有一点水。他把这三样东西放在离圆心等距离的三个地方，说让我们不要动，他要实验一下离心力的大小，三种不同重量的物体，哪个先飞出去……
他的话让我们完全不明白，后来问过妈妈才知道什么是离心力。这就是我们班的天才小子，一个与众不同的学生。