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水杯作文400字合集5篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的水杯作文400字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
水杯作文400字 篇1
杯子，相信大家对这个“老朋友”一定不陌生。在古代就有人发明了杯子，可是人们都因为一些小麻烦而苦恼。为此，我想发明一种杯子万能水杯。
万能水杯比一般水杯还小，上面有根吸管。别看它名字好，体积小，它的功能可是普通杯子都做不到的呢！
万能水杯可以像定海神针一样变大变小，如果杯子太重就可以通过语音模式来变小；如果想装更多的水，而杯子太小，也可以通过语音模式将杯子变大，这样就方便多了。
万能水杯可以自动调节水的温度，如果天气很热，水杯里的水就会变成冷水或冰块；如果天气很冷，水杯里的`水就会变成热气腾腾的热水或是香喷喷的汤圆；如果天气不冷不热，那么水杯里的水就会变成温水。有了它就不用烧水、装水冻冰箱，也能喝到冷水或热水，甚至是食物。
万能水杯还可以随时将杯子里的水变成饮料，杯子上面有两个按钮，一个蓝色，一个黄色。按蓝色按钮，水杯里立即装满水，如果按黄色按钮就可以通过语音模式来变换饮料，这样就不用去小卖店买饮料了。
万能水杯是不是很方便呢？我真想早点拥有它。
水杯作文400字 篇2
今天，我们在快乐作文班做了一个有趣的实验，名叫“水杯倒立”。
在快乐作文课上，老师准备了四种材料物品：一个杯子、一张白纸、一个盆子，还有许多清水。
实验开始了，老师先把水杯装满清水，再把一张纸轻轻地映在水中，一倒过来，杯子里的水居然一滴也没有漏出来。我们争先恐后地跑到了讲台上，我们问：“老师，为什么水不会漏出来，反尔还被吸进去呢?”老师说：“因为杯子外的气压大于杯子内的气压，杯子把水吸住了，所以水没有流出来。你们看，盖在杯子上的.纸，不仅没有鼓起来，而是凹进去了。”
陈子熙试了一下老师实验，她没做成功，还把纸给戳了一个洞，水从杯子里慢慢地漏了出来。冯潇南去试了一下，也没有成功。李鑫城也去试了一下，做成功了。卓依蕾上课来晚了，我们告诉她实验已经做完了，老师说：“没关系，我们再做一遍。”大家欢天喜地地说：“好。”
通过这一次的实验，我懂得了一个道理：万物都有秘密，只有认真学习，才能掌握科学知识，才能揭开事物的奥秘。
水杯作文400字 篇3
我曾经有一个小黄人水杯，我非常喜欢它。
它穿着黄色的外衣，有高高的脖颈和大象鼻子，像电视里那个无所不能的小黄人。它外衣上还有一只小兔子，很可爱！这个水杯喝起水来还方便实用，不管我是坐着躺着，一按盖子上的按钮就能喝水了，还不会呛水漏水。
平时，我和它形影不离，上课时也带着它，思考难题时我会抱着它，把难题读了又读，直到想出答案，仿佛它会给我好多启示。有时候，我遇到难过的事情，遇到不想让别人知道的事，我也会抱着它跟它说说悄悄话，就像别的小姑娘抱着洋娃娃。嘿嘿，它就是我的知心朋友。
可是前些天，弟弟不小心把我的小黄人水杯摔坏了。我哭了好半天，让他赔我。弟弟看到我难过就要把他的零花钱给我，让我再买一个新水杯。大人们知道了都说，弟弟还小呢，是不小心打碎的`，杯子坏了可以再买。他们只知道水杯是用来喝水的用具，却不知它还是我形影不离的好朋友。可是，他们怎么能理解我的心思呢。
第二天妈妈给我买了新水杯，很漂亮。可我还是很怀念我的小黄人水杯，怀念和它在一起的快乐时光。
水杯作文400字 篇4
生活是什么？是美丽水杯中的淡茶水…… 眼前，是一个漂亮的水杯。美丽非凡的光纹涂画在高约10厘米的瓷面上。圆形杯口光滑，泛出光泽。杯面上，是一位快乐的圣诞老人。一棵绿茵茵的圣诞树，还有那升腾着火苗的火炉。只见那位圣诞老人，捧着一大堆圣诞树，还有那升腾着火苗的火炉。只见那位圣诞老人，捧着一大堆圣诞礼品，气球、花盒星星，悬挂在圣诞树上。白色的小点点在树上的'气球，气球也闪出了闪闪光泽，加上那升腾着的火苗，蓝色的背景，这境界显得那么温馨，和谐。
往杯里倒上水，泡上茶，水面上泛起股股热气，顿时，茶叶如同花骨朵、慢慢舒展开来，变得飘飘洒洒。水也渐渐变绿，变清，茶叶在水面上飘着，散发出一股透人的清香。闻着清香，看着杯上美丽的图案，不知不觉来到了一个令人心旷神怡的境界。
手握着湿润的水杯，顺着光滑的边小抿一口，啊！那清亭的水里稍含苦味，又稍含香甜，我一下子放松了很多，再抿一口舒适之感沁透心脾，仿佛来到绿茵之下。闭了眼，早已是如茵的茶园。在茶园里漫步着，凉意洒遍了全身。“真是美味”，我不禁感叹。尽管茶水里有淡淡苦味，而这，却有一种特殊的美感。此时，眼前是一大片绿包，清香也扑鼻而来。
慢慢品尝，品着茶水特有的魅力，渐渐地，不再是平安夜的圣诞。
水杯作文400字 篇5
看了这个题目，你一定会说，当然不能。因为一张纸的承受力太小了，怎么能托住一只装满水的茶杯呢？可是，我要告诉你：这个可以能！
又是一节科学课，科学老师带来了两只玻璃杯，一大一小, ,还有一张A4纸，这是要干什么？我们都看的迷迷糊糊的，不知道老师又要给我们带来什么新的玩意儿。
只见老师先拿一只杯子放在讲台上，然后把一张A4纸放在杯子口上，再拿一只杯子放在纸上，问我们：“你们猜一猜，杯子能站稳吗？”我不禁吓得捂住了耳朵，我怕杯子会撞在一起碎掉。当老师把杯子放在纸上时,那张纸“弯”下了腰。
这时，老师向我们提出了一道问题：“那么到底怎么做才能让纸托住上面的杯子呢？我们一个个沉静了下来，等着老师来做第二个实验。
老师开始了第2次实验，他首先将手中的`纸像折扇子一样，正着折一下，反着折一个，纸的表面渐渐形成了一道道“波浪”。老师这张纸放在了杯子的口上，然后将另一只玻璃杯轻轻地放在了纸上，奇迹发生了——纸就像变成了“大力士”一样，稳稳地托住了杯子。老师又向杯子中慢慢加水，哇！满满一杯水，再加上杯子的重量，居然“站”在了纸上，稳如泰山！
为什么会有这样的变化呢？我们都猜不透其中的道理，老师告诉我们：“因为一张平面纸很薄，它的受力厚度就小，小受力厚度导致小承受力，但当纸折成瓦楞形以后它的受力厚度就变大，承受力也就变强了！
真是一堂有趣的科学课，让我感受到了的科学的无穷魅力！
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