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描写的作文400字(优秀)
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的描写的作文400字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写的作文400字 篇1
今年冬天，上海下了一场罕见的大雪。大地瞬间成了银装素裹的美丽世界！这场大雪，不禁令我想起去年在北京的那次滑雪经历那种在雪中风驰电掣的感觉，真是终生难忘。
我对母亲说：“下这么大的雪，要是能滑雪多好啊！”母亲说：“可以啊！我带你去见识上海的人造滑雪场。在上海，无论是寒冷的冬天，或是炎热的夏天，一年四季都能享受滑雪的乐趣。”我听了很好奇，真想马上就去看看！
第二天，母亲约上一些朋友，带着我来到位于闵行的银七星滑雪场。一走进滑雪场，我立刻被这美丽的银色世界所吸引：那么宽敞的室内场地分初级，中级，高级三层滑道。那人造雪虽不像天然的雪那么细，但还是那么洁白，那么松软。
我扛着雪橇，拿着雪杖，全副武装上了输送带。输送带缓缓前进，我狠不得一下子飞到上面去。来到滑道最高处，我穿上雪橇，紧握雪杖，轻轻一撑地面，人就快速地向前冲。我微微俯下身，努力保持平衡，见速度慢了下来，我又不停地用雪杖撑地。只听耳旁传来“呼呼”的风声，我像一支离弦的.箭一下子滑到了底。真刺激啊！
我爱滑雪，我爱如此现代的家乡——上海，我更爱把上海建设得如此发达、时尚的人们！
描写的作文400字 篇2
栽种在盆里的小树，全心全意照顾，给它水、养分，以及无风无雨的环境，为何它的绿叶却留不住?我也是，生活在衣食无虞的家，也是不断的向上，但我却愈发不快乐，心也如叶子干枯了，一碰便碎。
也许是生活在一个没有目标的人生，用功读书、力争上游，那并非我的选择而是周围人们的期许，就像“盆”限制了我的活动，除了向上生长，别无出路。也许这样能令我获得别人的尊重，但我却瞧不起这种生活，因为我在为别人的目标而活，这不是我的期许。
黑夜里可以瞻望明月，隧道里可以看见尽头，艰困时可以找到自己想要的，可以有明确的目标并迈步追逐。但当身处太阳底下、隧道之外，周遭炫丽使人目茫，诱惑使人迷失，现在的我渴望一个目标。
与其如此迷惘的照着世俗观点踏步，不如驰骋在自己的梦想上翱翔，纵使摔下也不会心痛，因为这是我选择的生活方式，我会不停的'追逐……
我今年十五岁，仍然没有找到目标，看着身边同学说着自己的志向，我别过头暗自思忖着――我为何而活?而我终于想通我活着不为别的，为的是寻找。
为了寻找一个可以追逐的目标而活。
描写的作文400字 篇3
人们都说老师是一个火种，点燃了我们的心灵之火;老师是石阶，承受着我们一步一步踏实地向上攀登。老师像一支蜡烛，虽然细弱，但是有一分热，发出一分光，照亮别人，却耗尽了自己。老师的爱，比太阳更温暖，比春风更加和煦，比清泉更加甘甜。从小到大，教过我的老师有好多好多，有严厉的，温柔的，慈祥的等。其中，给我印象最深的老师就是我六年级的.班主任杨老师。
她，滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识。她，有一张洁白的脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜,有一双明亮的眼睛，一个嘴巴和一双的敏感的耳朵。杨老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。
在我的记忆中，每当在上课的时候，杨老师的语言总是那么含义深刻，那么奇妙。杨老师对我很好，就像我的妈妈。
我为能成为杨老师的学生，而感到幸运、快乐。虽然，我以后会很少见到杨老师，但是，她永远在我的心里。如果我有时间一定去看您，陪您聊聊天。
这就是我印象最深刻的老师，杨老师。
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